统编版高三历史二轮复习专练：南亚、东亚与美洲的文化 专项练习（解析版）

南亚、东亚与美洲的文化专项练习一2024届高三历史统编版

二轮复习

1.1893年，探险家史著芬斯到中美洲进行考察，在热带丛林的深处，发现了一座湮没

了千年之久、规模宏大的古城。坍塌的神庙上那一块块巨大的基石，布满精美的雕饰;

石板铺成的道路，还保留着当年的样子；石砌的民宅与贵族的宫殿尽管大多已倒塌，但

仍可想见当年繁荣、喧闹的景象。史蒂芬斯发现的文明遗址是（）

A.阿克苏姆文明B.玛雅文明C.津巴布韦文明D.印加文明

【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时

间信息可以得出准确时空是古代美洲。依据材料"中美洲''以及对该遗址的描述，可判断

其为玛雅文明遗址，B项正确；A项阿克苏姆文明是非洲文明，排除A项；C项是南非

文明，不符题意，排除C项；D项是南美洲文明，排除D项。故选B项。

2.下图为唐诗《静夜思》的日文翻译，这反映了（）

静我思|

发前月光乞看马

。介於：h€C«5I6

疑5€,<6是地上（0需

颈乞拳0ft山丹'运力

颉&低故娜5*思）

A.中国传统文化海纳百川B.中华文化强大的辐射力

C.汉字成为世界性通用文字D.诗是中日交流的主要载体

【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题

时间信息可知准确时空是：古代中国和日本。根据图片信息可知，日本文字中直接引用

了某些汉字，结合所学可知，日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借

用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和*假名，这体现了中华文化对日本

影响很大，反映了中华文化强大的辐射力，B项正确；材料体现日本文化对中华文化的

学习借鉴，不体现中华文化本身的特点，排除A项；世界通用文字是英语•，且仅凭中

日两国看不出“世界通用“，排除C项；材料不涉及其他信息，仅凭一首诗得不出“主要

载体”，排除D项。故选B项。

3.古代美洲的印第安人在中美洲和南美洲创造了灿烂的文明，主要包括（）

①阿克苏姆文明②玛雅文明③阿兹特克文明④印加文明

A.0@③B.①©④C.④D.②③④

【答案】D

【详解】根据材料“古代美洲的印第安人”结合所学知识可知，阿克苏姆文明是非洲文明，

①错误，占代美洲的文明包括玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明，②③®正确，D

项正确；排除A、B、C三项。故选D项。

4.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。古代不同地区分别诞生

了各具特色的文字。其中，印章文字、楔形文字、象形文字、玛雅文字分别出现于下图

中的（）

A.®@@®B.②①©③C.②®①④D.③④②①

【答案】C

【详解】根据材料和所学可知，②是古印度地区，古代印度已有文字，大多刻在石头或

陶土制成的印章上，因此称为卬章文字，楔形文字诞生于③两河流域地区，象形文字诞

生于①古埃及地区，玛雅文字诞生于④中美洲的玛雅文明地区，所以印章文字、楔形文

字、象形文字、玛雅文字分别出现于图中的②@①④，C项正确：A、B、D项文字和

产生地区对应错误，排除A、B、D项。故选C项。

5.占代，西亚的两河流域和北非的尼罗河流域之自然环境与各自取得的文明成就密切

相关。下列能佐证这一观点的是（）

①太阳历②楔形文字③“浮动园地”④金字塔

A.®@@B.①®@C.①®④D.②③④

【答案】B

【详解】本题是组合选择题。时空是古代西亚、古代北非。据所学可知，古埃及人制定

了太阳历，古埃及的典里建筑-金字塔，古代两河流域居民发明了楔形文字，所以，选

项中属于西亚和古埃及的文明是①②④，③"浮动园地''是古代美洲文明，错误，故本

题选B项。

6.如果以时间和语言区域划分，印度可分为吠陀文化、雅利安文化、达罗毗茶文化、

阿萨姆文化等。如果按宗教派别区分有婆罗门文化、佛教文化、伊斯兰教文化、基督教

文化、锡克教文化等。上述材料旨在说明印度文化具有（）

A.宗教性B.统一性C.多样性D.世界性

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古

代和中古时期（印度）。根据题干信息可知，印度文化可以按照时间和语言区域，以及

宗教派别，划分为诸多文化种类，体现了印度文化的多样性，C项正确；材料除了提及

印度的宗教派别外，还提及不同时期和语言区域的文化类别，"宗教性''不能完整概括题

干信息，排除A项：材料体现印度文化的多样而非统一，排除B项；材料未提及印度

文化与世界其他地区文化的联系，或者印度文化在世界范围内的传播，不能体现世界性,

排除D项。故选C项。

7.斯塔夫里阿诺斯认为：“关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经

承认，在从形成到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互

影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。”该学者意在说明（）

A.美洲地区不同文明独立发展B.美洲文明的发展较缓慢

C.美洲文明发展缺乏历史依据D.中美洲文明落后的原因

【答案】A

【详解】根据材料“在从形成到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之

间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的”和所学知识可知，新航路开辟

之前，美洲内部的诸文明之间处「相互隔绝的状态，说明美洲地区不同文明独立发展，

A项正确;材料强调美洲地区不同文明独立发展，未体现美洲文明发展速度，排除B项；

该学者意在说明美洲地区不同文明独立发展，C项说法不符合史实，排除C项；材料强

调美洲地区不同文明独立发展，材料未涉及中美洲文明落后的原因，排除D项。故选A

项。

8.有学者认为，印度历史上有四次最巨大的变动。这些变动按先后顺序排列正确的是

（）

①哈拉帕文明的消失和雅利安人入主印度

②穆斯林进入和统治印度

③英国征服印度

④印度独立和印巴分治

A.①②®®B.②®@@C.@@④①D.①②④③

【答案】A

间信息可以得出准确时空是16世纪的美洲。绘画反映出西班牙殖民者在当地上著的支

持下对阿兹特克人发动进攻，对土著而言，是反抗阿兹特克的暴政，西班牙则借助印第

安人内部的斗争实现殖美征服，B项正确：绘画不仅体现了西班牙武器优势，冲锋在前

的更是印第安人，解读片面，排除A项；英国殖民稍晚，重点在北美，而非针对阿兹

特克，排除C项；病菌感染是事实，但是材料没有反映，排除D项。故选B项。

11.西佩・斯图尔曼在《发明人类：平等与文化差异的全球观念史》中分析希罗多德、

司马迁与塔西佗的历史视域。在以下的四幅图中，接近塔西佗历史视域的是（）

【答案】B

【详解】结合所学可知，塔西佗是古罗马历史学家，因此他研究的视域应该是古罗马统

治区域，B项属于古罗马统治时期统治区域，B项正确；A项属于西亚和东亚区域，不

符题意，排除A项：C项涉及北非、西亚还有欧洲一部分，不完全符和过罗马统治区域，

排除C项；D项涉及美洲，不符题意，排除D项。故选B项。

在早期人类社会，各地劳动人民创造出多姿多彩的地域文化。在历史长河中，文化

在传播与交流中不断发展。某学校准备举办主题为“世界文明的传播与交流”的展览活

动。

12.根据展品信息，将下列展品匹配相应的展馆。（填写字母）

A《十二铜友法》B汉漠拉比法典C《罗岭M法大全》D阿兹朴克太阳历石

E有“0”数字符F东汉仪蝴G记我金字塔建造H玉米彩陶（7世纪）

号的于福（3世纪）新世四物馆藏的砂草纸危地4拉出土

13.造纸术的出现与传播，促进了文化的发展。根据以下材料的提示，画出“中国造纸

术的传播演变示意图”。

材料：从考古可知，在西汉已有植物纤维（麻类）纸。东汉，蔡伦改进造纸术。中

国造纸术在2世纪便已传到越南，7世纪，通过朝鲜传入日本。丝绸之路是造纸术西传

的桥梁，3世纪纸已传到西域地区，8世纪，中国造纸术传入中亚地区，后通过阿拉伯

世界传入欧洲。

人类交往的过程也是不同文化汇聚，升华的过程.西部亚洲.中部亚洲在东方与西方

文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色.这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，

而且也传送西方文明到东方;同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很

大的影响。就是属于“矫梁”木身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的

各种文化。

——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》

14.概括上述《文明的汇聚与传播一古代世界文明之交流》材料中阐述的文化交流特征

【答案】12.亚洲馆：BEF。非洲馆：Go美洲馆：DHo欧洲馆：AC。13.画

出空间方位与传播路线、区域

8世纪女有7世纪

回一回国一叵三甲『叵）TM）14.人类的不同文化在

12世纪

［嬴］

交往中得到汇聚和升华：中亚、西亚在文化交流中发挥着“桥梁”的作用；亚洲中西部地

区的自身文明之间也互动互生出多元的文化特色；其地区的自身文化也对人类文明产生

重大影响。

【详解】（1）根据所学知识可知，A和C是古罗马时期；B是古巴比伦时期；D是古代

美洲文明；E是古印度文明；F是中国东汉时期；G是古埃及时期；H是古代美洲文明。

因此，将展品匹配相应的展馆，正确排列为亚洲馆：BEF。非洲馆：Go美洲馆：DHo

欧洲馆：ACo

（2）根据材料“中国发明造纸术在2世纪便已传到越南，7世纪，通过朝鲜传入日本。

3世纪纸已传到西域地区，8世纪，中国造纸术传入中亚地区，后通过阿拉伯世界传入

欧洲”，画出“中国造纸术的传播演变示意图”，作答时应注意传播路线、区域和空间方

位。

（3）根据材料“人类交往的过程也是不同文化汇聚,升华的过程。西部亚洲，中部亚洲

在东方与西方文化交流事业中一直扮演着'桥梁'的角色"'“桥梁’自身独特的文化对东西

方文明也产生了很大的影响，各文明之间也是互动的”，可从人类的不同文化在交往中

得到汇聚和升华；中亚、西亚在文化交流中发挥着“桥梁”的作用；亚洲中西部地区的自

身文明之间也互动互生出多元的文化特色；其地区的自身文化也对人类文明产生重大影

响等方面概括材料中阐述的文化交流特征。

15.阅读材料，完成下列要求。

材料纵观二十世纪的东北亚，既有战争又有和平，前半个世纪烽火连绵，战乱频

仍，每一次战争都导致了东北亚政治格局的显著变化后社会经济的停滞倒退。从1904

年日俄战争爆发到1953年朝鲜战争结束，战火在东北亚蔓延了整整半个世纪。战争的

间隔时间相当短，长不过10几年，最短的仅隔5年。不仅频率快，而且规模大，甚至

出现了像朝鲜战争这样第二次世界大战结束后参战国最多、投入兵力也最多的大规模军

事冲突。后半个世纪当然也潜在着危机但相对安宁，东北亚各国都获得了和平建设的大

好时机，日渐成为全球经济发展最具活力也最有前途的地区之一，引起世人的普遍关注。

只要东北亚各国人民认真总结二十世纪战争与和平的敌训和经脸，坚持不懈的努力，一

定能够开创一个各方面差异虽大但能密切合作，共同颦荣的区域化经济结盟的新模式。

相信这一模式的出现，将对世界的和平与人类的进步做出巨大贡献。

——摘编自黄定天《二十世纪的东北亚》

⑴根据材料并结合所学知识，简析20世纪上半叶东北亚地区战争不断的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析制约东北亚经济合作与共同发展的因素、

【答案】（1）原因帝国主义列强对于殖民地的争夺；殖民主义者与殖民地国家人民争取民

族解放和国家独立的矛盾；两种根本对立的社会制度的对抗与较量；美国等大国的插手

使地区冲突升级。

（2）因素东北亚各国的社会制度不同；东北亚各国之间还存在各种各样的政治矛盾；东北

亚各国的文化历史传统及生活方式差异较大；东北亚各国经济发展的水平差距很大；美

国通过驻扎在东北亚的军事力量和经济渗透对这一地区施加影响。

【详解】（1）结合所学列强对东北亚的侵略得出帝国主义列强对于殖民地的争夺；结合

所学东北亚地区的矛盾得出殖民主义者与殖民地国家人民争取民族解放和国家独立的

矛盾；结合所学东北亚地区的社会制度得出两种根本对立的社会制度的对抗与较显；结

合美国的霸权主义的影响得出美国等大国的插手使地区冲突升级。

（2）结合所学东北亚的社会制度得出东北亚各国的社会制度不同；结合所学东北亚的

矛盾得出东北亚各国之间还存在各种各样的政治矛盾；结合所学东北亚的历史传统得出

东北亚各国的文化历史传统及生活方式差异较大；结合所学东北亚经济发展程度得出东

北亚各国经济发展的水平差距很大：结合所学美国的即权主义影响得出美国通过驻扎在

东北亚的军事力量和经济渗透对这一地区施加影响。

16.阅读材料，完成下列要求。

材料1958年美国芝加哥大学东方研究所召开的一次“近东文明起源学术研讨

会”，会上提出的关于文明的三条标准，分别是城市、文字和要有复杂的礼仪建筑。由

于古代遗留的信息很少，传统意义认为只要有两条标淮就够了，而在两条里而，文字是

不可缺的，有了文字再有其他的一种，就可以认为是文明社会了。中华文明探源工程研

究团队通过对世界其他原生文明的研究，提出“三要素”并非绝对标准，并结合中国的

考古发现提出了判断进入文明社会的中国方案：一是生产发展，人口增加，出现城市；

二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。这一文明定义和认定进入

文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。

—根据王魏《考古实证中华文明五千年》等整理

材料反映了中外学者对古文明标准的不同观点，请结合中外文明古国的相关史实，谈谈

你对文明标准的认识。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文）

【答案】示例

观点：西方学者的三条标准不能作为判断文明起源的唯一依据。

阐释：没有文字的文明依然可作为文明时代到来的标准。玛雅文明的继承者——印加文

明就没有文字，仅采用结绳记事记录信息，照样被认定为古老的美洲文明.

中国洛阳偃师二里头遗址，经考古发掘了距今约四千年前的王宫、城市主干道网等遗迹,

出土了陶器、玉器、铜器和青铜爵等文物，虽然没有文字的发现，但二里头遗址仍然被