文论专题考试题型及答案

文论专题考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.中国古代第一部诗歌总集是（）A.《楚辞》B.《诗经》C.《乐府诗集》D.《古诗十九首》答案：B2.提出“诗言志”的著作是（）A.《尚书》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》答案：A3.西方文学理论的奠基之作是（）A.《诗学》B.《理想国》C.《会饮篇》D.《文艺对话集》答案：A4.认为艺术是“理念的感性显现”的是（）A.康德B.黑格尔C.席勒D.歌德答案：B5.强调文学创作中灵感重要性的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.朗吉弩斯答案：A6.中国古代文论中“滋味说”的提出者是（）A.钟嵘B.刘勰C.陆机D.曹丕答案：A7.提出“陌生化”理论的是（）A.什克洛夫斯基B.雅各布森C.艾亨鲍姆D.托马舍夫斯基答案：A8.弗洛伊德认为文艺创作的动力是（）A.本能欲望B.社会道德C.理性思维D.宗教信仰答案：A9.新批评派强调的文学批评方法是（）A.内部研究B.外部研究C.社会历史批评D.精神分析批评答案：A10.接受美学强调（）A.读者的作用B.作者的作用C.作品的作用D.社会的作用答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于中国古代文论范畴的有（）A.意境B.神韵C.风骨D.肌理E.妙悟答案：ABCDE2.亚里士多德在《诗学》中提到的悲剧要素包括（）A.情节B.性格C.思想D.言词E.形象答案：ABCDE3.西方现代主义文学流派包括（）A.象征主义B.表现主义C.意识流小说D.超现实主义E.存在主义文学答案：ABCDE4.中国古代文学批评的方法有（）A.以意逆志B.知人论世C.品第高下D.妙悟E.意象批评答案：ABCDE5.以下属于结构主义文论的观点有（）A.强调作品的结构关系B.重视共时性研究C.寻找深层结构D.认为文本是一个自足的系统E.注重文学与社会的联系答案：ABCD6.马克思主义文学理论的基石包括（）A.文学活动论B.文学反映论C.艺术生产论D.文学审美意识形态论E.艺术交往论答案：ABCDE7.以下属于中国古代文学理论著作的有（）A.《文心雕龙》B.《诗品》C.《沧浪诗话》D.《原诗》E.《人间词话》答案：ABCDE8.西方后现代主义文学的特征有（）A.消解中心B.文本的互文性C.反对宏大叙事D.不确定性E.强调深度模式答案：ABCD9.文学接受的过程包括（）A.发生B.发展C.高潮D.结局E.反馈答案：ABC10.以下属于女性主义文学批评的关注点的有（）A.性别歧视B.女性形象C.女性写作D.女性阅读E.女性意识答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.《论语》中没有关于文学理论的论述。（）答案：错误2.贺拉斯的《诗艺》强调了文学的教化功能。（）答案：正确3.中国古代文论没有对文学风格进行探讨。（）答案：错误4.现代主义文学完全否定传统。（）答案：错误5.读者的期待视野是固定不变的。（）答案：错误6.文学作品的价值是客观存在的，不受时代影响。（）答案：错误7.刘勰的《文心雕龙》是一部体大思精的文学理论著作。（）答案：正确8.西方新古典主义强调理性和规则。（）答案：正确9.文学批评就是对文学作品进行挑错。（）答案：错误10.文学创作不需要生活经验的积累。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述“诗言志”的内涵。答案：“诗言志”是中国古代文论的重要命题。“志”包含着诗人的思想、志向、情感等。它强调诗歌是诗人内心思想情感等的表达载体，体现了诗歌与诗人主观世界的紧密联系，也反映出诗歌具有一定的表意功能。2.简述亚里士多德的悲剧净化说。答案：亚里士多德认为悲剧能引起怜悯与恐惧之情，使观众的情感得到净化。通过对悲剧情节中人物遭遇的感受，观众内心的不良情感得以宣泄和疏导，从而使情感在健康的状态下达到一种平衡。3.简述中国古代文论中“意境”的概念。答案：意境是中国古代文论独特概念。它是情与景、意与象交融统一的艺术境界。强调主观情感与客观景象相融合，使读者在欣赏作品时能感受到一种深远的艺术氛围和独特的审美体验。4.简述文学批评的功能。答案：文学批评具有多种功能。一是阐释作品意义；二是评判作品价值；三是引导读者阅读；四是促进文学创作发展，通过指出优缺点等为创作提供参考。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论中国古代文论对现代文学理论建设的意义。答案：中国古代文论为现代文学理论提供丰富资源。其独特概念如意境等可充实现代理论体系，批评方法如知人论世等仍有借鉴价值，古代文论对文学审美性等方面的见解有助于现代文学理论深入探讨文学本质等问题。2.讨论西方现代主义文学对传统文学的突破。答案：西方现代主义文学在多方面突破传统。形式上创新如意识流手法，内容上更关注人的内心世界、现代社会的荒诞等，创作理念上不再遵循传统的写实等原则，更加注重表现主观精神。3.讨论读者在文学活动中的重要性。答案：读者在文学活动中至关重要。读者的阅读是作品意义实现的环节，不同读者有不同解读丰