北京版（2024）数学一年级上册2.1认识立体图形 练习卷（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页北京版数学一年级上册2.1认识立体图形练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用（

）物体可以画出。A． B． C．2．下面三组积木，搭得最稳的是（

）。A． B． C．3．下面（

）号图形既可以滚动，又可以立起来。A． B． C．4．小朋友们堆积木，哪种最难堆？（

）A． B． C．5．在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱。下面正确的是（

）。A． B． C．二、填空题6．数一数。长方体()个，正方体()个，圆柱()个，球()个。7．看图数一数。有()个，有()个，有()个，有()个。8．看图填空。（

）个（

）个（

）个（

）个9．数一数，填一填。(1)上图中正方体有()个，圆柱有()个，球有()个，长方体有()个。(2)正方体比球少()个。10．数一数，填一填。(1)有()个，有()个，有()个，有()个。(2)比多()个，比多()个。三、连线题11．把图形和能够画出这个图形的物体用线连起来。12．把形状相同的物体连一连。四、填空题13．哪几组能站稳？在能站稳的下面的○里画“√”五、解答题14．

（1）图中有（

）个圆柱，（

）个球，（

）个长方体。（2）从右数，排第（

）。从左数，排第（

）。（3）把左边的3个图形圈起来。六、填空题15．看图填一填。(1)上图中有()个圆柱，()个长方体，()个球，()个正方体。(2)这样搭得()，这样搭得()。（填“稳”或“不稳”）16．想一想，填一填。（1）把上面的物体分一分，数一数，填入表中。（

）个（

）个（

）个（

）个（2）按规律接着画下一个图形，应该画（

）。七、解答题17．圈一圈。（1）①比（多、少）。②比（多、少）。③和、、同样多。（2）和一共有（

）个。（3）有（

）个，有（

）个，比多（

）个。《北京版数学一年级上册2.1认识立体图形练习卷》参考答案题号12345答案CACCA1．C【分析】圆是由曲线围成的封闭图形。则选项中哪个图形如果有一面与圆相同，就可以画出圆，由此解答。【详解】A．没有圆形的面，画不出圆形；B．没有圆形的面，画不出圆形；C．上下面是圆形，可以画出圆形；用可以画出。故答案为：C2．A【分析】圆柱和球都是易滚动，长方体的底面最大，在最下面最稳固，据此解答。【解答】解：搭的最稳。故选：A。【点评】本题考查了立体图形的特征。3．C【分析】圆柱可以滚动起来，也可以立起来。【详解】A．是球，可以滚动，但难以立住；B．是长方体，不可以滚动，但可以立住；C．是圆柱，既可以滚动，又可以立起来。故答案为：C【点睛】本题考查了立体图形，掌握常见的立体图形的特征是解题的关键。4．C【分析】根据立体图形的特征进行分析即可，找到易滚动的就是最难堆的。【详解】A．正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动，容易堆在一起；B．圆柱上下是圆且上下一样粗，平放易滚动，两个平平的面也能堆在一起；C．球没有平面可以任意方向滚动，最难堆在一起。所以球最难堆。故答案为：C5．A【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗。先弄清楚上下位置，再分析每个选项中图形所在的位置选择即可。【详解】A．先放一个长方体，上边再放一个正方体，正方体上面再放两个圆柱，符合题意；B．先放一个正方体，上边再放一个长方体，长方体上边再放两个圆柱，不符合题意；C．先放两个圆柱，上边再放一个长方体，长方体上边再放一个正方体，不符合题意。放置正确的是。故答案为：A6．4256【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。【详解】由题意分析得：长方体4个，正方体2个，圆柱5个，球6个。7．3452【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此数清楚各种图形的数量即可。【详解】有3个，有4个，有5个，有2个。8．3；4；5；4【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。【详解】3个4个5个4个9．(1)2352(2)3【分析】（1）根据长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。据此解答即可。（2）要求正方体比球少几个，根据减法的意义，用正方体的数量减去球的数量即可得出答案。【详解】（1）上图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。（2）5－2＝3（个），所以正方体比球少3个。10．(1)4322(2)21【分析】（1）根据正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。数出各图形的个数即可；（2）用长方体个数减去圆柱个数、正方体个数减去球的个数即可。【详解】（1）有4个，有3个，有2个，有2个。（2）4－2＝2（个）所以比多2个；3－2＝1（个）所以比多1个。11．见详解【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边。第二行的图形有什么样的面就能画出什么图形。第一个图形有圆形的面，可以画出圆形；第二个图形有三角形的面，可以画出三角形；第三个图形有正方形的面，可以画出正方形；第四个图形有长方形的面，可以画出长方形。【详解】由分析连线如下：12．见详解【分析】观察物体的形状，把形状相似的连在一起。【详解】【点睛】此题考查了学生对图形形状的观察和认知。13．见详解【分析】曲面在下容易滚动；平平的面在下不易滚动；尖尖的朝下放不稳。根据接触面的特征来判断是否站得稳。【详解】此图尖尖的朝下放不稳。此图每个接触面都是平平的面，能站稳。此图的下面的球面是曲面，不能站稳。此图每个接触面都是平平的面，能站稳。此图的下面的圆柱侧面是曲面，不能站稳。14．（1）1；2；2（2）5；5（3）图见详解【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。（1）数一数可知，有1个圆柱，2个球，2个长方体。（2）右手的方向是右边，从右即从开始数，排第5；左手的方向是左边，从左即从开始数，排第5；（3）左边3个图形是，圈起来即可。【详解】（1）图中有1个圆柱，2个球，2个长方体。（2）从右数，排第5。从左数，排第5。（3）把左边的3个图形圈起来。15．(1)3223(2)不稳稳【分析】①先根据圆柱、长方体、球、正方体的特征，分别数一数各有几个，再填空即可。长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；正方体：由六个正方形的面围成；圆柱：由两个圆和一个曲面围成；球：由一个曲面围成。②球只有由一个曲面围成，正方体有六个平平的面围成，平平的面放在曲面上，不稳定；圆柱由两个圆和一个曲面围成，其中圆是平平的面，平平的面放在平平的面上，稳定。【详解】（1）图中有3个圆柱，2个长方体，2个球，3个正方体。（2）这样搭得不稳，这样搭得稳。【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。16．（1）4；3；3；4（2）正方体【分析】（1）根据立体图形的分类和识别知识，正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。分别数出各种立体图形的个数，解答即可。（2）每4个图形一循环，按1个长方体，1个球，1个正方体，1个圆柱体的顺序排列，据此解答即可。【详解】（1）4个3个3个4个（2）按规律接着画下一个图形