县乡教师选调考试《教师职业道德》题库答案

县乡教师选调考试《教师职业道德》题库

第一部分单选题（150题）

1、以下不属于师德范畴的是（）。

A.热爱学生B.精通业务C.严于律己D.热爱教育

【答案】：B一般来说，教师职业道德范畴具备三个条件：（1）它必须

是概括和反映教师职业道德现象的最本质，最主要最普通的道德关系

的基本概念；（2）它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道

德要求，显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段；（3）它必须

作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为。综上，

B项不属于教师职业道德的范畴，为正确

选项。A、C、D三项：都属于教师职业道德规范的内容，属于教师职

业道德范畴。题干不符，排除。故选Bo

2、德育工作上，德育目标是（）。

A.出发点B.过程C.核心环节I）.运用方式

【答案】：A德育目标：对德育培养学生的何种品质的设想与规定。德

育目标分为：总目标和分目标。总目标较之分目标具有唯一性或统

一性特征。德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。故

选Ao

3、在理性指导下所形成的教师良心，不是转瞬即逝的，也不是变化无

常的。这表明教师良心具有（）。

A.公正性B.综合性C.稳定性D.内隐性

【答案】：C在理性指导下所形成的教师良心具有坚持性、坚定性和稳

定性，它不是转瞬即逝的，也不是变化无常的。这体现了教师良心

的稳定性。故选Co

4、保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要（)O

A.尊重学生人格B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法

【答案】：A苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类最敏感的角落,

保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”人与人之间相处

需要法则，教师和学生之间也是如此。教学中，需要教师尊重每一个

学生，无论学习好还是学习基础差的，只要教师给学生以尊重，绐学

生以信任，学生就会各感自豪，就会用自己的加倍努力去实现目标,

在一次次成功的体验中不断进步，从而真正达到教育教学的最优化。

因此，保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要尊重

学生人格，尊重学生自尊心。A项正确

oB项：关爱学生是师德的灵魂。与题干不符，排除。C项：为人师

表是教师职业的内在要求。与题干不符，排除。D项：爱国守法是教

师职业的基本要求。与题干不符，排除。故选Ao

5、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧

密合作。这就是（）。

A.团结协作B.分工负责C.任务到人D.求真求实

【答案】：A团结协作，是人们为了集中力量实现共同理想或任务而联

合起来，相互支持，紧密合作。故选Ao

6、李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需

要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。

A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教

的教育要求D.有违严慈相济的要求

【答案】：B素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对

待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有

违平等待生的要求。故选Bo

7、教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师

整体素养的中心内容和关键环节是（）。

A.教师职业道德B.教师职业责任C.教师职业态度D.教师职业纪律

【答案】：A教师职业道德是教师素养的重要组成部分，其水平高低

直接决定着教师整体素质水平的高低，建设教师职业道德是提高教师

整体素养的中心内容和关键环节。故选Ao

8、以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正确的是（）。

A.爱国守法强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献B.终身学习是为调节教师与自我行为的关系币出

现的师德条目C.张老师认为管理学生就是班主任、政教处的事情，与

自己无关，违背了教书育人原则D.关爱学生倡导做学生的良师益友

【答案】：DA选项，爱岗敬业强调教师要忠诚于人民教育事业，志存

高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。故错误

oB选项，为人师表是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条

目。故错误

oC选项，爱岗敬业强调教师的敷衍塞责有两个方面：一是教学上

的敷衍塞责，比如有的教师出工不出力，备课的时候只备教材，不

备学生等；二是育人上的敷衍塞责，具体表现就是事不关己高高挂

起，多一事不如少一事，认为管理学生就是班主任、政教处的事情，

与自己无关。故错误

oD选项，关爱学生原则包括：关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学

生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚学生。故正确

o故选Do

9、“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取

“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则是

（）O

A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则

【答案】：A教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德

的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授

学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起,

更好地实现教育目的.教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现

的就是教书育人。故选Ao

10、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,

陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师（）。

14、师德教育的基本方式与途径主要是（）。

A.职前与职后结合B.课内与课后结合C.热情与兴趣结合I）.工作与休

闲结合

【答案】：A师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。故选

Ao

15、学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班

上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业

道德规范中的（）。

A.教书育人B.严于律己C.德育资源D.德育大纲

【答案】：A“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，

注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生

的唯一标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候

选人，以分数作为评价学生的唯一标准，违背了“教书育人”o故

选Ao

16、教师道德公正最基本的要求是（）。

A.赏罚分明B.坚持真理C.公平合理地对待和评价所有学生D.秉公办

理

【答案】：C教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关

系所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护差等生、一视

同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基

本的要求。

17、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职

业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、

主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自

觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有（）。

A.动力功能B.调节功能C.引导功能D.教育功能

【答案】：A教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用,根

据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。故选Ao

18、教师职业道德最基本、最主要的功能是（）。

A.教育功能B.社会促进功能C.调节功能D.认识功能

【答案】：C调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不

仅指向教育过程，而且指向教师本身。故选Co

19、每到教师节，有些家长打着尊师的旗号，对教师采取各种方式表

达心意，对此，教师最好的办法就是（）。

A.当场拒绝并给予批评B.根据礼物的轻重或接受或拒绝C.根据学生

家庭情况或接受或拒绝D.事先和学生家长约法三章，不给学生、家长

的各种表达心意的机会

【答案】：D《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中明确提出作

为教师要爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表，终

身学习，所以作为教师的我们要时刻严格要求自己，既要做好自己的

本职工作也要维护好与学生家长的关系，既要敬畏自己的神圣职业也

要尊重学生们的家长，因此，先与家长做好沟通，是老师正确

处理家庭与学校关系的良好表现。D项正确

O

20、“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要

（）O

A.严谨治学B.关爱学生，一视同仁C.研究教学D.为人师表

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括：爱国守法、

爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中，关

爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，

维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

题干中，孔子提出“有教无类”的主张，意思是无分贵族与平民，不

分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。因此，“有教无

类”要求教师要关爱学生，一视同仁。B项正确

oA项：严谨治学是指树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知

识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研

水平。严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是

教师适应时代发展的需要。严谨治学，最重要的是实事求是精神，是

衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。与题干不符，排除。C

项：研究教学不符合“有教无类”的主张。与题干不符，排除。1）项:

为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着

得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重

家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋

取私利。与题干不符，排除。故选Bo

21、在学校，教师之间要善于（）。

A.团结合作，一致对外B.相互借鉴，共同提高C.各自为政，独立思

考D.相互监督，勇于竞争

【答案】：B同事之间要团结合作，互相帮助，达到共同提高。故选Bo

22、在职教师的有偿补课行为主要违反了教师职业道德规范的（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

【答案】：D为人师表一切教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，

以身作则，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之

便谋取私利。D项正确

oA项：爱岗敬业一一教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真

备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不

符，排除。B项：关爱学生一一师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊

重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益

友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。C项：教书

育人一一教师的天职。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲

人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学

生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

故选D。

23、教师要关注（）的全面发展。

A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生

【答案】：C教师要关注每一位学生的全面发展。故选Co

24、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保

证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的（）。

A.动力功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能

【答案】：B教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来

规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行

的作用，即教师职业道德的调节功能。故选Bo

25、运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、

布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接

受考查。

A.贝尔―兰喀斯特制B.特朗普制C.设计教学法D.道尔顿制

【答案】：D道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学

组织形式。运用这种方法时，教师不再讲授，只为学生制定自学参

考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情

况和接受考查。故选Do

26、教师职业的内在要求是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

【答案】：D《教师职业道德规范》中提到，爱国守法是教师职业的基

本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；关爱学生是师德的灵魂;教

书育人是教师天职和道德核心；为人师表是教师职业的内在要求；终身

学习是教师专业发展的不竭动力。

27、下列中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。

A.教育目的的全面性B.教育任务的多样性C.教学手段的多样性D.劳

动对象的差异性

【答案】：C复杂性体现在：首先，教育目的的全面性。其次，教育任

务的多样性。最后，劳动对象的差异性。故选C。

28、晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条，高

老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可

不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同

学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列

说法中正确的是（）。

A.明察秋毫，及时引导学生B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方法粗暴,

侵犯学生隐私D.工昨武断，伤害学生自尊

【答案】：D题干中高老师没有调查清楚便将学生传递的小纸条判断为

情书，属于工作武断。高老师对学生说的话声音虽然不大，但是同

学们都听到了，两个学生也顿时羞红了脸，伤害了学生的自尊心。故

选D。

29、在节假日，已毕业的学生重回母校看望老师，这时老师可能产生

（）O

A.职业良心感B.职业责任感C.职业荣誉感D.职业幸福感

【答案】：C职业荣誉感是教师自觉承担职业道德责任、履行职业道德

义务之后，对社会因此而给予的肯定评价和褒奖赞扬所产生的喜悦

和自豪等情感体验。题干中，已毕业的学生重回母校看望老师，是在

行动上对老师的付出予以肯定，老师可能产生职业荣誉感。C项正确

oA项：职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及

社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力，是一种对职业关系和

职业活动是非、善恶的内心体验。与题干不符，排除。A项：职

业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内

心体验和道德情感。它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实

现某种职业道德目标的动力。与题干不符，排除。D项：职业幸福感

是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后，所产生的一种

自我满足和愉悦的情感体验。与题干不符，排除。故选Co

30、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的

“教书育人''规定和要求的是（）。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高

课堂教学质量C.严珞执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生

创新精神，促进学生全面发展

【答案】：C教书育人是要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于

探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生

健全人格，启发学生创新精神。故选Co

31、教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种

自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职叱道德情感中的（）。

A.职业正义感B.职业责任感C.职业荣誉感D.职业幸福感

【答案】：D职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣

誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业

活动最强大的精神动力和根本目的。故选Do

32、教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作

中，张老师对其他老师说话时总是昂着头，总喜欢用一种命令式的语

气进行说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现，是因为

张老师（）。

A.不能严谨治学B.不能以身作则C.不能尊重他人D.不能爱岗敬业

【答案】：C教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的,

要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞好团结，相互支持。题目中

张老师的行为没有认识到大家的地位平等，相互尊重。故选Co

33、师德修养的必要途径是（）。

A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样

【答案】：A加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。

故选Ao

34、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最

有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有

（）。

A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性

【答案】：B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教

师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳

动特点之一。故选Bo

35、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬

亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家

（）的名言。

A.晏阳初B.陶行知C.陈鹤琴D.布卢姆

【答案】：B陶行知被誉为“乡村幼教之父”，他于1927年创办了晓

庄师范学校，确立“生活即教育”“社会即学校”的思想，提倡教学

做合一的方法。题干中，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生

学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”

这句话是陶行知的名言。B项正确

oA项：晏阳初致力于平民教育、乡村教育。他提出四大教育、三大

方式。与题干不符，排除。C项：陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚

园一一南京鼓楼幼稚园，被誉为“中国幼教之父”。与题干不符，排

除。D项：布卢姆提出了掌握学习，旨在解决个体差异的问题。与题

干不符，排除。故选

36、师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自

我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师（）。

A.学会反思B.加强理论学习C.树立榜样D.确立可行目标

【答案】：A反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素

质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完

善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改

正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围

其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面

的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。

故选Ao

37、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面,

严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！''小朋友们哄堂大

笑，夏老师的做法（）。

A.阻碍了幼儿的探究学习B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的

名誉D.侮辱了可可的人格

【答案】：1）老师不能体罚、变相体罚或者有其他侮辱学生人格尊严的

行为，题干中夏老师的话严重伤害了可可的人格尊严。故选Do

38、（）是教师职业的特殊性。

A.示范性B.内省性C.他利性D.实践性

【答案】：A教师职业的特殊性主要体现为教师劳动的示范性，这要求

教师要时刻关注自己的行为，做到“学高为师，身正为范”。故选Ao

39、教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

【答案】：B教师职业道德的核心是热爱学生。故选Bo

40、不属于师德规范的是（）。

A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗敬业

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，不包括舍己救人。故选

Bo

41、教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”

所说的那样。这句话体现了（）的思想。

A.墨家B.道家C.儒家D.法家

【答案】：C作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人，

孔子的政治思想以“仁”为核心，他主张以德治民，反对苛政和任意

刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。以老子为代表的道

家，其核心思想是“道”，认为天道无为、道法自然；以韩非子为代

表的法家，主张“依法治国”，并提出了一整套的理论和方法；以墨

子为代表的墨家，其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。故选Co

42、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自

己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最

恰当的评价是（）。

A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B.有待改善，

师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议，仪表随意是个性

的表现I）.无关紧要，上好课才是最重要的

【答案】：B段老师的职业修养有待改善，因为教师在各方面应起到表

率垂范的作用，师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师

德优秀，但是仪表修饰有待改善。故选Bo

43、教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育B.热爱学校C.热爱教学D.热爱学生

【答案】：D教师职业道德规范包括六个方面：（1）爰国守法；（2）爰

岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；<brclass=，rmarkdown_returnu>

（5）为人师表；（6）终身学习。其中热爱学生（关爱学生）是教师职

业道德的核心和精髓。故选Do

44、体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。

A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性

【答案】：A教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是

活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家

和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为

人处世的道理，即所谓教书育人。故选Ao

45、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业

道德规范，下列没有涉及的是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守

的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人;

为人师表；终身学习。故选Do

46、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的

（）O

A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养

【答案】：C“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师取业

道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培

养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行

为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的

职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选

Co

47、狭义的师德范畴不包括（）。

A.教师的幸福B.教师的义务C.教师的人格D.教师的修养

【答案】：D狭义的师德范畴包括：教师的幸福，教师的公正，教师的

仁慈，教师的义务，教师的良心及教师的人格等。故选Do

48、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、

锐意创新的品质是（）的基本要求。

A.严谨治学B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教

【答案】：A严谨治学是对教师的基本要求，故选Ao

49、教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会

对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）。

A.有利于调动学生的学习积极性B.有利于教师威信的形成C.有利于

形成良好的教育教学环境D.有利于家长和学生之间的沟通

【答案】：D教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地评价和

对待全体合作者。其中，公平合理地评价和对待每个学生，是教师

公正的最基本内容。教师公正的确立从客观因素说，要受一定社会历

史条件和社会教育制度、教育职业劳动目的的制约；从主观因素说,

先取决于教师对教育规律和每个学生情况的认识水平，其次取决于

教师觉悟的提高。教师公正有利于形成良好的教育教学环境；有利于

调动学生的学习积极性；有利于教师威信的形成；能给学生的道德

心灵以良好影响。D项表述错误

,为正确

选项。A、B、C三项：均属于教师公正的作用。与题干不符，排除。

故选Do

50、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“现在常常用来描述教师职

业的道德的（）。

A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性

【答案】：B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“现在通常用来赞扬

老师的无私奉献精神，像蚕和蜡一样牺牲自己成就别人。故选Bo

51、某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们

教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职

业道德规范中的（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.廉洁从教

【答案】：C教师职业道德规范包括：（1）爰国守法；（2）爰岗敬业；（3）

关爱学生；（4）为人师表；（5）教书育人；（6）终身学习。其中，教书

育人是教师的天职，指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲

人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学

生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，某教师只

以成绩作为衡量学业成功的标志，忽视了学生的全面发展，违背了

教书育人的要求。C项正确

oA项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。指忠诚于人民教育事业,

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认

真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干

不符，排除。A项：关爱学生是师德的灵魂。指关心爱护全体学生，

尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益

友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：廉洁

从教出自97年修订的《中小学教师职业道德规范》，是指坚守高尚

情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便

谋取私利。与题干不符，排除。故选Co

52、“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于（）。

A.《劝学》B.《道德经》C.《学记》D.《论语》

【答案】：A“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于荀子的

《劝学》，在此书中，荀子第一次提出了道德一词。故选Ao

53、下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）。

A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活

状况B.有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C.

认真做好班级的日常管理工作D.努力提高所授科目的成绩

【答案】：D我国《中小学班主任工作规定》规定，全面了解班级内

每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱

护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与

学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发

展。第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩

序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、

团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条规

定，组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）

游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做

好安全防护工作。第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作,

指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出

奖惩建议。第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主

动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。选项D的要

求不属于班主任的工作职责。故选Do

54、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。

A.四条B.六条C.八条D.十条

【答案】：B爱国守法一一教师职业的基本要求，爱岗敬业一一教师职

业的本质要求，关爱学生一一师德的灵魂，教书育人一一教师天职

和道德核心，为人师表一一教师职业的内在要求，终身学习一一教师

专业发展的不竭动力。

55、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（）。

A.关爱学生B.团结协作C.终身学习D.爱岗敬业

【答案】：A对待学生要关爱学生，对待同事要团结协作，对待自身

要终身学习，对待工作要爱岗敬业。

56、教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）。

A.没有规范要求B.衣着得体C.穿着朴素D.穿着美观

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师

“衣着得体”。故选Bo

57、教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德

具有（）。

A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.促进功能

【答案】：D教师职业道德的促进功能表现为：在实践领域，教师职

业道德能直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着

促进作用。故选Do

58、教师角色扮演的先决条件是（）。

A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正

确

【答案】：A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的

实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角

色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色

扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于其对角

色本身的认知程度，也只有在此基础上，才能进一步进行角色体验

和角色期待。故选Ao

59、（）是教师职业的本质要求。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业

【答案】：D爱岗敬业是每一个公民必须具备的道德品质，也是每一个

职场人士必有的职业精神。作为教师，爱岗敬业，既是教师职业的

本质要求，也是必须具备的精神境界和职业态度。故选Do

60、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B.教师良

好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作

用C.教师文明的言淡举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D.教

师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

【答案】：A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

61、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对

青年教师进行“传"、“帮"、“带"。这体现了李老师（）。

A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人

梯D.治学严谨，勇于创新

【答案】：C甘为人梯是指，愿意牺牲自己利益帮助他人进步。题干

中，作为老教师的李老师能手把手对青年教师进行“传”、“帮”、

“带”，这体现了团结协作，甘为人梯。C项正确

oA项：廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响。不利民职责之便谋取私利。与题干不符，排除。A项：

题干未体现因材施教，乐于奉献。与题干不符，排除。D项：严谨治

学：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符,

排除。故选Co

62、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和

（）相结合。

A.教育实践B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价

【答案】：A实践是检验一切真理的唯一标准。对教育工作进行的研究、

决策，最终都要回归教育实践中去，在实践中检验决策的可行性和有

效性，在实践中完善决策的实效性，在实践中推进教育工作的进一步

发展。故选Ao

63、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求

（）O

A.忠于职守，尽心尽力B.献身教育C.甘为人梯D.坚守高尚

【答案】：D教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：（1）

忠于职守，尽心尽力；（2）献身教育，甘为人梯。故选Do

64、教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相

结合D.确立可行目标，坚持不懈努力

【答案】：D教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；

坚持动机和效果的统一；坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相

结合；坚持继承与创新相结合。故选Do

65、教师的主要任务是（）。

A.搞好教学工作B.关心学生的身体和生活C.做好思想品德教育工作

D.促进学生的全面发展

【答案】：D《中华人民共和国教师法》规定，教师的概念作了全面、

科学的界定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培

养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所以，教师

的根本任务是教书育人，促进学生的全面发展。D项正确

。A、B、C项：均尤片面说法，干扰项，排除。故选Do

66、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点？（）

A.明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作

B.提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C.

保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工

作D.制定了中小学班主任工作的具体实施办法

【答案】：D一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来

做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情

来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更

多的空间来做班主任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位，

使班主任有更多的信心来做班主任工作。故选Do

67、下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（）。

A.小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时B.化学实验楼发生火灾时

老师不顾学生自己先跑C.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学

生D.某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗

敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中为人师表包

括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语

言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

I）项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的

行为符合为人师表。D项正确

oA项：小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲1个小时，该教师侵

犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教师职业道德规范中的

关爱学生。与题干不符，排除。A项：化学实验楼发生火灾时老师不

顾学生自己先跑，该教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C项：某老师提前将

考试题目泄露给自己班级的学生，该教师没有遵循教育规律，实施素

质教育，没有严于律己、以身作则，因此违背了教书育人和为人师

表。与题干不符，排除。故选Do

68、德育目标是德育工作的（）。

A.途径B.方式C.出发点D.关键环节

【答案】：C德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的为容、

形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。故选Co

69、云南玉溪市北成镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满

学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第

一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍;

第三是吃下1000只苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。

潘老师的做法违背了（）等教师职业道德规范。

A.爱国守法和关爱学生B.关爱学生和终身学习C.终身学习和爱国守

法D.爱岗敬业和爱国守法

【答案】：A《中小学教师职业道德规范》规定了教师职业道德的基本

规范：爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥

护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依

法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。关爱学

生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生

严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中

老师的行为明显违背了爱国守法和关爱学生。故选Ao

70、教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）。

A.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼

坚强的职业道德意志D.确立坚定的职业道德信念

【答案】：B学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要

环节和最初阶段。故选Bo

71、（）,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

A.2003年7月8日B.2008年10月15日C.2009年8月22

日D.2010年3月20日

【答案】：C2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任

工作规定》，引起社会广泛关注。故选Co

72、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”，90%以上

的教师都回答“是“o而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的

爱了吗？“时，回答"体会到”的学生仅占10%!这说明（）。

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德

境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心

【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交

流方面进一步加强。故选Ao

73、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍

艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为

师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师

【答案】：D“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而

论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验，有一定的

专业知识，有一定的能力。故选Do

74、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“，这说明教

师应该具备（）素质。

A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守

【答案】：A孔子的话说明教师要具备良好的道德修养，这样才能给学

生树立良好的榜样，促进师生关系的发展。教师在教育教学活动中具

有示范性，其言行举止都会成为学生仿效的对象，因此教师一定要以

身作则，为人师表，做好学生的表率和榜样，从而更好的帮助学生

成长。故选Ao

75、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。

A.他律B.自律C.内省D.慎独

【答案】：B自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己,

变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教

师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的

自律行为。

76、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最

主要、最基本的是要坚持（）。

A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业

【答案】：B教书育人是遵守职业道德规范中最主要，最基本的。故选

Bo

77、下列中不违背教师职业道德规范的做法是（）。

A.圣诞节接受学生自绘贺卡B.出于爱心对学生严厉责骂C.规定学生

买大量辅导资料D.家有喜事时接受家长贺礼

【答案】：A为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,

以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,

尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不

利用职务之便谋取私利。A项表述教师只是接受学生自己制作的贺

卡，并不属于利用职务之便谋取私利，没有违背教师职业道德规范

中的任意一条。因此，A项正确

oB项：出于爱心对学生严厉责骂违背了关爱学生。与题干不符，排

除。C项：规定学生买大量辅导资料违背了为人师表。与题干不符，

排除。D项：家有喜事时接受家长贺礼违背了为人师表。与题干不符,

排除。故选Ao

78、以下跟教师道德修养无关的是（）。

A.“学而不厌，海人不倦”B.“立志乐道，甘于奉献“C.”不愤不

启，不俳不发"I）."以身作则，反躬自省”

【答案】：C“不愤不启，不俳不发”是一种教学方法，与教师职业道

德修养无关。故选Co

79、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提

出师德理想的目标不包括（）。

A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.

促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

【答案】：C1966年10月，联合国教科文组织通过了《关于教师地

位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下：（1）教师不得以种

族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理

由，以任何形式歧视学生。（2）教师要为每一个学生提供可能的、最

充分的受教育机会，应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。（3）

教师应具有必要的德、智、体的品质，并且具有必要的专业知识和技

能。（4）教师要尽一切可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职

责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。（5）教师要积极参加社会

和公共生活。（6）为了学生、教育工作和全社会的利益，教师要力求与

各行政主管部门充分合作。（7）教师应参加课程、教学方法和教学设

备的改进工作。（8）教师要公正地评定学生的学业成绩。（9）教师应避

免学生发生意外事故。由上述材料分析，”促进知识的传播”不属于

《关于教师地位的建议书》提出的师德理想的目标。故选Co

80、区分一名普通教师和优秀教师的真正标志是（）。

A.是否有远大的教育理念B.能不能为学生个性的发展提供充分的机会

和良好的氛围C.是否具有符合时代精神的教育理念D.能不能在教学

中体现教育实践智慧

【答案】：B教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，

就要看他能否为学生的发展提供机会。故选Bo

81、小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询

问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我

回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。“由此可见,

王老师的做法（）。

A.违背了公正施教的要求B.有助于教学任务的完成C.有助于学生的

个性发展1）.违背了严慈相济的要求

【答案】：A教师公正即教师的教育公正，是育人为本学生观的实践要

求，教师要面向全体学生，公平公正地对待每一个学生，给予他们

平等的教育机会。题干中，王老师只关注成绩好的学生，忽视了其他

学生，违背了公正施教的要求。A项正确

oA项：教师只关注部分学生而不是全体学生，会影响教学任务的完

成。与题干不符，排除。C项：教师只关注成绩这一方面，而忽视了

其他方面，会阻碍学生个性的发展。与题干不符，排除。D项：严慈

相济要求教师把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严、

严出于爱。与题干不符，排除。故选Ao

82、伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银,

只要你的心。”即教师在教育教学中首先要（）O

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱国敬业

【答案】：B陶行知先生的话体现了教育是爰的事业，爱无边际。故选

Bo

83、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不

包括（）。

A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教

【答案】：D终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，

拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断

提高专业素养和教育教学水平。故选Do

84、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。

A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德的具体要求

包括：①爱国守法，这是教师职业的基本要求；②爱岗敬业，这是教

师职业的本质要求；③关爱学生，这是师德的灵魂；④教书育人，这

是教师的天职；⑤为人师表，这是教师职业的内在要求；⑥终身学习,

这是教师专业发展的动力。严谨治学不属于中小学教师的职业道德要

求。故选Do

85、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（）。

A.关爱学生B.严谨治学C.为人师表D.依法执教

【答案】：A“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师

德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生

人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护

学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。

故选Ao

86、在职教师在课外辅导班中兼职或者做有偿家教违背了教师职业道

德规范中的（）。

A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表

【答案】：D教师职业道德规范共包括以下六条：爱国守法、爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，为人师表是教师

职业的内在要求。这要求教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,

以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，

尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不

利用职务之便谋取私利。题干中教师有偿家教违背了为人师表的具体

要求。D项正确

oA项：教书育人是教师的天职。这要求老师遵循教育规律，实施素

质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激

发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一

标准。与题干不符，排除。A项：关爱学生是师德的灵魂。这要求

教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生

严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干

不符，排除。C项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。这要求教师忠

诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对

工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得

敷衍塞责。与题干不符，排除。故选Do

87、下列说法不正确的是（）。

A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B.教师道德义务

是同谋求个人权利或报偿相对应的C.教师在履行道德义务之后获得的

赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D.教师

履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提

【答案】：B提到义务就应该是不计报