三年级下册健康教案

课题第十课接种疫苗好处多教学目标1.使学生了解接种疫苗可以增强免疫力；2.理解疫苗并非万能的，坚持锻炼和讲究卫生才是根本。教学重难点理解疫苗并非万能的，坚持锻炼和讲究卫生才是根本。教学过程教学过程导入观察课本插图，说说画里的小朋友在干什么；说说接种疫苗有什么作用；默读课文。说一说：接种疫苗前要注意哪些事情？全班同学分成四个小组。每一组负责一种疫苗。狂犬疫苗；水痘疫苗；甲肝疫苗；HIB疫苗。精读各组自己负责的疫苗，派一名同学向同学们介绍这种疫苗。小心行事:接种疫苗后要注意哪些事情？读一读健康小贴士健康小秘诀八．思考：接种疫苗能百分之百预防传染病吗？课题第十一课了解人的生命周期教学目标1.使学生了解生老病死的生命周期是每一个人都必经的；2.理解每一个阶段过程。教学重难点使学生了解生老病死的生命周期是每一个人都必经的教学过程教学过程猜谜语导入同学们，有一种动物，早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿，你能猜出这是什么动物吗？不错，每一个生命都要经历出生、成年、衰老的过程。读健康导航小故事：说说人的生命周期包括哪些阶段？默读课文，说一说;出生阶段包括那三个过程？结合插图说说你是怎样理解这三个过程的；结合你现在的感受说说你是怎样理解“生长发育阶段的”；结合课文，说说你是怎么理解繁殖阶段的？结合自己的感受和课文内容，说说你对死亡的理解；教师总结：人的一生是短暂的，我们必须珍惜自己的生命，不虚度光阴。作为小学生我们要努力学习，回报社会。回顾生命周期，谈谈自己的感受（学生自由发言）读一读：健康小秘诀；说说自己的感受。六．思考1.想一想，爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己都在生命周期的那个阶段呢？2.怎样做才是珍惜生命呢？课题第十二课人体内脏的功能教学目标1.使学生了解人体内脏的结构；2.使学生了解人体内脏的功能。教学重难点人体内脏的功能教学过程教学过程一、导入1、故事导入：有一名学生名字叫圆圆，有一天，她回家问她妈妈这样一个问题，“妈妈，大脑算不算内脏？”然后妈妈回答了问题，并解释给圆圆听。2、出示课题：人体内脏的功能教师板书：人体内脏的功能二、内脏的结构内脏是指胸腔和腹腔内的器官，主要有心、肺、胃、肝、肠、肾等。三、内脏的功能1、心脏将含有氧气的动脉血输送给全身，并将含有二氧化碳的静脉血回收2、肺是气体交换中心，通过呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳3、胃是食物加工厂，通过蠕动和分泌消化液，将食物加工成容易消化的食糜4、肠分为小肠和大肠。小肠负责进一步消化食物，将营养吸进血液；大肠负责吸收水分。5、肝脏是人体的化工厂，它能分泌胆汁帮助消化食物，能合成、分解、储存营养，还能解毒。6、肾脏不停地将血液中的有毒成分滤出，然后形成尿液排出体外四．说一说人体内脏主要包括哪些？各内脏的主要功能是什么？读一读：健康小秘诀。说说自己的感受。七．作业：请同学们说说人体的五大内脏名称及它们的功能。课题第十三课体育锻炼保健康教学目标1.使学生了解体育锻炼的重要性；2.初步了解正确的锻炼方法。教学重难点使学生了解体育锻炼的重要性教学过程教学过程导入：俗话说的好：“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”小朋友们，你能说说这句话是什么意思吗？读一读健康导航小故事，说一说;小新为什么感到非常那个苦恼呢？你能帮她解决这个问题吗？默读课文。说一说：小学生缺乏体育锻炼会导致哪些后果？你认为体育锻炼有哪些好处？结合自己的亲身经历说说体育锻炼的心得；互相交流：自己平均每周有多长时间的锻炼时间；什么时候锻炼；参加什么样的体育活动；掌握方法：时间运动方式锻炼项目季节读一读;健康小贴士健康小秘诀七．思考：雾天进行锻炼好不好呢？为什么?课题第十四课动物抓伤要重视教学目标1.使学生了解被动物抓伤的危害；2.初步了解正确的自救方法。教学重难点使学生了解被动物抓伤的危害教学过程教学过程一、导入新课（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？二、学习新课1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？2、这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的实例，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕。那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。3、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。所以，还是不要逗引的好。4、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？6、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口；三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。课题第十五课鼻子出血别害怕教学目标1.使学生不再对鼻子出血产生惧怕心理；2.初步了解正确的止血方法。教学重难点初步了解正确的止血方法教学过程教学过程一、看图导入课题1、

看图讨论：在什么情况下会引起鼻子出血？2、

引导学生进一步讨论：鼻子出血后用什么方法将血止住？二．讨论后教师示范：（1）仰头或半卧在床上（或地上）（2）用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的地方。（3）用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷，旋转塞进鼻腔里。（4）将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部。三、

学生模仿鼻子出血后的处理操作。四、

师生评点，教师指导，学生观察。五、

组织学生讨论如何预防鼻子出血。六．教师小结：不用手乱挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。七、读一读健康小秘诀课题第十六课简单止血有妙招教学目标1.使学生了解正确的止血方法。教学重难点初步了解正确的止血方法教学过程教学过程导入：读健康导航小故事说一说：自己遇到小明的这种情况，应该怎么做？今天我们就来学习一些简单的止血方法，以便在突发事件中进行自救或互救。默读课文。分组表演：把全班分为若干小组；每组表演一种止血法；边表演边向同学们说明动作要点和注意事项。说说那个小组表演得最好。表演心得分享：表演者回顾表演经历；观众谈心得体会以及收获；读一读：健康小秘诀说说自己的感受思考：手指流血时应该如何应对？课题第十七课夏天游泳注意安全教学目标使学生了解游泳过程当中可能出现的危险；初步掌握自救方法教学重难点使学生了解游泳过程当中可能出现的危险教学过程教学过程一、导入新课：1、评选班级游泳小能手。2、请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？6、对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。课题第十八课药物不能乱服用教学目标使学生了解药物不能乱服用；掌握药物服用剂量教学重难点使学生了解药物不能乱服用教学过程教学过程1、导入新课：阅读健康导航小故事。

2、讲授新课：

师：课前，我布置的任务都完成了吧！现在哪位同学说说？

生：过去我经常扁桃体发炎，每次发炎我都要打青霉素，还有吃消炎药。

师：哦！青霉素是有抗菌消炎作用的，以后最好是开刀摘除扁桃体，这样就不会再发炎了，下面还有谁愿意发言。

生：有一次我吃东西不小心，结果拉肚子了，先是肚子痛，后来一上午就拉了七八次，一家人都非常着急，赶快把我送到了医院，一检查，医生说我得了急性肠炎，赶快让我挂水，又让我吃了“诺氟沙星”胶囊，两天后才慢慢好起，那一次可把我害苦了，今后，我再也不乱吃东西了。

师：对！尤其是夏天，传染病多，我们绝对不能吃苍蝇叮过的食物，否则会得传染病的，急性肠炎就是一种传染病。

生：过去我经常肚子痛，医生说我是胃病，妈妈说小小年纪，怎么会得胃病呢？医生就问我是不是每天三餐都按时吃饭。这时妈妈才想起来，我经常早上来不及，就不吃早饭上学去了，时间一长就得了胃病。后来，我连吃了一个月的胃药，胃痛的毛病才慢慢好了。师：某某同学不按时用餐，时间长了能不得胃病吗？有病一定要吃药，这是当然的道理，但是吃药的知识很多，大家想知道吗？

生：想。

师：在这方面，我们应该注意以下几点：

1、不能自己乱用药。必须经医生检查诊断后再对症下药。

2、不要用错药。用药前要看清药瓶或药袋上写明的使用方法。外用药和内服药要注意分开。

3、用药的多少，饭前或饭后服用都必须问清楚。内服药只能用温开水送服，不能用茶或饮料代替温开水。

4、发现用药后有过敏反应或副作用时，要立即停药。出现严重的症状，如皮肤发痒、恶心、呕吐等，要立即到医院检查（医生说明的在允许范围内的过敏反应或副作用除外）。

5、药品应存放在避光、干燥、阴凉的地方。过了有效期的药品，绝对不能使用。以上关于吃药的知识，大家记住了吗？

生：记住了！

师：不光你们要记住，回家还要向你们的爸爸、妈妈作宣传。大家都要注意正确用药，好吗？课题第十九课发生火灾如何逃生教学目标使学生了解发生火灾后逃生的方法；教学重难点使学生了解发生火灾后逃生的方法教学过程教学过程一、竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，