2025年自考卫生统计学考试题型

2025年自考卫生统计学考试题型

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于数值变量的是（）A.性别B.职业C.身高D.血型2.总体是指（）A.研究对象的全体B.研究对象的一部分C.任意想象的研究对象D.同质观察单位某种变量值的集合3.均数的抽样误差是指（）A.个体值与样本均数之差B.个体值与总体均数之差C.样本均数与总体均数之差D.样本均数与样本均数之差4.描述一组偏态分布资料的平均水平，宜用（）A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差5.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）A.变异系数B.方差C.标准差D.极差6.标准正态分布的均数与标准差分别为（）A.0与1B.1与0C.0与0D.1与17.四格表资料的卡方检验，其检验假设H0是（）A.两总体率不同B.两总体率相同C.两样本率不同D.两样本率相同8.直线相关分析可用于（）A.儿童的性别与体重B.儿童的身高与体重C.儿童的性别与血型D.母亲的职业与儿童的智商9.方差分析的应用条件不包括（）A.各样本是相互独立的随机样本B.各样本来自正态总体C.各总体方差相等D.各总体均数相等10.以下哪种资料不适合用秩和检验（）A.等级资料B.偏态分布资料C.分布类型未知资料D.正态分布资料二、多项选择题（每题2分，共10题）1.卫生统计学的主要内容包括（）A.统计设计B.数据整理C.统计描述D.统计推断E.调查设计2.以下属于计量资料的有（）A.红细胞计数B.白细胞分类计数C.血压D.血型E.住院天数3.描述集中趋势的指标有（）A.算术均数B.几何均数C.中位数D.众数E.百分位数4.以下关于标准差的说法正确的是（）A.反映一组观察值的离散程度B.越大表示数据越离散C.可用于比较不同组数据的变异程度D.与均数结合可全面描述数据特征E.计算时需先计算均数5.下列关于正态分布的说法正确的是（）A.正态分布曲线下面积有一定规律B.正态分布是单峰分布C.正态分布以均数为中心左右对称D.标准正态分布的均数为0，标准差为1E.正态分布的两个参数为均数和标准差6.抽样误差产生的原因有（）A.个体差异B.抽样方法C.样本含量D.测量误差E.总体分布7.假设检验的基本步骤包括（）A.建立检验假设B.确定检验水准C.计算检验统计量D.确定P值E.作出推断结论8.方差分析中，可用于多个样本均数比较的方法有（）A.LSD-t检验B.SNK法C.Dunnett-t检验D.F检验E.卡方检验9.直线回归分析中，对回归系数b进行假设检验的目的是（）A.推断两变量间是否存在直线关系B.推断两变量间关系的密切程度C.推断两变量间关系的方向D.推断总体回归系数是否为0E.推断样本回归系数是否为010.非参数检验的优点有（）A.不受总体分布的限制B.适用范围广C.对数据要求不高D.检验效能高于参数检验E.计算相对简单三、判断题（每题2分，共10题）1.统计量是指总体指标。（）2.频率是概率的稳定值。（）3.中位数适用于任何分布类型的数据。（）4.标准差越小，说明数据越集中。（）5.标准误越大，抽样误差越小。（）6.卡方检验可用于多个样本率的比较。（）7.直线相关系数r的取值范围是-1≤r≤1。（）8.方差分析中，组间变异一定大于组内变异。（）9.秩和检验是一种非参数检验方法。（）10.回归分析中，回归方程一定能反映两变量间的因果关系。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述卫生统计学的研究步骤。答：包括统计设计、收集资料、整理资料、分析资料。统计设计确定研究方案；收集资料获取原始数据；整理资料对数据进行清理等；分析资料进行统计描述和推断。2.简述正态分布的特征。答：正态分布是单峰、对称分布，以均数为中心。曲线下面积有规律，μ±1σ、μ±1.96σ、μ±2.58σ区间面积分别约为68.27%、95%、99%。两个参数为均数和标准差，决定其位置和形态。3.简述假设检验的基本思想。答：基于小概率事件原理。先建立检验假设，在假设成立的前提下计算检验统计量，确定P值。若P值小于检验水准，拒绝原假设，认为差异有统计学意义；反之则不拒绝。4.简述非参数检验的适用范围。答：适用于等级资料；偏态分布资料；分布类型未知资料；不满足参数检验条件（如方差不齐等）的资料。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在实际研究中如何选择合适的统计方法。答：需综合考虑多方面。首先明确研究目的，是比较差异、分析关系等。再看资料类型，如计量、计数、等级资料。接着考虑分布情况，是否正态等。还要关注样本量等因素。如比较两独立样本均数，正态且方差齐用t检验，否则用非参数检验。2.讨论直线相关与直线回归的区别与联系。答：区别：相关分析研究变量间相关方向和密切程度，回归分析侧重建立变量间依存关系模型。联系：对同一样本，相关系数与回归系数符号相同；相关分析可为回归分析提供前提，有相关才考虑回归。3.讨论方差分析的基本思想。答：方差分析基本思想是将总变异分解为组间变异和组内变异。通过比较两者大小，用F统计量衡量。若组间变异远大于组内变异，F值大，P值小，拒绝原假设，认为多个总体均数不全相等。4.讨论抽样误差的影响因素及控制方法。答：影响因素有个体差异、样本含量和抽样方法。个体差异大、样本含量小，抽样误差大；不同抽样方法误差不同。控制方法：增加样本含量，选择合适抽样方法（如分层抽样等），减少个体差异（严格纳入排除标准）。答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.D10.D二、多项选择题1.ACD2.