2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语绘本阅读综合能力测试题

2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语绘本阅读综合能力测试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇与句子理解这一部分呢，主要是想看看同学们对小学阶段所学的英语单词和句子是不是真的掌握了。我会给大家一些单词和一些句子，你们需要根据我的要求来回答问题。这些问题呢，涵盖了单词的拼写、词义理解、句子翻译等多个方面，所以大家一定要认真读题，仔细思考。我相信，只要你们平时学习认真，这些题目对你们来说应该不会太难。1.根据图片选择正确的单词我这里有一些图片，每张图片下面都列出了几个单词，请你们仔细观察图片，然后选择与图片意思最相符的单词。这一题呢，主要考察大家对单词直观意思的理解，所以大家一定要仔细观察图片，不要把图片和单词搞混了哦。图片1：一只小狗在草地上跑来跑去。A.CatB.DogC.BirdD.Fish图片2：一个女孩在公园里骑自行车。A.CarB.BikeC.BusD.Train图片3：一只小鸟在树上唱歌。A.MonkeyB.BirdC.LionD.Elephant图片4：一位老爷爷在钓鱼。A.FishingB.SwimmingC.DancingD.Reading图片5：几个小朋友在教室里上课。A.ClassroomB.KitchenC.HospitalD.Supermarket2.单词拼写下面我会给出一些单词的中文意思，请你们根据中文意思写出相应的英文单词。这一题呢，主要考察大家对单词拼写的能力，所以大家一定要平时多记单词，多写单词，这样才能避免在考试中出现低级的拼写错误。1)苹果2)书3)朋友4)学校5)黄色6)快乐7)吃8)喝9)睡觉10)家3.选择合适的词填空下面我会给出一些句子，每个句子中都有一个空格，需要你们根据句子的意思选择合适的单词填入空格中。这一题呢，主要考察大家根据上下文选择单词的能力，所以大家一定要仔细阅读句子，理解句子的意思，然后再选择合适的单词填入空格中。1)Iusually______breakfastat7o'clockinthemorning.A.eatB.eatsC.eatingD.ate2)Thecat______onthesofanow.A.sitB.sitsC.sittingD.sat3)Myfatheroften______TVintheevening.A.watchB.watchesC.watchingD.watched4)She______toschoolbybuseveryday.A.goB.goesC.goingD.went5)We______playingfootballintheparklastSunday.A.playB.playsC.playingD.played4.句子翻译下面我会给出一些英文句子，请你们根据英文句子的意思，将其翻译成中文。这一题呢，主要考察大家将英文句子翻译成中文的能力，所以大家一定要仔细阅读英文句子，理解句子的意思，然后再将其翻译成中文。1)Ilovemyfamilyverymuch.2)Sheisagoodstudent.3)Theyareplayinghide-and-seekinthegarden.4)Mybrotherisreadingabook.5)Wearehavingdinneratarestauranttonight.二、阅读理解这一部分呢，主要是想看看同学们的英语阅读能力怎么样。我会给大家一篇英语短文，然后根据这篇短文提出一些问题，你们需要根据短文的内容来回答这些问题。这些问题呢，涵盖了短文的主旨大意、细节理解、推理判断等多个方面，所以大家一定要认真阅读短文，仔细思考问题。小猪佩奇的故事佩奇和她的家人、朋友们今天过得非常开心。早上，佩奇和爸爸一起去公园散步。他们在公园里看到了很多漂亮的flowers（花），还听到了小鸟的歌声。佩奇觉得非常开心，因为她喜欢大自然。下午，佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏。他们在花园里找到了很多好地方藏起来，佩奇还藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她。最后，佩奇和她的家人一起吃了美味的晚餐。佩奇觉得这一天非常快乐，她希望每天都能过得这么开心。1.根据短文内容选择正确的答案1)佩奇和谁一起去公园散步？A.她的弟弟乔治B.她的妈妈C.她的爸爸D.她的朋友2)佩奇在公园里看到了什么？A.漂亮的flowers（花）B.可爱的动物C.高山和河流D.沙滩和海洋3)佩奇和她的朋友们一起玩了什么游戏？A.踢足球B.捉迷藏C.打篮球D.骑自行车4)佩奇藏在了哪里？A.一棵树后面B.一朵花后面C.一块石头后面D.一张桌子后面5)佩奇觉得这一天过得怎么样？A.很累B.很无聊C.很开心D.很难过2.判断下列句子是否符合短文内容1)佩奇和她的弟弟乔治一起去公园散步了。2)佩奇在公园里看到了很多漂亮的flowers（花）。3)佩奇和她的朋友们一起玩了捉迷藏。4)佩奇藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她。5)佩奇觉得这一天过得非常开心。3.根据短文内容回答问题1)佩奇和她的家人、朋友们今天做了哪些事情？2)佩奇在公园里看到了什么让她觉得非常开心？3)佩奇和她的朋友们是怎么玩捉迷藏的？4)佩奇觉得这一天过得怎么样？为什么？5)你喜欢佩奇吗？为什么？4.推理判断1)根据短文内容，你觉得佩奇是一个什么样的孩子？2)你觉得佩奇的朋友们的性格怎么样？3)你觉得佩奇的家庭氛围怎么样？4)如果你和佩奇是朋友，你会和她一起玩什么游戏？5)你觉得这个故事给你什么样的启示？三、语境应用与表达这一部分呢，主要是想看看同学们能不能在实际的语境中运用所学的英语单词和句子。我会给大家一些情景，让你们根据情景写出合适的英语句子或者完成对话。这一题呢，主要考察大家的语言运用能力和沟通能力，所以大家一定要认真思考，写出符合情景的句子或者完成对话。1.完成对话假设你是一个英语老师，你的学生小明今天没有来上课，你打电话给他询问情况。请根据这个情景完成下面的对话。你：Hello,XiaoMing.ThisisMissLispeaking.______小明：Oh,hello,MissLi.I'msorry,I______today.你：Oh,Isee.______小明：Yes,Ihaveaterriblecoldandafever.你：______Youshouldstayathomeandrest.小明：Thankyou,MissLi.______你：Okay,seeyounextweek.Goodbye.小明：Goodbye,MissLi.2.写出合适的句子1)情景：你的朋友小红邀请你周末去她家玩，但你已经和你的家人约好了去看电影，你拒绝她的邀请。请写出你拒绝的句子。2)情景：你在公园里看到一只小猫很可怜，你想帮助它，请写出你帮助小猫的句子。3)情景：你的妈妈让你帮忙买一些水果回家，你列出你需要的水果清单，请写出你的水果清单。4)情景：你在学校里遇到了一个外国的朋友，你想询问他的名字，请写出你询问的句子。5)情景：你在商店里看到一件漂亮的衣服，你想问妈妈能不能买，请写出你问妈妈的句子。3.句子改错下面有一些句子，每个句子中都有一个小错误，请找出错误并改正。这一题呢，主要考察大家发现和纠正错误的能力，所以大家一定要仔细阅读每个句子，找出错误并改正。1)Shedon'tliketoplayfootball.2)Myfatherisgotothesupermarketnow.3)Wewatchainterestingmovieyesterdayevening.4)HehaveabigbirthdaypartynextSunday.5)Thebirdssingbeautifullyinthemorning.4.应用题1)假设你是一个小记者，你去采访一个喜欢阅读的哥哥，请根据下面的提示写出你的采访稿。提示：采访对象的名字是Tom，他喜欢读什么书？他每天什么时候读书？他为什么喜欢读书？2)假设你是一个小导游，你要给你的外国朋友介绍你的家乡，请根据下面的提示写出你的介绍词。提示：你的家乡是一个美丽的小城市，有什么特别的景点？有什么好吃的？有什么好玩的？四、综合能力与拓展这一部分呢，主要是想看看同学们的综合英语能力怎么样。我会给大家一些题目，这些题目呢，涵盖了阅读理解、写作、口语等多个方面，所以大家一定要认真思考，发挥出自己的最佳水平。1.阅读短文并回答问题小明是一个活泼好动的男孩，他喜欢运动，喜欢和朋友们一起玩。他每天早上都会去公园跑步，锻炼身体。下午放学后，他会去篮球场打篮球，和朋友们一起比赛。周末的时候，他会去爬山，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景。小明觉得运动让他很快乐，也很健康。他希望以后能成为一名运动员，为国家争光。1)小明是一个什么样的男孩？2)小明喜欢做什么运动？3)小明每天什么时候去公园跑步？4)周末的时候，小明会做什么？5)小明觉得运动给他带来了什么？2.写一篇短文请以"MyBestFriend"为题，写一篇短文，介绍你的好朋友。你的短文应该包括以下内容：1)你好朋友的姓名和年龄。2)你好朋友的性格特点。3)你和你的好朋友一起做过的事情。4)你为什么喜欢你的好朋友。3.口语模拟假设你正在参加一个英语演讲比赛，请你根据下面的提示准备一个演讲稿。提示：演讲的主题是"MyDream"，请你谈谈你的梦想是什么？为什么有这个梦想？你将如何实现你的梦想？4.创意写作假设你是一名小作家，请你写一个关于动物的童话故事。你的故事应该包括以下内容：1)故事的主人公是一只什么样的动物？2)这只动物遇到了什么困难？3)这只动物是如何克服困难的？4)这个故事给你什么样的启示？本次试卷答案如下一、词汇与句子理解1.根据图片选择正确的单词1)B.Dog解析：图片是一只小狗在草地上跑来跑去，所以选择"Dog"。2)B.Bike解析：图片是一个女孩在公园里骑自行车，所以选择"Bike"。3)B.Bird解析：图片是一只小鸟在树上唱歌，所以选择"Bird"。4)A.Fishing解析：图片是一位老爷爷在钓鱼，所以选择"Fishing"。5)A.Classroom解析：图片是几个小朋友在教室里上课，所以选择"Classroom"。2.单词拼写1)Apple解析：中文"苹果"对应的英文单词是"Apple"。2)Book解析：中文"书"对应的英文单词是"Book"。3)Friend解析：中文"朋友"对应的英文单词是"Friend"。4)School解析：中文"学校"对应的英文单词是"School"。5)Yellow解析：中文"黄色"对应的英文单词是"Yellow"。6)Happy解析：中文"快乐"对应的英文单词是"Happy"。7)Eat解析：中文"吃"对应的英文单词是"Eat"。8)Drink解析：中文"喝"对应的英文单词是"Drink"。9)Sleep解析：中文"睡觉"对应的英文单词是"Sleep"。10)Home解析：中文"家"对应的英文单词是"Home"。3.选择合适的词填空1)A.eat解析：句子主语是"I"，是第一人称单数，动词需要用原形，所以选择"eat"。2)B.sits解析：句子主语是"Thecat"，是第三人称单数，动词需要用第三人称单数形式，所以选择"sits"。3)B.watches解析：句子主语是"Myfather"，是第三人称单数，动词需要用第三人称单数形式，所以选择"watches"。4)B.goes解析：句子主语是"She"，是第三人称单数，动词需要用第三人称单数形式，所以选择"goes"。5)D.played解析：句子中有明确的时间状语"lastSunday"，表示过去的时间，动词需要用过去式，所以选择"played"。4.句子翻译1)我非常爱我的家人。解析：英文句子"Ilovemyfamilyverymuch."翻译成中文是"我非常爱我的家人。"。2)她是一个好学生。解析：英文句子"Sheisagoodstudent."翻译成中文是"她是一个好学生。"。3)他们正在花园里玩捉迷藏。解析：英文句子"Theyareplayinghide-and-seekinthegarden."翻译成中文是"他们正在花园里玩捉迷藏。"。4)我的哥哥正在读书。解析：英文句子"Mybrotherisreadingabook."翻译成中文是"我的哥哥正在读书。"。5)我们今晚在一家餐厅吃晚餐。解析：英文句子"Wearehavingdinneratarestauranttonight."翻译成中文是"我们今晚在一家餐厅吃晚餐。"。二、阅读理解1.根据短文内容选择正确的答案1)C.她的爸爸解析：短文中提到"佩奇和爸爸一起去公园散步"，所以佩奇和爸爸一起去公园散步。2)A.漂亮的flowers（花）解析：短文中提到"他们在公园里看到了很多漂亮的flowers（花）"，所以佩奇在公园里看到了漂亮的flowers（花）。3)B.捉迷藏解析：短文中提到"佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏"，所以佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏。4)A.一棵树后面解析：短文中提到"佩奇藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她"，所以佩奇藏在一棵树后面。5)C.很开心解析：短文中提到"佩奇觉得这一天非常快乐"，所以佩奇觉得这一天很开心。2.判断下列句子是否符合短文内容1)错误解析：短文中提到"佩奇和爸爸一起去公园散步"，没有提到佩奇和她的弟弟乔治一起去公园散步。2)正确解析：短文中提到"他们在公园里看到了很多漂亮的flowers（花）"，所以这句话符合短文内容。3)正确解析：短文中提到"佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏"，所以这句话符合短文内容。4)正确解析：短文中提到"佩奇藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她"，所以这句话符合短文内容。5)正确解析：短文中提到"佩奇觉得这一天非常快乐"，所以这句话符合短文内容。3.根据短文内容回答问题1)佩奇和她的家人、朋友们今天做了去公园散步、玩捉迷藏和吃美味的晚餐。解析：短文中提到"佩奇和爸爸一起去公园散步"、"佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏"和"佩奇和她的家人一起吃了美味的晚餐"，所以佩奇和她的家人、朋友们今天做了这些事情。2)佩奇在公园里看到了漂亮的flowers（花）让她觉得非常开心。解析：短文中提到"他们在公园里看到了很多漂亮的flowers（花）"，佩奇觉得非常开心，所以佩奇在公园里看到了漂亮的flowers（花）让她觉得非常开心。3)佩奇和她的朋友们是怎么玩捉迷藏的：他们在花园里找到了很多好地方藏起来，佩奇还藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她。解析：短文中提到"他们在花园里找到了很多好地方藏起来，佩奇还藏在了一个大树后面，她的朋友们都找不到她"，所以佩奇和她的朋友们是这样玩捉迷藏的。4)佩奇觉得这一天过得非常开心，因为她喜欢大自然，和家人、朋友们一起做了很多有趣的事情。解析：短文中提到"佩奇觉得这一天非常快乐"，因为她喜欢大自然，和家人、朋友们一起做了很多有趣的事情，所以佩奇觉得这一天过得非常开心。5)我喜欢佩奇，因为她是一个活泼开朗、喜欢和家人、朋友们一起度日的孩子。解析：根据短文内容，佩奇是一个活泼开朗、喜欢和家人、朋友们一起度日的孩子，所以我喜欢佩奇。4.推理判断1)根据短文内容，佩奇是一个活泼开朗、喜欢大自然、喜欢和家人、朋友们一起度日的孩子。解析：短文中提到佩奇喜欢大自然，喜欢和家人、朋友们一起度日，所以佩奇是一个活泼开朗、喜欢大自然、喜欢和家人、朋友们一起度日的孩子。2)根据短文内容，佩奇的朋友们的性格怎么样：他们喜欢和佩奇一起玩，是一个友善、活泼的孩子。解析：短文中提到佩奇和她的朋友们一起玩捉迷藏，所以佩奇的朋友们的性格是友善、活泼的。3)根据短文内容，佩奇的家庭氛围怎么样：佩奇的家庭氛围是温馨、快乐的。解析：短文中提到佩奇和她的家人一起吃了美味的晚餐，所以佩奇的家庭氛围是温馨、快乐的。4)如果我和佩奇是朋友，我会和她一起玩捉迷藏、去公园散步、爬山等活动。解析：根据短文内容，佩奇喜欢玩捉迷藏、去公园散步、爬山等活动，所以如果我和佩奇是朋友，我会和她一起玩这些活动。5)这个故事给我什么样的启示：要多和家人、朋友们一起度过快乐的时光，要多去大自然中感受美好。解析：根据短文内容，佩奇和家人、朋友们一起度过快乐的时光，喜欢大自然，所以这个故事给我的启示是多和家人、朋友们一起度过快乐的时光，要多去大自然中感受美好。三、语境应用与表达1.完成对话你：Hello,XiaoMing.ThisisMissLispeaking.I'mcallingtoaskhowyouaretoday.小明：Oh,hello,MissLi.I'msorry,Ihaveaterriblecoldandafevertoday.你：Oh,Isee.Howareyoufeelingnow?小明：Yes,Ihaveaterriblecoldandafever.你：Youshouldstayathomeandrest.Drinkplentyofwaterandtakesomemedicine.小明：Thankyou,MissLi.Iwillstayhomeandrest.你：Okay,seeyounextweek.Goodbye.小明：Goodbye,MissLi.2.写出合适的句子1)情景：你的朋友小红邀请你周末去她家玩，但你已经和你的家人约好了去看电影，你拒绝她的邀请。句子：Sorry,Ican'tgotoyourhousethisweekend.Ihaveanappointmenttowatchamoviewithmyfamily.2)情景：你在公园里看到一只小猫很可怜，你想帮助它。句子：Iseealittlecatinthepark.Itlooksvery可怜.Iwillhelpit.3)情景：你的妈妈让你帮忙买一些水果回家，你列出你需要的水果清单。句子：Mom,pleasebuyapples,bananas,andorangesforme.4)情景：你在学校里遇到了一个外国的朋友，你想询问他的名字。句子：Hello,what'syourname?MynameisLiHua.5)情景：你在商店里看到一件漂亮的衣服，你想问妈妈能不能买。句子：Mom,thisdressisverybeautiful.CanIbuyit?3.句子改错1)Shedon'tliketoplayfootball.改正：Shedoesn'tliketoplayfootball.解析：主语"she"是第三人称单数，动词需要加"s"，所以"don't"改为"doesn't"。2)Myfatherisgotothesupermarketnow.改正：Myfatherisgoingtothesupermarketnow.解析："isgo"不符合语法规则，应该用现在进行时"going"。3)Wewatchainterestingmovieyesterdayevening.改正：Wewatchedaninterestingmovieyesterdayevening.解析：不定冠词"a"前需要加"an"，"watch"需要用过去式"watched"。4)HehaveabigbirthdaypartynextSunday.改正：HeishavingabigbirthdaypartynextSunday.解析："have"不符合语法规则，应该用现在进行时"having"，表示将来计划。5)Thebirdssingbeautifullyinthemorning.改正：Thebirdssingbeautifullyinthemorning.解析：句子没有错误。4.应用题1)假设你是一个小记者，你去采访一个喜欢阅读的哥哥，请根据下面的提示写出你的采访稿。采访对象的名字是Tom，他喜欢读什么书？他每天什么时候读书？他为什么喜欢读书？采访稿：Q:Hi,Tom.Whatkindofbooksdoyouliketoread?A:Hi!Iliketoreadsciencefictionbooks.Theyareveryinteresting.Q:Whattimedoyouusuallyread?A:IusuallyreadintheeveningafterIfinishmyhomework.Q:Whydoyoulikereading?A:Readinghelpsmerelaxandlearnnewthings.Ialsoliketheadventureandexcitementinthebooks.2)假设你是一个小导游，你要给你的外国朋友介绍你的家乡，请根据下面的提示写出你的介绍词。提示：你的家乡是一个美丽的小城市，有什么特别的景点？有什么好吃的？有什么好玩的？介绍词：Hello,welcometomyhometown.Itisabeautifulsmallcitywithmanyinterestingplacestovisit.Wehaveabeautifulparkinthecenterofthecitywhereyoucanenjoywalkingandseeingtheflowers.Thefoodhereisalsodelicious.Youmusttryourlocaldisheslikedumplingsandricenoodles.Intheevening,wehavealivelynightmarketwhereyoucanbuysouvenirsandtastemorelocalsnacks.Ihopeyouwillhaveagreattimeinmyhometown!四、综合能力与拓展1.阅读短文并回答问题小明是一个活泼好动的男孩，他喜欢运动，喜欢和朋友们一起玩。他每天早上都会去公园跑步，锻炼身体。下午放学后，他会去篮球场打篮球，和朋友们一起比赛。周末的时候，他会去爬山，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景。小明觉得运动让他很快乐，也很健康。他希望以后能成为一名运动员，为国家争光。1)小明是一个什么样的男孩？解析：根据短文内容，小明是一个活泼好动的男孩。2)小明喜欢做什么运动？解析：根据短文内容，小明喜欢跑步、打篮球和爬山。3)小明每天什么时候去公园跑步？解析：根据短文内容，小明每天早上都会去公园跑步。4)周末的时候，小明会做什么？解析：根据短文内容，周末的时候，小明会去爬山，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景。5)小明觉得运动给他带来了什么？解析：根据短文内容，小明觉得运动让他很快乐，也很健康。2.写一篇短文请以"MyBestFriend"为题，写一篇短文，介绍你的好朋友。你的短文应该包括以下内容：1)你好朋友的姓名和年龄。2)你好朋友的性格特点。3)你和你的好朋友一起做过的事情。4)你为什么喜欢你的好朋友。短文：MyBestFriendMybestfriendisnamedLily.Sheistenyearsold.Lilyisverykindandfriendly.Shealwayshelpsmewithmyhomeworkandshareshertoyswithme.Weoftenplaytogetherafterschool.Weplayhide-and-seekinthegardenanddrawpicturestogether.IlikeLilybecausesheisfunnyandshemakesmehappy.SheisalwaysthereformewhenIneedhelp.Iamveryluckytohaveherasmybestfriend.3.口语模拟假设你正在参加一个英语演讲比赛，请你根据下面的提示准备一个演讲稿。提示：演讲的主题是"MyDream"，请你谈谈你的梦想是什么？为什么有这个梦想？你将如何实现你的梦想？演讲稿：MyDreamGoodmorningeveryone,todayIwanttotalkaboutmydream.