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文档简介
云南省文山州2022年小升初语文试卷
一、基础知识。(45分)
1.(2022・文山)把下列词语规范、端正、整洁地写在横线上。
奋发拼搏勇于开拓________________________
【答案】奋发拼搏勇于开拓
【知识点】字形
【解析】【分析】书写时注意“拼搏”的“搏”不要写成了“博”;“开拓”不要写成了“石”。
故答案为:奋发拼搏勇于开拓
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力,写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,
小学生养成书写规范的习惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2.(2022・文山)看拼音写词语。
lingyudaomei
xiongyongzhandingjietie
【答案】领域;倒霉;汹涌;斩钉截铁
【知识点】拼音;词形
【解析】【分析】书写时注意,“领域”的“域”不要写成“城”;“倒霉”注意“霉”和“莓”区分开来;“汹涌”
注意“涌”的右边不能写成,用”;“斩钉截铁”注意“截”和“结”、“劫”等同音字区分开来。
故答案为:领域、倒霉、汹涌、斩钉截铁
【点评】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注
意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确
书写相应的生字,三是结合形近字语境区分。
3.(2022・文山)给加点字选择正确的读音。
(1)新年到了,显出万象更(genggeng)新的气象,得到新玩具的孩子们里(geng
geng)加高兴了。
(2)我们家乡到处(chuchu)呈现出和睦相处(chuchu)的欢乐气氛。
【答案】(1)geng;geng
(2)chu;chu
【知识点】拼音
【解析】【分析】⑴“更”读[geng]时,指改变;改换。读[g3ng]时,是副词,指更加;越发。结
合本题语境,应依次选择读音“geng”、“ggng”。
(2)“处”读[chb]时,指跟别人一起生活;交往。读[chD]时,指地方。结合本题语境,应依次
选择读音“ch€T"chii”。
故答案为:(1)geng>geng;(2)chu>chu
【点评】本题考查了多音字读音。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音,其读音、用法和
词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累,识记字音字义。对于多音字,我们
要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在
什么情况下读什么音。
4.(2022•文山)下列每组词语中都有一个错别字,请找出来并把正确的字写在横线上。
(1)黎明调遣蜡月焉知非福_________
(2)牲畜智慧屏障难以制信
(3)亲戚纵横逃僻张灯结彩_________
(4)糟糕通霄凝视一望无际
【答案】(1)蜡一腊
(2)制一置
(3)僻一避
(4)霄一宵
【知识点】词形
【解析】【分析】⑴“腊月”的“腊”就是晒干、制成干肉。故“蜡月”的“蜡”错误,应为“腊”。
(2)“难以置信”:意思是出乎意料,让人很难相信。故“难以制信”的“制”错误,应为“置”。
(3)“逃避”:逃走避开;躲开不愿意或不敢接触的事物。故“逃僻”的“僻”错误,应为“避”。
(4)“通宵”:整夜的意思。故“通霄”的“霄”错误,应为“宵”。
故答案为:(1)腊;(2)置;(3)避;(4)宵
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中
的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是
否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析
字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有
结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5.(2022・文山)把下列词语补充完整,再选词填空。
赴汤火应接不手不释
别出裁胸有成空空如
①这是一场、充满特色的联欢晚会。
②眼前的美景让我,眼睛都忙不过来了。
【答案】蹈;暇;卷;心;竹;也;别出心裁;应接不暇
【知识点】成语
【解析】【分析】结合题干中给出的成语的词语可知这些成语分别是:赴汤蹈火、应接不暇、爱不释
手、别出心裁、胸有成竹、空空如也。书写时注意“赴、蹈、暇、裁”等字的写法。
①别出心裁,表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格,
与众不同。符合语境;
②应接不暇,原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。符合语境。
故答案为:蹈、暇、卷、心、竹、也、别出心裁、应接不暇
【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上
进行,所以平时要注意对成语和其意思的积累。
6.(2022・文山)下列说法正确的一项是()
A.“泰”字是半包围结构。
B.“驼”字第六画是竖弯钩。
C.“瞄”字用音序查字法查首字母“M”。
D.“蒸”字是前鼻音,部首是“什”。
【答案】C
【知识点】拼音;字形
【解析】【分析】A.有误,“泰”字是上下围结构。
B.有误,“驼”字笔顺:横折、竖折折钩、提、点、点、横钩、撇、竖弯钩。第六笔应为:横钩。
C.正确。
D.有误,“蒸”字是后鼻音。故选:
故答案为:C
【点评】本题考查偏旁部首、基本笔画、多义字。偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的
合体字的左方称为“偏",右方称为“旁“,如今合体字各部位的部件统称为偏旁。汉字绝大部分是形声
字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁“,主要包含形旁和声旁两类。一字多义、一词多义是汉语的
一大特点,建议从学习能力与习惯培养入手,让学生养成查阅字典的习惯,培养能正确选择词义的
能力。也可结合词语的近义词、反义词,逐步提高对一词多义的认识。
7.(2022・文山)下列句子中加点字词解释有误的一项是()
A.胤恭勤不倦,博学多博(明白)
B.思援弓缴而射之(援助)
C.业日中则如盘盂(到,到了)
D.五千仞岳上摩天(碰到天)
【答案】B
【知识点】字义;词义
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误,思援弓缴而射之:意思是想拿弓箭去射它。故“援”的意思是拿。此题错误。
故答案为:B
【点评】考查字词解释。可在翻译句子的基础上理解。做此题关键在于把握句子的意思,句子翻译
正确,单独的字词的意思也就知道了。
8.(2022・文山)根据句意选择恰当的词语,正确的一项是()
①光线正无可挽回地消逝,一派—O
②他一个人孤零零地站在路边,心里感到很一。
(3)的晚风吹走了白天的酷热。
④冬天时,小河里的水虽然没上冻,但已变得一To
A.凄凉荒凉冰凉清凉
B.凄凉荒凉清凉冰凉
C.荒凉凄凉清凉冰凉
D.荒凉凄凉冰凉清凉
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。荒凉:人烟少;冷清。冰凉:凉而使
人感觉爽快。清凉:凉而使人感觉爽快。①结合语境,“光线消逝”应选择“荒凉”。②结合语境“一
个人孤零零”应选择“凄凉”。③结合语境“晚风吹走了白天的酷热”应选择“清凉”。④结合语境“冬天
时”选择“冰凉”。
故答案为:C
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用,所给词语大
多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。近
义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。我们辨析时
就要注意区别。
9.(2022・文山)下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是()
A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到啦!
B.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
C.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
D.听到这个好消息,我高兴得一蹦三丈高。
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A.“春节眨眼就到啦”形容春节到来的快,运用了夸张的手法。
B.“喜得快要发疯了”形容很高兴。运用了夸张的手法。
C.把“他们”比作“魔鬼”,运用了比喻的手法。
D.“高兴得一蹦三丈高”形容很高兴。运用了夸张的手法。
故答案为:C
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设
问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各
种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效
果。
二'积累运用。
10.(2022・文山)句子练习。
(1)难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗?(改为肯定句)
(2)妈妈对小明说:“我把你的书包缝好了。”(改为转述句)
(3)近年来,我们的生活水平不断改正。(修改病句)
(4)我现在开始郑重地考虑我目前的遭遇。(缩句)
(5)春天,一朵朵花开了。(改为拟人句)
【答案】(1)我们应该珍惜今天的幸福生活。
(2)妈妈对小明说,她把我的书包缝好了。
(3)近年来,我们的生活水平不断提高。
(4)我考虑遭遇。
(5)春天,一朵朵花展开了笑脸。
【知识点】修改病句;扩写、缩写句子;句式转换
【解析】【分析】(1)改肯定句。去掉“难道”“不”“吗”,问号变句号。
(2)改转述句,删去引号,冒号改为逗号,“我”改为“她",“你”改为“我”。
(3)搭配不当,把“改正”改为“提高”。
(4)去掉“现在开始郑重地““我目前的”即可。
(5)改拟人句,使“花”具有人的性情特点即可。
故答案为:(1)我们应该珍惜今天的幸福生活;(2)妈妈对小明说,她把我的书包缝好了;
(3)近年来,我们的生活水平不断提高;(4)我考虑遭遇;(5)春天,一朵朵花展开了笑
脸。
【点评】考查了语句改写、修改病句、缩句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点,明确
题目要求,然后进行改写。
11.(2022,文山)根据课文内容填空。
(1)千里莺啼绿映红,O
(2),也傍桑阴学种瓜。
(3)少选之间而,锤子期又日:“,汤汤乎若流水。”
(4)《赠刘景文》中用“荷尽已无擎雨盖,”表达了诗人高洁的节操;郑燮用
“,任尔东西南北风”表达自己坚强不屈,不怕被打击的傲骨。
(5)当我独自一人身在异乡,想念江南的故乡时,我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲I》中的诗句
(6)古语云:",请你多陪陪父母不要等到父母不
在了,才后悔当初没有好好孝敬他们。
【答案】(1)水村山郭酒旗风
(2)童孙未解供耕织
(3)志在流水;善哉乎鼓琴
(4)菊残犹有傲霜枝;千磨万击还坚劲
(5)春风又绿江南岸;明月何时照我还
(6)树欲静而风不止;子欲养而亲不待
【知识点】课文内容理解;诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】(1)结合题干中诗句的上句是“千里莺啼绿映红”,可知诗句的下句是“水村山郭酒旗
风
(2)结合题干中诗句的下句是“也傍桑阴学种瓜”,可知诗句的上句是“童孙未解供耕织”。
(3)结合文言文《伯牙绝弦》内容“少选之间而志在流水,锤子期又日:“善哉乎鼓琴,汤汤乎
若流水。”可知答案。
(4)结合题干中诗句的上句是“荷尽已无擎雨盖”,可知诗句的下句是“菊残犹有傲霜枝”,意思是:
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自《赠刘景文》,是北
宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。结合题干中诗句的下句是“任尔东西南北风”,可知诗句的上句
是“千磨万击还坚劲”,意思是:经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严
冬的西北风。自清代画家郑燮的《竹石》
(5)“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意思是和煦的春风又一次吹绿了这大江南,那天上的
明月什么时候才会照着我回到山下的家呢?出自于王安石《泊船瓜洲》。抒发了诗人浓浓的思乡之
情。
(6)“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的意思是树想静静地呆一会,可是风却让他不停地摇
曳。当你想赡养双亲,可能他们已等不及便过世了。
故答案为:(1)水村山郭酒旗风;(2)童孙未解供耕织;(3)志在流水、善哉乎鼓琴;(4)菊残犹
有傲霜枝、千磨万击还坚劲;(5)春风又绿江南岸、明月何时照我还;(6)树欲静而风不止、子欲
养而亲不待
【点评】本题考查的知识点有古诗文默写,有名言警句,有现代诗文默写,回答这些知识,都要通
过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目
要认真仔细地进行检查,做到书写认真,回答正确。
12.(2022・文山)端午的节日食品是()
A.饺子B.汤圆C.粽子D.月饼
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知,端午节是农历五月初五,习俗有赛龙舟、包粽子等。
故答案为:C
【点评】此题考查了我国传统节日的习俗,平时要注意积累。了解中国的传统节日主要:有春节
(正月初一)、元宵节(正月十五)、龙抬头(二月二)、社日节(二月二)、清明节(公历4月5日
前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、七月半(农历七月十四/十五)、中秋
节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九)、冬至节(公历12月21〜23日)、除夕(年尾最后一
天)等。了解每个传统节日的习俗。
13.(2022•文山)下列作品和作者搭配有误的一项是()
A.《红楼梦》——曹雪芹
B.《鲁滨逊漂流记》——笛福
C.《童年》——高尔基
D.《汤姆•索亚历险记》一列夫•托尔斯泰
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A、B、C正确;
D.《汤姆・索亚历险记》的作者是马克・吐温;不正确。
故答案为:D
【点评】本题考查文学文化常识。平时的学习与生活中,要注中课外知识的积累与搜集,丰富语文
的知识储备,提高语文素养。
14.(2022・文山)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是()的名言。
A.张思德B.司马迁C.毛泽东D.文天祥
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是西汉著名史学家司马迁说的。毛泽东曾
在《为人民服务》中引用。
故答案为:B
【点评】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史记录的,具有警示性作用
的比较有名的言语。格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中,要理解格言的意思;特
别注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成并非难事。
15.(2022•文山)在即将毕业之际,请为你的老师、同学各写一句毕业赠言吧。
(1)对自己老师说:_______________________________________________________________________
(2)对自己同学说:______________________________________________________________
【答案】(1)十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。老师,谢谢您的栽培。
(2)你给我最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远藏在心里。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】(1)根据题意,写出对老师的感激之情即可,可引用平时积累的诗句或名言。
(2)根据题意,写出对同学的难忘之情即可,可引用平时积累的诗句或优美的句子。
故答案为:(1)十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。老师,谢谢您的栽培;(2)你给我
最珍贵的礼物一真诚的友情,我将永远藏在心里。
【点评】考查口语交际,情景对话,要注意有礼貌。礼貌用语,是指在语言交流中使用具有尊重与
友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现,是友好关系的敲门砖。说己时需谦虚,应多用谦
辞;讲别人时需恭敬,应多用敬辞。
16.(2022・文山)网络新词快速席卷校园,像“逆行者”“光盘行动”“丫YDS”等这些网络新词在许多学
生口中时常出现。假如你在放学回家的路上,遇到电视台采访,记者让你谈谈对学生使用网络新词
的看法,你会怎么说呢?
【答案】我们需要学会接受这些新词,作为新世纪的小学生应与时俱进。但与此同时我们不能因为
这些新潮文化而荒废了传统文化,我们还应继续努力学习优秀的传统文化。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查学生的口语交际,可结合生活实际作答。一方面我们要学会使用这些新词,另
一方面对于网络新词里的糟粕,我们要学会摒弃,同时还要继续学习优秀的传统文化。
故答案为:我们需要学会接受这些新词,作为新世纪的小学生应与时俱进。但与此同时我们不能因
为这些新潮文化而荒废了传统文化,我们还应继续努力学习优秀的传统文化。
【点评】这类题型需要学生认真阅读题目,结合生活实际作答。理由要能充分的证明自己的观点。
三'阅读理解。(25分)
(2022・文山)课外阅读。
人体的色彩科学
色彩具有令人惊讶的特征之一是:它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验:将同样重量的两份
东西分装于两个盒子,再将一个盒子用白纸包封,另一个用红纸包封,然后用手掂量掂量,你一定
会觉得用红纸包封的盒子重一些。戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实
验后得出结论,各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下
顺序:红、蓝、绿、橙、黄、白。
色彩学还告诉我们,颜色不仅具有“重量”,而且还有“味道”。这是因为我们—能用眼睛看清
颜色,—能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能,我们的神经末梢,即
感觉器官可以接收到这种能。正是—这种原因,—许多盲人也能分辨颜色。根据这一发现,科
学家们认为,人的皮肤吸收其喜爱的颜色,而拒绝其讨厌的颜色,室内的颜色可以专行着人体的感
觉和状态。例如,如果在一间壁纸和家具都是红色的房间度过两个小时,就会感觉像过了4个小时
以上;而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时左右。而且,人的体温也会因室内的颜色的变化
而变化。从红色房间移到蓝色房间,人的体温会下降。
更为奇异的是,专家们发现:色彩可以促进人体分泌荷尔蒙。而分泌荷尔蒙的多寡,能影响人
们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用,能提高和激发人们的积极性
促使进入兴奋状态;而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此,前者能使工作环
境产生活跃的气氛,刺激和增进生产活力;而后者则能使人镇定、平和,有利于完成各种复杂精细
的工作。
17.“左右”是个多义词,有下列不同的意思:①各个方面;②大约;③支配,操纵。第二段中的
加点的“左右”的意思是,而在“左右为难''中的意思是o(填序号)
18.在文中横线上填入恰当的关联词语。
19.色彩有令人惊讶的三个特性,分别是:
一是:____________________
二是:________________
三是:_____________________________
20.第二段画线句子运用了举例子、和的说明方法,说明
To
21.在举重比赛中,为了使举重运动员举起更大的重量发挥更好的水平,根据第一段的实验结论,
你认为比赛使用的杠铃应是什么颜色?这有什么好处?
【答案】17.③;①
18.不仅、而且;因为,所以;如果,就
19.它具有“重量”;有“味道”;可以促进人体分泌荷尔蒙
20.作比较;列数字;室内的颜色可以左右着人体的感觉和状态
21.根据第一段的实验结论,我认为比赛使用的杠铃应是白色的,白色的杠铃会让举重运动员在举
重时觉得轻一些,才能发挥更好的水平。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查说明文。先阅读文章,了解文章主要内容,并且能从文中提取有用的信
息。作答说明文的阅读题,我们首先要去熟读短文,了解主要内容,明确说明对象和说明方法。要
学会从文中获取有用的信息完成答题。
17.本题考查词语理解。结合文中语句“室内的颜色可以左右着人体的感觉和状态”可知,“左右”的意
思是:支配,操纵;“左右为难”:形容无论怎样做都有难处。“左右”的意思是:各个方面。
故答案为:③、①
18.本题考查关联词语。阅读短文,根据句子语义搭配关联词,“这是因为我们能用眼睛看清颜色,
能用其他器官分辨它们”这两句是并列的关系,所以用不仅……而且……;”正是这种原因,许多盲
人也能分辨颜色”这两句是因果关系,所以用因为……所以……;“从红色房间移到蓝色房间,人的
体温会下降”。这两句是条件关系,所以用如果……就……
故答案为:不仅、而且;因为,所以;如果,就
19.本题考查文章内容。阅读短文三个自然段中的第一句话可知,色彩的三个令人惊讶的特性,分
别是:它具有“重量”;不仅具有“重量”,而且还有“味道”;色彩可以促进人体分泌荷尔蒙。
故答案为:它具有“重量”、有“味道”、可以促进人体分泌荷尔蒙
20.本题考查说明方法。“例如,如果在一间壁纸和家具都是红色的房间度过两个小时,就会感觉像
过了4个小时以上;而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时左右”这句话运用了举例子、作比
较、列数字的说明方法,说明了室内的颜色可以左右着人体的感觉和状态。
故答案为:作比较、列数字、室内的颜色可以左右着人体的感觉和状态
21.本题考查拓展延伸。根据第一段的实验结论:各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量“,“重量”
从大到小的顺序为:红、蓝、绿、橙、黄、白。由此得出结论。注意理由交代清楚。
故答案为:根据第一段的实验结论,我认为比赛使用的杠铃应是白色的,白色的杠铃会让举重运动
员在举重时觉得轻一些,才能发挥更好的水平。
(2022・文山)课外阅读。
贫穷,不是她的烙(lao)印
她低着头,手指缠着衣角,看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体,小小地缚在身上,双肘的
部位还粗糙地缝着两块颜色极不协调的补丁。
这是河北省一个小山村。没有公路,没有电话,没有电视,甚至连照明灯都刚刚接上不久。村
民们只依靠山上零散的几棵枣树勉强维持着生存。这里的孩子,不要说读书,即使是温饱,亦是极
难保障的。
看着一摞摞崭新的书本,女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨这些书和本子,都是给我的
吗?”她小心翼翼地抚摸着书本,语气中含着怀疑。
“是的,全是给你的。喜欢吗?"我帮她理了理有些杂乱的头发。
“真的,都是给我的?"她又问,眼中满是期盼。
—当然—我伸出小指—我们可以拉钩—
她怯生生地伸出手,将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然,灿烂的笑如菊花般盛开在她
的脸上。这时,电视台的小张拿着话筒走了过来,摄影师小罗也摆好了架势准备录像。
如晴好的天空突然飘过一大片乌云,女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处,小小
的身子开始慢慢后退,眼泪也一颗颗滴落下来。
我走上前问:“为什么伤心,可以跟阿姨说吗?”
女孩用袖子抹了一下眼睛,哽咽道:“阿姨,我不想上电视,别让他们拍我好吗?"她解释着,小
脸胀得通红,急切地说:“我知道,我现在很穷,但是我保证,我一定努力学习。我不会穷一辈子
的。”我的心倏(shu)地一疼。
小张的话筒缓缓落下,小罗也默默地将摄像机收了起来。
我将书本放到她手里:“孩子,其实你一点儿都不穷。回家去吧,好好读书,你的心愿一定会实
现的。”她笑了,眼睛弯成月牙儿。我知道,此刻她的内心,已有向上的力量在升腾。
车走出很远,尘土飞扬中,那个小小的影子仍站在原地。一路上,大家都沉默不语。这个仅仅
12岁的女孩,教我们懂得了:贫穷,不是一个人永远的烙印。
22.在横线上填入恰当的标点符号。
23.第一自然段画线的句子是对小女孩的描写,从中我们可以看出小女
孩。
24.“灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上”这句话运用了的修辞手法,形象地写出了小女
孩。
25.小女孩“明媚的笑容顷刻黯然”的原因是什么?
26.根据文章内容,体会小女孩的心理变化,并用文中的词语将小女孩的心理变化过程补充完整。
怀疑->->欢喜_>_>急切
27.小女孩说“我现在很穷”,而作者说“其实你一点儿都不穷”,请你结合文章内容说说这两种说法矛
盾吗?请写出你的理解。
【答案】22.“当然,我伸出小指,我们可以拉勾。”
23.外貌;女孩家境不好
24.比喻;生动形象地刻画出小女孩在得到“我”确定的回答后抑不住欣喜的神情,贴切而又传神
25.因为女孩不想上电视,不想让摄影师拍她。
26.期盼;黯然
27.不矛盾。a句中的“贫穷”指的是小女孩的物质生活不富裕,b句中的“一点儿都不穷”指的是小女
孩精神不贫穷。因此这两种说法不矛盾。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】阅读理解是语文试卷中常考题型,学生完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了
解短文的主要内容,然后结合题目完成答题。
22.本题考查的是标点符号的运用。本题中“当然”和“我们可以拉勾”是“我”回答小女孩的话,所以要
用双引号,话语说完,“我伸出小手指”属于一句中的停顿,要用逗号。
故答案为:“当然,我伸出小指,我们可以拉勾。”
23.本题考查的是对句子的理解与分析。从描写穿着来看,这是属于外貌描写,写出了小女孩的穿
着的不得体,衣服上的布丁展现出小女孩的家境不好。
故答案为:外貌女孩家境不好
24.本题考查的是修辞手法的运用。将“小女孩的笑脸”比作“菊花”。形象生动地展现出了小女孩在得
到我的回答后的开心,抑制不住欣喜的神情。
故答案为:比喻生动形象地刻画出小女孩在得到“我”确定的回答后抑不住欣喜的神情,贴切而
又传神
25.本题考查的是对课文内容的理解与分析。联系上下文得知,文章开始写了小女孩看到我送书本
来的高兴。但是当电视台的人拿着话筒走来时,摆好架势准备录像。女孩子抹了眼泪,哽咽地对我
说道。由此可见,女孩明媚的笑容顷刻黯然的原因是女孩不想上电视,不想让摄影师拍她。
故答案为:因为女孩不想上电视,不想让摄影师拍她。
26.本题考查题对人物心理变化的理解。从“我们将书和本子放在女孩面前时,她小心翼翼地抚摸着
书本,语气中含着怀疑”可知,女孩开始是“怀疑”的心理。由“真的?都是给我的?。她又问,眼中夹
杂着不确定与期盼”可知,女孩面对这么多的书,是“期盼”的心理。从“她怯生生地伸出手,将细瘦却
已粗糙的指头跟我勾在一起。突然,灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上“可知,女孩此时是“兴奋”的
心理。由“如晴好的天空突然飘过一大片乌云,女孩明媚的笑容顷刻黯然“可知,面对电视台的采访
与摄像,小女孩此时是“黯然”的心理。由“她解释着,小脸急得通红,“我知道,我现在很穷,但是我
保证,我一定努力学习。我不会穷一辈子的”可知,女孩此时是“急切”的心理,急切解释自己不想面
对采访的原因。
故答案为:期盼黯然
27.本题考查对句子的理解与分析。联系上下文理解,小女孩说的“我现在很穷”说的是小女孩现在
的家境很穷,物质生活不富裕。我说的“一点儿都不穷”指的是小女孩精神富裕、不贫穷。因此这两
种说法不矛盾。
故答案为:不矛盾。a句中的“贫穷”指的是小女孩的物质生活不富裕,b句中的“一点儿都不穷”指的
是小女孩精神不贫穷。因此这两种说法不矛盾。
四、习作。(15分)
28.(2022・文山)请在以下两个题目中任选一题,写一篇习作。
⑴六年的生活和学习中,你一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。选择
其中一件事,以“我能行”为题,写一篇习作。
要求:⑴内容具体,主题鲜明,语言通顺。⑵恰当地运用各种表达方法,写出自己的真实感受。
⑶书写规范,卷面整洁,字数要求400以上。⑷不要在文章中写出自己的真实姓名、校名。
⑵每一本名著都是独一无二的。六年来你一定读过不少名著吧,哪一部给你留下深刻的印象?请
写一篇读后感。题目自拟。
要求:⑴内容具体,主题鲜明,语言通顺。⑵恰当地运用各种表达方法,写出自己的真实感受。
⑶书写规范,卷面整洁,字数要求400以上。⑷不要在文章中写出自己的真实姓名、校名。
【答案】范文⑴:
我能行
挫折是一块绊脚石,挫折也是人生道路上的陷阱,一旦陷下去你的人生前途就会变成一片黑
暗,在我们遇到苦难或挫折时,不要气馁,要对自己有信心,只要有信心,一切困难都能战胜。
记得那是一次暑假,我和爸爸妈妈一起去登泰山,到了泰山脚下,空气是格外的清新。爸爸打
头炮,他是一直冲在前面,妈妈也紧跟其后。爬着爬着我太累了,爸爸走过来说:“男子汉要坚强,
我们就快到达山顶了,一定要坚持到底“。我想:“是啊,我是男子汉,我能行,加油,加油”。顿
时,我的心里涌出了说不出的动力。我们吃力却坚定的向上爬着。不知我们走过了多少路,越过了
多少块岩石、峭壁,流下了多少滴汗水……,我们离山顶越来越近了,在一块石头旁休息,这时,
我的脚掌已磨出了水泡,但是我没有叫疼,更没有一丝放弃,我现在心里只是想着,加油,向前
冲,胜利一定属于我的。妈妈对我说:“世上无难事,只要肯攀登”。妈妈的这句话让我更加坚定了
我登上泰山顶峰的信念。
终于到达山顶了,远远望去,几座小山环绕泰山之间。我问爸爸:“为什么说泰山是五岳之首
呢”?“第一:中国历代曾有72个皇帝到泰山封禅。第二:古代很多文人骚客留下了大量的关于泰山
的诗词赋。这两点都是其他四岳不能比拟的。还有一点,五岳中泰山在东边,而太阳也从东方升
起,我们中国人一般都以东为大!"爸爸说。我忘记了脚掌的疼痛,去欣赏那壮丽的美景,品味胜利
后的喜悦。
过这件事,我明白了,世上无难事,只要肯攀登,也明白了面对挫折,不要退缩,要勇敢面对
它战胜它,这样,才能走出属于自己的人生,走出自己的一片天地。
范文⑵:
《假如给我三天光明》读后感
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