县乡教师选调考试《教师职业道德》题库含答案

县乡教师选调考试《教师职业道德》题库

第一部分单选题（150题）

1、下列不属于每一，立教师都应该做到的是（）。

A.牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业B.坚定走中国

特色社会主义道路的信念C.以实现个人利益为目标D.坚定实现中华

民族伟大复兴的信心

【答案】：C每一位教师都应该做的，说明是教师的义务，而C项

以实现个人利益为目标，不是义务更谈不上教师的义务，故选择Co

2、教师道德公正最基本的要求是（）。

A.赏罚分明B.坚持真理C.公平合理地对待和评价所有学生D.秉公办

理

【答案】：C教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关

系所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护差等生、一视

同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基

本的要求。

3、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。

A.四条B.六条C.八条I）.十条

【答案】：B爱国守法一一教师职业的基本要求，爱岗敬业一一教师职

业的本质要求，关爱学生一一师德的灵魂，教书育人一一教师天职

和道德核心，为人师表一一教师职业的内在要求，终身学习一一教师

专业发展的不竭动力。

4、教师进行师德修养的起点和前提是（）。

A.教师职业道德情感B.教师职业道德认识C.教师职业道德意志D.教

师职业道德行为

【答案】：B教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提:故

选Bo

5、下列说法不正确的是（）。

A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B.教师道德义务

是同谋求个人权利或报偿相对应的C.教师在履行道德义务之后获得的

赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D.教师

履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提

【答案】：B提到义务就应该是不计报酬的，所以义务不是与谋求个人

权利或报偿相对应的。故选Bo

6、讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中

（）的要求。

A.团结协作B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

【答案】：C《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖

苦、讽刺、歧视学生”。故选Co

7、师德教育的基.本方式与途径主要是（）。

A.职前与职后结合B.课内与课后结合C.热情与兴趣结合D.工作与休

闲结合

【答案】：A师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。故选

Ao

8、五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并

说“我都快退休了，还学什么！”这表明王老师缺乏（）。

A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨治学

的精神

【答案】：A《中小学教师职业道德规范》包括：爱国守法、爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，终身学习要求教

师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

题干中，王老师拒绝参加暑假培训的做法表明王老师缺乏终身学习的

理念。A项正确

oA项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等

公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，

关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚

或变相体罚学生。与题干不符，排除。C项：教书育人要求教师遵

循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培

养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数

作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。D项：严谨治学要求

教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符,

排除。故选Ao

9、当前通用《中小学教师职业道德规范》是第（）次修订的。

A.-B.二C.三D.四

【答案】：D改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先

后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。2008年9月，

教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的《中

小学教师职业道德规范》。故选Do

10、小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询

问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我

回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见,

王老师的做法（）。

A.违背了公正施教的要求B.有助于教学任务的完成C.有助于学生的

个性发展D.违背了严慈相济的要求

【答案】：A教师公正即教师的教育公正，是育人为本学生观的实践要

求，教师要面向全体学生，公平公正地对待每一个学生，给予他们

平等的教育机会。题干中，王老师只关注成绩好的学生，忽视了其他

学生，违背了公正施教的要求。A项正确

oA项：教师只关注部分学生而不是全体学生，会影响教学任务的完

成。与题干不符，排除。C项：教师只关注成绩这一方面，而忽视了

其他方面，会阻碍学生个性的发展。与题干不符，排除。D项：严慈

相济要求教师把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严、

严出于爱。与题干不符，排除。故选Ao

效性，在实践中完善决策的实效性，在实践中推进教育工作的进一步

发展。故选Ao

15、教师职业的内在要求是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

【答案】：D《教师职业道德规范》中提到，爱国守法是教师职业的基

本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；关爱学生是师德的灵魂;教

书育人是教师天职和道德核心；为人师表是教师职业的内在要求；终身

学习是教师专业发展的不竭动力。

16、教师职业道德规范中要求教师（），这就要求教师具有博爱的

情怀和人文精神。

A.敬业乐教、强化责任B.热爱学生、发扬民主C.严谨治学、学术诚

信D.追求创新、注重个性

【答案】：B博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神

说明应该具有民主主义精神。故选Bo

17、自我评价能力是进行自我教育的（）。

A.关键B.认识基础C.核心D.行动指南

【答案】：B自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿

望、行为和个性特点的判断和评价，是自我意识发展的产物，也是进

行自我教育的认识基础。人对自己思想、动机、行为和个性的评价，

直接影响着自身学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人交往

的关系，只有实事求是地评价自己，才能更好地进行自我教育和自

我完善。故选Bo

18、教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育B.热爱学校C.热爱教学D.热爱学生

【答案】：D教师职业道德规范包括六个方面：（1）爱国守法；（2）爱

岗敬业；（3）关爰学生；（4）教书育人；<brclass=,,markdown_return,'>

（5）为人师表；（6）终身学习。其中热爱学生（关爱学生）是教师职

业道德的核心和精髓。故选Do

19、师德规范的核心的内容是（）。

A.爱岗敬业、终身学习、为人师表B.爱岗敬业、教书育人、终身学习

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、终身学习、为人师表

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》规定，师德规范的核心内

容是爱岗敬业、教书育人。故选Co

20、（）是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造

性的源泉。

A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人

【答案】：A兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道

德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。故选Ao

21、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的

（）O

A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养

【答案】：C“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业

道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培

养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行

为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的

职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选

Co

22、教师职业道德修养的前提是（）。

A.动机B.对教师道德的认识C.行为D.继承

【答案】：B知即对教师道德的认识及其在这一基础上所形成的观念等。

这是师德修养的前提。故选Bo

23、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“。是说教

师应该（）。

A.为人师表艮爱岗敬业C.遵纪守法D.教书育人

【答案】：A“其身王，不令而行；其身不正，虽令不从“，是说教师

自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响，说明教师要

遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表，是教师职业的内在

要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严明律己，以身作则，在各

个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育

影响学生，是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选Ao

24、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。

A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德的具体要求

包括：①爰国守法，这是教师职业的基本要求；②爱岗敬业，这是教

师职业的本质要求；③关爱学生，这是师德的灵魂；④教书育人，这

是教师的天职；⑤为人师表，这是教师职业的内在要求；⑥终身学习，

这是教师专业发展的动力。严谨治学不属于中小学教师的职业道德要

求。故选Do

25、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自

我陶冶、自我改造的方法属于（）。

A.宣传演讲法B.榜样教育法C.自我修养法D.对话教育法

【答案】：C职业道德行为的养成需在自我修养中提高，在日常的学

习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道

德品质中有目的地“自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造

这属于自我修养法。故选C。

26、（）是教师职业的特殊性。

A.示范性B.内省性C.他利性D.实践性

【答案】：A教师职业的特殊性主要体现为教师劳动的示范性，这要求

教师要时刻关注自己的行为，做到“学高为师，身正为范”。故选Ao

27、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。

A.他律B.自律C.内省D.慎独

【答案】：B自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己,

变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教

师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的

自律行为。

28、下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（）。

A.小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时B.化学实验楼发生火灾时

老师不顾学生自己先跑C.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学

生D.某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗

敬业、关爱学生、龙人师表、教书育人、终身学习。其中为人师表包

括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语

言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

D项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的

行为符合为人师表。D项正确

oA项：小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲1个小时，该教师侵

犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教师职业道德规范中的

关爱学生。与题干不符，排除。A项：化学实验楼发生火灾时老师不

顾学生自己先跑，该教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C项：某老师提前将

考试题目泄露给自己班级的学生，该教师没有遵循教育规律，实施素

质教育，没有严于律己、以身作则，因此违背了教书育人和为人师

表。与题干不符，排除。故选Do

29、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私

【答案】：C教书育人是教师的根本任务：①从职业的对象来看，教

师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的儿

童青少年。②从职业的内容和任务来看，教师的工作不仅要教书，而

且要育人。③教师的工作方式也与其他社会职业不同。他不是像其他

职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅

力在和学生共同活动中去影响学生°故选M

30、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的

“教书育人''规定和要求的是（）。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高

课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参I）.激发学生

创新精神，促进学生全面发展

【答案】：C教书育人是要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于

探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生

健全人格，启发学生创新精神。故选Co

31、德育目标是德育工作的（）。

A.途径B.方式C.出发点D.关键环节

【答案】：C德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的为容、

形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。故选Co

32、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”，90%以上

的教师都回答“是“。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的

爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）。

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德

境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心

【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交

流方面进一步加强。故选Ao

33、教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德

具有（）。

A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.促进功能

【答案】：D教师职业道德的促进功能表现为：在实践领域，教师职

业道德能直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着

促进作用。故选Do

34、教师职业道德最基本、最主要的功能是（）。

A.教育功能B.社会促进功能C.调节功能D.认识功能

【答案】：C调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不

仅指向教育过程，而且指向教师本身。故选Co

35、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍

艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为

师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师

【答案】：D"尊严而惮”"蓍艾而信''”诵说而不陵不犯”“知微而

论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验，有一定的

专业知识，有一定的能力。故选Do

36、李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢业业工作，认真

研究教材，制作教案，认真备课，充满激情并认真的上好每一节误。

李老师的这一行为符合教师职业道德基本原则中的（）。

A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则

【答案】：B乐教勤业是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地工作。这

是对教师提出的基本道德要求。教师乐教勤＜br

class="markdown_rcturn"＞业，是由教育实现自身效益和社会价值的

内在需要决定的。题目中李老师兢兢业业地工作，认真研究教材、制

作教案，认真备课、上课，表明他践行教师职业道德中乐教勤业的基

本原则。故选Bo

37、要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成（）的新格局。

A.明辨是非B.培养德性C.为人师表D.爱岗敬业

【答案】：B社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会

本质、社会规律的根本原则与核心价值的基本观念，它支撑着我们

在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则，从更深层次影响

着中国特色社会主义道德建设的思想方法与行为方式。用核心价值观

引领师德建设，是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证＜br

class="markdownjeturn"〉教育事业健康发展的基础工作，是构建和

谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力，是各级教育部

门和各级学校的重要任务。因此，要把社会主义核心价值观作为德性

的灵魂，形成“培养德性为主，遵循规范为辅”的师德建设新格局。B

项正确

oA项：明辨是非指的是要分清楚是和非、正确

和错误

,为干扰项。与题干不符，排除。C项：为人师表是教师职业的内在

要求。与题干不符，排除。I）项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。

与题干不符，排除。故选Bo

38、（）是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。

A.爱岗敬业B.教书育人C.爱国守法D.为人师表

【答案】：C爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原

则要求。故选Co

39、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对

青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。

A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人

梯D.治学严谨，勇于创新

【答案】：C甘为人梯是指，愿意牺牲自己利益帮助他人进步。题干

中，作为老教师的李老师能手把手对青年教师进行“传”、“帮”、

“带”，这体现了团结协作，甘为人梯。C项正确

oA项：廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响。不利尽职责之便谋取私利。与题干不符，排除。A项：

题干未体现因材施教，乐于奉献。与题干不符，排除。D项：严谨治

学：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符,

排除。故选Co

40、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自

己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最

恰当的评价是（）。

A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B.有待改善，

师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议，仪表随意是个性

的表现D.无关紧要，上好课才是最重要的

【答案】：B段聿师的职业修养有待改善，因为教师在各方面应起到表

率垂范的作用，师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师

德优秀，但是仪表修饰有待改善。故选Bo

41、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干''现在常常用来描述教师职

业的道德的（）。

A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性

【答案】：B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在通常用来赞扬

老师的无私奉献精神，像蚕和蜡一样牺牲自己成就别人。故选Bo

42、（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感

情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，

把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系

在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职

责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体

【答案】：B爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,

没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存

高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧

密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的

光荣职责。故选Bo

43、教师的表率作用主要体现在（）。

A.言行一致B.衣着整洁C.个人魅力D.举止端庄

【答案】：A教师劳动的特点具有示范性，身教重于言教，凡是要求学

生做到的，教师一定要起到示范作用。教师的表率作用主要体现在言

行一致，教师应时刻用高标准要求自己的一言一行，向学生展示世界

的真、善、美，用自己的言行为学生树立起较为完美的职业形象。故

选Ao

44、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们

效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。

A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗

【答案】：B教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的

发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选Bo

45、在理性指导下所形成的教师良心，不是转瞬即逝的，也不是变化

无常的。这表明教师良心具有（）。

A.公正性B.综合性C.稳定性D.内隐性

【答案】：C在理性指导下所形成的教师良心具有坚持性、坚定性和稳

定性，它不是转瞬即逝的，也不是变化无常的。这体现了教师良心

的稳定性。故选Co

46、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲受人落后”，

教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戎躁C.相互帮助，通力合

作D.凡事不要先出头

【答案】：B这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应

做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选Bo

47、”要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬

亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家

（）的名言。

A.晏阳初B.陶行知C.陈鹤琴D.布卢姆

【答案】：B陶行知被誉为“乡村幼教之父”，他于1927年创办了晓

庄师范学校，确立“生活即教育”“社会即学校”的思想，提倡教学

做合一的方法。题干中，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生

学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”

这句话是陶行知的名言。B项正确

oA项：晏阳初致力于平民教育、乡村教育。他提出四大教育、三大

方式。与题干不符，排除。C项：陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚

园一一南京鼓楼幼稚园，被誉为“中国幼教之父”。与题干不符，排

除。D项：布卢姆提出了掌握学习，旨在解决个体差异的问题。与题

干不符，排除。故选Bo

48、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的

先哲名言是（）。

A.躬身后而薄责与人B.三人行必有我师C.学而时习之D.见贤思齐

【答案】：AA项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，

宽以待人，身体力行的意思。B选项是指几个人同行，其中必定有可

以当老师的人，表示要虚心好学。C选项是指学过的内容要经常练习

它。D选项是指见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积

极学习。故选Ao

49、以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正确的是（）。

A.爱国守法强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献B.终身学习是为调节教师与自我行为的关系而出

现的师德条目C.张老师认为管理学生就是班主任、政教处的事情，与

自己无关，违背了教书育人原则D.关爱学生倡导做学生的良师益友

【答案】：DA选项，爱岗敬业强调教师要忠诚于人民教育事业，志存

高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。故错误

oB选项，为人师表是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条

目。故错误

oC选项，爱岗敬业强调教师的敷衍塞责有两个方面：一是教学上

的敷衍塞责，比如有的教师出工不出力，备课的时候只备教材，不

备学生等；二是育人上的敷衍塞责，具体表现就是事不关己高高挂

起，多一事不如少一事，认为管理学生就是班主任、政教处的事情，

与自己无关。故错误

oD选项，关爱学生原则包括：关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学

生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚学生。故正确

o故选Do

50、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（）。

A.关爱学生B.团结协作C.终身学习D.爱岗敬业

【答案】：A对待学生要关爱学生，对待同事要团结协作，对待自身

要终身学习，对待工作要爱岗敬业。

51、（）是教师必须承担的职责和义务c

A.教师职业责任B.教师职业理想C.教师职业态度D.教师职业良心

【答案】：A教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义

条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和

接班人。故选Ao

52、“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）信息。

A.命令B.训诫C.中伤D.讽刺

【答案】：A教师与学生沟通时，出现“不可以”、“必须”等词汇时,

都是表达命令的信息，这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好

关系的形成，反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。故选Ao

53、下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）。

A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活

状况B.有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C.

认真做好班级的日常管理工作D.努力提高所授科目的成绩

【答案】：D我国《中小学班主任工作规定》规定，全面了解班级内

每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱

护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与

学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发

展。第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩

序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、

团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条规

定，组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）

游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做

好安全防护工作。第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作,

指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出

奖惩建议。第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主

动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。选项D的要

求不属于班主任的工作职责。故选Do

54、教师专业发展不竭的动力是（）。

A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.爱岗敬业

【答案】：C我国《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要

内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终

身学习。“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定

的，是教师专业发展不竭的动力。因此本题选Co

55、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位,

余老师拒绝了。余老师的做法（）。

A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.

正确，符合严慈相济的要求D.正确，符合廉洁从教的要求

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉

洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表，廉洁从教的

要求。故选Do

56、（）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、

行为规范和道德品质的总和。

A.教师专业理念B.教师专业能力C.教师专业知识D.教师职业道德

【答案】：D教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中调节

和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵循的基本行为规范或行

为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师

职业道德在全社会道德体系中处于核心地位。因此，题干描述的是教

师职业道德的概念。D项正确

oA项：教师专业理念和师德素养主要由四个部分构成：即专业精神、

专业知识、专业能力和专业实践。与题干不符，排除。B项：教师的

专业能力指教师运生所学知识进行课堂教学与反思的能力，包括教学

能力和教学反思能力。教师的专业知识包括学科知识、一般教学知识、

课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、

关于教育的目标、三的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识。与

题干不符，排除。C项：教师的专业知识分为四个方面：本体性知

识、条件性知识、实践性知识和文化知识，这四个方面共同构成教师

的知识结构。与题干不符，排除。故选Do

57、下列中不违背教师职业道德规范的做法是（）。

A.圣诞节接受学生自绘贺卡B.出于爱心对学生严厉责骂C.规定学生

买大量辅导资料D.家有喜事时接受家长贺礼

【答案】：A为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,

以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,

尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不

利用职务之便谋取私利。A项表述教师只是接受学生自己制作的贺

卡，并不属于利用职务之便谋取私利，没有违背教师职业道德规范

中的任意一条。因此，A项正确

oB项：出于爱心对学生严厉责骂违背了关爱学生。与题干不符，排

除。C项：规定学生买大量辅导资料违背了为人师表。与题干不符，

排除。D项：家有喜事时接受家长贺礼违背了为人师表。与题干不符,

排除。故选Ao

58、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在

于（）。

A.热爱学生B.学而不厌C.钻研教学D.热爱劳动

【答案】：A关爱学生是师德的灵魂。故选Ao

59、曾老师是某中学一名新任老师，因相貌出众赢得了班上部分女学

生的好感，遂私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来。曾

老师的做法不符合（）的要求。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》中，为人师表原则要求教师:

“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言

规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风

正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”

题干中，曾老师私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来，

没有做到为人师表。D项与题干相符，当选。A项：《中小学教师职

业道德规范（2008年修订）》爱岗敬业原则要求教师：“忠诚于人民

教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度

负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞

责。”与题干不符，排除。A项：《中小学教师职业道德规范（2008

年修订）》关爱学生原则要求教师：“关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学

生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，

不体罚或变相体罚学生。”与题干不符，排除。C项：《中小学教师

职业道德规范（2008年修订）》教书育人原则要求教师：“遵循教育

规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良

好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价

学生的唯一标准。，，与题干不符，排除。故选D。

60、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循

循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，

切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心

同事。这属于教师的（）。

A.思想行为规范B.教学行为规范C.人际行为规范D.仪表行为规范

【答案】：C教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的

人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样

的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生

要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、

耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民主的师生关系,

守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合

作关系，互相尊重、互相＜brclass="markdown_return"＞学习、取长

补短、乐于助人。故选Co

61、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认

真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规

范？（）

A.为人师表，文明廉洁B.爱岗敬业，乐于奉献C.教书育人，因材施

教D.关爱幼儿、家园共育

【答案】：B忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真

辅导学生。不得敷衍塞责。故选Bo

62、教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相

结合D.确立可行目标，坚持不懈努力

【答案】：D教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；

坚持动机和效果的统一；坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相

结合；坚持继承与创新相结合。故选Do

63、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的

是（）。

A.我国实行九年义务教育B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校

管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D.学校应当把素

质教育放在首位

【答案】：D《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校

应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。《中华人民共和国义

务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是

对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》

立法宗旨和立法依据的规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务

教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教

育法，制定本法”。故选Do

64、“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要

求教师要（）。

A.内省B.自律C.修身D.监听

【答案】：A“吾日三省吾身”出自论语，意指我每天都多次反省自身。

结合教师职业道德修养，主要是强调教师要内省。这是教师加强和提

升师德修养的较好途径。BCD也是师德修养的途径，但不符合题意，

在此为干扰项。故选Ao

65、以下不属于师德范畴的是（）。

A.热爱学生B.精通业务C.严于律己D.热爱教育

【答案】：B一般来说，教师职业道德范畴具备三个条件：（1）它必须

是概括和反映教师职业道德现象的最本质，最主要最普通的道德关系

的基本概念；（2）它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道

德要求，显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段；（3）它必须

作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为。综上，

B项不属于教师职业道德的范畴，为正确

选项。A、C、D三项：都属于教师职业道德规范的内容，属于教师职

业道德范畴。题干不符，排除。故选Bo

66、“教书”和“育人”是（）关系。

A.并列的B.递进的C.互补D.相互联系、相互促进的辩证统一

【答案】：D“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。

故选Do

67、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

【答案】：A教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（一）传道

者的角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之

所存，师之所存也”。（二）授业解惑者的角色。教师要将自己获得的

知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一

代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。（三）示范者的

角色（榜样角色）。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以

科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。（四）教

育教学活动的设计者、组织者和管理者的角色。教师是学校教育教学

活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。（五）朋

友的角色。教师要在学习、生活、人生等方面给予学生指导，与学生

一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。（六）研究者的角色。教师的

工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断

发展变化着的人文、科学知识。这就决定了教师要以一种变化发展的

态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不

断创新。（七）班集体的领导者的角色。教师是教育教学活动的组织者

和领导者，主要体现在建立班集体，制定和贯彻规章制度，维持班

级纪律，组织班级活动，规范、协调人际关系，对教育教学活动进行

引领、检查和评估。（八）心理辅导者的角色。现代教师应该适应时代

和社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生知识,

在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育，担当好学生的心理辅

导者的角色。除此之外，教师还有学习者、学生心灵的培育者、心理

调节者、学生心理的保健医生、人际关系的艺术家、教学的领导和管

理者、家长代理人、“父母”等职业角色。故选Ao

68、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、

锐意创新的品质是（）的基本要求。

A.严谨治学B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教

【答案】：A严谨治学是对教师的基本要求，故选Ao

69、教师职业道德规范中最主要、最基本的道德责任是（）。

A.热爱祖国B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

【答案】：C教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师职

业道德规范区别于其他行业职业道德规范最主要、最基本的内容。故

选Co

70、保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要（）。

A.尊重学生人格B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法

【答案】：A苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类最敏感的角落，

保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。''人与人之间相处

需要法则，教师和学生之间也是如此。教学中，需要教师尊重每一个

学生，无论学习好还是学习基础差的，只要教师给学生以尊重，给学

生以信任，学生就会各感自豪，就会用自己的加倍努力去实现目标,

在一次次成功的体验中不断进步，从而真正达到教育教学的最优化。

因此，保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要尊重

学生人格，尊重学生自尊心。A项正确

oB项：关爱学生是师德的灵魂。与题干不符，排除。C项：为人师

表是教师职业的内在要求。与题干不符，排除。D项：爱国守法是教

师职业的基本要求。与题干不符，排除。故选Ao

71、（）,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

A.2003年7月8日B.2008年10月15日C.2009年8月22

日D.2010年3月20日

【答案】:C2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任

工作规定》，引起社会广泛关注。故选Co

72、教师进行人格修养最好的策略是（）。

A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法

【答案】：A教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题。在策略

上，要采取“取法乎上”的策略。二是修养的尺度问题。在尺度上，

要确立教师人格修养的审美尺度。按照审美的尺度去修养教师的人格，

就是要进行师表美的建设。师表美主要包括：①“表美”；②“道

美“；③风格美。师表美的价值体现在：①充分发挥教育主体的德育

潜能；②充分促成学生的榜样学习；③改善教育与道德教育的效能。

故选Ao

73、教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”

所说的那样。这句话体现了（）的思想。

A.墨家B.道家C.儒家D.法家

【答案】：C作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人，

孔子的政治思想以“仁”为核心，他主张以德治民，反对苛政和任意

刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。以老子为代表的道

家，其核心思想是“道”，认为天道无为、道法自然；以韩非子为代

表的法家，主张“依法治国”，并提出了一整套的理论和方法；以墨

子为代表的墨家，其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。故选Co

74、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业

道德规范，下列没有涉及的是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守

的六项职业道德规范：爱国守法：爱岗敬业：关爱学生：教书育人：

为人师表；终身学习。故选Do

75、教师角色扮演的先决条件是（）。

A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正

确

【答案】：A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的

实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角

色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色

扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于其对角

色本身的认知程度，也只有在此基础上，才能进一步进行角色体验

和角色期待。故选Ao

76、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是()。

A.曲表观点B.巧避锋芒C.暗示批评D.美化语言

【答案】：D曲表观点、巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通过程中含

蓄地表达意见的一种形式，但是美化语言则不是。故选Do

77、甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓

活动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是

()O

A.“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实

学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉献”B.作为一

名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身

作则C.“没有一流的师资队伍，就培养不出一流的学生，在今后的教

育工作中，我将努力学习科学知识与育人知识，只教育培养精英学生”

D.“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成

长”

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗

敬业、关爱学生、龙人师表、教书育人、终身学习。其中教书育人包

括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分

数作为评价学生的唯一标准。C选项中表明只教育培养精英学生，这

违背了素质教育的理念，以分数作为评价学生的唯一标准，因此违背

了教书育人的道德规范。C项表述错误

,为正确

选项。A项：“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情

操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉

献''，主要体现了爱岗敬业，说法正确

o与题干不符，排除。A项：“作为一名人民教师，我将言行雅正,

举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则“，主要体现了为人师表,

说法正确

o与题干不符，排除。D项：“我志愿成为一名人民教师，履行教书

育人职责，引领学生健康成长”，主要体现了教书育人和关爱学生，

说法正确

O与题干不符，排除。故选Co

78、教师的主要任务是（）。

A.搞好教学工作B.关心学生的身体和生活C.做好思想品德教育工作

D.促进学生的全面发展

【答案】：D《中华人民共和国教师法》规定，教师的概念作了全面、

科学的界定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培

养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所以，教师

的根本任务是教书育人，促进学生的全面发展。I）项正确

。A、B、C项：均为片面说法，干扰项，排除。故选Do

79、“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采

取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则

是（）。

A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则

【答案】：A教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德

的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授

学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起,

更好地实现教育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现

的就是教书育人。故选Ao

80、教师职业道德的试金石是（）。

A.廉洁从教B.严谨治学C.团结协作D.热爱学生

【答案】：D是否热爱学生是教师职业道德的试金石。故选Do

81、师生关系最大的功能是（）。

A.调节功能B.凝固功能C.教育功能D.约束功能

【答案】：C教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所

以师生关系最重要的功能是教育功能。

82、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（）。

A.关爱学生B.严谨治学C.为人师表D.依法执教

【答案】：A“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师

德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生

人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护

学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。

故选Ao

83、第斯多惠曾说：“教师.本人是学校重要的师表，是最直观的，最

有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有

（）O

A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性

【答案】：B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教

师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳

动特点之一。故选Bo

84、以下不属于教育评价作用的是（）。

A.发展作用B.诊断作用C.激励作用D.导向作用

【答案】：A教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可

行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、

教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供

依据的过程，主要具有导向、诊断、鉴别和激励作用。故选Ao

85、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B.教师良

好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作

用C.教师文明的言淡举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D.教

师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

【答案】：A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

86、教师师德公正最基本的要求是（）。

A.赏罚分明B.机会平等C.平等对待学生D.公道正派

【答案】：C教师公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系

所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护后进生、一视

同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基

本的要求。C项正确。A、B、D三项：均与题干不符，排除。故选Co

87、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生B.终身学习C.教书育人D.为人师表

【答案】：D为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

故选Do

88、德育工作上，德育目标是（）。

A.出发点B.过程C.核心环节D.运用方式

【答案】：A德育目标：对德育培养学生的何种品质的设想与规定。德

育目标分为：总目标和分目标。总目标较之分目标具有唯一性或统

一性特征。德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。故

选Ao

89、尊重家长是教师（）行为规范的基本要求。

A.思想B.教育教学C.人际I）.仪表

【答案】：C尊重家长是教师