2025年中考英语一轮复习考点精练与综测 动词和动词短语讲义（含解析）

2025年中考英语一轮复习考点精练与综测动词和动词短语讲义（含解析）（9）动词和动词短语（知识精炼）——中考英语一轮复习考点精炼与综测

考点讲解

动词是表示动作或状态的词，在句子中起着核心作用，它能够表达主语所进行的行为、发生的动作，或者所处的状态等，是句子中不可或缺的重要组成部分。

动词短语是由动词加上其他词类（如副词、介词、名词等）组合而成的短语，它的意义通常不等于各个组成部分意义的简单相加，而是具有特定的、整体的含义，在句子中可以充当谓语等成分。

考点一、动词

（一）分类

1.实义动词

(1)及物动词（vt.）：后面必须接宾语才能表达完整的意思。

例如：Ilovemusic.（“love"是及物动词，“music”是其宾语）

(2)不及物动词（vi.）：后面不直接接宾语，如果需要接宾语，要借助介词。

例如：Herunseverymorning.（“runs"是不及物动词）；

Shelistenstomusic.（“listens”是不及物动词，“to"是介词，“music”是宾语）

2.系动词（link-v.）：本身有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。常见的系动词有：

(1)be动词：am/is/are（一般现在时）；was/were（一般过去时）。

例如：Sheisastudent.

(2)感官系动词：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（感觉起来）。

例如：Theflowersmellssweet.

(3)变化系动词：become（变成）、get（变得）、turn（变得）、grow（逐渐变得）等。

例如：Itgetsdark.

(4)保持系动词：keep（保持）、stay（保持）等。

例如：Keepquiet!

3.助动词（aux.v.）：本身没有词义，不能单独作谓语，主要用来帮助实义动词构成各种时态、语态、否定和疑问等。常见的助动词有be、do、does、did、have、has、had等。

例如：DoyoulikeEnglish（“Do"是助动词，帮助构成一般疑问句）；

Shehasfinishedherhomework.（“has”是助动词，帮助构成现在完成时）

4.情态动词（modalv.）：本身有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。常见的情态动词有can（能；会）、could（can的过去式）、may（可以；也许）、might（may的过去式）、must（必须）、need（需要）、oughtto（应该）等。

例如：IcanspeakEnglish.（“can"是情态动词，“speak”是动词原形）

【补充】按形式分类

1.规则动词：过去式和过去分词一般是在动词原形后加-ed构成。

例如：work-worked-worked

2.不规则动词：过去式和过去分词的变化没有规则，需要特殊记忆。

例如：go-went-gone；see-saw-seen

（二）及物动词

及物动词本身意义不完整，后面要跟一个名词或代词等作宾语才能使其意思完整。

1.动词+宾语。

宾语可以是名词，代词或相当于名词的词，如doing或todo。

DickiswatchingTV.迪克正在看电视。

2.动词+宾语+宾补。

宾补可以是名词，形容词，现在分词，不定式，副词，介词短语。

WecallherLinda.

我们叫她琳达。

注意：接省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make,let,see,watch,have,hear,notice,feel,listento,observe,help等。

3.动词+间接宾语+直接宾语。

双宾语动词后面跟两个宾语，直接宾语为动词直接涉及的事物；间接宾语往往指涉及的人。间接宾语有时可放到后面去，由介词to或for引导，变成介词短语。

Myfriendalwaysgivesmesomeoldbooks.

我的朋友经常给我一些旧书。

常见的带双宾语的动词有：

(1)能接以to引导的间接宾语的动词常见的有：bring,give,leave,lend,offer,pass,play,read,send,show,take,teach,tell,write等。

Couldyoulendyourdictionarytome

请你把你的字典借我用下好吗

Shepassedthesalttohim.

她把盐递给了他。

(2)能接以for引导的间接宾语的动词常见的有：build,buy,cook,cut,fetch,find,get,keep,make,order,save,pick,play,sing,take,win,write等。

Mothercooksbreakfastforuseveryday.

母亲每天都为我们做早饭。

I'llfetchachairforyou.我去给你拿一把椅子。

（三）不及物动词

不及物动词自身意思完整，无需接宾语。后接宾语时，必须先加介词、副词等，使其变成及物的短语动词，它的作用等于一个及物动词。如：look,wait,cry,smile,laugh,stop,rain等。

Sheislookingatthepicture.她正在看照片。

Sheturnedoffthelightwhensheleft.当她离开时，她把灯关了。

Shegetsalongwellwithherclassmates.她与她的同学相处得很好。

Shetakesprideindoingajobwell.她因做好工作而自豪。

（四）有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词

WemuststudyEnglishwell.(及物动词)

我们必须学好英语。

Wemuststudyhard.(不及物动词)

我们必须努力学习。

Thegirlsareflyingkites.(及物动词)

女孩们正在放风筝。

Birdscanfly.(不及物动词)

鸟会飞。

（五）延续性动词和短暂性动词

1.延续性动词表示动作是延续性的，可以和表示一段时间的状语连用。这样的词有live,stay,work,keep,study,teach等。

Youcankeepthebookforaweek.

你可以借用这本书一个星期。

2.短暂性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，不能和表示一段时间的状语连用。这样的词有die,buy,borrow,lend,arrive,join,finish,go,come,catch等。

考点二、动词短语

（一）动词+副词

此类短语中，副词对动词的意义进行补充，有的短语可拆分，有的不可拆分。

1.可拆分

当宾语是代词时，必须将代词放在动词和副词之间；当宾语是名词时，既可放在动词和副词之间，也可放在副词之后。

puton（穿上；戴上）

宾语为名词：Youcanputyourcoaton.=Youcanputonyourcoat.（你可以穿上你的外套。）

宾语为代词：Putiton.（把它穿上。）

takeoff（脱下；起飞）

宾语为名词：Takeyourshoesoff.=Takeoffyourshoes.（脱掉你的鞋子。）

宾语为代词：Takethemoff.（把它们脱掉。）

turnon/off（打开/关闭，常指电器类）

宾语为名词：TurntheTVon.=TurnontheTV.（打开电视。）

宾语为代词：Turniton.（把它打开。）

2.不可拆分

无论宾语是名词还是代词，都放在副词之后。

lookup（查阅；查找，通常指查阅字典、资料等）

宾语为名词：Youcanlookupthewordinthedictionary.（你可以在字典里查这个单词。）

宾语为代词：Lookitupinthedictionary.（在字典里查它。）

goon（继续）

宾语为名词：Let'sgoonthediscussion.（让我们继续讨论。）

宾语为代词：Let'sgoonit.（让我们继续这件事。）

（二）动词+介词

介词后必须接宾语，构成动宾关系，动词短语不可拆分，宾语无论是名词还是代词都放在介词后。

listento（听）

宾语为名词：Listentotheteachercarefully.（认真听老师讲课。）

宾语为代词：Listentome.（听我说。）

lookfor（寻找）

宾语为名词：I'mlookingformykeys.（我在找我的钥匙。）

宾语为代词：I'mlookingforthem.（我在找它们。）

waitfor（等待）

宾语为名词：Sheiswaitingforthebus.（她在等公交车。）

宾语为代词：Sheiswaitingforhim.（她在等他。）

（三）动词+副词+介词

这类短语语义相对复杂，同样不可拆分，宾语放在介词后。

catchupwith（赶上；追上）

宾语为名词：Youshouldstudyhardtocatchupwithyourclassmates.（你应该努力学习以赶上你的同学。）

宾语为代词：Youshouldstudyhardtocatchupwithhim.（你应该努力学习以赶上他。）

getonwith（与……相处；进展）

宾语为名词：Howareyougettingonwithyournewneighbors（你和你的新邻居相处得怎么样？）

宾语为代词：Howareyougettingonwithher（你和她相处得怎么样？）

（四）动词+名词+介词

这类动词短语通常具有特定的含义，结构固定，宾语放在介词后。

takecareof（照顾；照料）

宾语为名词：Shetakescareofhersickmother.（她照顾她生病的母亲。）

宾语为代词：Shetakescareofhim.（她照顾他。）

payattentionto（注意）

宾语为名词：Pleasepayattentiontoyourspelling.（请注意你的拼写。）

宾语为代词：Pleasepayattentiontoit.（请注意它。）

（五）其他常见特殊动词短语

begoodat（擅长）后接名词、代词或动名词。

例如：Heisgoodatmath.（他擅长数学。）；

Sheisgoodatsinging.（她擅长唱歌。）

beinterestedin（对……感兴趣）后接名词、代词或动名词。

例如：I'minterestedinsciencefiction.（我对科幻小说感兴趣。）；

Theyareinterestedinplayingfootball.（他们对踢足球感兴趣。）

makeupone'smind（下定决心）

例如：Shemadeuphermindtostudyabroad.（她下定决心出国留学。）

解题方法

题型：语法填空

方法1：句子缺谓语判断法

一个完整的句子通常需要有谓语动词来表达核心动作或状态。如果句子中没有其他明显的动词充当谓语，那么空格处很可能要填动词或动词短语来作谓语。要根据句子的时态、主语的单复数等确定动词的形式。

例题：He____(go)toschoolbybikeeveryday.

解析：句子缺少谓语动词，根据时间状语everyday可知是一般现在时，主语He是第三人称单数，所以填goes。

方法2：固定搭配判断法

英语中有大量的动词与其他词构成的固定搭配或短语动词，如lookforwardto、takecareof等。当句子中出现与这些搭配相关的提示词或语境时，可据此判断要填相应的动词短语。

例题：Weshould____(take)goodcareoftheoldpeople.

解析：根据固定搭配takecareof以及should后接动词原形，可知应填take。

方法3：非谓语动词判断法

若句子中已有谓语动词，而空格处需要一个动词来表示伴随、目的、原因等其他动作意义时，可能要填非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）。比如表示目的常用动词不定式；作主语或宾语时，可能用动名词或动词不定式；表示主动且与谓语动词同时发生的动作，可能用现在分词；表示被动或完成的动作，可能用过去分词。

例题：____(see)fromthetopofthemountain,thecitylooksverybeautiful.

解析：句子已有谓语动词looks，这里需要用非谓语动词。see与句子主语thecity是被动关系，即“城市被从山顶上看”，所以用过去分词Seen作状语。

方法4：上下文语义判断法

根据句子的上下文语义，若需要一个词来表示某个具体的动作或行为，且符合句子的逻辑和语境，通常要填动词或动词短语。通过理解句子所描述的情境，确定所需的动作概念。

例题：Theboy____(run)quicklytocatchthebus.

解析：根据上下文“男孩快速____去赶公交车”，可知需要一个表示“跑”的动词，这里描述的是一个具体的动作，根据语境可以用一般过去时ran或一般现在时runs，如果强调正在进行也可用isrunning等。假设语境是描述过去的事情，填ran。

方法5：词性转换判断法

有时句子中的空格需要根据所给词的词性进行转换，如果给出的是名词、形容词等，根据句子意思可能需要将其转换为相应的动词形式来填写。

例题：Theinventionofthecomputerhas____(able)peopletocommunicatemoreeasily.

解析：根据句子结构，这里需要一个动词，able的动词形式是enable，且has后接过去分词构成现在完成时，所以填enabled。

（9）动词和动词短语（综合测试）——中考英语一轮复习考点精炼与综测

分值：100分

一、单选题（共15小题；每小题1分，满分15分）

1.Rabbitisa__________ofwisdominmanyChineseidiomslikeCleverrabbitshavethreeholes.

A.senseB.subjectC.signD.symbol

2.Tea,________accidentalinvention,isverypopularallaroundtheworld.

A.aB.anC.theD./

3.—Doyouhaveenoughstudentstocleantheclassroom

—No,Ithinkweneed_________students.

A.anotherB.twoanotherC.moretwoD.twomore

4.Itriedonthreeshirtsyesterday,but________ofthemfittedmewell.

A.bothB.neitherC.allD.none

5.Mr.Wuisa________person.Youcanaskhimforhelp.

A.helpfulB.healthyC.comfortableD.sick

6.—Bebraveandexpressyouropinions________.

—Iwillhaveatry.

A.abroadB.aloudC.alreadyD.almost

7.—Whatdoyouusuallydo________weekends

—Ioften________.

A.at;gotomovieB.on;playpiano

C.on;gotothemoviesD.at;playthesports

8.—Lastweek,ourcityhad_______muchsmog________wecouldn’tseeeachotherin5meters.

—It’stimetoprotectourenvironment.

A.enough;toB.too;toC.such;thatD.so,that

9.—Idon’tknowhowtostudyEnglishwell.

—Don’t________itLetmehelpyou.

A.lookatB.worryaboutC.helpwithD.callback

10.—WhathappenedtoJennyShelooksunhappy.

—Shewantedtoplayajokeonherdeskmate,butfinallyshe________.

A.isfooledB.hasbeenfooledC.willbefooledD.wasfooled

11.—HaveyoueverheardthatafamouspianistwillgiveaconcertthisSunday

—Yes.Luckily,Ihave________togetaticket.

A.preventedB.managedC.expressedD.promised

12.Thousandsofyearsago,texts_________onanimalbonesbeforetheywerewrittenonpaper.

A.appearsB.wouldappearC.wasappearingD.appeared

13.—WillyoursistergotoHainanthissummer

—IfIdon’tgo,_______.

A.sowillsheB.sodoesshe

C.neitherwillsheD.neitherdoesshe

14.—Haveyouaskedthepoliceman________

—Yes.Hetoldustoturnrightatthecorner.Thereisoneontheright.

A.ifthereisabanknearhereB.howcanyougettothenearestbank

C.wherewefoundabankD.whenwecangotothenearestbank

15.Istillremembertheplaceandthepeople_____IvisitedinColumbiaseveralyearsago

A.what

B.whoC.that

D.which

二、完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

MemorizingclassnotesisagoodwaytolearnEnglish.Butwhatisthe

16

wayforyoutomemorizeclassnotesThequestionisdifficultto

17,becausedifferentpeoplelearnindifferentwaysandtherearereallytoomanyways.Italsohas

18

todowiththematerialtobememorized.

I

19

averygoodwaytomemorizeclassnotesbefore.Itypedthewholeterm’shand-writtennotesintoacomputer.

20

ittookalotoftime,itwasagoodway.Itmademe

21

aboutthematerialagain.Thiswayofmemorizingclassnotescouldalsomakemefeel

22,becauseitwasaneasyway.Ijustneededtostartatthebeginningofmynotesandtypetotheend.

Therearemanyothergoodwaystomemorizeclassnotes.

23,youcanunderlinetheimportantpartsofyournotesusingdifferentcoloredpens.Whenyou

24

thenotes,youwillpaymoreattentiontotheseparts.Youcanalso

25

anoutline(概要)ofyournotes,andthenyouwillhaveabetterunderstandingofeachlesson.

16.A.bestB.newestC.busiestD.cheapest

17.A.findB.solveC.answerD.discuss

18.A.nothingB.somethingC.everythingD.anything

19.A.usedB.forgotC.neededD.believed

20.A.IfB.UnlessC.BecauseD.Although

21.A.askB.talkC.thinkD.worry

22.A.luckyB.safeC.afraidD.relaxed

23.A.AfterallB.ForexampleC.IntotalD.Sofar

24.A.reportB.reviewC.retellD.replay

25.A.makeB.requireC.explainD.divide

三、阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分）

A

Itis2050.Thedreamofgoingonvacationinspace(太空)hascometrue.SowouldyouwanttobecomeaspacetouristHere,somemiddleschoolstudentssharetheiropinions.

Klaudia,SpainIwouldlovetogotospace.Fromthere,Icouldenjoytheniceearth.Iwanttoknowwhatlifeislikewithoutgravity(重力).Perhapsitwouldbefuntoplaygolfinspace!

Emily,theUSItcanbedangeroustotraveltospace.WhatifIgetlostIamalsoafraidofheights.Itwouldbeveryfrighteningwhenyoulookdownontheearthfromaspaceship!

Ana,theUSIwouldnotliketobeaspacetourist.Forme,whatIwanttohaveonthisplanetismyfamily,myschoolandmypets.I’dliketoworkhardandmakeprogressinwhatIamdoing.

Zainab,SouthAfricaI’dloveto!Westudiedthesolarsystem(太阳系)inscienceclassesthisterm.Ithinkspaceisamazing.ItwouldbegreattoseethingsIcouldneverseeontheearth.

Edward,theUKItwouldbecool.ButIwouldmissmyfamily.Alsoittakesalotoftimetotraintobecomeaspacetourist.Idon’tthinkIhavetimeforthat.Finally,Idon’tthinkIhaveenoughmoneytotakeatriptospace.

26.WhocomesfromAmericaaccordingtothepassage

A.KlaudiaandEmily.B.EdwardandAna.

C.AnaandZainab.

D.EmilyandAna.

27.Howmanyofthestudentswouldliketotraveltospace

A.One.B.Two.C.Three.D.Four.

28.Whoisafraidofheights

A.Klaudia.B.Edward.C.Ana.D.Emily.

29.WheredidZainabstudythesolarsystemthisterm

A.Inasciencebook.

B.Inscienceclasses.

C.Inasciencemagazine.D.Inascienceclub.

30.Edwarddoesn’twanttobecomeaspacetouristbecause________.

①heisafraidofheights

②hewouldmisshisfamily

③heisnotinterestedinspace

④hedoesn’thavetimetofinishthetraining

⑤hedoesn’thaveenoughmoneytopayforatriptospace

A.②④⑤B.②③④C.①②⑤D.①③⑤

B

EveryyearthousandsofyoungpeopleinEnglandfinishschoolandthentakeayearoffbeforetheystartworkorgotouniversity.Someyoungpeoplegotoothercountriesandworkasvolunteers.Volunteersgivetheirtimetohelppeople.Forexample,theyworkinschoolsorhospitals,ortheydosomethinghelpfulfortheenvironment.

PaulineJones,18,livesinCardiff,Wales.NextyearshewantstogotouniversitytostudyChinese,butnowshe’slivinginBelize.Paulinesays,"I’mworkingwithotherpeopleheretosavethecoralreefs(珊瑚礁)intheseanearBelize.Thereefsherearebeautiful,butiftheseawaterisverypolluted,thecoraldies.I’mhelpingtodoresearch(研究)onthecoralandthefishthatlivearoundthereefs.Allovertheworld,coralreefsaredying.Weneedtodosomethingabouttheproblembeforeit’stoolate."

"I’mstayingwithafamilyhereandIhelpdosomehousework.Idon’tgetanymoney,butthat’sOK.Ilovemyworkhere,andI’mlearningalotaboutthepeopleofBelize—andmyself!

WhenIfinishmywork,Iwanttostayhereforanotherthreemonths.IwanttotravelaroundBelizeandCentralAmerica."

31.SomeyoungpeoplefromEngland______aftertheyfinishschool.

A.gotouniversityB.spendoneyearasvolunteers

C.gotoworkformoneyD.startworkinschoolsorhospitals

32.PaulineJones,aneighteen-year-oldgirl,islivingin________now.

A.EnglandB.ChinaC.BelizeD.Cardiff

33.PaulineJonesis________withotherpeople.

A.studyingChineseinauniversityB.workingtosavethecoralreefs

C.workinginahospitalD.doingsomeresearchinWales

34.Fromthepassage,weknowthatthecoralreefs________.

A.willdiebecauseofthepollutionB.arenotasbeautifulasbefore

C.cannotlivewithoutfishintheseaD.willprobablybesoldformoney

35.PaulineJoneswantsto________aftershefinishesherworkasavolunteer.

A.staythereforanotheryearB.gobackhometostartwork

C.learnaboutthepeoplehomeD.travelaroundCentralAmerica

四、七选五（共5小题；每小题2分，满分10分）

(PaulandSuearetalkingaboutgoingtothepark.P=Paul,S=Sue.)

P:Hurryup,Sue!We’regoingtobelateagain!

S:36.________

P:Comeon,whydoyouneedit

S:Mymothersaiditmayraintoday.37.________

P:AreyousureItissunnyandwarmnow.

S:38.________

P:Thentodayisnotagoodtimeforthepicnic.Perhapsweshouldcancelourpicnic.

S:Noway!39.________

P:I’llalsotakeanumbrella,justincaseitmayrainlater.

S:40.________

P:Ihopeso.Let’sgo!

A.Hopeitwillnotrain.B.I’mready,butIcan’tfindtheumbrella.C.WhynotcallthemandaskfortheiradviceD.CarlandHelenarewaitingforusatthepark.E.Youshouldtakethesunglasseswithyou,too.F.Shelistenedtotheweatherreportontheradio.G.Thereareoftenshowers(阵雨)duringsummer,youknow.

五、语法填空（共5小题；每小题1分，满分5分）

41.—What'stheweatherlikeinHarbininwinter—It's______(snow).

42.Myfatherandmother_____(have)dinnerrightnow.

43.—Youare_____tocatchtheearlybus.Ihavetowaitforthenextone.—Good_____!(luck)

44.—Whereisyourmother—She______(clean)therooms.

45.______lightsareshining______acrossthecity.(bright)

六、连词成句（共5小题；每小题2分，满分10分）

46.today,do,wear,school,we,have,to,uniforms

________________

47.to,here,it's,meet,you,nice

_______________.

48.in,the,we,eat,can't,food,classroom

_______________.

49.first,my,day,it's,Nanjing,in

_______________.

50.with,me,you,would,swimming,like,to,go

________________

七、书面表达（共1小题；满分25分）

假设你叫李华，寒假即将来临，你的朋友Peter正在为假期计划而犯愁。为此，他向你写了一封邮件，寻求你的帮助。请根据Peter担心的问题，给他回一封电子邮件，提一些合理的建议。

问题：

1.有很多作业要完成，但又想和朋友出去逛；

2.想买一台平板电脑(iPad),但没有足够的钱；

3.希望帮助一些有需要的人，但不知该怎么做。

DearPeter,

I’mhappytogetyoure-mail.Nowletmegiveyousomeadvice.

____________________________________________________________

Ihopemyadvicecanhelpyouandyou’llhaveawonderfulholiday.

Yours,

LiHua

答案以及解析

一、单选题

1.答案：D

解析：根据句意"兔子是智慧的_____，在中国有很多像"狡兔三窟"这样的成语。"可知此处填入sign(标志)符合句意。故选D。

2.答案：B

解析：考查冠词的用法。空格后是accidentalinvention，是可数名词单数，invention的发音是以元音音素开头的，所以用an。

3.答案：D

解析：一你有足够的学生打扫教室吗一没有,我想我们还需要两名学生。anothertwostudents=twomorestudents再两个学生,又两个学生。

4.答案：D

解析：考查代词辨析。both两者都;neither两者都不;all三者或三者以上都;none三者或三者以上都不。根据"threeshirts"可知，是三者。but表示转折，说明都不合适，应用none。故选D。

5.答案：A

解析：考查形容词辨析。helpful乐于助人的;healthy健康的;comfortable舒服的;sick生病的。根据"Youcanaskhimforhelp."可知，吴先生乐于助人。故选A。

6.答案：B

解析：abroad在海外，在国外;aloud大声地;already已经;almost几乎。分析句意应为"勇敢点，大声表达出你的想法"。故选:B。

7.答案：C

解析：at/onweekends表示"在周末”，do/playsports做运动，gotothemovies去看电影。故选:C。

8.答案：D

解析：根据句意可知，so...that...如此……以至于……，so是副词，后面接形容词或副词，that后接句子。such...that...如此……以至于……，such是形容词，后接名词，that后接句子。too...to...太……而不能，too后面接形容词或副词，to后接动词原形。enough...to...足够……去做某事，enough后接形容词或副词，to后接动词原形。因此选项A，B和C不符合题意。故选:D。

9.答案：B

解析：考查动词短语。lookat看;worryabout担心;helpwith帮助(某人)做……;callback回电。根据"Letmehelpyou."可知，此处是安慰对方不要担心，故选B。

10.答案：D

解析：考查时态和语态。句意为:珍妮怎么了她看起来不开心。她想和她的同桌开个玩笑,但最后她被愚弄了。she与谓语动词fool之间是被动关系,故设空处应该用被动语态;又根据语境,应该用一般过去时。故选D。

11.答案：B

解析：根据"Luckily，Ihave...togetaticket"可知是设法得到了著名钢琴家举办的音乐会的票。故选:B。

12.答案：D

解析：几千年前，在文字被写在纸上之前，文字出现在动物骨头上。根据题干中Thousandsofago（几千年前）可知句子时态为一般过去时。故选D。

13.答案：C

解析：考查倒装句。此处是if引导的条件状语从句，遵循主句用一般将来时，从句用一般现在时态，这里是缺少主句，用一般将来时，排除BD;这里是表示否定意义，用"neither+助动词+主语"结构，一般将来时助动词用will。主语用she来代替yoursister，排除A。故选C。

14.答案：A

解析：考查宾语从句。宾语从句要用陈述语序，排除B;根据"Hetoldustoturnrightatthecorner.Thereisoneontheright."可知问句在问地点，排除D;C项"我们在哪里找到了一家银行"时态不符合情景，排除C;A项"是否有家银行"符合情景，故选A。

15.答案：C

解析：句意:我仍然记得多年前在哥伦比亚拜访的地方和人。考査定语从句。what不能作定语从句的关系词;who关系代词,先行词指人,在从句中作主语或宾语;that关系代词,先行词指人或物,在从句中作主语或宾语;which关系代词,先行词指物,在从句中作主语或宾语;句中的先行词是"theplaceandthepeople",既有物又有人,所以关系代词只能用that。故选C。

二、完形填空

16.答案：A

解析：考查形容词辨析。句意:但是，你记住课堂笔记的最好方法是什么best最好的;newest最新的;busiest最忙的;cheapest最便宜的。根据句意可知，是对自己来说最好的方式。故选A。

17.答案：C

解析：考查动词辨析。句意:这个问题很难回答，因为不同的人学习的方式不同，而且方法实在太多了。find发现;solve解决;answer回答;discuss讨论。根据后文becausedifferentpeoplelearnindifferentwaysandtherearereallytoomanyways.(因为不同的人用不同的方式学习，而且方式真的太多了。)可知，回答这个问题很难。故选C。

18.答案：B

解析：考查代词辨析。句意:它也与需要记忆的材料有关。nothing没有什么;something某事，某物，一般用于肯定句;everything每件事;anything任何事物，一般用于否定和疑问句中。根据句意可知，此处使用havesomethingtodowith"与……有关"。故选B。

19.答案：A

解析：考查动词辨析。句意:我以前用过一种很好的方法来记课堂笔记。used使用;forgot忘记;needed需要;believed相信。根据句意可知，作者曾经使用一种好办法来记课堂笔记。故选A。

20.答案：D

解析：考查连词辨析。句意:虽然花了很多时间，但这是一个好方法。If如果;Unless除非;Because因为;Although虽然。根据句意可知，前后句是转折关系，前句表示让步条件，此句是让步状语从句，应用Although引导。故选D。

21.答案：C

解析：考查动词辨析。句意:这让我再次想起这些材料。ask询问;talk谈话;think记得;worry担忧。根据句意可知，此处意为可以让我再次想起这些材料。故选C。

22.答案：D

解析：考查形容词辨析。句意:这种记忆课堂笔记的方式也能让我感到放松，因为这是一种简单的方式。lucky幸运的;safe安全的;afraid害怕的;relaxed放松的。根据后文becauseitwasaneasyway.(因为这是个简单的方法。)可知，简单的方法往往会使人感到放松。故选D。

23.答案：B

解析：考查短语辨析。句意:例如，您可以使用不同颜色的笔在笔记的重要部分下面画线。Afterall毕竟;Forexample例如;Intotal总计;Sofar目前为止。根据后文youcanunderlinetheimportantpartsofyournotesusingdifferentcoloredpens(你可以用不同颜色的笔在笔记的重要部分划线)可知，此处举出了一个例子，且有逗号隔开，Forexample符合题意。故选B。

24.答案：B

解析：考查动词辨析。句意:当你复习笔记时，你会更加注意这些部分。report汇报;review复习，回顾;retell复述;replay重播。根据后文youwillpaymoreattentiontotheseparts.(你会更加注意这些部分。)可知，是复习笔记。故选B。

25.答案：A

解析：考查动词辨析。句意:你也可以把你的笔记做一个提纲，然后你会更好地理解每节课。make制作;require要求;explain解释;divide分。根据后面的anoutline(概要)ofyournotes(你笔记的概要)可知，这里是把你的笔记做一个提纲。故选A。

二、阅读理解

A

26.答案：D

解析：细节理解题。根据Emily，theUS;Ana，theUS可知Emily和Ana来自美国，故选D。

27.答案：B

解析：归纳整理题。根据表格第一栏第一句Iwouldlovetogotospace.可知Klaudia想去太空旅行;再根据表格第四栏中的"I'dloveto!"可知Zainab想去太空旅行。而Emily认为去太空是危险的，Ana和Edward都有不想去的理由。所以有两个喜欢去太空旅行，故选B。

28.答案：D

解析：细节理解题。根据表格第二栏中的"Iamalsoafraidofheights."可知Emily恐高。故选D。

29.答案：B

解析：细节理解题。根据表格第四栏中的"Westudiedthesolarsysteminscienceclassesthisterm."可知，Zainab在科学课上学习太阳系知识。故选B。

30.答案：A

解析：细节理解题。根据表格最后一栏中的ButIwouldmissmyfamily.Alsoittakesalotoftimetotraintobecomeaspacetourist.Idon'tthinkIhavetimeforthat.Finally,Idon'tthinkIhaveenoughmoneytotakeatriptospace.但我会想念我的家人。而且，要成为一名太空游客，还需要大量的时间来训练。我想我没有时间做那件事。最后，我认为我没有足够的钱去太空旅行。可知Edward认为若去太空旅行，他会想念他的家人，而且他没有时间训练成为太空旅行者，他也没有足够的钱去太空旅行。提到了②④⑤，故选A。

B

31.答案：B

解析：细节理解题。根据"EveryyearthousandsofyoungpeopleinEnglandfinishschoolandthentakeayearoffbeforetheystartworkorgotouniversity."可知，一些来自英国的年轻人在完成