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第2课时定义与命题的概念A.基础夯实1.下列语句是命题的是()A.你喜欢数学吗? B.小明是男生 C.太和香椿 D.加强体育锻炼2.下列语句中,不是命题的是()A.两点确定一条直线 B.垂线段最短 C.作角A的平分线 D.内错角相等3.下列四个命题中,是真命题的是()A.三角形中至少有两个锐角 B.内错角相等C.三角形的一个外角大于任何一个内角 D.两直线平行,同旁内角相等4.(2024·南山区麒麟中学期中)下列命题中,说法错误的个数有()①等角的余角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③相等的角是对顶角;④两条直线被第三条直线所截,同位角相等;⑤过直线外一点作这条直线的垂线段,则这条垂线段叫做这个点到这条直线的距离.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.对于命题“如果a<1,那么a2<1”,能说明它是假命题的反例是()A.a=2 B.a=-3 C.a=-12 D.a=6.命题“若a≠b,b≠c,则a≠c”是命题.(填“真”或“假”)7.对于命题“若m2>9,则m>3”,下列m的值能说明该命题是假命题的是()A.m=-4 B.m=-3 C.m=3 D.m=48.(根据教材P187习题7.1第2题改编)给出下列语句:①如果两个角都是50°,那么这两个角是对顶角;②直角三角形一定不是轴对称图形;③画线段AB=5cm;④延长线段AB至点C,使AB=BC;⑤明天下雨吗?其中是命题的个数为.9.判断下列命题是真命题,还是假命题?如果是假命题,举一个反例.(1)若a2>b2,则a>b;(2)一个角的余角小于这个角.B.能力提升10.能作为命题“如果a2>4,则a>2”是假命题的反例的是.11.把命题“在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式:.12.下列命题的条件是什么?结论是什么?(1)两直线平行,同位角相等;(2)对顶角相等.13.指出下列命题的条件和结论.(1)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行;(2)两条直线平行时没有交点;(3)锐角小于它的余角.C.拓展培优14.对于一个任意的四位数M,若M的千位数字与个位数字之和等于百位数字与十位数字之和,我们称这样的四位数为“稳定数”.例如:四位数3197,因为3+7=1+9,所以四位数3197是稳定数.(1)填空:2025稳定数(填“是”或“不是”);(2)已知一个稳定数的千位数字为1,百位数字为9,求这个稳定数;(3)命题“两个稳定数的和仍是稳定数”是真命题还是假命题?请说明理由.参考答案1.B2.C3.A4.D5.B6.假7.A8.29.解:(1)假命题,例如,(-2)2>12,但-2<1.解:(2)假命题,例如,30°角的余角是60°,而60°>30°.10.a=-311.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行12.解:(1)条件:两直线平行;结论:同位角相等.解:(2)条件:这两个角是对顶角;结论:这两个角相等.13.解:(1)条件为两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补,结论为这两条直线平行.解:(2)条件为两条直线平行,结论为这两条直线没有交点.解:(3)条件为这个角是锐角,结论为这个角小于它的余角.14.解:(1)∵2+5=7≠0+2,∴2025不是稳定数.解:(2)设十位数字为a,个位数字为b,根据题意,得1+b=9+a,∴b-a=8,∴a=0,∴所求的稳定数为1908或1919
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