版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
周测2一元二次函数、方程和不等式提升版(复盘卷)
易错复盘(看清是非)
利用不等式性质求代数
典例1第3题错因
式的取值范围不当致误
复盘这类问题比较注重基础,但是容易出现错误,尤其是把它进行随意拆分,这样
要点就会出现错误,它可以结合其他知识点进行考查.
解题本题的解题关键是利用整体思想,来表示所求式子,再结合不等式的性质来求
关键解即可.
利用不等式性质求范围的一般方法:(1)借助性质,转化为同向不等式
反思相加进行解答;
提高(2)整体使用所给条件,切不nJ随意拆分;
(3)结合不等式的传递性进行求解.
【变式1-1](2025•河北沧州・模拟预测)
1.己知2<aS4,—i、。,贝ij2a-力的取值范围()
A.[4,9)B.(4,9)C.(5,8]D.(5,8)
【变式1-2](24-25•安徽芜湖♦期末)
2.已知-3Wa+bW-2,则3a+b的取值范围是()
A.[-3,0]B.[-5,3]C.[-5.0]D.f-2,5]
【变式1-3](24-25•河南郑州•阶段练习)
3.已知实数X,,'满足3<3x+y<\\,则()
A.x的取值范围是{冲“"}
B.3的取值范围是{y|TVyW3}
C.%+y的取值范围是{4+计一1%+/5}
D.2工+),的取值范围是{2工+),|142工+),48}
e[方法复盘灵活应用
不等式性质综合运用致
典例2第9题错因
误
复盘不等式的性质应用作为工具性的问题,常常在使用中会结合函数性质以及其他
要点知识综合性的考查,思维度高,需要认真分析.
解题本题的解题关键是一方面可以通过赋值解决错误选项,另一方面可通过不等式
关键的性质进行综合分析与证明.
解决不等式有关问题常用的二种方法:(1)直接利用不等式的性质逐个
反思验证,利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件;
提高(2)利用特殊值法排除错误答案;
(3)构造函数,利用函数的单调性判断
【变式2-1](2025•云南玉溪•二模)
4.已知x>0,x2-2xy+z2=0,x2<yz,则()
A.),>z>xB.C.y>x>zD.2>x>y
【变式2-2](2025•四川成都•模拟预测)
5.己知。>2,8"+l5"=17J则()
A.a>b>2B.a>2>b
C.b>a>2D.b>2,但〃和〃的大小关系无法确定
【变式2-3](多选题)(24-25•广东•阶段练习)
6.若且x+2y+z=O,则()
z
A.x>0B.z<0C.D.
x-z
痛点复盘明晰过往
典例3第18题错因对参数处理失策
试卷第2页,共4页
复盘解含参不等式问题时,对参数缺少分类讨论意识;同时这类问题也会出现在利
要点用导数研究函数的单调性问题中,是一个非常重要的考点.
本题的解题关键是对于含参一元二次不等式,若对应二次方程有解,即
F(A)=x2+av+«-l=(A:+l)(x4-«-l)=0,解得4一1或1—a,关键是讨论两根
的大小,即①当时;即。<2时,不等式的解集为
解题
②当-1=1-。时,即a=2,不等式的解集为0,
关键
③当-时,即a>2,不等式的解集为{疝
综上所述:。<2时,不等式的解集为闺-1</<1-。};。=2时,不等式的解集
为0;。>2时,不等式的解集为
在解含有参数的一元二次不等式时,一般从如下三个方面进行分类讨论:(L)
关于不等式类型的讨论:二次项的系数。>0,a=0,a<0;
(2)关于不等式对应的一元二次方程的实数根的讨论:两实根(AN0),无实根
反思
(A<0);
提高
(3)关于不等式对应的一元二次方程实数根的大小的讨论:x,>x2,x,=x2,
%<A-2.
【变式3-1](2025•陕西渭南•二模)
7.若关于x的不等式2or、4xvax-2有且只有一个整数解,则实数。的取值范围是()
A.(1,2]B.[1,2)C.(0,2)D.(0,2]
【变式3-2](24-25高三上•云南楚雄・期末)
8.已知集合4=口北-(2々+1.+/+"0},若2—,则。的取值范围为()
A.(1,2)B.(2,3)C.[1,2]D.[2,3]
【变式3-3](2025•四川自贡•二模)
9.已知实数4,b,c满足/+〃+/=1,a+b-c=\,则4'+//一/的取值范围是.
*巩固提升)
10.已知关于X的不等式「sinx-2〃12_(2«+1).1+生0对任意xe(o,y)恒成立,则实
《周测2一元二次函数、方程和不等式提升版(周末复盘)》参考答案:
1.B
【分析】由不等式的同向可加性得到结果.
【详解】因为2<。44,得4v2aK8,0<-/?<1,所以4<2々一〃<9.
故选:B.
2.C
【分析】根据不等式的性质求解.
【详解】因为3。+人=2(。+〃)+(。一与,X-3<«+/?<-2,\<a-b<4,所以〃的取值
范围是f0].
故选:C.
3.ACD
【分析】根据给定条件,利用不等式的性质逐项推理求解判断.
【详解】不等式3<3x+.y<ll,
对于A,14-3<(x-y)4-(3x+y)<5+l1,即444x416,解得l<x<4,A正确;
对于B,*/IX—j<5,—5<y—x<—1,-15W3(y—x)W—3,
又3<3x+yKll,・・・-15-3V3(y-x)+(3i+y)V-3+l1,
BP-12<4y<8,解得-37S2,B错误;
对于C,*.*—5Ky—1,3<3x+y<11,—5+3V(y—x)+(3x+y)4-1+11,
即-242x+2,yKl。,解得T4x+),W5,C正确;
5119333
对于D,V--<--(x--<-(3x+y)<—,
444444
13
X2x+y=--(x-y)+-(3x+y),
44
59|3331
:.~+-^--(x-y)+^(3x+y)^—--,所以142x+yW8,D正确.
444444
故选:ACD.
4.A
【分析】根据题意,由原式可得y=立£,然后由作差法分别比较>与%,>与z的大小
2x
关系,即可得到结果.
【详解】由x>0,且f—2盯+z?=。可得2»,=V+Z2,即),二三士工,
答案第1页,共7页
Z
则),7
~^x
又/<),z,即/<匚二.z,化简可得2f—Vz—z^vO,
2x
2
即(x-z)(2/+xz+z2)<0,其中2f+xz+z2=2(x+()+^z>0»
所以x-z<0,即0cxvz,所以/〈zz,
所以),一工=三二二>o,所以)
2x
又),一=三二一=立匚型=5支>0,所以y>z,
2x2x2x
综上所述,)'>z>x.
故选:A
5.A
【分析】分别由题意证出〃〉2且〃<〃,得出结论即可.
【详解】由于。>2,所以178=8"+15“>82+152=172,因此〃>2,
又因为17人。=(得)+(j1)<(持)=1,即〃一”<0,故2<b<a
故选:A.
6.ABD
【分析】根据不等式的性质直接判断各选项.
【详解】由x>>>z且x+2),+z=。得x+2y+z<x+2x+x=4x,所以4x>0,x>().A
选项正确;
x+2y+z>z+2z+z=4zf所以4z<0,z<0,B选项正确;
取x=l,y=(),z=-l,则岁=户,C选项错误;
由x>y>z得Ocx-jYx-z,所以一!一>—!—,
x-yx-z
zZ
因为zvO,所以----<----,D选项正确;
x-yx-z
故选:ABD.
7.B
【详解】当。=0时,解得:工>!,不满足条件;
答案第2页,共7页
故亦(),关于X的不等式2〃-4-2可得2加-(4+。)工+2<0,
所以(2公1)(以_2)<0,BP«(2x-l)[x--]<0,
方程(2-1)|\-2]=0的两根为玉二x,=2,
当〃<0时,不等式可化为(2x_l)|\_2]>o,x,=ix,=-<0,
ka)2a
解集为:[(y22>卜(51刁、,不满足条件;
当〃>0时,不等式可化为(2工-1)
当王>天时,则;>:,即。>4,不等式的解集为:(:1),
2
要使不等式有且只有一个整数解,则-14:<0,又因为。>0,不满足条件;
1?
当芭=%时,则彳=一,即。=4,不等式的解集为空集,
当当时,则<<2,即0<:。<4,不等式的解集为传,21,
2a\2a)
2
要使不等式有且只有一个整数解,贝解得:
故实数。的取值范围是:IL2).
故选:B.
8.A
【分析】解一元二次不等式,根据元素与集合的关系可确定”的取值范围.
【详解】由x2-(2a+l)x+a2+a<。,解得〃<大<〃+1,则4=卜,,。+1).
因为2wA,所以〃<2<a+l,解得lvav2,故”的取值范闱为“2).
故选:A.
9,即
【分析】根据4+〃2+02=],a+b.c=]t得至Ij"=c2+c,利用(a-3飞。得到c的取值
范围,将/+/一03表示成关于C的三次函数,利用导数求最值即可求得取值范围.
【详解】因为〃+。一<?=1,所以c=a+A-l,因为"+//+<?2=],所以。2=]_"2一//,
所以(4+87)2="(『-b?,整理得=a++。2)=((:+1)-(1-02)=。2+0,
=a2+b2-2ab=l-c2-2(c2+c)=-3c2-2c+l>0,
答案第3页,共7页
解得-1«弓,
"+"一°3=(4+)乂/_必+从)_。3=(c+])(]_/_c2-C)一/=-3C3-3C2+1,
设/(。=一303-3/+1"《-1,1,则7(C)=-9C2—6C,
令rg)=o得。=。或。=-;,
当C€T,-:)时,r(c)〈O,/(c)单调递减,
当时,r©〉(),“C)单调递增,
当cc(o±时,r.)<。,〃c)单调递减,
因为/㈠)=-3X(T)3-3X(-1丫+1=1,小2]=_3X1_2)-3X(—2]+1=2,
\3/V3y9
/(0)=l,_3*出+lf
所以/(叽」1,〃。心[,
所以的取值范围是1j.
故答案为:Q.
10.C
【分析】将不等式恒成立问题转化成判断函数y=v-(勿+1卜+1与产;sinx-2a的符号问
题,再利用二次函数和三角函数性质即可得出结论.
【详解】根据题意可得对于函数尸£-(2〃+1卜+1,
当(24+1/一4<0时,即__|工々工3时,△«(),此时满足yuY-Qa+Dx+lNO恒成立,
因此,只需3sinA_2aK0恒成立即可,因此。N;sinx恒成立;
又易知!sinxK,,所以可得aN,,
444
因此可得
、3I
当(2〃+1y一4>0时,即。<一5或时,此时△>(),
答案第4页,共7页
若可3得:1siu-勿>0恒成立,
22
因此只需满足),=乂-(%+l)x+l<0在xe(0,+8)上恒戌立,显然不合题意;
若a>L可得,sinx-2a〈。恒成立,
22
因此只需满足了二/一(勿+1)文+1>。在/£(0,-)上恒成立,
不妨取x=l,可得y=l—(为+1)+1=1-2々<0,显然不合题意;
综上可知,实数〃的取值范围是R,!.
_42_
故选:C
【点睛】方法点睛:解决三角不等式往往利用三角函数有界性,并根据恒成立条件限定出含
参数不等式范用,即可求得结论.
11.BC
【分析】作差比较可判断A;构造函数/(x)=x-lnx,0<xv1,利用导数求单调性可判断B;
作商比较,结合基本不等式可判断C;构造函数履到=码,0<工<1,利用导数判断单调
A
性可判断D.
【详解】对A:因为0<a<bvl,则力一〃>0力>0/-1<0,
所以卜尸1=吟昌"=否<。,所以.”,人错误;
bb-\/?(/?-1)b[b-\)bb-\
对B:iE/(^)=x-lnx,0<x<l,则/(x)=l=—-<0,
.1X
所以/(X)在(0,1)上单调递减,
又Ovavbvl,所以/(])>/(8),ERa-\na>b-\nb,B[Ja+\nb>b+\na,B正确;
对C:因为0<〃<匕<1,所以1<2"<2"<2,1<2“山<4:
妥$+$2区,因"仇故等号不成立,
则妥=*£>2区>2』=1,所以2,">2叫C正确;
对D:记g(x)=——,0<x<l,则g<x)=-----5----,
XX
iE^(A)=xcosx-sin.r,()<x<1,贝!Jsinx>0,故"(x)=-xsinxv0,
答案第5页,共7页
所以h(x)在(0,1)上单调递减,h(x)<//(0)=0,
则g'(x)<0,所以g(x)在(0,1)单调递减,
又0<a<b〈l,所以g(")>g(〃),即包四>当2,[ipt/.sinZ?<Z?sina,D错误.
ab
故选:BC.
12.AD
【分析】对于A,可以用作差法判断,对于BC,举反例判断即可,对于D,分b>0、b=0、b<0
三种情况讨论即可判断.
11(a—〃)一(〃一c)c—b
【详解】对于A,---------=\一"V7=7_―不,因为。>〃〉c,
a-ca-b\a-c)\a-b)
CB
所以c•-〃即T-~M<0,所以」_<工,故A正确;
(a-c)(a-b)a-ca-b
对十B,取a>〃=O>c,此时a//=c力2=0,故B错误;
对于C,取a=—1>b=—2>c=—3,则a+Z?=c=—3,故C错误,
对于D,若a>/,=0>c,则/+c?=o显然成立,
若a>/?>()><?,则/+/>/>/成立,
若a>0>b>c,贝jia2+c2>c2>b2成立,
综上所述,只要就一定有a2+/A/T1,故D正确.
故选:AD.
13.[—3,1]
V*
【分析】根据定义9X+~)>。=北而<°'分类讨论求解〃的范围・
X八X八X八
【详解】由工额3+1-。)>。=>----------->0=------->
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年江苏省湘教版初中地理八年级下册地图知识巩固习题
- 2025-2026年江苏省湘教版高二物理第四十七章电磁感应习题集
- 2026年人教版九年级物理下册第8章期末测试卷
- 2025-2026年人教版高二数学第六十九章解析几何练习题
- 2026年军训后第一课:自律成就未来
- ESMO肝癌指南更新要点解读(全文)
- (正式版)DB13∕T 1081.7-2009 《食品用包装材料及制品 塑料 第7部分:乙二醇与二甘醇特定迁移量的测定》
- (正式版)DB13∕T 1112-2009 《食品中四种甜味剂的测定方法 高效液相色谱法》
- 耳鼻喉疾病诊断与药物治疗
- 2026年文武双全成语故事全面发展教案
- 胖东来员工民主决策机制
- 超声波培训课件
- 《种子生产技术》课件-11-第三章第二节 玉米自交系种子生产技术
- 档案审核人员管理制度
- 肾内科患者血液透析中抗凝药物使用
- 腹部推拿课件
- 大连外国语学院英语语言文学专业研究生培养方案
- (正式版)DGTJ 08-2200-2024 建筑隔热涂料应用技术标准
- 退役兵防诈骗知识培训课件
- 2025孙子兵法考试题目及答案
- 国防光缆保护知识培训内容课件
评论
0/150
提交评论