四川宜宾2021-2024年中考满分作文12篇

四川宜宾历年中考满分作文大全2021—2024年目录2024年四川宜宾中考满分作文 4成长中的四月天 4青春如歌，我是人间的四月天 4我的四月天 5【附：审题指导】 52023年四川宜宾中考满分作文 10成长的收获 10成长 10风雨中成长 11【附：审题指导】 122022年四川宜宾中考满分作文 13欢乐与忧伤 13以梦为马，行远自迩 13一路成长一路歌 14【附：审题指导】 142021年四川宜宾中考满分作文 16我也了不起 16为你点赞 17为自己竖起大拇指 17

2024年四川宜宾中考满分作文【作文原题】读下列材料，按要求作文。林徽因写给孩子们的诗句“你是人间的四月天”，是不是很容易让我们联想到干净的阳光和空气，蓬勃的活力与希望?或者是天真无邪的哭声和笑声，无穷无尽的好奇与追问?也期待这些都属于我们的成长季——我是人间的四月天！请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。成长中的四月天成长，就像那人间四月天，充满了阳光与希望，是蓬勃的活力与无尽的探索。我，便是这成长季里的一朵小花，沐浴在四月的阳光下，绽放出属于自己的色彩。记得小时候，我总是对这个世界充满了好奇。每当春天来临，万物复苏，我便会迫不及待地跑到户外，去探索那未知的世界。那时的我，就像一只刚刚破壳而出的小鸟，对一切都感到新奇与兴奋。我会追逐蝴蝶，与蜜蜂嬉戏，还会捡起地上的落叶，想象它们是来自遥远星球的使者。那时的我，是天真无邪的，是充满活力的，是充满好奇的。随着时间的推移，我渐渐长大，步入了初中的校园。这里，我有了更多的朋友，也遇到了更多的挑战。我开始学会独立思考，学会面对困难，学会承担责任。每当我在学习中遇到困难，我都会想起那四月的阳光，它照亮了我的前方，也给予了我前进的动力。我会告诉自己，要像那阳光一样，无论遇到什么困难，都要勇往直前，永不言弃。在成长的道路上，我也有过失落和迷茫。有时，我会因为一次考试的失利而沮丧，会因为与朋友的误会而伤心。但每当我回想起那四月的阳光，我便会重新振作起来。我知道，阳光总是在风雨后，只要我坚持不懈，总会迎来属于我的晴天。如今的我，已经不再是那个天真无邪的小女孩，但我依然保持着那份对世界的好奇与热爱。我喜欢阅读，喜欢旅行，喜欢去探索那些未知的领域。我相信，只要我保持着一颗年轻的心，我就能永远活在那个充满阳光与希望的四月天里。我是人间的四月天，是成长中的一朵花。我会用我的热情与活力，去迎接每一个新的挑战，去创造属于我自己的精彩人生。青春如歌，我是人间的四月天在这个绚烂多彩的世界里，每个人都是独一无二的存在，而我，愿以一颗纯真而热烈的心，宣告：“我是人间的四月天！”这不仅是对青春最美好的诠释，也是对未来无限憧憬的誓言。四月，是春天的盛宴，万物复苏，生机勃勃。它带着温柔的春风，轻拂过每一寸土地，唤醒了沉睡的花朵，让整个世界都沐浴在温暖与希望之中。正如我们的青春，充满了无尽的活力与梦想，每一天都像是初升的太阳，明媚而耀眼。在青春的画卷里，我们是那些勇敢追梦的少年。我们怀揣着对知识的渴望，对未知世界的好奇，不断地探索、学习、成长。每当遇到困难和挑战，我们或许会迷茫，或许会跌倒，但正如四月的春雨，虽然细密却滋养万物，让我们在挫折中学会坚韧，在失败中汲取力量。我们相信，每一次努力都不会白费，每一次挑战都是成长的契机。青春的我们，也是情感的丰富者。我们有着纯真的笑容，无邪的哭声，那是对这个世界最直接、最真挚的表达。我们与朋友分享快乐，与家人共度时光，每一次欢笑、每一次泪水，都让我们的青春更加多彩。我们学会了珍惜，学会了感恩，学会了在爱与被爱中成长为更好的自己。更重要的是，青春的我们拥有无穷的好奇心和创造力。我们敢于想象，敢于尝试，用自己的方式诠释着这个世界。无论是科学实验中的小小发现，还是文学作品中的奇思妙想，都是我们青春智慧的结晶。我们用自己的双手，绘制着属于自己的未来蓝图，让梦想照进现实。“我是人间的四月天”，这不仅是一句诗意的表达，更是我们青春的真实写照。在这个成长的季节里，我们用心感受生活的美好，用行动诠释青春的意义。我们相信，只要心中有梦，脚下就有路；只要勇往直前，未来就一定属于我们。让我们以青春为笔，以梦想为墨，书写属于自己的精彩篇章。在未来的日子里，无论风雨兼程，无论岁月如何更迭，我们都要保持那份纯真与热情，做那个永远充满活力与希望的“人间四月天”。我的四月天四月，是春日的诗篇，它以温暖为笔，生机为墨，绘就了一幅幅希望的画卷。而我，常常在这片绚烂中寻觅，发现那些照亮我前行道路的“四月天”——那些生命中难以忘怀的美好瞬间，它们如同春天的阳光，温柔而坚定，让我成为了“人间的四月天”。记得小学毕业那年，我站在了全校演讲比赛的舞台上。准备期间，焦虑如乌云笼罩，每一个夜晚都在自我怀疑中挣扎。比赛当天，心跳如鼓，手心沁汗，我几乎要放弃。但就在这时，老师的眼神中闪烁着信任，同学们的掌声中充满了鼓励，它们如同一缕春风，吹散了我心中的阴霾。我深吸一口气，勇敢地迈出了那一步。那一刻，我仿佛看到了自己，如同四月天里破土而出的新芽，勇敢地向着阳光生长，那份成长的勇气，至今温暖着我。春日里，我们一家驱车前往郊外，进行了一场说走就走的郊游。途中，天空突然下起了细雨，本以为这会是一场扫兴的旅程，但家人的笑容却如同春日暖阳，驱散了寒意。我们相互扶持，在雨中嬉戏，笑声在空旷的田野上回荡。那一刻，我深刻感受到家庭的温暖与支持，它是我生命中不可或缺的支柱，正如春日里的阳光，无论风雨，都能给予我无尽的爱与力量。某个清晨，我独自漫步于公园，感受着春日的轻抚。初绽的花朵，嫩绿的叶片，每一处细微的变化都在诉说着生命的奇迹。我停下脚步，静静聆听大自然的声音，心灵在那一刻得到了前所未有的平静。在这片生机盎然中，我找到了与自然的和谐共处之道，领悟到自然界的美丽与生命力，它激发了我对生活的热爱和对未来的憧憬，正如四月天的明媚，照亮了我心中的每一个角落。在学校的实验室里，我曾无数次面对实验的失败，挫败感如同冬日寒风，让人心生退意。但正是那份对未知的渴望，让我选择了再次尝试。在老师的耐心指导下，经过无数次的努力，我终于看到了成功的曙光。那一刻，我深刻认识到探索未知和坚持不懈的重要性，它如同四月天里万物复苏的景象，充满了探索的渴望和成长的动力，推动着我不断前行。回望这些“四月天”的时刻，我深知它们是我生命中不可或缺的宝贵财富。它们教会了我勇气、温暖、启迪与坚持，让我更加坚信：每个人都能成为自己生命中的四月天。只要心中有光，就能照亮自己的道路，无论前路如何坎坷，都能感受到生命的美好与希望。让我们在成长的道路上，勇敢地迈出步伐，感受家庭的温暖，领悟自然的启迪，保持探索的精神。无论何时何地，都请相信：生命因希望而美好，因努力而精彩。【附：审题指导】审题指导1一、材料类型与考查特点类型：这是一篇基于诗句启发的命题作文。诗句“你是人间的四月天”出自林徽因的作品，富有诗意与哲理，旨在引导学生思考生命、成长与美好事物之间的联系。考查特点：考查学生能否从诗句中提炼主题，能否将抽象的情感或意境具象化，以及是否能运用个人体验或想象来丰富文章内容。二、审题步骤与方法阅读并理解诗句：“你是人间的四月天”这句话传达了温暖、生机与希望的信息。联想与扩展：思考四月天的特点，如春暖花开、万物复苏，以及与成长、青春、梦想等正面意象的关联。定位自身角色：材料中提到“我”是人间的四月天，暗示学生应以第一人称角度出发，表达个人的成长感悟。三、材料分层解读审题“你是人间的四月天”：这里“你”可以指代任何美好事物或人，也可以指代自己。“是不是很容易让我们联想到干净的阳光和空气，蓬勃的活力与希望?”：提示了可以从自然环境的美好入手，引申到内心世界的积极向上。“或者是天真无邪的哭声和笑声，无穷无尽的好奇与追问?”：进一步拓展了“四月天”的内涵，包含了孩童般的纯真与探索精神。“也期待这些都属于我们的成长季——我是人间的四月天!”：明确指出文章应当围绕个人成长经历，展现自我与四月天的相似之处。详细解读：1.直接信息层诗句本身：“你是人间的四月天”，直接信息在于描绘了一种如同春季般温暖、明亮、生机勃勃的氛围。林徽因通过这一比喻，将人与自然的美好景象相联结，表达了对某人的赞美与喜爱。附加联想：“是不是很容易让我们联想到干净的阳光和空气，蓬勃的活力与希望?”这里直接提示了诗句可能引发的联想，包括自然的纯净与生命力，以及与之相关的正面情绪，如希望和活力。2.潜在信息层成长的隐喻：“或者是天真无邪的哭声和笑声，无穷无尽的好奇与追问?”这部分暗示了成长过程中孩子般的纯真和探索欲，哭声与笑声代表了成长中的喜怒哀乐，好奇与追问则体现了求知欲和探索精神。个人与时代的关系：“也期待这些都属于我们的成长季——我是人间的四月天!”这句话将个人成长与特定季节（四月）相连，暗含了成长是人生中美好的季节，同时也表达了个人与时代的共鸣，即个人的成长是时代背景下的产物，同时又影响着时代。3.情感与价值观层情感色彩：整段材料充满了积极向上的感情色彩，从温暖的阳光到孩子的笑声，再到对未来的希望，传递出一种乐观、积极的人生态度。价值取向：强调了成长过程中的美好与希望，鼓励学生在成长道路上保持好奇心，勇于探索，同时珍惜与家人、朋友之间的亲密关系，以及对生活的热爱。4.行动指引层写作指引：材料要求学生“结合材料启示写一篇文章”，这意味着学生需要深入理解材料的寓意，并将其转化为个人的思考与体验，从而撰写出一篇反映成长、希望、探索等内容的文章。个人定位：材料中“我是人间的四月天”一句，鼓励学生将自己视为人生旅途中充满活力与希望的存在，这种自我定位有助于学生在写作时找到自信与方向。四、结合解读所得的材料立意立意方向：可以聚焦于成长过程中的积极面，如克服困难后的喜悦，学习新知识时的好奇心，与家人朋友共度美好时光的温馨，以及追求梦想的坚持。五、标题参考“成长的四月天”“我心中的春天”“四月天里的青春足迹”六、写作素材提供及在写作中的运用指导素材：成长过程中的小故事，比如第一次独立完成某项任务的感受。学习生活中的趣事，如与同学之间的互动，或是在课堂上的发现。自然界的观察，描述春天的景色如何影响自己的心情。运用指导：通过具体事例或场景描写，将“四月天”的美好具象化，同时融入个人情感，使文章更加生动。素材一：个人成长中的“四月天”时刻素材内容：回忆自己在小学毕业时，第一次参加学校的演讲比赛，尽管准备充分，但在台上紧张得几乎忘词。然而，在老师和同学们的鼓励下，最终克服了恐惧，完成了演讲，赢得了掌声。运用指导：这段经历可以作为成长中面对挑战与困难，最终克服并获得成就感的例子，与“我是人间的四月天”的主题相契合。在写作中，可以通过详细的描述，如当时的心情变化、周围人的反应以及自己内心的反思，来展现个人成长的轨迹，强调在成长季节里，每一次挑战都是向阳而生的机会。素材二：家庭的温暖与支持素材内容：描述一次家庭旅行，全家人一起在春天去郊外踏青，虽然途中遇到了小雨，但家人的陪伴让这次经历变得格外温馨和难忘。这次经历让作者深刻感受到家庭的支持与爱，就像是春天里的一缕阳光，温暖人心。运用指导：这个素材可以用来展现亲情的力量，以及它如何成为个人成长中的重要支柱。在文章中，可以通过细腻的笔触描绘家庭成员间的互动，以及自然环境的美好，以此来表现家庭温暖就如同四月天的阳光，给予成长中的个体无限的勇气和力量。素材三：自然与心灵的对话素材内容：记述一个春日早晨，独自一人漫步在公园的小径上，感受四周生机勃勃的景象，如嫩绿的叶子、绽放的花朵和鸟儿的鸣叫。在这个过程中，内心感到宁静与平和，仿佛与自然进行了一次心灵的对话。运用指导：此素材可用于表达与自然的和谐相处，以及大自然对个人情感的影响。写作时，可以通过生动的景物描写和内心独白，展现自然之美对心灵的滋养作用，体现“我是人间的四月天”这一主题中的自然与心灵的联系。素材四：探索未知的好奇心素材内容：分享一次科学实验的经历，如在学校实验室尝试自己设计的化学实验，虽然初次尝试失败，但正是这份对未知世界的好奇心驱使自己不断尝试，最终成功。运用指导：这个素材强调了好奇心和探索精神的重要性。在文章中，可以详细叙述实验的过程和心理活动，尤其是面对失败时的心态调整，以及最终成功的喜悦，以此来突出成长中保持好奇心的价值，正如四月天里那股促使万物生长的内在动力。总结在运用上述素材时，关键在于将个人经历与“我是人间的四月天”的主题紧密联系起来，通过具体事例展现成长过程中的美好瞬间，无论是克服挑战、感受家庭温暖、与自然对话还是探索未知，都应体现出积极向上、充满希望的态度。在写作中，注意细节描绘和个人情感的流露，让文章更加生动感人，真正反映出“四月天”般的生命力和美好。七、提纲展示引入（引用诗句，解释其含义）正文第一段：描述个人成长过程中的“四月天”时刻，如一次难忘的春游经历。第二段：探讨成长中遇到的挑战，以及如何像春天一样充满希望地面对。第三段：分享个人对未来的憧憬，如何保持好奇与探索的精神。结尾（总结成长的意义，强调自己就是“人间的四月天”）【提纲二】（正文部分可以单一或组合搭配成文）题目：《我的四月天》引言描述四月天的特点（温暖、生机、希望），引出主题：“我是人间的四月天”，暗示个人生命中那些充满希望和美好的时刻。提出文章的中心思想：每个人的生命中都有属于自己的四月天，那些令人难忘的瞬间如同春天的阳光，照亮着前行的道路。第一部分：成长的勇气场景设定：回顾小学毕业时的演讲比赛。情节发展：介绍准备过程中的焦虑与不安，以及比赛当天的紧张心情。转折点：在关键时刻得到老师和同学的鼓励，克服恐惧完成演讲。感想：体会成长中的勇气与自信，就像四月天里破土而出的新芽，勇敢地向着阳光生长。第二部分：家庭的温暖场景设定：一次全家参与的春日郊游。情节发展：描述路途中的小插曲，如突来的细雨。转折点：家人的相互扶持和欢声笑语让这次经历变得格外温馨。感想：认识到家庭的温暖和支持是个人成长中的重要支柱，如同春日里的阳光，给予无尽的爱与力量。第三部分：自然的启迪场景设定：春日清晨的公园漫步。情节发展：观察并描绘自然界的细微变化，如初绽的花朵和嫩叶。转折点：在自然中找到内心的平静，体验到与自然的和谐共处。感想：领悟到自然界的美丽与生命力，激发对生活的热爱和对未来的憧憬，正如四月天的明媚。第四部分：探索的精神场景设定：学校实验室进行科学实验。情节发展：面对实验失败的挫败感，以及随后的再尝试。转折点：在老师的指导下，通过不懈努力，最终取得成功。感想：认识到探索未知和坚持不懈的重要性，就像四月天里万物复苏，充满探索的渴望和成长的动力。结尾回顾并总结文章中提到的几个“四月天”时刻，强调这些经历对于个人成长的意义。强化主题：每个人都能成为自己生命中的四月天，只要心中有光，就能照亮自己的道路。结束语：邀请读者也去发现和珍惜生命中的每一个四月天，无论何时何地，都能感受到生命的美好和希望。写作技巧在每个部分中使用具体的细节和生动的比喻，以增强文章的画面感和情感共鸣。运用第一人称叙事，使故事更加真实和亲切。注意段落之间的过渡，确保文章结构紧凑且流畅。这个提纲可以构建一篇既具有个人色彩又富含哲理思考的文章，充分展现“我是人间的四月天”的主题。审题指导2【解析】一、审题立意。材料中提到了林徽因的诗句“你是人间的四月天”，以及对于这句诗所联想到的意象——干净的阳光和空气、蓬勃的活力与希望、天真无邪的哭声和笑声、无穷无尽的好奇与追问，主题是表达“我是人间的四月天”。“我是人间的四月天”，意味着要展现自我如四月天般的特点，如阳光、活力、希望、天真、好奇等。立意可以是：在成长的道路上，保持内心的阳光与活力，充满希望地面对生活，保持一颗天真好奇的心。二、构思选材。适合写记叙文。开头部分引入林徽因的诗句，简要解释“人间四月天”的意象，并引出主题“我是人间的四月天”。可以使用排比句或比喻句，如“当阳光洒满大地，我是那一缕温暖的晨曦；当春风拂过枝头，我是那一片嫩绿的叶芽。”主体部分描述自己在生活中的积极面，如参与体育活动、志愿服务等，展现青春的活力；或分享对未来的期待和憧憬，如学业目标、职业理想等，表达内心的希望；或描述自己对世界的好奇和探索，如阅读、旅行、科学实验等经历。可以结合具体事件或场景，让文章更加生动具体。结尾总结全文，强调“我是人间的四月天”的主题，表达自己对未来的信心和期待。可以使用引用、反问等修辞手法，如“正如林徽因所说，‘你是人间的四月天’，我愿成为那最灿烂的一抹阳光，照亮自己的成长之路。”适当运用描写、抒情等表达方式，增强文章的表现力和感染力。注意段落之间的过渡和衔接，使文章结构更加紧凑和流畅。

2023年四川宜宾中考满分作文【作文原题】读下列材料，按要求作文。一路行来，每个人都有着属于自己的故事与风景，每个人也都会在若有所得或若有所失中奋进前行。一路行来，你是你自己的力量，你是这季节的温馨。请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。成长的收获在成长的道路上，有许多大大小小的挫折，在这些阻碍你成长的挫折里，你会慢慢地收获快乐，收获幸福，收获知识。只有不断地收获，才能不断长大。在小学时，老师经常布置很多作业，压得我和同学们喘不过气来。有一天，当所有作业批改完，并且发下订正时，我的“拖延症”就犯了。批好的作业发下来没多久，有的错的少的就飞快的订正完奔向办公室，有的错得多的头也不抬的订正作业，我错的还挺多，大约六七道，于是我心里想：反正还有好多节课，我可以课间慢慢订正。快放学了，我的作业依旧是只字未动，伴随着一阵强而有力的脚步声，数学老师走进班级大声地问：“谁的订正没交，举手让我看一下？”我一边举起手，一边心虚的四处张望，我发现就我一人举起了手，我于是故意把手举得特别低，可是这样却还是被数学老师如同鹰一般的眼睛发现了，数学老师指着我说：“放学后留下来，订正！”我只好应了一句：“我知道了。”在许多老师都下班了后，我走出了校门，发现整个学校门口就只有我的家长再等着我了。“拖延症”给我的第二个教训是在家里，一个阿姨请我们出去吃饭，临出发，老妈大声吼道：“快去洗脸，刷牙，换衣服。”“哦——”我懒洋洋地回答道。但我依然躺在床上，津津有味的看着动画片。老妈急了，从玻璃橱上拿起一个木棒子就冲进房间，喊着：“快点去！”若此时嘴里说：“不”或“等一会儿”就会让你狠狠的挨上一棒子。没办法，已经被棍子打怕的我被老妈“赶”到卫生间，我一边狠狠的刷牙一边想：现在又不是以前，拿棍子打人，不就晚了一会儿吗？还要揍我一顿，简直欺负小学生。小学五年级时，当时的数学老师特别“喜欢”我们的家长，时不时就把他们请到学校来“嘎讪胡”。我就因为犯拖延症太多次了，她就把老爸请到学校，我隐隐约约感觉不是什么好事，我可能要遭受皮肉之苦了，果不其然，老爸一回家，又拿起当年那个木棒子，冲过来揍我，边打边骂：“你这个小兔崽子，你还想考中学吗？”自从我被狠狠揍了一顿后，我再也不敢再拖延了，我也明白了一个道理：拖拖拉拉的完成某件事只会让事情变得更加难以完成，只有又快又好的完成一件事才能使人获得更多。只有不断地认真做事，才能真正成长。成长记忆中，有这样一座桥。我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮；只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边……小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀!是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印……桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边，不正是无限美好的未来么？风雨中成长雨水哗哗的冲刷我身边逝去的景，却冲刷不掉身边的一株野草，我犹如它一般在风雨中。梦想在我心中，无法磨灭。我知道，我一直在风雨中成长。曾经的功名和成绩，曾经的努力和收获，是否早已命中注定一扫而空。我不忍面对事实——这一次，我真的失败，不甘心，却又担心难扳回一筹，如云一般痛彻心扉。学习是一场没有硝烟的战争，倘若你没有足够多的知识来武装自己，那么你必定会成为它的牺牲品。我坚信我不是其中一个，我欲与雄鹰，在天空中翱翔，飞向属于我的阳光。考试失利，我已无法挽回：高手如云，还未进入中考，就已打退堂鼓，成了落榜单上的一个刺眼的名字。一个人灰溜溜的走出教室，心中还是那一把把红叉，深深地刺痛我心。瞬间，阳光不再明媚，灰暗洒落天空撑起一把伞，笼罩我忧伤的心情，望着这世界，我摇晃不定，注定莫一刻就会跌倒。顷刻泪水，花落我脸颊，化作天边雨滴，嗒嗒落下。风伴着雨，吹过我红热的颜，寒意绵绵。风在讥讽，雨在嘲笑，灰暗的世界不给我带来阳光。放眼望去，却有一株引人瞩目的生命。风雨中，野菊不屈不挠，在摇曳着。不论风如何吹刮，无论雨怎欺压，它都坚定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，终有一天，它的使命得以完成，它的梦想得以实现。它从不争做“百花之王”，也不抱有蒲公英飞翔的'期待。他只有一个平凡的梦想：它绝不退缩，而要勇往直前，做生活的强者，在风雨中成长，不断追求自我，茁壮成长。小小的生命力都具有如此顽强的精神，我又有何由不从之？十四年的春秋，都曾在风雨中度过，失败又有何妨！人生的路途还很遥远，我从起点出发，已坚持了多少年华，绝不能半途而废，要走就一定要坚持到底，去实现我心中不同凡响的理想。人生冏途既然避免不了风雨，逃脱不了失败的缰绳，那我们何不试着用积极的心态来面对，相信命运由你自己主宰。终有一天，缰绳会被你割断，阳光会迎面而来。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”这首萦绕在我们耳畔最坚强的歌，让我看到了希望，看到了阳光，相信风雨过后是虹。我知道，我一直在风雨中成长。【附：审题指导】一、审题立意。这是一道材料作文，结合材料中的两句话“一路行来，每个人都有着属于自己的故事与风景，每个人也都会在若有所得或若有所失中奋进前行”“一路行来，你是你自己的力量，你是这季节的温馨”可知，本次作文的主题是“成长、奋进、得失”。我们可以写自己成长中的蜕变与励志的故事，分享自己的成长感悟，树立积极向上、正确面对得与失的人生态度。紧抓材料中的限制条件：“自己的故事和风景”“在若有所得或若有所失中奋进前行”“你是你自己的力量，你是这季节的温馨”由此可见，只能写关于自己成长的故事，以及自己在成长过程的收获与感悟。“每个人都有着属于自己的故事和风景”，这里的“故事”应当理解为自己的经历，这里的“风景不能单纯理解为所见的自然风光，而是自己在成长路上美好的际遇，和通过努力取得的收获。“你是你自己的力量，你是这季节的温馨。”这里的“力量”可以是自己的自信、坚强、乐观、持之以恒等精神品质。“这季节的温馨”可以是属于青春的美好，是蓬勃的生命力。题眼是题目的灵魂、核心，这段材料中的题眼就是成长、奋进、得失。所以围绕题眼，来讲述自己青春的故事和感悟即可。二、选材构思。成长是很贴近学生生活的话题，但要想写得出彩需要从三个方面入手：舍旧取新、舍大取小、舍粗取精。新素材不一定都是轰轰烈烈的大事，可以是自己的独特经历，要做到“熟中选新”，从小处着眼，舍弃对表现中心思想作用不大的素材。在语言的表达上我们可以借鉴课本，如叙述朴素无华的真情：对于语言积累较薄弱的学生，不追求过分华丽的语言，可以用质朴的语言来表情达意，情真方显意切。（可借鉴杨绛的《老王》的语言风格）；可幽默风趣显生动：这个作文比较贴近学生个体经验，忌语言平铺直叙，可通过亦庄亦谐的语言，使叙述轻松活泼。（可借鉴刘绍棠的《蒲柳人家》的语言特点）；也可善用修辞点亮文采：在文中，恰当地运用各种修辞手法，使语言形象生动，点亮文采，引人入胜。（可借鉴刘成章《安塞腰鼓》的修辞手法）；可化诗为文厚底蕴：巧妙地引用或化用学过的古诗文，彰显文学底蕴，使文竟充满诗情画意，富有文学性（可借鉴李可染《山水画的意境》的诗文巧用）。“成长、奋进、得失”的主题，既贴近学生的生活，也是一个老生常谈的话题。学生在写作中要避免以下雷区：忌陈词滥调。可旧瓶装新酒，另辟蹊径写出不一样的青春故事，写出只属于自己的人间烟火；忌浅尝辄止。应深挖主旨，把青春与奋斗，得与失的辩证关系体现出来，融入自己对青春的独到解读；忌剑走偏锋。为了写出新意，可能剑走偏锋却弄巧成拙，下笔千言，离题万里。切忌思想消极应表现青春的正能量。选用合适的素材，再用以小见大、先抑后扬、详略得当的写作手法，写出来就是一篇佳作。

2022年四川宜宾中考满分作文【作文原题】读下列材料，按要求作文。初中毕业前的最后一堂音乐课，我们很有艺术气质的音乐老师建议同学们用思辨的句式给自己的成长写一句歌词。同学甲写道：欢乐与忧伤都是青春季节动听的音符。同学乙写道：向往与困惑都是成长乐章里有价值的诗行。而我写下了这样的答案……请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。欢乐与忧伤泪与笑，经常是我们传达情绪最直接的方式。痛苦悲伤时流泪、欢喜愉悦时微笑，我们的一生，几乎就是由泪和笑交织而成的。那是属于人类最真实的情感，丰富了每个人的生命与心灵。从小，我便不是个多愁善感的人。遭逢挫折困顿，我仍在众人面表现出坚强无所谓的样子。即使眼眶中有泪，也使劲地不让它轻易流出。我是那样地害怕一滴眼泪就泄露了自己的脆弱和恐惧、一个笑容便绽出了内心的喜悦和欢欣，种种的压抑只能在更深人静时诉诸于静谧的夜晚，似泉涌的泪水也只能在孤独中得到释放。后来，我渐渐明白，好哭的人不代表软弱、爱笑的人也不一定快乐。一个舞台上大方自信的笑容，也许是由舞台背后无数的泪水换得的；一个在台上逼大家欢笑的人，可能私底下是十分木讷严肃的。人们往往看到的，都只是表面当下的情绪。你说他拥有一个迷倒众生的阳光笑容。却可曾了解那咧嘴、露齿这样看似容易的动作，是他经过多少次笑到脸颊僵硬、眼泪直流才练就的呢？“你笑，全世界都跟着你笑；你哭，就只有你自己哭了。”这句话中的“笑”和“哭”，代表的其实是看世界角度和心情。一个若常带微笑，并带着感恩，乐观的心情过日子，生命中即使不尽如意，他仍能一笑置之，继续往自己的目标迈进。但若是他成天自怨自艾、怨天尤人，把生活中遇到的失意和挫折无限放大，不求改进而只是悲观地流泪，那他的生命必然是充满泪水与颓丧的。而且，身边的人非但不会沾染悲伤，更不会寄予同情。在成长过程中，无论泪或笑，我想只要抱着健康的心态，黑夜总会过去，黎明终将到来。因此，我期许以后的人生能多一些惜福、感恩、坚毅、欣赏与赞美的笑容，少一点抱怨、责怪与不幸的泪水，定能让生命更美好，世界更开扩。以梦为马，行远自迩青春的含义，是理想、是担当，是挥毫的恣意，是呐喊的张扬。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代的青年，我们应筑牢理想信念之基，以梦为马，行远自迩。修身为本，本立而道生。有梦应当有志，有志还须有为。“世之奇伟、瑞怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”追寻心中的理想，需要有坚韧的毅力以及对梦想的执着。西汉名相陈平，家境清贫，忍辱苦读，终学有所成，辅佐刘邦成就一番霸业；数学家陈景润为了攻克哥德巴赫猜想，仅用来计算的草稿纸，就整整装了几麻袋，终于论证了这一猜想。吹灭读书灯，一身都是月。宋濂“缢袍敝衣”却无慕艳之意，因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，终成明初诗文三大家之一，印证了荀子所说的“无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功”。不积跬步，无以至千里，对信仰的付出与执着，终会化为满天星河，为自己照亮前行的道路。小我中独善自己，大我中胸怀灵宇。若无林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情，无林觉民“愿牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”的大爱，无南仁东二十二年磨一剑的坚守，又怎会换来今日的山河无恙，人间皆安？又怎会有今日的繁荣昌盛？让小我融入大我，让个人与时代共振，是当代青年义不容辞的责任。“我愿意做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，无远弗届，穷山距海……我不想事负这个时代。”是啊，我们不能辜负这个时代。青春逢盛世，如今，我们站在两个一百年的交汇点上，乘着时代的高速列车，未来有无限的可能。然而，我们也恰逢百年未有之大变局，我辈生而啜以芳华，更当矢志报国，像黄大年先生所说的“一朵小小的浪花”以“呼啸加入献身者的滚滚洪流之中”，助力祖国的发展。大道至简，实干为要。克雷洛夫说过，现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。行动胜于空谈，理想为因，实干为果。也许，逐梦的过程将会有无数挫折，但“士不可以不弘毅，任重而道远”，身负时代的重任，我们不应只将梦想作为挂在嘴边炫耀的词汇，正如电视剧《觉醒年代》中所说：“文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。”知行合一，不忘初心与使命，才能在梦想的道路上走得更远。“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。”诚如斯言，以小我之青春，绘大我之山河，将梦撒在通往远方的道路上，以梦为马，不负青云之志；行远自迩，共绘绚烂荣光！一路成长一路歌成长是一条路，路上的那一个个身影给了我莫大的帮助；成长是一首歌，旋律中的那一个个音符使这首歌变得愈发悦耳动听。小的时候，母亲是这条路上的音符。在我蹒跚学步的时候，母亲总会在不远处等着我。我远远地看到了她，小心翼翼地迈出了第一步，不出所料，我重重地摔了一跤。我坐在地上无奈地望着母亲，母亲却用她那温和的目光看着我，鼓励着我。我逐渐站了起来，又尝试着迈出第二步，第三步，第四步……直到我走到母亲身边。母亲的爱，是一首关爱的歌。上了小学，老师是这条路上的音符。我正因一道题而绞尽脑汁地思考时，老师走到了我的身边。出乎意料地是他并没有直接告诉我答案，而是一步步地指引着我，让我在思维的十字路口，看到了一束光，这束光带领我找到了解题的思路。老师的眼神里有鼓励的爱。老师的爱是一首激励的歌。步入初中，同学是这条路的音符。我刚刚步入这个陌生的环境，面对着的都是陌生的面孔，四周充满了未知。这时，同桌给了我一个大大地微笑，突然我不在那么陌生。随后，我又看到了同学们在课堂上激烈地辩说，室友们在宿舍里热情地问好，组员们在自习课仔细地讨论。渐渐地，来自陌生的恐惧烟消云散了。同学的爱，是一首陪伴的歌。一路成长一路歌，父母、老师、同学，是他们一路以来一直陪着我，共同谱写了我成长的歌。这首歌因为有了这些人才得以变得优美动听。感谢你们的关爱与陪伴，我定不会忘记这一路上的每一个音符。【附：审题指导】【详解】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。1.审题立意：第一，通读材料，找准关键词句。由材料可知，“思辨”“成长”是关键词。“成长”是作文里永恒的主题，同学们都很熟悉；“思辨”则是“新课标”在核心素养内涵里明确提出的要求，要求同学们多角度、多层次地思考问题，不能单一片面地认识问题。第二，寻根溯源，敲定核心问题。理解了关键词，我们即可发现，本次写作的核心问题是：如何用思辨来写成长？第三，仔细推敲，确定最佳立意。在厘清思路之后，就要根据自己的生活经历和知识储备，确定最适合自己的主旨来写作。2.思路点拨：通过材料中两位同学的例句，我们可以知道青春成长路上有欢乐也有忧伤，有向往也有困顿，这些都是宝贵的财富，都能助力我们成长。所以写作时要参考例句，至少从正反两个方面去呈现。比如：我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴；既有成功的喜悦，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失败；既有希望，也有失望；既有顺境，也有逆境；既有最苦，也有最乐；既有迷茫，也有憧憬；既有坚守，也有放弃；既有快乐，也有忧伤；等等。可巧取题目，选择擅长文体。我们可以借题目，巧妙地体现出思辨性，如取“尘埃里开出的花朵”，或化用苏轼的词，取“也有风雨也有晴”等。这样也能提醒自己要多角度地进行写作。因为没有对文体的限制，可选取自己平时擅长的文体，如记叙文、散文、议论文等。

2021年四川宜宾中考满分作文【作文原题】读图、文，按要求作文。

这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，体现着一种情怀。

这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历……

请结合图、文材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。我也了不起中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。“妈，我能不能不爬呀……妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？“说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。

我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧!”

此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。

不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。

站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这