2024秋五年级英语上册 Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 20 The Spring Festival Is Coming说课稿 冀教版（三起）

2024秋五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson20TheSpringFestivalIsComing说课稿冀教版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024秋五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson20TheSpringFestivalIsComing，本节课主要学习关于春节的英语词汇和句子，包括SpringFestival、fireworks、dragondances等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学低年级阶段学习的关于节日的基本词汇和句子有联系，如birthday、Christmas等。通过复习和扩展，学生能够更好地掌握春节的英语表达。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，了解和尊重中国的传统节日文化。

2.提高学生的语言运用能力，通过实际语境运用所学词汇和句型。

3.增强学生的合作学习能力，在小组活动中培养交流与协作能力。

4.培养学生的文化自信，通过学习春节文化，增强对中国传统文化的自豪感。重点难点及解决办法重点：

1.理解和运用与春节相关的词汇和句型，如“SpringFestival”、“dragondances”等。

2.能够用所学词汇和句型描述春节的活动和习俗。

难点：

1.学生对春节文化的理解不足，可能影响词汇和句型的正确运用。

2.学生在描述春节活动时，可能存在语言表达的准确性和流利度问题。

解决办法：

1.通过多媒体展示春节文化图片和视频，帮助学生直观理解春节习俗。

2.设计情境模拟和角色扮演活动，让学生在真实的语境中练习运用所学语言。

3.鼓励学生提问，教师及时给予反馈，帮助学生克服语言表达的困难。

4.分阶段教学，先教授词汇，再进行句子构建，最后进行综合运用，逐步突破难点。教学方法与策略1.采用讲授法结合情景教学法，通过图片和视频展示春节文化，帮助学生直观理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如游客和中国人，进行对话练习，提高语言实际运用能力。

3.使用游戏化教学策略，如“词汇接龙”和“猜谜语”，激发学生学习兴趣，巩固词汇。

4.利用多媒体资源，如PPT和在线互动平台，丰富教学内容，增强课堂互动性。教学过程【导入新课】

（教师）Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnaboutaveryspecialholidayinChina.It'stheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear.Doyouknowanythingaboutit?Let'sstartbysharingwhatyouknowwithyourpartners.

（学生）...

【新课导入】

（教师）Great!Now,let'sdiveintoourlesson.WewilllearnabouttheSpringFestivalandsomeofthecustomsandactivitiesthatpeopledoduringthistime.Today'slessonisabout"TheSpringFestivalIsComing"fromUnit4ofourtextbook.

【环节一：词汇学习】

（教师）First,wewillfocusonsomekeyvocabularyrelatedtotheSpringFestival.Cananyonetellmewhat"SpringFestival"meansinEnglish?

（学生）...

（教师）Exactly!"SpringFestival"istheEnglishtranslationfor"春节".Now,let'slookatsomeotherwords:fireworks,dragondances,redlanterns,anddumplings.WritethesewordsdowninyournotebooksandtrytothinkofwhattheymightbeusedforduringtheSpringFestival.

（学生）...

【环节二：句子学习】

（教师）Nowthatwehavesomevocabulary,let'slearnsomesentencesthatwecanusetotalkabouttheSpringFestival.Forexample,"TheSpringFestivaliscoming!"or"Wewillhaveabigfamilydinner."Canyoupracticesayingthesesentenceswithyourpartner?

（学生）...

【环节三：文化背景介绍】

（教师）TheSpringFestivalisatimeofcelebrationandfamilyreunions.Peoplecleantheirhomes,decoratewithredlanternsandcouplets,andpreparespecialdisheslikedumplings.Let'swatchashortvideotolearnmoreabouttheSpringFestivalcustoms.

（学生）...

【环节四：角色扮演】

（教师）Now,let'spracticeusingthevocabularyandsentenceswe'velearned.Iwilldivideyouintogroups,andeachgroupwillcreateashortdialogueabouttheSpringFestival.Youcanincludeactivitieslikewatchingfireworks,dragondances,andpreparingdumplings.

（学生）...

【环节五：小组展示】

（教师）Eachgroupwillhaveachancetopresenttheirdialogue.Remembertousethevocabularyandsentenceswe'velearned.Iwillbelookingforclearpronunciation,correctgrammar,andinterestingcontent.

（学生）...

【环节六：课堂小结】

（教师）Nowthatwe'velearnedabouttheSpringFestival,let'ssummarizewhatwe'vecovered.WhataresomeofthekeycustomsandactivitiesduringtheSpringFestival?

（学生）...

（教师）That'sright!We'velearnedaboutfireworks,dragondances,redlanterns,dumplings,andfamilyreunions.TheSpringFestivalisatimeforjoyandcelebration,andit'simportanttounderstandandappreciatethesecustoms.

【环节七：作业布置】

（教师）Forhomework,IwouldlikeyoutowriteashortparagraphdescribingyourfavoriteSpringFestivalmemory.Includesomeofthevocabularyandsentenceswe'velearnedtoday.Thiswillhelpyoupracticeusingthelanguageinareal-lifecontext.

（学生）...

【教学反思】

（教师）Today'slessonwasaboutlearningabouttheSpringFestivalanditscustoms.Ibelievethestudentswereengagedandhadfunlearningaboutanewculture.Therole-playactivitywasparticularlyeffectiveinhelpingthempracticetheirlanguageskills.Iwillcontinuetouseinteractiveandcultural-basedactivitiestomakeourEnglishlessonsmoremeaningfulandenjoyableforthestudents.教学资源拓展1.拓展资源：

-春节传统习俗介绍：包括贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、包饺子、拜年等。

-春节文化故事：如年兽传说、门神故事等，可以增加学生对春节文化的兴趣。

-春节美食制作：介绍不同地区的春节特色美食，如北京烤鸭、四川火锅、广东点心等。

-春节传统服饰：展示不同地区春节时的传统服饰，如汉服、旗袍、苗族服饰等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中国节日故事》、《春节习俗大揭秘》等，深入了解春节文化。

-观看纪录片：推荐《春节的故事》、《中国年》等，通过视频形式感受春节氛围。

-参观展览：组织学生参观春节文化展览，如春节民俗展览、剪纸艺术展览等。

-制作手工艺品：指导学生制作与春节相关的手工艺品，如剪纸、灯笼、对联等。

-举办春节主题班会：让学生分享自己家乡的春节习俗，增进同学间的文化交流。

-创作春节主题作文：鼓励学生用英语描述自己家乡的春节，提高语言运用能力。

-开展春节知识竞赛：组织学生参加春节知识竞赛，巩固所学知识，激发学习兴趣。

-与外国朋友交流：邀请外国朋友参加春节庆祝活动，增进中外文化交流。

-制作春节贺卡：让学生为家人和朋友制作贺卡，表达节日祝福，培养动手能力。板书设计①本文重点知识点：

-春节（SpringFestival）

-爆竹（fireworks）

-舞龙舞狮（dragondances）

-红灯笼（redlanterns）

-包饺子（makingdumplings）

-拜年（givingNewYeargreetings）

②重点词汇：

-SpringFestival

-fireworks

-dragondances

-redlanterns

-dumplings

-givingNewYeargreetings

③重点句子：

-TheSpringFestivaliscoming!

-