2025-2026新人教八上英语Unit 5 What a Delicious Meal语法专项练习（含答案）

2025-2026新人教八上英语单元语法每天一练Unit5感叹句第第页英语句子语法知识整理一、句子种类（SentenceTypes）英语句子按用途分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类，具体如下：句子种类用途例句陈述句说明事实或说话人的看法BambooisasymbolofgoodnessinChineseculture.Ithinkyouaregoingtobeagreatwriter.疑问句提出问题Didyoudoanythingspecialonholiday?Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Whichwouldyoulike,teaorcoffee?It’salovelyday,isn’tit?祈使句表示请求、命令、劝说、号召、警告、建议等Let’smakesomemashedpotatoesforlunch.Don’tbenervous.Payattentiontoyourbodylanguage.Comein,please.感叹句表达强烈的感情Howcleveryouare!WhatwonderfulmemoriesIhave!二、句子的成分（PartsofaSentence）句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是主体部分，详情如下：句子成分意义例句主语表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当Mysisterwantstobeasinger.Everythingtastedgood.Thefilmstartsathalfpasttwo.谓语说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分主要的词）用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致Iloveournewhouse.Ioftendomyhomeworkafterschool.Manypeoplearesinginganddancinginthepark.表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和系动词一起构成谓语Themetrostationsarebeautiful.Youseempositiveaboutthefuture.Agoodfriendislikeamirror.Ifeltsickafterwalkingintherainfortoolong.宾语表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当，和谓语一起说明主语“做什么”Weneedsomemilkandbutter.Couldyoutakemetotheflowershop?Grandpalikesreadingbooksinfrontofthewindow.宾语补足语用来补足宾语的意义，一般置于宾语之后，由名词、形容词、不定式、分词、介词短语等充当Ifoundthebookveryinteresting.Myparentswantmetobeadoctor.定语用来修饰名词或代词。作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或其他相当于形容词的词或短语等What’syourname?Iamgoingtomakethreeresolutions.Beesarehardworkers,andtheirgreatestworkispollination.状语用来修饰动词、形容词或副词，一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，通常由副词、介词短语或其他相当于副词的词或短语等充当Ilikeitverymuch.Wewillmeetatnineo’clock.Myfriendwillgototheairporttopickyouup.Whatjobswillhumansstilldointhefuture?三、简单句的五种基本句型（FiveKindsofSimpleSentences）类别主语（S）谓语部分（Predicate）谓语动词（V）表语（P）宾语（O）宾语补足语（OC）主谓（SV）Ellaisdancing.（不及物动词）主（系）表（SP）TheyTheyarelook（系动词）friends.thesame.主谓宾（SVO）Ilike（及物动词）bananas.主谓宾宾（SVOO）Shegave（及物动词）meapen.间接宾语直接宾语主谓宾补（SVOC）Hemade（及物动词）uslaugh.四、感叹句语法及使用重点（一）结构形式感叹句常用“what”和“how”引导，结构有别：what引导的感叹句修饰名词，基本结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例：Whatabeautifulflower(itis)!（多美的一朵花呀！）解析：“abeautifulflower”是“形容词+可数名词单数”结构，“itis”可省略，口语常用简洁形式“Whatabeautifulflower!”。What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！例：Whatlovelybirds(theyare)!（多可爱的鸟儿们呀！）解析：“lovelybirds”是“形容词+可数名词复数”，强调鸟儿整体的可爱，“theyare”常可省略。What+形容词+不可数名词+主语+谓语！例：Whatdeliciousfood(itis)!（多美味的食物呀！）解析：“deliciousfood”是“形容词+不可数名词”，突出食物美味，“itis”可省略。how引导的感叹句修饰形容词、副词或动词，基本结构：How+形容词+主语+谓语！例：Howbeautiful(thefloweris)!（这朵花多美呀！）解析：“beautiful”是形容词，强调花的美丽特质，“thefloweris”里主语和谓语可根据语境省略，简洁表达为“Howbeautiful!”。How+副词+主语+谓语！例：Howquickly(heruns)!（他跑得多快呀！）解析：“quickly”是副词，体现跑的速度，“heruns”可省略，口语常说“Howquickly!”。How+主语+谓语！（这种情况常用来强调主语的状态或动作本身）例：Howtimeflies!（时间过得多快呀！）解析：直接强调“timeflies”这个动作和状态，是固定且简洁的感叹表达。（二）使用场景与注意事项使用场景抒发强烈情绪，像惊喜、赞叹、感慨等。比如看到壮观风景，说“Whatamagnificentview!”（多壮观的景色呀！）；感受美味食物，用“Howdeliciousthecaketastes!”（这蛋糕尝起来多美味呀！）。强化表达效果，让话语更生动、有感染力。在文学作品、日常交流里，用感叹句能突出情感，吸引对方注意力，比如“Howbravethosefirefightersare!”（那些消防员多勇敢呀！），比陈述句“Thosefirefightersarebrave.”情感更强烈。注意事项区分“what”和“how”引导的结构，关键看中心词是名词（用what）还是形容词/副词（用how）。比如“____nicegirlsheis!”，中心词是“girl”（名词），填“Whata”；“____nicethegirlis!”，中心词是“nice”（形容词），填“How”。句末的主语和谓语常可省略，尤其口语中，为简洁、突出情感，常用省略形式，像“Whatamess!”（多乱呀！）、“Howamazing!”（多神奇呀！），但表意清晰，不影响理解。感叹句语序是陈述语序，即“引导词+被感叹部分+主语+谓语”，别和疑问句语序混淆。比如“Howbeautifulistheflower?”是错误的，正确是“Howbeautifulthefloweris!”。总之，感叹句是英语里表达强烈情感的实用工具，掌握“what”“how”引导的结构和使用场景，能让你的英语表达更生动、富有感染力，在交流和写作中灵活运用，就能更好传递情绪啦。一、选择题()1.______bigapplestheyare!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()2.______interestingbookitis!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan()3.______cutecatshehas!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()4.______heavytheboxis!Ican'tmoveit.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()5.______deliciousfooditis!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()6.______fastheruns!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()7.______usefuldictionaryitis!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()8.______wonderfulthemusicsounds!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()9.______niceweatherwehavetoday!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa()10.______kindpeopletheyare!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa二、填空题______aclevergirlsheis!______excitingnewsitis!______hardthestudentsarestudying!______beautifulthegardenis!______lovelydogstheseare!______deliciousthecakesmells!______interestingmoviewewatchedlastweek!______goodtimewehadatthebeach!______talltreesthereareintheforest!______greatprogressshehasmade!三、句型转换Theboyisveryhandsome.（改为感叹句）______________________________boyheis!____________________theboyis!Itisarainyday.（改为感叹句）______________________________dayitis!____________________thedayis!Thefilmisveryexciting.（改为感叹句）______________________________filmitis!____________________thefilmis!Theseareverybeautifulpictures.（改为感叹句）____________________picturestheseare!____________________thepicturesare!Thegirldancesvery