九年级上册课外古诗词诵读（后4首）理解性默写习题​

九年级上册课外古诗词诵读（后4首）理解性默写习题​咸阳城东楼（唐）许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。《咸阳城东楼》1．诗中扣题，抒情写景的句子：2．诗中点出诗人“万里愁”的真实原因的句子：3．诗中诗人宦游长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的句子：4．诗中写晚眺远景，寓意深远的句子：5．诗中“莫问”二字，让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉的历史的教训的句子：6．诗中对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的设落局势的形象化勾画的句子：7．诗中世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”的句子：8．诗中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子：9．诗中写晚眺近景，虚实结合的句子：10．诗中以实景叠合虚景，吊古之情油然而生的句子：11．诗中融情于景，熔铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉储蓄，令人伤感的句子：【参考答案】1．一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。2．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。3．一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。4．一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。5．行人莫问当年事，故国东来渭水流。6．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。7．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。8．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。9．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。10．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。11．行人莫问当年事，故国东来渭水流。无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《无题》1．

诗中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：2．

诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：3．

诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句：4．

诗中借助神话传说，表达对思念之人的关切之情的诗句：5．

诗中写作者抱有无限希望，但又深知这只是一种祈祷和祝愿的诗句：6．

诗中与“留命以待沧桑，保己以俟悦己者”意境相似，写尽甜情蜜意的诗句：7．

诗中与李煜《浪淘沙》中“别时容易见时难”具有相似情感的诗句：【参考答案】1．

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2．

晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光寒。3．

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。4．

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。5．

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。6．

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。7．

相见时难别亦难。行香子·树绕村庄（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。《行香子》1．词中从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美的句子：2．词中言明时令，点明心情，写其怡然自得的神态的句子：3．词中表现词人对农村景色的喜爱之情的句子：4．词中色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机的句子：5．词中词人移步小园转向远处一带的围墙，墙内隐现出茅草小堂的句子：6．词中墙外小桥流水，飘扬着酒旗的句子：7．词中莺啼燕舞、蝴碟采蜜忙，写出了春天的生命活力的句子：8．词中集中笔墨特写春之一隅的句子：【参考答案】1．树绕村庄，水满坡塘。2．倚东风、豪兴徜徉。3．倚东风、豪兴徜徉。4．有桃花红，李花白，菜花黄。5．远远围墙，隐隐茅堂。6．飏青旗，流水桥傍。7．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。8．小园几许，收尽春光。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍丑奴儿·书博山道中壁（宋）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。《丑奴儿·书博山道中壁》1.形成因果关系，叠句的应用把两个不同层次联系起来，将上片“不知愁”这一思想表达十分完整的句子是：2.表现诗人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味，体现诗人之“愁”的深沉博大的诗句：3.词中生动地表现了遍尝心酸后无可奈何的复杂况味，体现了词人之愁的深沉博大的句子是：4.词中运用叠句，把两个不同的层次联系起来，把“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是：5.词中运用叠句，写