教师公招考试试题及答案

教师公招考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.交往活动D.传播活动2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭3.我国正式实施的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.学生在教育过程中，处于（）A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位5.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心任务是（）A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化9.最早提出“班级授课制”的是（）A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特10.教育心理学的创始人是（）A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.下列属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者B.培养全面发展的人C.培养具有创新精神的人D.培养具有实践能力的人4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师的业务水平6.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.良好师生关系的特点有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容9.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一10.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教学是实现教育目的的基本途径。（）5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）6.班主任的中心工作是了解和研究学生。（）7.教师的根本任务是传授知识。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.学生是学习的主体，教师是学习的主导。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化的功能。2.简述教学工作的基本环节。答：包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。3.简述德育的方法。答：有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法。4.简述教师专业发展的途径。答：主要有师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等途径。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造民主宽松氛围，鼓励质疑；设置开放性问题，引导思考；开展探究式学习，让学生自主探索；组织实践活动，锻炼创新思维与能力。2.论述如何建立良好的师生关系。答：教师要了解和研究学生；树立正确学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾；善于与学生沟通交流。3.谈谈你对素质教育内涵的理解。答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养创新精神和实践能力为重点。4.举例说明如何在班级管理中运用激励策略。答：可以设立多样化奖励制度，如学习进步奖、品德优秀奖等；对学生的良好表现及时肯定表扬；给学生提供展示平台，激发其成就感，如组织竞赛等。答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.D7.A8.A9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB