青海省2025年中考语文真题试卷附真题答案

青海省2025年中考语文真题试卷一、基础知识（28分）1．美术社为毕业纪念册设计封面，请选择你最喜欢的一幅，将主题“韶华筑梦·笃行致远”八个字用正楷或行书正确、工整地书写在田字格内，形成专属于你自己的纪念册封面。

封面一封面二封面三2．在封面设计过程中，有同学认为毕业册主题中的“筑”应改为“铸”，你是否同意他的观点，请根据下图《现代汉语字典》中的释义说明理由。

文学社准备用古今诗文作为纪念册序言，请你参与并完成下列任务。韶华筑梦·笃行致远韶华的底色

是竹简帛书流转的智慧

是唐诗宋词飘飞的思绪

是五千年经典的华章

韶华的锋芒

是“天问”探测的苍穹

是高铁穿越的山海

是科技强国闪耀的光芒

韶华的筋骨

是志士仁人的正气

是shù（）边战士的丹心

是君子坚韧品格的芬芳

韶华的本色

是

是图书馆中耕耘的笔声

是青春记忆最耀眼的勋章3．诗中加点字读音正确的一项是（）A．qún B．qióng4．给诗中的拼音选择正确的汉字（）A．戍 B．戌5．请仿照波浪线部分在横线上仿写一个句子，使诗歌内容完整连贯。6．请你将序言中的古诗文补充完整。三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“，非宁静无以致远”（《诫子书》诸葛亮）的教导，明志笃行；我们铭记孔子“学而不思则罔，”（《<论语>十二章》）的教诲，勤学善思；我们体会杜甫“，一览众山小”（《望岳》杜甫）的壮志，自信乐观；我们感受李贺“报君黄金台上意，”（《雁门太守行》李贺）的赤诚，敢于担当。我们懂得“，”的道理（请写出连续两句惜时的句子），珍惜时间。相识犹如昨天，离别却又在即。我们感受王勃“，”（《送杜少府之任蜀州》王勃）超越时空的真挚情感，珍惜友谊。我们写下“，”的美好祝愿（请写出连续两句表达祝福的句子），致敬我们最火热的青春。为了磨砺科学品质，涵养科学精神，科技社准备将“科技之光”的学习成果作为纪念册的第一板块，请你参与并完成下列任务。【材料一】建国以来我国科学家精神形成的历程【材料二】中国航天事业奠基人钱学森大事年表间年龄主要事件1911年12月11日生子上海1939年28岁获加州理工学院航空、数学博士学位1947年36岁任加州理工学院教授1950年39岁要求回国，遭美国当局扣留关押，获释后遭软禁5年1955年44岁冲破重重阻碍，带领全家回国1956年45岁出任中国科学院力学研究所第一任所长1960年49岁成功组织我国制造的第一枚近程导弹的飞行实验1966年55岁成功领导了用于近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行实验1985年74岁因对我国战略导弹技术的贡献，获全国科技进步特等奖1991年80岁被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，一级英雄模范奖章2009年10月31日98岁在北京逝世【材料三】中国载人航天器命名探究：为感受中国载人航天器命名中的那些宇宙级中式浪漫，以下是同学们利用人工智能工具对“梦天”和“问天”的命名及介绍语的评分比较。航天器中国空间站实验舱图片命名梦天问天介绍语在无垠的星海中，一首来自远古的诗篇，带着诗人心中的月宫幻梦，轻盈地悬浮于宇宙之间。每一次实验都是我们对宇宙的诗意告白。一位伫立于星河之间的智者，书写着人类对未知的追问与渴望，是我们与宇宙对话的窗口。让每一次实验都成为对苍穹的深情叩问。人工智能工具评分梦天：8分该名称化用李贺《梦天》诗句“遥望齐州九点烟”，象征航天事业承载的民族复兴之梦。介绍语兼具浪漫主义与现实主义的平衡，强调科学探索的前瞻性与想象力。问天：9分该名称源自屈原《天问》，体现中华民族对宇宙的哲学思考，传承“路漫漫其修远兮”的探索精神。介绍语融合古典文学与现代航天的时空对话，暗含“向宇宙发问”的科研精神。7．阅读【材料一】，请写出你从中得出的结论：。8．阅读【材料二】，你探究出的科学家精神：。9．你同意【材料三】中人工智能工具的评分结果吗？请阐述理由。10．为了更准确地了解命名的由来及含义，你还可以通过哪些途径进行深入探究？11．通过以上三则材料给你的启示，请写出你的青春宣言，收入你的纪念册。二、阅读（42分）阅读经典，可以陶冶情操。诗文鉴赏社准备将“君子之风”的学习成果作为纪念册的第二板块，请你参与并完成下列任务。君子风骨【文本一】卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落尘泥碾作尘，只有香如故。【文本二】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【文本三】尚节亭记（节选）刘基夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立②抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉。注释：①婉婉焉：柔美的样子。②中立；黄中立，人名。12．【辨手法·析字义】篇名表现手法描写对象语句方法及释义《卜算子·咏梅》梅一任群芳妒课内迁移法：野芳发而幽香芳：《爱莲说》莲香远益清，亭亭净植成语借鉴法：多多益善益：《尚节亭记》而柯不改，叶不易查阅词典法：①容易②平和③改变④交换易：13．【赏文本·明内涵】三则文本所描写的对象不同，但都表现了君子的美好品质。结合文本内容，具体分析。14．【识其物·探其意】除了三则文本中所描写的对象，还有一些草木也有类似的象征意义，请写出一例并简要分析。15．【悟精神·促成长】请从三则文本中挑选一句你喜欢的句子作为你的座右铭，收入你的纪念册。座右铭卡片文句

出处

作为座右铭的理由先生风范【文本一】在静水中投下知识革命之石的是蔡元培先生。蔡先生1916年出任北京大学校长，是中国文化孕育出来的著名学者。中国人可以说在不知不觉间都受过老子的影响，蔡先生也不例外，所以先生处事，常常持“水到渠成”的态度。不与人争功，不与事争时，别人性急了，先生常说“慢慢来”。蔡先生早年写过许多才华横溢，见解精辟的文章，与当时四平八稳，言之无物的科举八股形成强烈的对比。这位才子，二十岁就中了举人，接连成了进士、翰林院编修。他酒量如海，才气磅礴。读书时，伸出纤细的手指迅速翻着书页，似乎是一目十行，但又过目不忘。蔡先生晚年表现了中国文人的一切优点。他那从眼镜上面望出来的两只眼睛，机警而沉着。先生日常性情温和，如冬日暖阳般可爱，处事接物，恬淡从容。他语调平和，很少疾言厉色，但在气愤时，他的话也会变得非常快捷、严厉、扼要——像法官宣判一样的简单明了，也像绒布下面冒出来的匕首那样尖锐。他身材矮小，但是行动沉稳。他对自然和艺术的爱好使他的心境平静，思想崇高，趣味雅洁，态度中正平和，生活朴素而谦抑。他虚怀若谷，对于任何意见、批评或建议都欣然接纳。北大在蔡校长主持之下，开始一连串的重大改革。自古以来，中国的知识领域一直是由文学独霸的，而北京大学在蔡元培先生的引领下，科学与文学开始分庭抗礼，历史、哲学和四书五经也开始根据现代的科学方法来研究，为学问而学问的精神蓬勃一时。——摘选自《蒋梦麟自传西潮·新潮》（华文出版社），有删改【文本二】1931年，梅购琦正式出任清华校长，可谓就任于危难之际。此后不到十年时间，清华大学便声名鹊起。梅贻琦治校期间，校务采用分层负责制，讲民主，又法度严明。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。同时，礼遇教师也是清华得以兴旺的重要因素。梅贻琦曾亲自到火车站接赵元任先生。他和国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任一直保持着诚挚的友谊。语文试题·第5页（共8页）最有影响的事例是对华罗庚的“三破格”：华罗庚只有初中学历，先做小学教员，后为店员，被梅贻琦破格录入清华大学；又破格从一名系资料员转升为助救，被允许修习大学课程，并被送到英国剑桥大学深造；最后又破格未经讲师、副救授阶段而被聘为教校。梅贻琦为人重实干，平时不苟言笑，开会很少说话，人称“寡言君子”，但他在报告或讨论时，言语条理分明，在许多人争辩不休时，他常能一言解纠纷。熟悉他的朋友都知道，他虽话少，却极富幽默感和人情味。1937年，在清华、北大、南开三校奉命迁往昆明成立西南联大期间，他凡事讲究民主，处理问题公正，并和众多教授一样贫寒。一次，家中来客，夫人韩咏华只能上街摆地摊，卖掉子女幼时所穿的衣服，用换来的钱待客。民间还盛传这样一件趣事：西南联大办了一个教学质量高的附中，昆明市民都想把自己的子女送到这所学校去读书，云南省主席龙云的女儿、梅贻琦的小女儿都报考了这所学校。龙云的女儿没考上。曾给予联大许多支持的龙云，认为梅贻琦太不给面子，就派他的秘书长前去疏通。但秘书长不动，说：“我打听过了，梅校长的女儿也未被录取。”龙云顿时气消。在战乱频频、校务繁重、生活艰苦的环境下，梅贻琦呕心沥血，管理井井有条，创造出联大“筚路蓝缕·弦歌不辍”的局面。其高风亮节广受赞誉，被称为西南联大的“船长”。1946年9月，梅贻琦辞别春城，回到北京，继续任清华大学校长。“生斯长斯，吾爱吾庐”，梅贻琦用这八个字概括了他与清华的不解之缘。由生到死，梅贻琦一生只干好这一件事：奠定了清华的校格，提升了清华的声望。——摘选自梅玉荣《梅贻琦：一生清华，一世清白》，有删改16．阅读这两篇选文，梳理文章内容，说说在两位校长的主持下，清华大学和北京大学蓬勃发展的原因分别是什么。17．这两篇选文语言或平实自然、或典雅凝练、或生动形象……试找出其中一处，结合相关词句或段落，加以赏析。18．梅贻琦说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”结合两则文本，谈谈你对“大师”的理解。19．走近这些伟人，我们既能回顾那些波澜壮阔的历史画卷，也能感受到个人和民族命运融为一体的生命荣光。请从革命文学作品《红星照耀中国》、《红岩》《长征》中任意选择一位人物，结合相关情节进行分析。读书可以函养性情，启迪人生。阅读写作社准备将“读书启智”的学习成果作为纪念册的第三个板块，请你参与并完成下列任务。人工智能时代更需要系统性阅读袁振国①随着信息技术的发展特别是人工智能时代的到来，知识、信息呈几何级数增长，获得知识和信息的渠道空前丰富异常便捷，于是有许多人认为传统的纸质阅读已经变得可有可无了。而我认为，人工智能时代不仅需要传统的阅读，而且需要长期系统的阅读，系统性阅读变得越来越重要。所谓系统性阅读，是指有目标地持续性阅读，从而让人保持长期学习和阅读的状态。进入人工智能时代，人际交往能力、批判性思维能力、意志能力、审美能力等在某种程度上是保持人文坚守的定力，而系统性阅读正是增强这些能力的强大力量。②系统性阅读能拓展人生半径。《道德经》说“不出户，知天下”。A____三国时期诸葛亮在深山小院里提出了高瞻远瞩的“隆中对”，为什么？看看他屋子里堆满的书简就知道答案了。读破万卷书才能下笔如有神。人能亲身经历的事情极其有限，上下五千年，纵横几万里，胸中如有丘壑，全是书装满的。毛泽东主席的雄才大略来自何方？实践斗争的经验固然重要，万卷图书绝对也是智慧的重要来源。一个人的天地有多大，心胸有多广，与他系统性阅读的程度息息相关。阅读的本质是以有限生命体验无限可能的过程。它不仅是信息的输入，更是认知重构、情感共鸣与实践创新的综合活动，是人生“圆规”的半径。③系统性阅读能培养批判性思维。在信息过载与算法操控的时代，阅读的价值不仅在于“知道什么”，更在于“如何知道”；不仅在于获得一种肯定的答案，更在于知道有多少种不同的看法。在信息爆炸与人工智能并行的时代，系统性阅读的独特价值在于：对抗思维惰性，在算法推荐的信息里保持独立思考的能力，在虚实世界里保持平衡。通过持续的系统性阅读才能在主动对话中拥有独立学习、独立判断、独立决策的能力，通过批判性思维，让每一本书成为思维进阶的阶梯，个体得以在纷繁信息中锚定理性判断。B____④系统性阅读能磨炼人的意志。系统性阅读对意志力的磨炼，本质上是将坚持内化为习惯的过程。C____读过《钢铁是怎样炼成的》，一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里，在饥寒交迫的状态下，发着40度的高烧，咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾；读过《基督山伯爵》的人一定会为主人公在四面环海的绝望牢房里不放弃希望，终究为自己被陷害报仇雪耻而增添勇气……系统性阅读本身就是极好的磨炼意志的过程：在即时满足盛行的人工智能时代，系统性阅读的“慢节奏”与“高投入”使其成为抵御浮躁、锻造心智的独特途径。⑤系统性阅读能提升审美能力。文学作品无疑是最直接的审美对象。D________鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，阅读《史记》这样的作品，既是知识理性的获得，也是情感审美的收获。儿童通过从图像、文字到故事内容的系统化阅读，逐步培养了他们对美的感知和创造能力。但这种长期积累并不限于文学，还涉及艺术、历史、科学等多领域知识的融合。系统性阅读能够打破学科界限，促进跨领域的审美联系。例如，结合历史、地理等学科有意识地解读文学作品，或通过系统阅读绘画史引发对艺术作品的兴趣，均可扩展个体的审美领域。审美不仅是知识的获取，更是一种精神滋养。通过系统性阅读，个体能在人工智能时代的喧嚣中寻得宁静，培养对平凡事物的诗意感知，形成正确的生活态度和价值观。⑥总之，人工智能时代，系统性阅读的本质价值不仅未被削弱，反而因技术冲击更显珍贵。它既是抵御思维浅层化的“锚点”，也是人类区别于机器的核心能力之一。未来的关键并非“是否阅读”，而是“如何阅读”—通过人机协同，将技术赋能与人文坚守相结合，使系统性阅读成为个体在智能社会中保持独立思考、终身成长的基石。20．请根据本文的论点、论证方法、论据，用自已喜欢的方式，设计一份思维导图。21．以下是一则事实论据，放在文中A、B、C、D哪处合适，并说明理由。读了《钢铁是怎样炼成的》，一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里，在饥寒交迫的状态下，发着40度的高烧，咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾。22．选文第②段画横线句子运用的论证方法有什么作用?23．结合文章内容，联系自身实际，谈谈在人工智能时代你应该如何阅读?将你的感悟写进纪念册里。三、写作（50分）24．写作可以认识世界、表达自我。纪念册的第四个板块“执笔抒怀”留给即将毕业的你，请你用自己的文字为中学学习生涯划上一个圆满的句号。从下面两题中任选一题作文。要求：符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；文体不限，字数不少于600字；不得抄袭，套作；文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。题一：阅读滋养青春生命，勤奋助力青春辉煌，友情润泽青春岁月……请以“把▲缝进青春的行囊”为题，写一篇文章。题二，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。——习近平这句话给你什么启示?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。【结语】亲爱的同学们，当你看到这段文字的时候，纪念册的制作已经完成。希望这价纪念册能让你感受到传统文化浸润心灵，科技星火点燃双眸，君子品格铸就风骨，青春热血沸腾胸膛的力量。愿你们将个人微光聚为时代骄阳，努力绘就“韶华筑梦·笃行致远”的壮丽图景。

答案1．【答案】韶华筑梦·笃行致远2．【答案】示例：不同意。“筑”有建筑、修建之意，“韶华筑梦”可理解为在美好的青春时光里去构建、打造梦想，形象地表达出在青春时期为梦想努力奋斗、逐步搭建梦想蓝图的过程；而“铸”主要意思是铸造，侧重于将金属熔化后倒入模具制成器物，多与金属器物相关，“铸梦”在表意上不如“筑梦”贴合在青春时光里逐步构建梦想这一情境，所以不应将“筑”改为“铸”。【答案】3．B4．A5．示例：运动场上挥洒的汗水（或实验室里探索的目光）6．【答案】非淡泊无以明志；思而不学则殆；会当凌绝顶；提携玉龙为君死；少壮不努力；老大徒伤悲；海内存知己；天涯若比邻；愿你前程似锦；归来仍是少年【答案】7．建国以来，我国高度重视科技发展与科学家精神建设。8．科学家精神有：心系祖国、热爱祖国的爱国精神，勇于探索、敢于创新的求实精神，无私奉献、不懈奋斗的敬业精神。9．同意。理由如下：文化内涵：“问天”源自屈原的《天问》，体现了中华民族自古以来对宇宙的哲学思考，更具历史厚重感；而“梦天”虽化用李贺的诗句，但“问天”更直接表达了对未知的探索精神。科学精神：“问天”的介绍语强调“与宇宙对话”“深情叩问”，更契合航天科研的探索本质，而“梦天”偏重诗意浪漫，科学寓意稍弱。10．①查阅文献；②官方资料；③专家访谈；④媒体报道；⑤学术论文；⑥公众讨论。11．青春逢盛世，奋斗正当时！从建国后大批科学家回国，到“两弹一星”精神闪耀，再到如今航天命名尽显中式浪漫，我深感科学精神的力量。钱学森冲破阻碍回国奉献，是吾辈楷模。我定以他们为灯塔，磨砺科学品质，涵养求真务实、勇于探索、爱国奉献之精神，在科技浪潮中勇立潮头，让青春在为祖国科技事业奋斗中熠熠生辉！【答案】12．托物言志；竹；花；更加；③13．《卜算子·咏梅》——梅在“驿外断桥边”寂寞开放，即使“零落成泥碾作尘”，依然“香如故”，象征君子坚贞不屈、坚守本心的品格。《爱莲说》——莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，中通外直，象征君子洁身自好、正直不阿的品格。《尚节亭记》——竹“柔体虚中”却“不为风雨摧折”，历经寒暑而“柯不改，叶不易”，象征君子柔韧有节、坚守气节的品格。共同点：三者均以物喻人，赞美君子在逆境中保持高洁、不屈不挠的精神。14．示例：松柏。松柏四季常青，在寒冷的冬天依然挺立，不畏严寒，象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神，与君子在困境中坚守自我、不屈服于恶劣环境的品质相似。15．出淤泥而不染，濯清涟而不妖；《爱莲说》；这句话生动形象地描绘了莲花从污泥中生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖媚的高洁形象。在生活中，我们会面临各种各样的诱惑和不良环境，这句话提醒我要像莲花一样，保持自身的纯洁和高尚，不被外界的污浊所影响，坚守自己的原则和底线。【答案】16．北京大学蓬勃发展的原因：在蔡元培先生主持下，北京大学开始一连串重大改革。科学与文学分庭抗礼，历史、哲学和四书五经开始根据现代科学方法来研究，为学问而学问的精神蓬勃一时。清华大学蓬勃发展的原因：梅贻琦治校期间，校务采用分层负责制，讲民主又法度严明；主张学术独立、自由教育，推行通才教育；礼遇教师，重视人才，如对华罗庚“三破格”；为人重实干，处理问题公正民主，高风亮节。17．示例一（平实自然）：文本二“梅贻琦为人重实干，平时不苟言笑，开会很少说话，人称‘寡言君子’，但他在报告或讨论时，言语条理分明，在许多人争辩不休时，他常能一言解纠纷。”此句语言平实自然，用简洁直白的语言勾勒出梅贻琦寡言却条理清晰、善于解决问题的形象特点，让读者能直观地感受到他的性格特质。示例二（典雅凝练）：文本一“他身材矮小，但是行动沉稳。他对自然和艺术的爱好使他的心境平静，思想崇高，趣味雅洁，态度中正平和，生活朴素而谦抑。”这段话用词典雅，“雅洁”“中正平和”“谦抑”等词语凝练地概括出蔡元培先生的气质与品格，展现出其高雅的精神境界。示例三（生动形象）：文本一“读书时，伸出纤细的手指迅速翻着书页，似乎是一目十行，但又过目不忘。”此句运用动作描写，“伸出”“迅速翻着”等动词生动形象地描绘出蔡元培先生读书时的状态，突出其才气磅礴、记忆力超群的特点。18．①学识渊博，思想深远：如蔡元培“才华横溢，见解精辟”，梅贻琦推行通才教育，体现大师的学术高度。②人格高尚，引领风气：蔡元培“虚怀若谷”，梅贻琦“寡言君子”，他们以德服人，成为师生楷模。③勇于创新，推动变革：蔡元培改革北大，梅贻琦破格用人，大师不拘泥传统，敢于开拓。④心系家国，担当使命：在战乱中坚守教育，如梅贻琦管理联大“筚路蓝缕，弦歌不辍”，体现大师的社会责任感。19．示例一（《红星照耀中国》