广东省清远市清新区山塘镇初级中学2023-2024学年七年级上学期语文知识演练试卷（含答案）

第第页广东省清远市清新区山塘镇初级中学2023-2024学年七年级上学期语文知识演练试卷一、基础(28分)1．根据课文默写古诗文。（1），小桥流水人家。（马致远《天净沙.秋思》）（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者对朋友未来担忧的诗句是：，。（3）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，，，。（4）乡书何处达？（5）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”公大笑乐。2．根据拼音写出相应的词语。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniànɡ。（2）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和ānshì地睡着。（3）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xīxīlìlì，它显出一种自然、平静。（4）我的回答已经让她xǐchūwànɡwài3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）。A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B．赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。D．领奖台上，奥运冠军孙杨挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．临近期中考试，同学们的学习态度有了提高。（将“提高”改为“提升”）B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。（删去“由于”或“使”）C．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。（删去“能否”）D．近年来，珠海市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（应将“完善”与“建立”互换位置）5．请按照下面划线句句式的特点仿写一个句子，使之与划线句构成排比的修辞手法。书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是，。6．根据名著内容，完成各题。在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了，其中有一段大概是这样：……大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去；两脚笔直。我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！……他口里的阎罗天子仿佛也不大高明，竟会误解他的人格，——不，鬼格。但连“还阳半刻”都知道，究竟还不失其“聪明正直之谓神”。不过这惩罚，却给了我们的“他”以不可磨灭的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙紧双眉，捏定破芭蕉扇，脸向着地，鸭子浮水似的跳舞起来。（1）以上文段选自名著，作者是，这是一部散文集，共10篇。（2）选文中的“他”是谁，“他”因为什么遭受四十棍惩罚？（3）选文中说“在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了”。请结合选文与原著分析“他”受人欢迎的原因。二、阅读（42分）课内文言文阅读陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7．解释下列加点词语在句子中的意思。尊君在不（）入门不顾（）陈太丘与友期行（）8．把下列句子翻译成现代汉语。①太丘舍去，去后乃至。②友人惭，下车引之。9．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）A．文章通过语言描写和神态描写两种方法来刻画人物的。B．这篇课文告诉我们一个道理，平时我们应该讲诚信，为人方正，否则就很容易失去朋友，失去友谊。C．这篇文章中的友人尽管迟到了，但是他非常有礼貌，还下车拉着元方的手。D．从本文看，元方尽管小小年纪，但是懂得礼貌，明白事理，说话很有分寸。课外文言文阅读陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰：此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”10．下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是()A．曾于东都卖一小宅/于我如浮云B．是欺之也/不知为不知，是知也C．子侄以为言/我言秋日胜春朝D．不尔/尊君在不11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买12．对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。谈谈你的看法。教材文本阅读最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！13．这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）A．一道儿白，一道儿暗黄 B．好像穿上一件带水纹的花衣C．好像日本看护妇 D．实在是太秀气了14．本段围绕“”字（填一个字）描绘雪后山景，按顺序来写，在文中依次找出具体体现这一顺序的词语15．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。文学类文本阅读春天是一点一点化开的迟子建①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！16．作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。→→→17．请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。18．文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？19．结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。三、作文（50分）20．题目：那一次，我▲了要求：先把题目补充完整，可以用“笑”“哭”“感动”“成功”等；围绕中心选材，叙事完整，重点突出，思想健康；文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）；用规范汉字书写，卷面整洁，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）枯藤老树昏鸦（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（3）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里（4）归雁洛阳边（5）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起【解析】【分析】此题中容易写错的字有：藤、郎、雁、拟。

（1）枯藤老树昏鸦；（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；（4）归雁洛阳边；（5）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】（1）酝酿（2）安适（3）淅淅沥沥（4）喜出望外【解析】【分析】酝酿yùnniànɡ，安适ānshì，淅淅沥沥xīxīlìlì，喜出望外ǐchūwànɡwài

故答案为：（1）酝酿（2）安适（3）淅淅沥沥（4）喜出望外

【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查成语的辨析。

A.事倍功半：指工作费力大，收效小。与句意相反，错误。

B.别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。褒贬不当，错误。

C.夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。属用错对象，错误。

D.神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。使用正确。

故答案为：D。【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A．搭配不当，“学习态度”和“提高”、“提升”都不搭配，应该和“转变”搭配。故A错误，选A。故答案为：A【点评】本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．【答案】书是良药；能医治愚昧之症。【解析】【分析】根据划线句句式的特点仿写一个句子，使之与划线句构成排比的修辞手法即可。故答案为：（1）书是良药（2）能医治愚昧之症。【点评】本题考查句子仿写。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。6．【答案】（1）《朝花夕拾》；鲁迅（2）无常；无常见阿嫂哭儿子悲伤就动了恻隐之心，放她儿子还阳半刻，因此被阎罗天子惩罚。（3）无常因身上的品质而广受欢迎：①公平公正，无常拿人不分贵贱，不分贫富；②富有人情味，无常也有老婆和孩子，对人有恻隐之心。【解析】【分析】（1）该文段选自名著《朝花夕拾》，作者是鲁迅，这是一部散文集，共10篇。

故答案为：（1）《朝花夕拾》；（2）鲁迅

（2）由语段内容可知，此语段出自《朝花夕拾》中《无常》一篇。“他”即是无常。“我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十”写出了“他”遭受四十棍惩罚的原因。

故答案为：无常；无常见阿嫂哭儿子悲伤就动了恻隐之心，放她儿子还阳半刻，因此被阎罗天子惩罚。

（3）“在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了”可看出无常因身上的品质而广受欢迎；“一切鬼众中，就是他有点人情”“一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂；……。一个是小孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了”“我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十”写无常富有人情味，无常也有老婆和孩子，对人有恻隐之心。

故答案为：无常因身上的品质而广受欢迎：①公平公正，无常拿人不分贵贱，不分贫富；②富有人情味，无常也有老婆和孩子，对人有恻隐之心。

【点评】（1）本题考查文学知识。作答此题，学生要重视日常学习的积累，尤其要掌握一些经典名著中的内容。

（2）本题考查对名著情节与人物的把握。解答此题要注意熟悉名著情节与人物，根据文段中的一些关键信息来判断。

（3）本题考查分析人物形象的能力。结合选文和原著内容，从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。答题时，抓住关键句子分析即可。【答案】7．不通“否”；回头看；约定8．①陈太丘丢下（他）而离开，离开以后（友人）才到。②友人感到惭愧，走下车来拉他。9．C【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查文言语句翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（3）本题考查的是对文本内容的理解与分析。要在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析判断即可。7．（1）句意为：你的父亲在吗？不：通“否”；

（2）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

（3）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。

故答案为：不通“否”；回头看；约定8．注意重点字词：

（1）去：离开。乃：才。至：到。

（2）惭：感到惭愧。引：拉。

故答案为：①陈太丘丢下（他）而离开，离开以后（友人）才到。②友人感到惭愧，走下车来拉他。9．C.有误，这篇文章中的友人先是迟到，不讲诚信，后又对子骂父，非常不礼貌，下车拉元方的手是表示自己的歉意。“但是他非常有礼貌”说法错误。

故答案为：C。【答案】10．B11．此宅子甚好/但无出水处耳/买者闻之/遽辞不买12．说话办事，诚实正直，这是十分可贵的。陆元方宁愿宅子卖不出去，也绝不去欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。【解析】【点评】（1）本题考查一词多义，注意结合语境确定词义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

（3）本题考查人物形象和语言表达。解答本题，首先要理解文章；然后根据题干要求，结合文章内容分析看法。

参考译文：

陆少保，字元方，曾经要在洛阳城卖一栋房子。家里人正要把房子卖了换钱，买房子的人要求拜见。于是元方告诉那人说：这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。买房子的人听到他的话后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。”10．A.介词，在/介词，对于；

B.都是代词，“他”；

C.副词，于是/介词，趁，乘；

D.副词，表否定/副词，同“否”，表疑问；

故答案为：B。11．句意为：这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。买房子的人听到他的话后，立刻决定不买了。“此宅子甚好”是元方对宅子的评价；“但无出水处耳”是宅子的缺点；“买者闻之”后断句，这是一个完整的主谓宾结构，可作为一个整体；“邀辞不买”是买者的决定。据此，正确的断句应是：此宅子甚好/但无出水处耳/买者闻之/遽辞不买。

故答案为：此宅子甚好/但无出水处耳/买者闻之/遽辞不买12．结合文章内容和相关情节，谈出自己的判断和看法，应该是赞赏。如“此宅子甚好，但无出水处耳”，陆元方竟然告诉买主，自己要卖的房子没有排水的地方；“不尔，是欺之也”元方宁愿房子卖不出去，也绝不敢骗人；这些地方可以看出陆元方的诚实，是值得我们学习的。

示例：元方要卖自家的房子，竟然告诉买主这个房子的缺点，于是买方就不买了，以后这所房子也不好卖了。陈元方宁愿房子卖不出去，也绝不欺骗人，这种重义轻利、诚实无欺、为人正直的品质值得歌颂。

故答案为：说话办事，诚实正直，这是十分可贵的。陆元方宁愿宅子卖不出去，也绝不去欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。【答案】13．D14．妙；按空间(或从上到下)顺序；体现这一顺序的词语：山上山尖山坡上山腰上15．“秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解能力。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。

（2）(1)本题考查对文章内容、写作顺序等关键信息的把握能力。回答时可抓住作者的总的评价和具体内容来分析。

（3）本题考查把握词语表达作用的能力。理解词义，尤其是语境义答题模式是：“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容，表达了……情感。13．结合关键语句，逐项分析。AB项是下小雪后，山坡上的特点；C项是下小雪后，山上的矮松的特点；D项是文章在描写了小山雪景之后，作者以评论者的身份，点题：“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”，点明了雪后的山给人们总的印象。

故答案为：D14．（1）作者首先用“最妙的是下点小雪呀”，点出“妙”字，然后从“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，写“妙”在雪光、雪色，从“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，以拟人的手法写“妙”在雪态。

（2）本段按照从山上到山尖，再到山坡、山腰的顺序，描写济南雪后山景的特点，所以是空间顺序。

（3）抓住空间顺序的特点，找到能体现这一顺序的词语即可。如“山上的矮松……”中的“山上”，“山尖全白了，……”中的“山尖”，“山坡上，……”中的“山坡上”，“等到快日落的时候，……山腰上，……”中的“山腰上”。

故答案为：（1）妙（2）按空间(或从上到下)顺序（3）体现这一顺序的词语：山上山尖山坡上山腰上。15．“秀气”在这里是指玲珑秀美，“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了”写出济南雪后山景的特点，结合文章的关键语句“一髻白花”“一道银边”“一件带水纹的花衣”“一点更美的山的肌肤”“好像忽然害了羞”，作者用比喻和拟人的手法，间接抒发了对济南雪后山景的喜爱之情。

故答案为：“秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。【答案】16．嫣红；橘黄；鹅黄；雪白17．作者运用比喻的修辞手法。把“粉红的雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的热闹景象。18．用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。19．运用比喻的修辞手法，把春到来的过程比作化雪的漫长过程。突出北国春天来得漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；【解析】【点评】

（1）本题考查内容的梳理与概括。解答本题，首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括。

（2）本题考查语句的赏析。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（3）本题考查段落的作用。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。

（4）本题考查标题的作用。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。16．由第②段“初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了”中，可提取太阳升起后霜花颜色的词语：即嫣红、橘黄、鹅黄、雪白。

故答案为：（1）嫣红（2）橘黄（3）鹅黄（4）雪白17．由“就是一颗颗爆竹”可知，此句采用了比喻的修辞手法，把粉红的、雪白的梅花，比作颗颗爆竹，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的热闹景象，言语之间流露出作者对这美丽花的喜爱之情。

故答案为：作者运用比喻的修辞手法。把“粉红的雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的热闹景象。18．结合下文内容来看，文章第①段写了杭州西湖的梅花，突出其“噼啪噼啪地引爆了春天”的旺盛，表现南方春天来得急促、迅猛，引出下文“而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒”的描写，同时与“一点一点化开的”北方的春天形成对比，更好地突出北方春天“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来”的特点。突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的赞美。

故答案为：用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。19．由“春天是一点一点化开的”可知，本标题运用比喻的修辞手法，写春天的来临像冰雪一样“一点一点化开”，形象、生动，语言优美，富有诗意，吸引读者阅读兴趣；另外，“一点一点”，突出了春天到来的曲折、艰难，且虽艰难却依然“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的怪梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来”，突出其沉着果敢，顽强拼争的精神，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情，点明文章主旨。可据此作答。

故答案为：运用比喻的修辞手法，把春到来的过程比作化雪的漫长过程。突出北国春天来得漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；20．【答案】那一次，我被唤醒了一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。

要期未考试了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。

此时，我仿佛看到它在雨中净扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！