智慧树知道网课《大学生思维导图（黑龙江科技大学）》课后章节测试答案

第一章测试1【单选题】(2分)思维导图是一种（）。A.绘画艺术B.涂鸦C.笔记D.思维工具2【多选题】(2分)学习绘制思维导图需要准备（）。A.马克笔B.空白纸张A4C.蜡笔D.空白纸张A33【多选题】(2分)大学生思维导图课程主要给同学们讲解如下几个问题（）。A.思维导图从哪里来？B.思维导图为什么是这样的？C.思维导图怎么用？D.思维导图是什么？4【判断题】(2分)思维导图绘制工具里可以使用彩铅，但不是最主要的工具。（）A.错B.对5【判断题】(2分)思维导图绘制工具里需要使用马克笔，这是最主要的工具。（）A.对B.错6【判断题】(2分)课程要求思维导图绘制用纸随意。（）A.错B.对7【判断题】(2分)思维导图这个工具是万能的，它可以解决所有的问题。（）A.对B.错8【判断题】(2分)学习思维导图课程首先要保证开放的心态，积极地面对学习过程，才会有好的学习效果。（）A.错B.对9【判断题】(2分)思维导图是中国人发明的。（）A.对B.错10【判断题】(2分)思维导图仅需要很短时间即可学会，不需要大量练习。（）A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)思维导图最中心的位置称之为（）。A.图像B.中心主题C.关键词D.中心图2【单选题】(2分)哪一种类型的思维导图对于绘制者来说有难度，如果不加以解说，对方有可能看不懂？（）。A.图文结合思维导图B.全文思维导图C.全图思维导图D.艺术化思维导图3【多选题】(2分)思维导图四字中的“维”代表着（）。A.多方位B.多角度C.多维度D.维度4【判断题】(2分)思维导图的阅读顺序就是绘制顺序。（）A.对B.错5【判断题】(2分)思维导图的发明源于博赞先生大学时期的经历。（）A.错B.对6【判断题】(2分)思维导图的应用范围很窄，完全集中在教育领域。（）A.对B.错7【判断题】(2分)全文思维导图比较容易理解，绘制速度也相对快一些。（）A.错B.对8【判断题】(2分)思维导图的三种形式需要我们结合具体情境加以使用，每一种方式都有其优势。（）A.错B.对9【判断题】(2分)思维导图帮助很多知名企业提高了效率，赢取了利润。（）A.对B.错10【判断题】(2分)思维导图在阅读的时候从左向右。（）A.错B.对第三章测试1【单选题】(2分)思维导图中心图的下方我们需要标注（）。A.图像B.中位图C.中心图D.中心主题2【单选题】(2分)思维导图两个相邻分支线条的颜色尽量做到（）。A.冷暖相间B.同色系C.同色D.相近3【单选题】(2分)思维导图的线条延伸方向（）。A.中心B.向上C.向下D.四角4【单选题】(2分)思维导图的关键词选取要求是：（）A.一线多字B.一线多词C.一线一词D.一线一句5【判断题】(2分)思维导图的结构无规律可循。（）。A.错B.对6【判断题】(2分)思维导图的关键词提取是重点，需要我们认真思考阅读材料的性质、体裁。（）A.对B.错7【判断题】(2分)思维导图的中心图可以随意绘制，只要是自己擅长的即可。（）A.错B.对8【判断题】(2分)思维导图的绘制技巧中每个要素都必不可少，需要我们认真学习。（）A.对B.错9【判断题】(2分)思维导图的绘制要素共有7个，其中最重要的是结构。（）A.错B.对10【判断题】(2分)思维导图的发明原理与大脑功能息息相关。（）A.错B.对第四章测试1【判断题】(2分)思维导图是一个有助于提高学习力的利器。（）A.错B.对2【判断题】(2分)思维导图在复习备考、考试答题等方面都很有优势。（）A.错B.对3【判断题】(2分)思维导图在绘制完毕之后就可以束之高阁，不用再翻阅了。（）A.错B.对4【判断题】(2分)我们在用思维导图备考时，可以充分利用思维导图的发散性特征，去连接知识点，构建知识体系。（）A.错B.对5【判断题】(2分)在我们准备演讲的时候可以用一张思维导图去撰写演讲大纲，这样可以帮助我们快速捋清思路；（）A.错B.对6【判断题】(2分)国外的学习模式以及阅读模式与思维导图毫不相干。（）A.对B.错7【判断题】(2分)思维导图的复习需要结合BOST规律来进行，否则容易遗忘。（）A.错B.对8【判断题】(2分)思维导图在阅读方面的应用是很多样的，尤其是导图结构的不同展现了我们不同的思维方式。（）A.错B.对9【判断题】(2分)思维导图只适合文科生使用，理工科学生没有必要学习。（）A.对B.错10【判断题】(2分)在思维导图学习的过程中，我们需要走出舒适区，不断进行刻意练习。（）A.错B.对第五章测试1【单选题】(2分)思维导图应用在自我介绍方面，可以运用的法则是：（）A.二八法则B.结构化思维C.MTV法则D.帕累托法则2【单选题】(2分)思维导图应用在工作中，其中不包括（）。A.会议记录B.项目管理C.阅读笔记D.策划会议3【单选题】(2分)思维导图应用在自我分析时可以结合SWOT原则，其中S代表（）A.威胁B.机会C.优势D.劣势4【多选题】(2分)思维导图应用在自我介绍方面较为突出的优势是：（）A.重点突出B.结构化思维C.无优势D.直观简洁5【多选题】(2分)思维导图应用在会议记录上，可以根据我们个人优势的不同，分别绘制（）A.图文结合思维导图B.全文思维导图C.图示法D.全图思维导图6【判断题】(2分)思维导图适合应用在工作的各个环节，可以帮助我们解决各种棘手问题，可以说它无所不能。（）A.对B.错7【判断题】(2分)思维导图运用在工作中，可以激发群体成员的创造力，让成员集中一点发力，最终解决问题。（）A.对B.错8【判断题】(2分)思维导图运用在致力于聚焦问题的过程中，可以结合一些思维模型来实现。（）A.对B.错9【判断题】(2分)思维导图不仅是一种高效学习的工具，也是高效工作的工具，让我们快乐学习、高效工作。（）A.对B.错10【判断题】(2分)思维导图从深层次来说是帮助我们养成一种积极的思维习惯，充分调动左脑的功能。（）A.对B.错第六章测试1【判断题】(2分)头脑风暴过程中，要求发言者谨言慎行，充分考虑发言的质量。（）A.错B.对2【判断题】(2分)头脑风暴过程中，成员可以随便发言，无顺序，无时限。（）A.错B.对3【判断题】(2分)头脑风暴是一种非常有效的团体解决问题的方法，可以激发成员的创造力，提高群体凝聚力。（）A.错B.对4【判断题】(2分)六顶思考帽是用六顶不同形状的帽子代表不同的思维模式和思维角度。（）A.对B.错5【判断题】(2分)六顶思考帽的使用顺序是随意的，我们可以随机使用。（）A.对B.错6【判断题】(2分)六顶思考帽中绿色帽子代表着客观角度看问题。（）A.对B.错7【判断题】(2分)象限思维是一种用象限的方式去思考问题的方法，可以应用在沟通、知识管理等方面。（）A.对B.错8【判断题】(2分)课程中我们讨论了与沟通相关的象限思维是乔哈里视窗。（）A.错B.对9【判断题】(2分)六顶思考帽与头脑风暴的使用一样，都是一种发散思维，只是名称不同而已。（）A.错B.对10【判断题】(2分)学习思维导图的终极目标就是要改变我们的思维方式，升级我们的创造力、创新力。（）A.错B.对第七章测试1【判断题】(2分)对于学习思维导图来说，技法易学、心法难控，我们不仅要学招式，还要学习心法。（）A.对B.错2【判断题】(2分)学习思维导图的态度很关键，绿灯思维、突破舒适区、及时反馈都很重要。（）A.对B.错3【判断题】(2分)学习思维导图的路上，完全可以自己自学，不断练习，每天坚持画不用考虑其他。（）A.对B.错4【判断题】(2分)思维导图的绘制美观与否并不重要，最重要的是它是否能够帮助你助力人生，改变思维模式。（）A.错B.对5【判断题】(2分)长期使用思维导图，可以让我们思维变得活跃，神经变得敏感，大脑变得灵活。（）A.错B.对6【判断题】(2分)翻墙式学习者可以充分发挥自己的潜能，将新旧知识融会贯通，具有较强的整合能力。（）A.错B.对7【判断题】(2分)思维导图的绘制过程，也是一种心流体验，让我们的注意力高度集中。（）A.对B.错8【判断题】(2分)一万小时定