小学六年级期中语文模拟试卷(人教版)

适用年级：六年级（上册）考试时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（35分）一、字词乐园（10分）1.看拼音，写词语。（4分）（1）dǐyù（抵御）（2）gēda（疙瘩）（3）jiàngyóu（酱油）（4）páoxiào（咆哮）2.选词填空（填序号）。（3分）备选词语：①清幽②幽静③安静（1）傍晚的山林格外（②幽静），偶尔传来几声鸟鸣。（2）月光下的小路上，一切都显得那么（①清幽）。（3）教室里十分（③安静），同学们都在认真做题。3.写出下列词语的近义词或反义词。（3分）（1）近义词：抵御——（抵抗）咆哮——（怒吼）（2）反义词：干燥——（湿润）伶俐——（笨拙）二、句子工坊（10分）1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（3分）（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）（2）他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”或“往”）（3）我们要认真克服并善于发现学习中的问题。（改为“善于发现并认真克服”）2.按要求写句子。（4分）（1）改为反问句：闰土的心里怎能没有无穷无尽的希奇的事呢？（2）改为拟人句：月亮迈着轻盈的脚步升起来了。（3）仿写句子：书籍是一把钥匙，能打开智慧的大门；书籍是一盏明灯，能照亮前行的道路。3.根据课文内容填空。（3分）（1）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗出自王安石的《书湖阴先生壁》。（2）《七律·长征》中，总领全诗的句子是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”三、诗词积累（8分）1.默写《江南春》。（4分）江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。2.日积月累填空。（4分）（1）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）（2）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）（3）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”四、综合实践（7分）学校即将开展“难忘的小学生活”主题活动，请你完成以下任务：1.为活动设计两个子活动（示例：“时光胶囊”“毕业赠言”）。（2分）（1）老照片故事汇（2）班级回忆录展览2.活动中，你想对一位转学的同学说几句临别赠言（不少于30字）。（3分）示例：XX，虽然你即将转学，但我们一起度过的时光会永远留在我心里。愿你在新的学校里快乐成长，我们的友谊也会像星星一样，永远闪亮！3.请为活动拟一条宣传语（突出活动主题）。（2分）示例：珍藏童年时光，铭记同窗情谊第二部分阅读理解（30分）一、文言文阅读（12分）阅读《伯牙鼓琴》选段，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.把原文补充完整。（2分）2.解释下列字词。（4分）（1）志：心志，情志（2）少选：一会儿，不久（3）绝：断绝（4）足：值得3.翻译句子：“终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”（3分）（伯牙）终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。4.结合文意，说说你对“知音”的理解。（3分）示例：知音是指真正了解自己、与自己心灵相通的人。伯牙的琴声只有锺子期能懂，锺子期死后，伯牙便不再弹琴，因为他觉得世上再无懂他琴声的人了。二、现代文阅读（18分）阅读短文《那个星期天》（节选），完成练习。……我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天。1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）示例：“我”蹲在母亲身边等她洗完衣服带“我”出去，可随着光线变暗，“我”渐渐明白希望要落空了。2.赏析句子：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……”（从环境描写的角度）（4分）示例：这句话通过环境描写，以光线的“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，衬托出“我”内心的失望与惆怅；“越来越远”“越来越缥缈”则进一步表现出“我”的希望逐渐破灭的心理。3.选段中“我”的心情发生了怎样的变化？结合语句分析。（5分）示例：从“我一声不吭，盼着”“我想……决不许她再耽搁”可以看出，“我”最初充满期待；从“光线渐渐暗下去……忽然有点儿明白了”可以看出，“我”的心情逐渐变得失望、惆怅，意识到希望可能落空。4.结合全文，说说你对“那个星期天”的理解。（6分）示例：“那个星期天”是“我”童年中一次难忘的经历，它承载着“我”对母亲陪伴的渴望，以及希望落空后的失落。这个星期天的经历，也让“我”对时光、对成长有了更深刻的体会。第三部分习作表达（35分）题目：______，让生活更美好提示：生活中，总有一些事物或经历让我们的生活变得更加美好，比如阅读、旅行、音乐、友谊、科技……请先把题目补充完整，然后通过具体的事例，写出它（他/她）是如何让生活更美好的，注意细节描写，表达真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺，不少于500字。2.书写工整，卷面整洁。3.文中不得出现真实的校名、人名。评分标准（简要）：积累与运用：字词、句子、诗词、实践按要点给分（如字词书写正确、句子修改合理、诗词默写无误等）。阅读理解：文言文关注字词解释、句子翻译、文意理解；现代文关注内容概括、句子赏析、情感分析、主题理解（按答题要点的完整性、准确性给分）。习作表达：内容（20分，选材真实、事例具体、情感真挚）、结构（5分，条理清晰、层次分明）、语言（5分，