教职工考核办法

教职工考核办法一、总则（一）考核目的为全面、客观、公正、准确地评价教职工的德才表现和工作实绩，加强教职工队伍建设，提高教育教学质量和学校管理水平，建立健全科学合理的激励机制，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，特制定本考核办法。（二）考核原则1.坚持客观公正原则：以事实为依据，按照考核标准和程序进行考核，做到公平、公正、公开，确保考核结果真实可靠。2.坚持注重实绩原则：以工作业绩为重点，全面考核教职工的职业道德、工作态度、业务能力和工作成效，注重考核工作的实际贡献和效益。3.坚持民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工的意见和建议，增强考核工作的透明度，接受教职工的监督。4.坚持激励与约束相结合原则：将考核结果与教职工的职务晋升、职称评定、工资调整、奖励惩戒等挂钩，发挥考核的导向和激励作用，同时对考核不称职的教职工进行相应的处理，形成有效的约束机制。（三）考核范围本办法适用于学校全体教职工，包括教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。二、考核内容与标准（一）教师考核1.职业道德（20分）（1）爱国守法（5分）：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（2）爱岗敬业（5分）：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（3）关爱学生（5分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（4）教书育人（3分）：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（5）为人师表（2分）：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。2.业务能力（30分）（1）教学能力（15分）：具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够熟练运用各种教学方法和手段，有效组织课堂教学。教学目标明确，教学内容科学合理，教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。能够根据教学需要合理运用现代教育技术，提高教学效果。（2）教育科研能力（8分）：积极参与教育教学研究和改革，具有一定的教育科研意识和能力。能够结合教学实践开展课题研究，撰写教育教学论文和经验总结。在教育教学研究方面取得一定的成果，对提高教育教学质量有积极的推动作用。（3）专业发展能力（7分）：具有终身学习的意识和能力，积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育观念，提高自身的专业素养和业务水平。能够根据教育教学改革的需要，不断调整和完善自己的知识结构和能力结构。3.工作态度（20分）（1）工作责任心（10分）：对工作认真负责，一丝不苟，具有强烈的敬业精神和责任感。能够按时完成教学任务和其他工作任务，认真履行教师职责。（2）工作纪律（5分）：严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。有事请假，遵守请销假制度。（3）团队合作精神（5分）：具有良好的团队合作精神，能够与同事密切配合，共同完成教育教学任务。积极参与学校组织的各项活动，关心学校的发展，为学校的建设和发展贡献自己的力量。4.工作业绩（30分）（1）教学效果（15分）：所教班级学生的学习成绩在同类班级中处于较好水平，学生的学习兴趣和学习积极性明显提高。能够根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习成绩和综合素质。（2）育人效果（8分）：注重学生的思想道德教育和心理健康教育，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。所教班级学生的行为规范良好，班级秩序井然，学生之间团结友爱，互帮互助。（3）教育教学成果（7分）：在教育教学工作中取得显著成绩，如获得教学奖励、发表教育教学论文、指导学生参加学科竞赛获奖等。（二）管理人员考核1.职业道德（20分）（1）政治素质（5分）：具有较高的政治觉悟和政治素养，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。（2）敬业精神（5分）：热爱管理工作，对工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和奉献精神。（3）服务意识（5分）：牢固树立服务师生的意识，积极为师生提供优质、高效的服务。能够倾听师生的意见和建议，及时解决师生反映的问题。（4）廉洁自律（3分）：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不利用职务之便谋取私利，做到清正廉洁。（5）团结协作（2分）：具有良好的团队合作精神，能够与同事密切配合，相互支持，共同完成工作任务。2.业务能力（30分）（1）管理能力（15分）：具备较强的组织管理能力、协调沟通能力和决策能力。能够科学合理地安排工作，有效地组织实施各项管理活动。能够及时处理工作中出现的问题，确保工作的顺利进行。（2）政策水平（8分）：熟悉国家的教育政策和法规，掌握学校的各项规章制度。能够正确理解和贯彻执行上级的指示精神，为学校的管理工作提供政策依据和指导。（3）创新能力（7分）：具有创新意识和创新能力，能够不断探索和创新管理模式和方法，提高管理工作的效率和质量。3.工作态度（20分）（1）工作责任心（10分）：对工作认真负责，一丝不苟，具有强烈的敬业精神和责任感。能够按时完成工作任务，认真履行管理职责。（2）工作纪律（5分）：严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。有事请假，遵守请销假制度。（3）工作积极性（5分）：积极主动地开展工作，具有较强的工作积极性和主动性。能够主动发现问题，提出解决问题的方案，并积极组织实施。4.工作业绩（30分）（1）管理工作成效（15分）：所负责的管理工作取得显著成效，如教学管理、学生管理、后勤管理等工作得到师生的认可和好评。能够有效地提高管理工作的效率和质量，为学校的发展做出贡献。（2）服务质量（8分）：为师生提供的服务质量高，能够满足师生的需求。师生对服务工作的满意度较高。（3）工作创新成果（7分）：在管理工作中积极创新，取得一定的创新成果。如提出新的管理理念、方法或制度，推动了学校管理工作的改革和发展。（三）教辅人员考核1.职业道德（20分）（1）忠诚敬业（5分）：热爱教辅工作，对工作认真负责，具有较强的敬业精神和奉献精神。（2）服务意识（5分）：牢固树立服务教学、服务师生的意识，积极主动地为教学和师生提供优质的服务。（3）团结协作（5分）：具有良好的团队合作精神，能够与同事密切配合，共同完成工作任务。（4）保密意识（3分）：严格遵守保密制度，对涉及学校机密的信息和资料严格保密，不泄露任何机密信息。（5）廉洁自律（2分）：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不利用职务之便谋取私利，做到清正廉洁。2.业务能力（30分）（1）专业技能（15分）：具备扎实的专业知识和熟练的业务技能，能够熟练掌握和运用本岗位所需的设备和技术。能够独立完成本岗位的工作任务，解决工作中遇到的问题。（2）业务知识更新能力（8分）：具有较强的学习能力和业务知识更新能力，能够及时了解和掌握本专业的最新动态和发展趋势。不断学习新知识、新技能，提高自身的业务水平。（3）应急处理能力（7分）：具备一定的应急处理能力，能够在突发情况下迅速做出反应，采取有效的措施进行处理。确保教学和师生的正常需求不受影响。3.工作态度（20分）（1）工作责任心（10分）：对工作认真负责，一丝不苟，具有强烈的敬业精神和责任感。能够按时完成工作任务，认真履行教辅职责。（2）工作纪律（5分）：严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。有事请假，遵守请销假制度。（3）工作主动性（5分）：积极主动地开展工作，具有较强的工作主动性和积极性。能够主动了解教学和师生的需求，提前做好服务准备工作。4.工作业绩（30分）（1）服务工作成效（15分）：所提供的服务工作得到师生的认可和好评，能够满足教学和师生的需求。服务工作的质量和效率较高，为教学和师生提供了有力的支持。（2）设备设施维护与管理（8分）：负责的设备设施维护良好，运行正常。能够及时发现和处理设备设施存在的问题，确保设备设施的安全和正常使用。（3）工作创新成果（7分）：在教辅工作中积极创新，取得一定的创新成果。如提出新的服务模式、方法或建议，提高了服务工作的质量和效率。（四）工勤人员考核1.职业道德（20分）（1）敬业爱岗（5分）：热爱本职工作，对工作认真负责，具有较强的敬业精神和奉献精神。（2）服务意识（5分）：牢固树立服务师生的意识，积极主动地为师生提供优质的服务。（3）团结协作（5分）：具有良好的团队合作精神，能够与同事密切配合，共同完成工作任务。（4）安全意识（3分）：严格遵守安全操作规程，具有较强的安全意识。能够确保工作过程中的人身安全和财产安全。（5）廉洁自律（2分）：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不利用职务之便谋取私利，做到清正廉洁。2.业务能力（30分）（1）岗位技能（15分）：具备熟练的岗位技能，能够熟练掌握和运用本岗位所需的工具和设备。能够独立完成本岗位的工作任务，解决工作中遇到的问题。（2）工作效率（8分）：工作效率高，能够按时完成工作任务。在工作中能够合理安排时间，提高工作效率。（3）应急处理能力（7分）：具备一定的应急处理能力，能够在突发情况下迅速做出反应，采取有效的措施进行处理。确保工作的正常进行和师生的安全。3.工作态度（20分）（1）工作责任心（10分）：对工作认真负责，一丝不苟，具有强烈的敬业精神和责任感。能够按时完成工作任务，认真履行工勤职责。（2）工作纪律（5分）：严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。有事请假，遵守请销假制度。（3）工作主动性（5分）：积极主动地开展工作，具有较强的工作主动性和积极性。能够主动发现工作中存在的问题，并及时解决。4.工作业绩（30分）（1）工作任务完成情况（15分）：能够按时、按质、按量完成工作任务，工作质量符合要求。工作成果得到师生的认可和好评。（2）服务质量（8分）：为师生提供的服务质量高，能够满足师生的需求。师生对服务工作的满意度较高。（3）工作创新成果（7分）：在工勤工作中积极创新，取得一定的创新成果。如提出新的工作方法或建议，提高了工作效率和服务质量。三、考核方法与程序（一）考核方法1.自我评价：教职工根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行全面总结和自我评价，填写《教职工年度考核登记表》。2.群众评价：组织教职工进行民主测评，对被考核人的职业道德、工作态度、业务能力和工作业绩等方面进行评价。民主测评采取无记名投票的方式进行。3.领导评价：由学校领导根据被考核人的工作表现和业绩，结合平时掌握的情况，对被考核人进行评价。4.综合评价：考核小组根据教职工的自我评价、群众评价和领导评价，对被考核人进行综合评价，确定考核等次。（二）考核程序1.准备阶段（[具体时间区间1]）（1）成立考核小组，明确考核小组成员的职责和分工。（2）制定考核方案和考核标准，明确考核的内容、方法和程序。（3）组织考核小组成员和教职工学习考核方案和考核标准，使考核小组成员和教职工熟悉考核要求和考核方法。2.实施阶段（[具体时间区间2]）（1）教职工进行自我评价，填写《教职工年度考核登记表》，并在规定时间内提交给考核小组。（2）考核小组组织教职工进行民主测评，对被考核人的职业道德、工作态度、业务能力和工作业绩等方面进行评价。民主测评采取无记名投票的方式进行。（3）学校领导根据被考核人的工作表现和业绩，结合平时掌握的情况，对被考核人进行评价，并在《教职工年度考核登记表》上签署意见。（4）考核小组根据教职工的自我评价、群众评价和领导评价，对被考核人进行综合评价，确定考核等次。3.公示阶段（[具体时间区间3]）考核小组将考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。在公示期内，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组将进行调查核实，并将调查结果反馈给申诉人。4.审定阶段（[具体时间区间4]）公示期满无异议后，考核小组将考核结果报学校领导审定。学校领导根据考核小组的意见，审定考核结果，并在《教职工年度考核登记表》上签署审定意见。5.存档阶段（[具体时间区间5]）考核工作结束后，考核小组将《教职工年度考核登记表》等考核材料整理归档，存入教职工个人档案。四、考核结果的使用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀等次的比例一般不超过教职工总数的[X]%。（二）考核结果的运用1.职务晋升：在职务晋升时，优先考虑考核等次为优秀的教职工。2.职称评定：在职称评定时，考核等次为优秀的教职工在同等条件下优先推荐。3.工资调整：考核等次为优秀的教职工，在工资调整时可以适当提高工资档次；考核等次为不合格的教职工，在工资调整时不予晋升工资档次。4.奖励惩戒：对考核等次为优秀的教职工，给予表彰和奖励；对考核等次为不合格的教职工，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、降