描写秋天习作教学课件

秋天习作教学课件目录第一章：秋天的美景与特征探索秋天独特的颜色、声音、气味，感受季节变化带来的自然之美，为写作积累丰富的感官素材。第二章：秋天习作写作技巧掌握观察细节、运用修辞手法、组织文章结构等关键写作技巧，让文字更生动、更有感染力。第三章：范文赏析与写作实践第一章秋天的美景与特征走进秋天，感受自然的诗意变化秋天的颜色金黄世界稻田里的麦浪翻滚着金黄的海洋，银杏叶片如小扇子般闪烁着耀眼的金光，玉米棒子穿着金黄的外衣在田野里招摇。火红热情枫叶红得像燃烧的火焰，柿子树上挂满了红灯笼般的果实，山楂也羞红了脸庞，整个山林都被染成热情的红色。温暖橙色南瓜圆滚滚地躺在田地里，橘子树上结满了金灿灿的果实，连夕阳也变得格外温暖，橙黄色的光辉洒满大地。叶子从翠绿慢慢变成金黄，再转为橙红，最后飘落下来，为大地铺上一层厚厚的彩色地毯。这种颜色的渐变过程，就像大自然的调色板，每一片叶子都是独特的艺术品。秋天的声音秋风的呼唤秋风"呼呼"地吹过树梢，像是在轻柔地呼唤着每一片叶子。有时轻柔如细语，有时激昂如号角，给这个季节增添了无穷的韵律感。落叶的私语当叶子从树上飘落时，它们"沙沙"地响着，像是在诉说着一年来的故事。踩在干燥的落叶上，"咔嚓咔嚓"的声音清脆悦耳。果实的丰收歌成熟的果实从树上掉落，"砰"的一声落在地上，这是丰收最动听的音乐。苹果、梨子、柿子，每种果实都有自己独特的"落地声"。秋天的气味果园的香甜走进秋天的果园，苹果的清香、梨子的甜润、葡萄的浓郁，还有柿子成熟后特有的甜腻味道，这些香甜的气味混合在一起，形成了秋天最诱人的味道交响曲。苹果：清香中带着淡淡的酸甜梨子：水润的甜香令人陶醉葡萄：浓郁的果香沁人心脾柿子：温暖甜腻的成熟味道大地的气息秋雨过后，土壤散发着湿润的泥土味，那是一种深沉、厚重的味道，像是大地在诉说着丰收的喜悦。枯叶腐烂后的味道虽然略带苦涩，却孕育着来年春天的希望。这种复杂而层次丰富的气味，正是秋天独有的气息标签。枫叶红遍山林阳光透过树叶洒下斑驳光影，如诗如画的秋日美景秋天的动物变化候鸟的迁徙大雁排成整齐的"人"字形或"一"字形，在高空中鸣叫着向南飞去。它们的鸣声传得很远，像是在向大地告别，也像是在呼唤着同伴不要掉队。小动物的准备松鼠忙碌地收集松果、榛子，为寒冷的冬天储备食物。它们在树枝间跳跃，小爪子紧紧抓着果实，尾巴高高翘起，显得格外可爱。冬眠的准备熊类动物开始大量进食，为冬眠积累脂肪。刺猬也在寻找安全的地方准备过冬。整个动物世界都在为季节的转换做着充分的准备。秋天不仅是植物的变化季节，也是动物行为发生重大改变的时期。观察动物在秋天的活动，能帮助我们更深入地理解这个季节的特点，也为写作提供了生动的素材。秋天的农事活动1稻谷收割金秋九月，稻田里一片金黄。农民伯伯挥舞着镰刀，或驾驶收割机，将沉甸甸的稻穗收获回家。稻谷的香味飘散在田野里，那是丰收最美好的味道。2玉米采摘玉米地里，一根根玉米棒子像小娃娃一样挂在秆子上。农民们仔细地将每一根玉米掰下来，金黄的玉米粒在阳光下闪闪发光。3果实采摘果园里热闹非凡，苹果树下、柿子树旁，到处都是忙碌采摘的身影。红彤彤的苹果、黄澄澄的柿子被小心翼翼地摘下，装进篮子里。小结：秋天的季节特征色彩丰富从金黄到火红，从橙色到褐色，秋天是大自然最绚烂的调色板，每一种颜色都有它独特的美丽和意义。声音多样风声、落叶声、果实落地声，还有候鸟的鸣叫声，组成了秋天独特的天然交响乐章。气味浓郁果实的香甜、泥土的湿润、落叶的清香，秋天的空气中弥漫着层次丰富的自然气息。丰收季节秋天是收获的季节，农田里、果园中到处都是丰收的喜悦，为人们带来满满的幸福感。第二章秋天习作写作技巧掌握技巧，让文字更生动观察细节，描写生动颜色词汇的运用不要只说"黄色"，而要说"金黄"、"柠檬黄"、"蜜蜡黄"。不要只说"红色"，而要说"火红"、"朱红"、"胭脂红"。精确的颜色词汇能让读者产生更强烈的视觉冲击。拟声词的妙用用"沙沙"形容落叶声，用"呼呼"形容风声，用"咔嚓"形容踩叶子的声音。拟声词能让文章更有现场感，仿佛读者就在现场听到了这些声音。嗅觉描写的重要性描写果实的"香甜"、泥土的"清新"、花朵的"淡雅"。嗅觉描写往往最能唤起读者的记忆和情感共鸣，让文章更有感染力。细节观察的方法静态观察：仔细观察秋天景物的形状、颜色、大小等外在特征动态观察：注意风吹叶动、果实摇摆等变化过程对比观察：将秋天与其他季节进行对比，突出秋天的独特性情感观察：观察时融入自己的感受和情感运用比喻和拟人比喻修辞落叶像蝴蝶翩翩起舞，这个比喻把静态的落叶写成了动态的舞蹈，生动形象。还可以说黄叶像金色的邮票，红叶像燃烧的火焰。优秀的比喻要找到本体和喻体之间的相似点，让读者一看就明白，一想就难忘。拟人手法秋风轻轻地抚摸着树梢，把秋风写成了有手的人，温柔地抚摸。拟人手法让无生命的事物变得有感情。枫叶害羞地红了脸，果实骄傲地挂在枝头，大地穿上了金黄的新衣。这些拟人句让秋天更有生命力。排比和对偶秋天是金黄的稻田，是火红的枫叶，是硕果累累的果园。这种排比句式能增强语言的节奏感和气势。春花秋月，夏雨冬雪。通过对偶让语言更加工整优美，朗朗上口。结构清晰，分段写作精彩开头开头要能抓住读者的注意力，可以用设问句"你知道秋天最美的是什么吗？"，也可以用感叹句"啊，秋天真是个美丽的季节！"，还可以直接描写场景。主体段落按照一定的顺序安排内容，可以按空间顺序（从远到近），时间顺序（从早到晚），或者按事物的不同方面（颜色、声音、气味）来组织文章。精彩结尾结尾要呼应开头，可以总结全文，也可以抒发情感，表达对秋天的喜爱之情。让读者读完后还回味无穷。写作结构小提示每个段落都应该有一个中心思想，段落之间要有逻辑联系。可以用"首先...其次...最后..."这样的连接词来使文章更有条理。记住：一段一意，不要在一个段落里写太多不相关的内容。语言表达要真切自然真实感受最重要写作时要用自己的真实感受，不要为了华丽而堆砌词藻。一个真诚的"我觉得很美"比十个虚假的华丽形容词更有力量。生活体验是基础结合自己的生活经历，比如和家人一起去公园看红叶，帮爷爷奶奶收玉米，这些真实的体验会让文章更有感染力。避免空洞的描述不要只说"很美"、"很好看"，要说出美在哪里，为什么好看。具体的描述比抽象的赞美更能打动人心。好例子"我踩在落叶上，脚下'咔嚓咔嚓'地响着，就像踩在酥脆的饼干上一样。"不好例子"秋天的落叶非常非常美丽，美得无法形容，简直是世界上最美的东西。"练习：请用一句话描写秋天的颜色写作要求使用具体的颜色词汇可以运用比喻或拟人手法要有画面感字数控制在20-30字之间参考示例"秋天像一位画家，用金黄色画稻田，用火红色画枫叶，用橙色画柿子。""山林换上了彩色的新装，金的、红的、黄的，层层叠叠美不胜收。"思考提示：你可以从不同的角度来写，比如从整体到局部，或者选择一种颜色重点描写。记住要用具体的事物来承载颜色，不要只说抽象的颜色名称。练习：用拟人手法写一句秋天的风拟人技巧提醒把秋风想象成一个人，它会做什么动作？有什么表情？是温柔的还是调皮的？给秋风赋予人的特征和行为。动作词汇参考抚摸、轻吻、拥抱、唤醒、歌唱、奔跑、跳舞、呼唤、安慰、陪伴情感词汇参考温柔、调皮、慈爱、欢快、忧郁、宁静、热情、优雅、顽皮、深情优秀示例分析"秋风像个顽皮的孩子，轻轻推着树叶荡秋千。"这句话把秋风比作顽皮的孩子，用"推着"这个动作，把风吹叶动的自然现象写得生动有趣。写作小贴士多读多积累经常阅读描写秋天的优美文章和诗词，看秋天的图片，积累好词好句。可以准备一个小本子，把喜欢的句子抄下来，时常翻看。五感并用写作时要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，全方位地描写秋天。不只是看到什么，还要写出听到什么、闻到什么、摸到什么。朗读检查写完后要大声朗读，感受语言的节奏是否优美，句子是否通顺。好文章读起来应该像音乐一样有节奏感。写作习惯培养每天坚持观察身边的景物变化准备一个观察记录本多用形容词和拟声词学会运用各种修辞手法写完后认真修改润色多与同学交流写作心得保持对自然的热爱和好奇培养敏锐的观察力第三章范文赏析与写作实践学习优秀范文，提升写作水平范文一：秋天的怀念（节选）"秋风送爽，落叶铺满小路，像给大地铺上了金色的地毯。我走在这条小路上，脚下沙沙作响，心中涌起阵阵温暖。"优点分析比喻恰当："像给大地铺上了金色的地毯"生动形象感官描写："脚下沙沙作响"调动了听觉情感融入："心中涌起阵阵温暖"表达了真实感受写作技巧动静结合：既有静态的地毯比喻，又有动态的行走细节描写：抓住了脚踩落叶的声音这个细节情景交融：景物描写与情感表达完美结合语言特色这段文字语言简洁却富有诗意，用词准确生动。"送爽"、"铺满"、"涌起"等动词使用恰当，让文章充满动感。整体语言自然流畅，没有刻意雕琢的痕迹。范文二：我眼中的秋天1开头点题"在我眼中，秋天是一位魔术师，她用神奇的魔法棒轻轻一挥，整个世界就变了模样。"2分段描写树叶"银杏叶变成了小金扇，在秋风中轻轻摇摆；梧桐叶像巴掌一样大，黄得透亮；最美的要数枫叶了，红得像燃烧的火焰。"3描写果实"果园里，苹果穿上了红衣裳，梨子披上了黄外套，柿子挂起了小灯笼，葡萄戴上了紫帽子。"4描写农田"田野里，稻谷笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，高粱举起了红色的火把。"5情感结尾"我爱秋天，爱她的美丽，爱她的丰收，爱她带给我们的快乐和希望。"结构特点这篇范文结构非常清晰，按照树叶→果实→农田的顺序，层次分明。每个部分都用了丰富的拟人手法，语言生动活泼，适合小学生学习模仿。范文三：秋天的声音精彩片段欣赏"听，秋风'呼呼'地吹过树林，像在演奏一首深沉的交响乐。落叶'沙沙'地从树上飘下，像无数个小音符在空中跳舞。远处传来大雁的鸣叫声，'咿呀咿呀'，那是它们在为即将开始的长途旅行而歌唱。"技法分析拟声词运用："呼呼"、"沙沙"、"咿呀咿呀"让声音具象化比喻手法：把风声比作交响乐，把落叶比作音符拟人手法：说落叶在跳舞，大雁在歌唱感官调动：主要调动听觉，让文章更有感染力写作启示这篇范文告诉我们，写作时可以专门从一个角度（如声音）来写，这样更有针对性，也更容易写深写透。学生写作实践孩子们认真观察秋景，动笔创作美文写作实践一：观察秋天户外观察活动带领学生到校园、公园或附近的自然环境中，实地观察秋天的景色。让学生用眼睛看、用鼻子闻、用手触摸、用耳朵听，全方位感受秋天。观察记录方法准备观察记录表，引导学生分类记录：颜色（金黄、火红、橙色）、声音（沙沙、呼呼）、气味（香甜、清新）、感受（温暖、舒适）。观察成果分享回到教室后，让学生分享自己的观察发现，教师及时给予鼓励和指导，帮助学生整理观察到的素材。观察记录表示例观察项目具体内容颜色银杏叶金黄色，枫叶火红色声音风声呼呼，落叶沙沙气味桂花香甜，泥土清新感受阳光温暖，微风凉爽写作实践二：写一段秋天的描写确定主题从观察记录中选择一个最感兴趣的方面，如秋天的颜色、秋天的声音或秋天的气味，作为写作重点。组织语言运用学到的比喻、拟人等修辞手法，使用具体的形容词和拟声词，将观察到的内容用生动的语言表达出来。完善修改写完后大声朗读，检查句子是否通顺，用词是否恰当，然后进行修改润色，确保达到50字以上的要求。写作要求内容要求字数不少于50字要有具体的景物描写融入个人真实感受语言生动形象技巧要求至少使用一种修辞手法运用具体的形容词适当使用拟声词句子表达完整流畅写作实践三：分享与点评学生朗读让学生自愿上台朗读自己的习作，通过声音的传达让大家感受文字的美妙。朗读时要注意语调和节奏。同伴评价鼓励其他学生说出作品的优点，如用词生动、描写细致、情感真实等，让作者获得成就感和继续创作的动力。教师点评教师针对每篇习作给出具体的点评，既要肯定优点，也要指出可以改进的地方，并给出具体的修改建议。修改完善根据大家的建议，学生对自己的习作进行修改完善，让文章变得更加精彩，培养修改文章的良好习惯。点评原则点评时要遵循"三个一"原则：一个亮点（找出文章的优点）、一个建议（提出改进意见）、一句鼓励（给予学生信心）。让每个学生都能在点评中有所收获。课堂互动：秋天词语接龙游戏规则以"秋"字开头，说出与秋天相关的词语下一个词语要以上一个词语的最后一个字开头所说词语必须与秋天有关不能重复已经说过的词语想不出的同学可以求助或跳过示例秋天→天高云淡→淡黄→黄叶→叶落归根→根深叶茂颜色词汇金黄、火红、橙色、褐色、棕色、暗红植物词汇枫叶、银杏、梧桐、菊花、桂花、松果天气词汇凉爽、秋高气爽、秋风习习、天高云淡动物词汇大雁、候鸟、松鼠、燕子、喜鹊这个游戏既能激发学生的词汇积累兴趣，又能加深对秋天相关词汇的印象，为写作储备更多的语言材料。课后作业朗读背诵朗读课文中描写秋天的段落，背诵其中的优美句子。推荐背诵古诗《山行》《秋夕》等描写秋天的经典诗词，积累文学素养。具体要求：每天朗读10分钟，本周内背熟两首秋天古诗。创作习作结合今天的学习内容和观察体验，写一篇关于秋天的习作。题目可以自拟，如《我爱秋天》《秋天的校园》《秋天的发现》等。具体要求：不少于150字，要运用比喻、拟人等修辞手法，字迹工整，语句通顺。收集素材在家长陪同下，到公园