云南省2020-2022年中考满分作文62篇

云南省历年中考满分作文大全2020—2022年目录2022年云南省中考满分作文 7耳畔总响起那句话 7耳畔总响起那句话 7耳畔总响起那句话 8耳畔总响起那句话 9耳畔总响起那句话 10耳畔总响起那句话 10耳畔总响起那句话 11耳畔总响起那句话 12耳畔总响起那句话 13耳畔总响起那句话 13耳畔总响起那句话 14耳畔总响起那句话 14耳畔总响起那句话 15【附：审题指导】 162022年云南省中考满分作文 18脚下的路，远方的梦 18脚下的路，远方的诗 18脚下的路，远方的梅 19脚下的路，远方的梦想 20脚下的路，远方的梦想 21脚下的路，远方的灯塔 21脚下的路，远方的梦 22脚下的路，远方的流年 23脚下的路，远方的月亮 24【附：审题指导】 242022年云南昆明中考满分作文 27我们的合作学习小组 27我们的合作学习小组 27我们的合作学习小组 28我们的合作学习小组 29我们的合作学习小组 30我们的合作学习小组 30我们的合作学习小组 31我们的合作学习小组 32【附：审题指导】 332022年云南昆明中考满分作文 34坚持的力量 34坚持才能成功 35面对困难，让我们迎难而上 35谁怕？一蓑烟雨任平生 36艰难困苦，玉汝于成 37愿做悬崖花——绝境又重生 37山前会有路，枯木又逢春 38别停下你的脚步 39别停下你的脚步 39【附：审题指导】 402021年云南省中考满分作文 41莫辜负这方水土 41莫辜负春阳 42莫辜负青春韶华 43莫辜负泪水 43莫辜负她的期望 44莫辜负生活中的诗意 45莫辜负心中热爱 45莫辜负青春 46莫辜负父亲的教诲 46【附：审题指导】 472021年云南昆明中考满分作文 49我爱我的祖国 49清澈的爱，只为中国 49清澈的爱，只为中国 50清澈的爱，只为中国 51对我影响至深的那个人 52不再做拖沓的人 52劳动创造幸福 53【附：审题指导】 532021年云南昆明中考满分作文 56生活中的自读课 56生活中的自读课 57【附：审题指导】 582020年云南省中考满分作文 59肩膀 59肩膀 59肩膀 60肩膀 61肩膀 62

2022年云南省中考满分作文【作文原题】请从下面的题目中任选一题完成写作。题目二：耳畔总响起那句话要求：①若选题目一，请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③不得在文中透露个人和学校信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。耳畔总响起那句话财富不是人生的朋友，而朋友却是人生的财富。——题记在我珍藏的相册里，收藏着一张照片。在照片中，我看到了那熟悉的、清新的、安静的她。每次一看到这张照片，我的耳畔总响起她送给我的那句话。初次相识，我依稀记得那是个雨天。那时，连下了几天大雨，马路上积了一个个小水洼。只要有车经过，必定水花四溅。那天，我推着自行车，艰难地行走在上学的路上，一路上许多车辆从我身旁飞快地穿过。雨水和汗水夹杂在一起，顺着发梢流下，衣服早已湿透，浸了水的鞋子更是重得让人无法抬起脚来。我就像是一只狼狈的“落汤小狗”。突然，我感觉推自行车没那么费劲儿了。我回头一看，一个瘦弱的女孩在后面用力地帮我推着自行车。她发现我回头，便冲我嫣然一笑，继而又低头推车，我心里顿时涌起一股暖流。来到学校，眼看就要上课了，我匆匆向她道谢，便奔回教室，并没有发觉她一直跟在我的身后，更没有想到她就是我们班新来的转学生。接下来的时光里，她有时会独自一人望着窗外的天空与掠过的鸟儿发呆，有时会轻声念着那些我说不出名字却十分动人的诗，有时会端坐在座位上静静地看书。我们之间交流不多，但每当我感到困惑或迷茫的时候，她总能一语惊醒梦中人。其实，早在我们第一次相遇时，就在彼此心中架起了一座隐形的桥楽。毕业时，她跟说了很多话。而我只记得那可话：“友谊，像花，太香太浓，时间长了会厌倦；太淡，没味儿，岂不煞了风景；淡淡的，若有若无，天长日久，会一直飘散出一缕缕淡淡的香味儿……”小学毕业后，我们分别进入了不同的学校。这三年，我们联系极少。但是，每当我和朋友在一起时，耳畔总会响起她的那句话。一丝清香袭来，我心里涌动着一股暖流，那句话让我感动，那个人更让我感动。【名师点评】1．结构清晰，层次分明。文章按照相识、相知、分别的发展顺序来组织文章，使得文章思路清晰，结构紧凑，可以看出考生谋篇布局的能力十分不错。2、处处点题，中心突出。文章多处点题，开头引用“财富不是人生的朋友，而朋友却是人生的财富”的题记来点题，中间用“隐形的桥梁”来比喻两人之间独特的友谊，最后直抒胸臆，直接点题，深化了文章主题，中心突出。耳畔总响起那句话还记得总在耳畔响起的那句话吗？（反问式）现在，端坐在这个寂静的考场，我回味着往昔的温馨岁月。走进这所寄宿学校以来，我与外公见面的次数屈指可数。每当夜深人静的时候，每当自己备感委屈孤独的时候，每当看到街上老少牵手而行的时候，每当看到年轻的父母呵护关爱自己的小宝贝的时候，我就会想起外公，耳畔就会响起外公那句深情的话：“回来……就好。”（排比式）青春在血液里绽放。我与同龄人一样，攥着手心里的那份执着，将闪耀的光阴挥霍在大街小巷中。父母外出，家里就剩我和外公，他照顾着我的生活起居，像严父一般教育着我。后来有一天，我实在受不了他对我的管教，放学后就在街上闲逛，也不告诉他。待到街上的店都差不多打烊了，我才踏上回家的路。我以为，外公应该会静坐在客厅，板着脸。然而，我却看见外公正挥舞着手与一个保安滔滔不绝地说着什么，样子很是反常。我走近了，才看见他衰老的眼中流露出一丝疲惫。那保安看见我又喜又怒，嘴上一直说着“怎么可以随便乱跑呢？快跟你爷爷道歉”之类的话。外公停下了挥舞的手，一言不发，领着我上了楼。在阴暗的楼梯间里，寂静中突然响起了一声：“回来……就好。”外公的话语虽然简单，却在我的心里掀起了波涛。（内心感悟式）那句话一直深深地烙印在我心里，似雪后红梅，披着一层晶莹剔透的冰雪，而我知晓那不是冰雪，它似暖流在我心间流淌，抖落人间清冷，驱赶令人畏惧的寒凉。（比喻式）【名师点评】1、构思巧妙，结构清晰。考生以“回来……就好”这句简单深情的话作为文章的中心，将出现这句话的前因后果交代得清清楚楚，于平凡处见不平凡，让人眼前一亮。文章采用“总一分一总”的结构形式，开头直接引出“我”耳畔总响起外公那句深情的话，接着回忆外公说出那句话的经过，最后点明那句话对“我”的人生意义，使得文章结构完整，思路清晰。2．点题到位，主旨突出。文章开头通过反问式点题，引出耳畔总响起的那句话，想起外公的深情，既引出了文章的主要内容，还引起了读者的阅读兴趣。结尾用“抖落人间清冷，驱赶令人畏惧的寒凉”一句来表明外公说的那句话对“我”的人生的意义，深化了文章的主题。耳畔总响起那句话老太公，年轻的时候是一个兵，黑白照中的他，英勇神气，耳畔总响起那句话：“米兰爱吃……小妹也爱吃……”可再怎么坚强的人，都逃不过岁月的爪牙。六十几年过去了，时光带走了他挺直的背，乌黑的发，灵活的脚，还有很多很多，却留下了一个名叫阿兹海默症的毒瘤。曾经下得一手好棋，现在却只能对着棋盘发呆，甚至不认识上面黑红的字；曾经将儿女扛在肩头，身走如飞，现在却连他们的名字也说不上来。这年除夕，一大家子和和气气地围坐在大饭桌旁，饭菜还未上来，大伙都喝着茶，嗑着瓜子聊天南地北。厨房里更是热火朝天，小姑从厨房里端上一盘菜，只见老太公坐在桌旁，默不吱声，眼睛却格外显出一些神气，还透出一丝丝“狡猾”。老太太在一旁剥着瓜子，小心翼翼地送到他嘴边，猜疑地打量着老太公。“土豆炖肉啊！”表姐从厨房里大声欢呼道，香味儿已经从厨房飘到了餐厅。老太公使劲地嗅着什么，仿佛一只饿惨了的狼。大家都在专注地谈天，而这一切被我尽收眼底，老太公眼珠快速地转溜着，嘴里喃喃着啥。小姑把土豆炖肉端了上来，说：“还有一个，亲，咱们就开饭了。”而这时老太公正环顾着每一个人，迅速地伸手抓起面前的土豆和肉，就往嘴里塞。这刚煮来的菜多烫手啊，他却只管抓觉得疼了就甩手再抓，口中还是不停地喃喃着。全家都安静了下来，目瞪口呆地望着老爷子。“米兰爱吃……小妹也爱吃……”这时大家才听清了他的呢喃之语。门口的小姑早已泪流满面，从确诊以来，老太公已经忘了所有的人了，唯独米兰和小妹是他最常念叨的名儿，可是却忘了他们的模样。过了没多久，老太公已经不能下床了，终于有一天，时光老人也要残忍地将他带走了。老太公坐在他的窗边，两只瘦骨嶙峋的布满老年斑的手紧紧相握。老太公的眼睛开始暗沉无光，可是嘴里还在念叨：“米兰爱吃……小妹也爱吃……”渐渐地没了声，握着的手也松软了下去，眼皮缓缓地落下来，嘴巴还是那“米”字未发出的模样。时光对任何人都同样残忍，爱却不那么脆弱，岁月偷偷带走了一切，但耳畔总响起那句话“米兰爱吃……小妹也爱吃……”记忆深处那对最亲最爱的人的那一份执念，岁月却永远无法剥夺和带走的。【得分点解读】本文由老太公年轻时的那句话“米兰爱吃……小妹也爱吃……”到老年痴呆之后仍然记得那句话，直到去世之前仍然记得那句话，起到反复咏叹，回环起伏，表达强烈情感的作用，令人拍案叫绝。本文通过神态描写，刻画人物性格，反映人物品格；展示人物的内心，反映人物的命运，让文采飞扬起来，也显示了考生深厚的文化积淀。本文文笔清新凝练，幽默风趣，如一股清洌的泉，带来清凉的享受，带来会心的思考。耳畔总响起那句话从小，我就与父亲不亲近，因为他常年在外打工，很少回家。大部分时间我都是与妈妈和爷爷、奶奶待在一起。父亲偶尔回来，也很少陪我，总是外出应酬，回来时一身烟酒味，令人作呕。多次劝他戒掉烟酒，少出去应酬，这对身体有好处，可他嘴上答应得好好的，屁股一转又旧病复发。有一次我撂下狠话：“今晚要是九点之前不回家，我就把你关在门外，窗户也给你锁紧了，让你进不来！"当晚，九点还没到，他居然开着小电瓶车回来了，还开玩笑说：“丫头，你不会这么狠心吧？”那时我被逗笑了，心想：父亲或许并没有我想象的那么讨厌吧。自那以后，我与他的关系近了一步，相处似乎越来越好。原本以为，与他的关系会不断升温，可去年因为疫情，与父亲都不得不待在家里很长时间。这也让父亲有了监督我的机会，天天催我学习，令人心生烦躁。为了这，我和他吵了好多次。这使我们之间又产生了一些裂痕。今年暑期，他住院期间发生的一件事，更是让我们之间的关系雪上加箱。那是因为医院里的早餐比较简单，妈妈怕他营养不足，煎了两个蛋，煮了一碗鱼汤面，叫我给送去。可父亲非但不感激，还责怪起来：“不要你来送早饭，赶紧回去学习！”“以后不理你了。”“丫头，你不会这么狠心吧？”我气呼呼地回去了，几天都没去看他。其实现在想来，他是怕我去送饭耽误学习时间，真是一片良苦用心。进入青春期，我与父亲基本上每一见面，总会说不了三言两语就吵起来，有时候简直都不知道为了什么，“以后不理你了”,“丫头，你不会这么狠心吧？"慢慢地，我越来越讨厌来自父亲的管束，心里总想着：你又不了解我，还常年不在家，凭什么管我？以至于妈妈每次与他视频通话时，我总会找这样那样的理由躲过去。初三下学期，我收到了一封来自他班的恐吓信，我害怕会招来什么麻烦，在秘密收集全证据后，便想打电话叫家里人来解决，可是叫谁呢？妈妈？不行，威慑力不强。爷爷，奶奶？不行，年纪太大。思来想去，想要解决问题只能打给父亲了。不过拿着电话，内心还是忐忑不安。“喂，丫头，有事吗？”父亲急切地问道，因为我平常无事是不给他打电话的。“哦，有人给我写了封恐吓信，把我吓死了，我不知道怎么办才好，想让你回来一趟。”此刻，耳畔总响起那句话：“丫头，你不会这么狠心吧？”认为父亲会不闻不间，可是父亲回来得很迅速，事情解决得很彻底。这一次，我见到了父亲十分严肃的面孔，耳畔总响起那句话：“丫头，你不会这么狠心吧？”一直以来，我都认为父亲不喜欢我，可那一刻我才突然发现，父亲对于我的爱，一直存在，只是我不曾体会到罢了。【得分点解读】本文反映的是“代沟”现象，父亲迫切希望女儿通过认真学习达到成才的目的，因此耳畔总响起那句话，“丫头，你不会这么狠心吧？”女儿却不太理解，以至发生冲突。然而思考过之后，女儿终于觉得“父亲对于我的爱，一直存在，只是我不曾体会到罢了”。内心独白犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段，达到通过行动刻画人物心理活动的目的。耳畔总响起那句话每当我取得点成绩时，爸爸的那句话总在我耳畔响起，那就是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”爸爸常把这句话拿出来教育容易骄傲自满的我。我是一个象棋迷，从小就师从我爸，爱上了中国象棋。每当有空时，我就和爸爸杀两盘，当然总是我输的时候较多，偶尔来一个出其不意，把爸爸杀败，我就骄傲得像一只大公鸡，到处宣扬我的棋艺。于是爸爸就说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”可我总不把他的话当一回事。进人初中后，我加入了学校的象棋社团，在教练的指导下，棋艺有了很大的长进，回家与爸爸对弈，爸爸也会有点架不住，于是我更加骄傲。爸爸依然把那句话送给我，但我觉得那是爸爸在为自己输棋找台阶下。今年4月，学校为了给我们减压，组织了一次象棋校际联赛，我马上就报名参加了。当然，参加比赛的都是来自各校的高手，由于不知对手的底细，我刚开始小心谨慎，沉着应对，结果把对手统统打败了，还得到了教练的鼓励。我有点飘飘然，心想：高手也不过如此嘛，看来这次比赛是胜券在握，于是下棋也不那么专注了，甚至有点藐视对手，直到下一场的比赛开始……这次我对上的是邻校的顶级棋手，招招致命，我乱了阵脚，汗水布满了额头，思维也好像断片了，跟不上对方的路数。这一局我没下几分钟就败了。想到对手如此强大，我有些悲观，甚至准备退赛。这时，爸爸常说的那句话清清楚楚地在我耳畔响起：“虚心使人进步，骄傲使人落后。你这孩子，是不是不撞南墙不回头？”我透过棋盘仿佛看到爸爸严肃的表情。于是我沉住气，变得理性起来，认真审视自己的失误。第4局我稳打稳扎，死死地守住自己的阵地，不让对手有可乘之机。这一局，我险胜。于是我的信心大增，在后面的比赛中我一路过关斩将，最终7局下来，我是6胜1负，比分名列全市第二，与第一名仅有2分之差。多亏了爸爸的那句“虚心使人进步，骄傲使人落后”，让我明白了一个道理：干任何事情都不能骄傲。在以后的生活和学习中，我要将它牢记在心。【得分点提示】1．脉络清晰，中心明确。本文前三段主要表现“我”的骄傲自满，为下文做铺垫。第四、第五、第六段主要叙述“我”的一次比寨经历，着重呈现“我”纠正骄傲自满毛病的过程。结尾总结经验教训，从而印证了文章的中心“虚心使人进步，骄傲使人落后”。2．心理描写细致，波澜起伏。文章以爸爸那句话为线索，以象棋比赛为主要事件，运用大量心理描写剖析“我”心理变化的过程，让文章波澜起伏，富有动感，让人不会觉待叙事平淡。耳畔总响起那句话“哎呀，这点小事都做不好！”一个周日，我在校园外的马路边看到了一对母女。小姑娘十来岁的样子，她的妈妈一边抱怨，一边赶紧放下手中的大包小包，帮女儿挨个捡起掉落了一地的荔枝——此情此景，似曾相识啊……我眼前一阵恍惚，思绪回到了两年前的秋天。我的妈妈是一名普通的上班族，做事稳重、有条理。她不奢望我在学习上能取得多拔尖的成绩，但至少在生活中能像地那般心灵手巧。然而，我做事总是粗枝大叶的，妈妈给我收拾的“残局”不计其数。初一上学期的某天，生物老师给全班布置了一个周末作业——制作动植物细胞模型，材料和形式不限。到了周日下午，我才气定神闲地把这个任务告诉妈妈，相信聪明的她定能把这么简单的手工做出花儿来。没想到妈妈开口就来一句“哎呀，这点小事都做不好”,然后一口拒绝了我的求助，叫我自己的事情自己想办法解决。我顿时鼓起了嘴巴，一言不发。半晌后，我默默地戴上口罩，到楼下的超市买来了红豆、黄豆、黑豆……看到这一大堆材料，妈妈哭笑不得，但至少她的宝贝女儿终于舍得“大展拳脚”了。我正要把各种豆子粘到盒盖上，模拟植物的细胞质和细胞膜等物质，当我把手伸向胶水的时候，意外毫不意外地发生了——哗的一声，豆子如“大珠小珠落玉盘”般撒了一地，在地板上跳跃、滚动，有些还滚到了柜子底下。在一旁看热闹的妈妈被气笑了：“哎呀，这点小事都……"妈妈刚说了一半就不说了。我不用想也知道后半句是什么。妈妈定睛看着我，眼神中含着我猜不到的意味。“我觉得……不应该老这么责备你，我只是希望你做事要细心点……行啦，赶紧收拾吧。”我听完这番话，感动极了，却扭过头去，假装没听懂妈妈的话，继续认真地收拾各种豆。虽然那句话很普通，但是我读懂了其中深沉的母爱。【得分点提示】1．行文流畅，详略得当。“我”由路边目睹的一件小事，想起自己与妈妈的故事。文章先简单交代妈妈的为人，后详写“我”与妈妈在“制作动植物细胞模型”一事上的矛盾，下笔流畅自然，叙事详略得当，行文节奏把握得很好。2．语言轻松诙谐，文笔细腻。文章灵活运用神态描写，如“定睛看着我，眼神中含着我猜不到的意味”，而且语言轻松幽默，如“意外毫不意外地发生了”，将人物形象刻画得很生动。结尾处没有刻意煽情，文笔细腻，但从中娓娓道出“我”的成长感悟。耳畔总响起那句话“记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些年，这句话时常在我耳畔响起。我一直把这句话埋藏在心底，暗处努力，可以说，正是这句话，才让我不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。儿时，我的学习成绩就不错，在班上就算得上出类拔萃，一次次考试的“胜利战果”，一张张让人眼红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来，不可一世。正当我沉醉在这自我享受的境界的时候，一次考试，因为我长期缺乏复习，我的成绩一落千丈，我呆住了，往日那成绩顶尖的杨尖终于因为骄傲自大而被拖向了“深渊”。我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办，我又更加恐惧失败，正当我迷茫时，妈妈，是您的一句话让我重拾信心，我的奋斗之火又重新被您点燃。那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张81分的试卷，我无地自容，妈妈走过来，拍拍我的肩膀说：“记住，没有什么可骄傲的，这一点成绩没什么，人的一生最大的敌人便是自己，只有不断进步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着母亲您那鼓励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断突破自己。我努力了！我又努力了！又一次考试，我再次直插云霄，又迎来同学们羡慕的目光，可是，我不再骄傲，因为我知道自己做得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼。”我一定要更努力！“记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句话也已成为我的座右铭，激励着我不断上进！【点评】开篇第一句就确定了自己记忆深处的那句话，总领下文。然后从学习上的一件事来引出叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼，失败，恐惧之下，是妈妈的一句话让我重拾信心，不断克服自己，突破自己，最终迎来进步。结尾处强调记忆深处的那句话已成为自己的座右铭，激励着“我”不断上进，升华主题。耳畔总响起那句话位卑未敢忘忧国。——题记“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人！”鲁迅先生早有断语。为什么，我们的国家会有那么多为国家繁荣昌盛，为民族独立自强，而舍身忘己的人？耳畔这句话：“清澈的爱，只为中国！”就是最好的诠释！巍巍昆仑热血铸就2020年6月，在祖国边陲喀喇昆仑高原，外军公然越境挑衅，我中国军人在团长祁发宝及营长陈红军带领下，誓死悍卫祖国的疆土。看，英雄团长祁发宝身先士卒，据理力争，身负重伤；看营长陈红军、战士陈祥榕突出重围，营救战友，血染沙场；看战士肖思远，已突围成功，为营救战友，义无反顾冲回战场……翻开年仅18岁的战士陈祥榕的日记，书写的全是对人民的无限热爱。其中“清澈的爱，只为中国”唱得尤为响亮！铮铮誓言响彻云霄，灼灼热血洒满边关！巍巍昆仑，你们是界碑，你们是长城，你们是信仰，永远屹立在昆仓山顶，站成一面鲜艳的五星红旗！“清澈的爱，只为中国！”耳畔久久回荡着这句话！滚滚湘江永铸丰碑战场的烽烟并未散尽，回望中国人民争取独立的日子，中国军人的脊梁，傲然挺立在中华大地。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”毛泽东主席的革命史诗《七律·长征》书写了中国工农红军过五关、斩六将的壮志豪情，谱写了一曲曲英雄的赞歌。湘江战役就是其中最为惨烈、最为悲壮的歌。此战关乎红军存亡。为保卫大部队渡江，陈树湘师长率部阻击，血战湘江，以几乎全师阵亡的代价完成任务，但陈师长不幸被俘，押送途中，他趁敌人不备，毅然撕开已缝合的伤口，断肠而亡，鲜血染满了小径。“为苏维埃新中国流尽最后一滴血！”这是陈树湘烈士用生命践行的誓言。“清澈的爱，只为中国！”耳畔久久呜咽着这句话。茫茫异域魂归故里“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。”千千万万志愿军战士奔赴异国他乡,与世界头号军事强国展开殊死较量。杨根思，一名普通的志愿军战士，为切断美军南逃退路，他们打退了敌人八次有飞机大炮支援的进攻，第九次他抱起炸药包，拉响导火索，冲进敌群，与敌同归于尽。电影《长津湖》再现了那一场惊心动魄的战役，多少中华好儿郎，为了祖国，身死疆场，魂归故里。“中国人民的优秀儿子……”总司令员彭德怀为他题词赞誉！“清澈的爱，只为中国！”耳畔久久激荡着这句话！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”古往今来，炎黄子孙从不屈从于强权和霸凌，“犯我中华者，虽远必诛！”中国军人用钢铁般的意志践行：“清澈的爱，只为中国！”耳畔永远响起……耳畔总响起那句话在我印象中，妈妈在学习上对我的要求总是很苛刻的。我刚上七年级时，一直在外地打工的她为照顾我回来了。但此时我已因奶奶的娇惯而变得异常叛逆。在一次我考试失败后，妈妈逆着光站着，语调急速却又字字清晰：“事实证明，没有学问在外面真的是寸步难行。你如果想要高薪，还想轻松，必须努力，而且所有的成功是从考上一个好大学开始……”当时心高气傲的我怎会接受这样高高在上的教训？况且我的成绩本也不差，只是恼怒她将我长时间的“抛弃”。面对她的认真，我只是无所畏地笑着，对她的话“嗤之以鼻”。“怎么？不服气？那就努力去证明你自己给我看！”妈妈懂我的心思。而我依然我行我素。在初三时的一次家庭聚会上，长辈们都在夸奖我是个学习好、听话懂事的孩子时，她则在一旁不冷不热地抛出一句：“就那样吧。”我的笑立马僵在了脸上，听着长辈们尴尬地转移主题，我的心中涌起一阵酸楚。我没有吃饭，跑到一个无人的角落暗暗掉泪。晚饭时我躲在被子里，她推门进来：“不优秀就是不优秀！躲开更显懦弱……”我轻哼一声。“唰—”刺眼的灯光随着被子的掀起刺痛了双眼，我下意识地抬手捂着眼。“不服气？那就去证明你自己啊！”妈妈此时的声音格外刺耳。我倏地睁开双眼，怒目而向——没错！我就要证明给你看！让你看到我一点都不差！我开始废寝忘食地学习：家、学校，每天二点一线；晚自习放学总是最后一个出校门；每天吃饭十分钟解决；办公室里总有我的身影在晃动……有时我受不了了，就暗暗问自己：你在和妈妈赌气吗？好像不是，因为她对我的照顾比以前细心多了。虽然我对她的脸色总是那么不好看，但她从不在意，尤其是在看到我的成绩直线上升时。甚至面对我无声的反击，她竟然用唱歌来抵挡……几个月下来，那背不完的课文、考不完的试、解不完的题让我有了点成功的喜悦，但也有深深的疲惫，有时也想过放弃。但下一秒耳畔总会响起那句“努力去证明你自己”的刺耳的话语。于是，我再次提起笔，不知是为了和她堵气，还是已经成为一种坚持下去的动力。每天都处于紧张疲惫的状态下，我的身体终还是吃不消，生病倒下了。在家休息时，爸爸端着杯热牛奶走进来，看见我忍痛仍在看书，就上前摸了摸我因发烧而红扑扑的脸，轻声说道：“休息会儿吧，你还生着病呢。”我淡淡一笑，吸了吸鼻子，抬眼看向天花板，耳畔又依然时妈妈那句“努力去证明你自己”……考场上，窗外的枝桠疯长却依旧挡不住烈阳。我看着试卷上那熟悉的题目，心中的自信油然而生。我轻松地笑了，我已明白了妈妈的苦心——她只想让我走出叛逆的泥潭——“用努力证明我自己！”走出考场，我隔着人海看见妈妈站在阳光下，脸上挂着的是我从未见过的笑容。我冲上前去，紧紧抱住了那久违的身躯——我知道，在以后漫长的学习生活中，我会用努力去证明我自己的！”耳畔总响起那句话人面已去，追问当年，缘何笔锋冷，风起蛟腾，入浅水一湾。——题记君诫吾言，入耳常伴，此去寒窗，三载苦读，自难相忘。吾闻君心，如沐春风，吾闻君诫，如浴暖阳。诫·青石板路记否，孩提年岁。蹒跚学步于青石板路，夜闻雨声，晓即积水，行人步过，泥水交融。君俯身，轻唤吾至，君视吾面露难色，步履维艰。“摔倒了，就自己站起来。”吾伏于泥泞，闻君诫声，坚强伫立，步步向君。君不见，吾之内心，积淀坚韧。自此，吾心之坚韧，如君诫言，耳畔犹响。诫·窗前明月记否，昔年总角。疾书奋笔于窗前明月，夜暮沉淀，积染星河，夜闻扣门声，君蹑脚入、俯身、轻抚吾头、不语、端坐吾侧。观吾备战期末，见吾微侧目，神情倦怠，而心不复专也，曰:“古今之欲成大事者，必有披荆斩棘之决心。”吾字字入耳，醍醐灌顶，精神大振，专心向学。君不见，吾之胸腔，积淀决心。自此，吾心之决，如君诫言，耳畔犹响。诫·白墙青瓦记否，时至及笄。依依惜别于白墙青瓦，红日初升，斜照相迎。相与步于庭下，君眉心微蹙，柔声唤吾，轻拂吾肩，曰：“须知少时凌云志，自许人间第一流”。吾视君别，眼眶微红，步履沉重，如负千钧。君不见，吾之初心，积淀壮志。自此，吾心之壮志，如君诫言，耳畔犹响。闻君诫吾，坚如磐石，诫吾少负壮气，诫吾勿忘初心。君之诫言，常驻吾心，家父所言，总于耳畔响起。吾自当负凌云之壮志，创吾父之未绩。耳畔总响起那句话旭日染黄了半边天，和煦的风吹醒了昨夜的雨，我看向田间的油菜花，大喊：“母亲，我明白了！”花海荡漾，掀起阵阵波浪。白雾弥漫，勾勒出田间那一道瘦削的身影，她挥动着手中的锄头，一上一下，偶尔碰到石子，便发出清脆的响声。清晨刚下过雨，我奔跑在田埂上，激起一片片泥浆。“跑慢点，别沾上泥了。”母亲望着我。她的嘴角还黏着蒲公英的白絮，下巴上的痣像黄豆一样大小。我反问母亲为什么，她搓了搓手，顺手用溪边的青草擦下一大片粘在手上的泥，接着舔了下龟裂的唇说：“你想干干净净，一尘不染，还是想有污点呢？”我答道：“肯定是干干净净啦！”“那你就要像油菜花一样，一尘不染，不受外界影响。”我点点头，痴痴地望着母亲。2母亲笑了笑，继续拾起农具干活了。花田荡起层层波浪，清风裹挟着丰腴的记忆徐徐而来，那个老爷爷的身影越来越清晰，我的记忆被拉回到了那天——同学们密谋着这天放学后去偷菜，还做起了“动员行动”，一开始不为所动的我因想融入“集体”，便也参与其中。学校背后有个菜园，菜园主人是个消瘦的老爷爷，他每日都会精心照料菜园。在他的悉心照顾下，菜园硕果累累，我们便盯上了这菜园。夜幕降临，老爷爷颤巍巍地离开了，我们便伺机潜入菜园。一会儿的工夫，我便找到了一个绝佳的盯梢的地方蹲好，夜幕沉沉，星光熠熠，我不自觉地想起菜园的胡萝卜，新鲜味美，一咬便是满嘴的汁液。我东张西望，走向了菜园，刚要跨进时，停住了脚，心中似有一堆蚂蚁在爬，老爷爷清瘦的面容、伛偻的身影浮现在我眼前。我猛地起身，让他们撤离，中断了计划。我们的计划没有成功……忽然有一阵风吹过，我的思绪被拉了回来，竟有一朵花飘到了我的脚边，此时母亲的话萦绕在我的耳边。^我奔向油菜田，看着荡漾的花海，耳畔响起了母亲的话：“你要像油菜花一样，一尘不染，不受外界影响。”花海荡漾，传来阵阵花香。耳畔总响起那句话日子像细沙般从指间不经意地悄然溜走，那些往日的忧愁与喜乐在似水流年的荡漾下，随波逝去。但有些话却不曾被岁月埋藏，在记忆深处历久弥新，不时在耳畔阵阵响起。老家门前的庭院有棵高大笔直的橘树，爷爷说那棵树在爸爸出生的时候就种下了。每年夏天，一家人总喜欢坐在橘树下乘凉，啃着西瓜，道着这一天中的趣事与收获。笑声在晚风中被吹散，好不热闹，这也是一天中最惬意的时光。爷爷是名退伍军人，从骨子里透出英姿飒爽的气概。在这巴蜀地区的夏天，他总是把衣服扣得整整齐齐。若不看脸，很像刚入职场的白领。而且，爷爷的衣服上绝不会看见一丝褶皱。爷爷每天早上六点起床，之后便扛起锄头到田里干活了，傍晚归来时，夕阳洒在他那泥土色的脸上。爷爷种了半辈子的橘树，对橘树像对待自己的孩子一般，为橘树修去粗壮的枝干，再嫁接上不同品种的枝条。我对橘林总保持着好奇心，爷爷就会带我去果园，在橘林中只有我们爷孙俩，我牵着爷爷的手踩着那林间透下的光斑，爷爷笑着对我说：“橘树是我的牵挂，我们也是彼此的牵挂。”那时的我并不懂，但我还是深深地记住了。之后我便去城市上学了，看到了更大的世界，而爷爷仍守着他那几亩橘林。二月的风猛烈地吹着，吹断了庭院中橘树的枝条。爷爷生病住院了，我拨通爷爷的电话，电话一边的爷爷先说了话：“孩子，你可习惯那边？”我如折断枝条般断了思绪，耳畔响起爷爷曾说的那句话。那些熠熠生辉的回忆，让我不曾睁开眼便已泪流满面。橘树枝头萌发了新芽，庭院中那棵橘子树下，我又看见那佝偻着的身影在修理着橘树的枝干，那句从不曾被岁月封藏的话在耳畔响起——“我们是彼此的牵挂。”八年时光过去，我如以前一样牵着我的“牵挂”，随着光影在林间行走。耳畔总响起那句话像夜夜呼啸的北风，像山间忽远又忽近的悲鸣，像断了线的风筝猎猎挣扎向远空。不知何时起，母亲那句话就一直丝丝缕缕，响起在耳畔：“路，总要自己走。”纵然是高考填报志愿的重要时刻，耳畔也响着这句冷彻心骨的话，灯光里是她漠然的脸。“自己走……”我咬着铅笔，愣愣地盯着志愿单。夜那样黑，远方的路那样茫然，炎热的夏天威逼我一步步退入北风呼啸的数九寒天。打记事起，多少泥泞的路都是自己走的，跌倒了，她只站在旁边，冷冷的：“自己起来，自己走！”我噙着泪爬起，不敢哭一声。初中住宿，每逢周末，我多想她也能像其他同学的爸妈那样，早早迎在校门口，拥着我回家。然而并没有。只有我自己，在漫长的乡野路上走啊，走啊，走过烟花三月，走过汹涌翻滚的麦浪，走过狭长隧道一样的青纱帐，走过大雪浑白的天地间。到家了，她永远都是忙着。只抬抬眼：“回来了？”泪水无声，砸落在空白的纸单上。夜还是漆黑一片，路，我的路在何方？幼时躺在青草地上，只觉未来应在远方，在书声朗朗的教室里，完成她年轻时未竟的梦想。可现在，我望向她。她依旧坐在灯光里，一脸淡漠，低头糊手里的纸盒，一摞又一摞！我颤抖着手和手中的笔。“路，总要自己走！好，我走！”闭上眼，划去省内所有高校，划去所有师范类院校。睁开眼，志愿单上已是模糊一片……然后是独自在外求学，选课、跨专业，我自己决定；勤工俭学，我不后悔占用娱乐时间；工作了，跌跌撞撞，鼻青脸肿，比幼时走的路难多了，我依然咬牙坚持。慢慢的，在摸爬滚打中，在无数个岔路口的抉择中，在偶而立足高处领略人生的风景时，在人世喧哗的孤独里，回望来时路，我忽然发现自己不仅走了很远的路，更有一份独绝的力量奔涌心中。我们必须独自生活。如果想保全自己，获得智慧，领悟生命的真谛，就必须独自生活。耳畔总响起那句话：“路，总要自己走。”母亲用她独特的方式，让人生真谛回荡在我心间，让我渐渐明白：我不是空中的风筝，断了线……【附：审题指导】【趋势分析】纵观近几年的云南中考作文题，可以发现命题作文一直是云南中考作文坚持的形式。但是在这个大趋势下，又有些许差异：近三年一直在全命题和半命题之间变换。具体来看，2020年要求以“肩膀”为题，写一篇文章。对于这个作文题目，考生既可以立足社会热点、国家大事，写一篇立意高远、表达家国情怀的文章，也可以用身边的人、身边的事来诠释“肩膀”的内涵。这个作文题目并没有脱离考生的日常生活，而是让考生有话可写。而2021年的考题“莫辜负____”则不设审题障碍，以半命题的形式给考生提供了更多自由发挥的空间。2022年的考题采用二选一的形式，让考生自由选择其中自己感触最深，最有灵感的考题来写，更有利于考生发挥。此外，2022年的考题在内容上也有一定的传承性，关注考生的现实生活，可写的内容包括校园生活、家庭生活和社会生活。考题旨在引导考生仔细观察生活，发现、感悟生活中的真善美，学会用热情拥抱生活。【名师解题】这是一道全命题作文题，考生可以从“那句话”对自己的影响力方面进行构思，但注意这此影响不宜是负面影响。“那句话”可以是一句名人名言，可以是老师、父母或朋友的一句忠告。“那句话”在特定环境下触发了考生的回忆，或者在考生有困难的时候给予他力量，只要自圆其说即可。总之，这是一句让人铭记于心的话，是全文的关键，是行文的线索。【命题透视】从命题角度来看，这两个作文题目关注的是情感体验和对理想未来的追求，均属于“成长”类的题材。考生都有话可说，有情可抒，能“感情真挚”地“表达自己的独特感受和真切体验”。“耳畔总响起那句话”，这道题在语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的意思是很浅显的，就是“难忘的声音”,这就和我们平时练到的“难忘的一天”“难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“那句话”上谈。“那句话”可以来自亲友师长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。“那句话”可以来自内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，同样在成长道路上，给你直面困难的勇气。“那句话”可以来自文艺作品，比如，你从电影中或者小说里看到的让你印象深刻的一句话。“那句话”可以是美妙动听的赞美，可以是涤荡灵魂的批评，这些都给人深刻的思考，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、充盈的精神世界。结构安排上，因为存在对“那句话”的回忆，所以文章前半部分最好安排一个倒叙，由眼前情境引出“耳畔总响起那句话”，从而引出“那句话”是什么。当介绍完“那句话”的主体事件之后，这实际上是在回答“那句话为什么会总在耳畔响起”，文章后半段还要留出三到四成的篇幅来回答“耳畔总响起那句话的影响如何”。本题目的审题难度相对较小，但要突出“总”，并且“那句话”要有较深的内涵，还要在文章叙事的恰当地方“响起”,这就要求文章的构思要精巧。【审题聚焦】第二道作文题是“耳畔总响起那句话”。“那句话”所指代的内容很广。比如妈妈常念叨的那句话，老师鼓励或批评自己时说的那句话等。值得注意的是，考生必须从自己最熟悉、最拿手的素材中选取“那句话”。同时，考生要注意自己对所选取的那句话的感受应该是深刻的、有感触的、震撼的，这样才能写出真情实感。在写作时，要突出“那句话”的精神内核，比如由妈妈常念叨的“那句话”写到母爱”，表达深刻的主意。【分析】这是一篇命题作文，题目是“耳畔总响起那句话”。从题目看，叙写的对象是“那句话”。首先要考虑的是“那句话”出自谁人之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以是陌生人的，还可以是文学作品中的。但“那句话”一定是对自己的人生产生巨大影响，并给自己留下深刻的印象。“记忆深处”表明“那句话”不但对自己的影响巨大，还暗示这篇文章应该以回忆往事为主。文体适合写成记叙文。写作时，要把重点放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事的过程中要适当地进行议论，使之与读者形成共鸣，增强文章的感染力。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想作文。【构思角度提示】①那句话让我怀念。小时候爸爸妈妈对“我”说过一句朴素的话——“不管做什么事，用心了、尽力了就好”，它不是什么大道理，但它贯穿了我的成长之路，在“我”的记忆中闪闪发亮。②那句话让我警醒。老师曾对“我”说过孔子的一句话——“欲速则不达，见小利则大事不成”，听起来有些“逆耳”，但是在经历了一些挫折后，老师再次对“我”说起这句话，使“我”醍醐灌顶，促使“我”反思自己的做事态度。【思路导航】一、鼓励的那句话。【构思】①总起：用题记的方式开头，点出“那句话”对“我”的作用。②按时间顺序记叙事件：叙述某人鼓励“我”的过程。③交代结果，抒情总结：“我”受到了鼓励，重新振作，表达对某人的感激之情。【选材】“我”因考试失利后情绪不佳，老师送了“我”一本《名人传》，并鼓励“我”振作起来，“我”被老师的话打动，努力学习，最终取得优异成绩。“我”曾是一个短跑强将，但是在一次学校运动会中没有拿到名次，内心感到十分失望，老师鼓励“我”，向苏炳添学习，“我”听后受到鼓舞，努力训练，最终超越了自己。二、批评的那句话。【构思】①开门见山：引出批评的话的重要性的中心。②叙述事件：“我”做错某事被批评后认识到了错误。③交代结果：对某人的及时批评表达感谢。【选材】在体育课上，老师指出“我'的错误动作，但是“我”依然觉得自己的动作没问题，认为老师在吹毛求疵，挑“我”的毛病。因为不接受批评，所以动作掌握不到位，结果影响了体育成绩。三、关爱的那句话。【构思】①总起：通过排比句，点出关爱的话的意义。⑵述事件：“我”因误解某人的话而生气。③总结：用抒情的话语结尾，表达在那句话背后是爱的中心。【选材】“我”在题海中奋战一整天，妈妈劝“我”去休息，“我”认为妈妈不理解自己的努力。“我”因为顽皮打碎碗时，妈妈责备“我”，其实是担心“我”伤害到自己。

2022年云南省中考满分作文【作文原题】请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：脚下的路，远方的____要求：①若选题目一，请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③不得在文中透露个人和学校信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。脚下的路，远方的梦行者无疆，大道无垠，路在脚下，梦在远方。——题记（题记式）鲁迅曾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”远方有梦想，脚下是险途。我们要一路劈波斩浪，踏实走好脚下的路，追寻远方的梦想。那是一个雨后的星期天。我孤零零地坐在湿润的塑胶跑道上，额头上的汗水混合着雨水滴落在地上。我握紧了手中的秒表，上面的数字停留在“3分55秒”。我是体育特长生，成为一名田径运动员为国争光，一直是我的梦想。在周五的市级长跑比赛中，我确实取得了第一名的“好成绩”,只不过是倒数第一名。我的心里无比沮丧，甚至萌生了放弃的念头。脚下的红色塑胶跑道，灰尘被雨水冲走，显得那样鲜红，那样刺眼。突然，我看见一只小蜗牛爬到了我的脚边。它只有我的指甲盖儿那么大，却背着一个灰色的大蜗牛壳，缓慢地爬着。这蜗牛壳一定很重吧！小蜗牛的身体已经往前挪了一步，壳却还留在原地，动不动。小蜗牛又往前挪了步，那蜗牛売才慢存存地跟过来。“它从哪里来？又要去哪里呢？”我叹了一口气，站起身来。按动秒表，秒表归零，再跑两圈吧！“3分53秒，不错，有进步！”缓了一会儿后，我一屁股坐在地上，咕嘟咕嘟地灌了儿口水。静下来后，我才发现小蜗牛已经不见了。不过，它在地上留下了一道白白的痕迹，那是它走过的路。我沿着这个痕迹顺藤摸瓜，在两米外的一棵树下看见了它。它正准备背着那个重重的蜗牛壳爬树，我的心被震撼了：它那么小，背了一个那么重的壳，爬得那么慢，在不懈努力下，移动了那么远，但它仍不满足，还想爬到树上。它是要去树上找食物吗？我心里像是彼什么东西狠狠地砸了一下：小小的蜗牛尚且可以勇往直前，追寻远方的目标，我怎么不可以呢？（内心感悟式）从那以后，我更加刻苦地训练，即使再苦再累也从未想过放弃。终于，在一次市级比赛中，我取得了第三名的好成绩。虽然，这距离我成为一名田径运动员的梦想还很遥远，但梦在远方，路在脚下！我相信，只要我走好脚下的路，就一定能实现远方的梦。（直抒胸臆式）【名师点评】1，首尾呼应，结构严密。文章结尾中的“只要我走好脚下的路，就一定能实现远方的梦”与开头中的“踏实走好脚下的路，追寻远方的梦想”相照应，形成首尾呼应之势，使文章结构严密。2．脉络清晰，过渡自然。文章由“我”在市级比赛中取得倒数第一名的糟糕成绩写起，然后描写那只在“我”沮丧时爬到“我”脚边的蜗牛，最后写“我”训练之后看到蜗牛负重爬行了很远还想要爬到树上，带给“我”的震撼与激励，文章脉络清晰，不同事情之间过渡自然，情节衔接巧妙。脚下的路，远方的诗生活不止有“远方的诗”，还有“脚下的路”。21岁那年，双腿瘫痪后，他暴怒无常，甚至自暴自弃。他什么都找不到，找不到工作，找不到“脚下的路”，在人生的十字路口一度陷入绝境。他或许不知道，她的痛苦并不在他之下，她四处求医，打听偏方，只要他能活下去，哪怕自己双腿瘫痪也行。有一天，他摇着轮椅去地坛公园，想起一件什么事又反身回去，竟看见她仍站在原地，还是送他走时的姿势，还是目送他离开时那般充满慈爱与担忧的神情，如一尊雕塑，凝视着他离开时的方向。两人皆是一愣。从她的目光中，他读懂了慈母之意，读懂了母亲对儿子的希望和奉献。于是，他决定全身心投入“脚下的路”孜孜不倦地追逐他的文学梦，哪怕是为她，为了让她安心。她发现他在写小说，心绪激动说不定这写作中能找到一条“脚下的路”呢，一条走向自己幸福的路。在她心里，只有一个愿望：他要好好活下去。她跟他说：“那就好好写，你小时候作文不是得过第一吗？”多年前播下的文学火种，已被点燃，燃起了火苗。《艳阳天》上演，他正打算写点什么。为了让他看上电影，她彻夜排队才买到了电影票。他正要进入影院，回眸却发现她正望着自己。多么熟悉，哦，不正是当年每日目送他去公园的那种目光吗？在她无言的指引下，那株文学的火苗越烧越旺，照亮了自己。当他的第一篇短篇小说《爱情的命运》发表时，她的高兴劲儿也不在他之下。其实他不知道，她已经病得比他更重了。一天，她出去了，却再也没有回来。他听别人说，她昏迷前，用迷离的目光望着家的方向，喃喃地说着：“我还有个有病的儿子。”悲痛过后，他醒悟：如今只有他一个人守望那片文学星火了。他要找到一条“脚下的路”，也要为了她的母亲一样的人而写作。三十岁那年，他的小说《法学教授及其夫人》在《当代》发表。1983年，他的小说《我的遥远的清平湾》获得全国优秀短篇小说奖。虽然失去了双腿，失掉了一个在最“狂妄”的年纪应该拥有的健康躯体，但他不甘心于命运的摆布，在母亲的指引下，走好“脚下的路”，最终在文学的殿堂里找到了生命的燃点，谱写了一曲昂扬向上的奋斗者之歌，为人生书写出“远方的诗”。他就是史铁生。心向“远方的诗”，脚踏实地面对“脚下的路”，方能在未来有梦可期，书写出“远方的诗”。【得分点解读】看史铁生与命运的周旋，看他对生活的领悟，你会发现：只要内心足够强大，心向“远方的诗”，脚踏实地面对“脚下的路”,就一定能穿越生活的重重阻碍，寻找到属于自己的人生答案。“脚下的路”“远方的诗”“文学火种，已被点燃，燃起了火苗”．这些比喻可以激活语言表达，彰显文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。脚下的路，远方的梅鸦片战争的炮火打破了清朝沉酔的迷梦，四万万人民的泪眼看不到神州的方向，天安门前学生的怒吼，唤不醒一个早已飘摇衰朽的中国。但，就有一些人，用他们的身与心，用他们的意志与精神撼天动地，与日月齐光，将自己永远融汇在了民族的光影里。实在难以想象，你这个被人们戏称为有一双佳目的消瘦男人，在临刑前是怎样的从容与镇静，洒脱与凛然，你英气逼人，手中夹的那半支烟还燃烧在历史的光影里。你沿途高唱的《国际歌》，还唱彻在长汀公园的刑场上，你一直坚定地走在自己选择的革命道路上，不惜殒身，无怨无悔。一颗灿星陨落，脚下的路无法再走，而秋白从此不朽，远方的梅“遥知不是雪，为有暗香来”。孙中山先生说：“唯我辈既已担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。”而你，是即使此生不在，此心也不死的人。坚定自己的信仰，你始终坚守“大丈夫文武忠孝，求仕为国”的豪言，曾激励了后世多少仁人志士。你将民族革命的道路铺平作为自己的使命，始终像鞭子一样鞭打着你瘦弱的身躯。你宁肯倒下，也要坚定地走下去，哪怕后来被捕，被国民党威逼利诱；哪怕你被王明驱逐出中共中央的领导集团，你也一直坚定地忠于党，忠于事业。你知道吗？与你同时代的很多人都在敌人的刀剑下做了软骨头。你是真正目睹人民于水火之中，抄起菜刀，救国救民的人，你用柔弱的身躯上演了一场泰山崩于前而不变色的英雄戏，你将非常人所能有的毅力、韧劲，甚至是从容，都刻在了民族的记忆。你是文人，信奉“穷则独善其身，达则兼济天下”的需家思想，你本该在书斋里实现自己的文化价值，本来可将“瞿秋白”三个字镌刻在文化长廊里。可是，你没有，你坚定地走在革命的道路上，遇刀剑与水火，也决不退缩。你宁可舍其身也要成其心，终你一生也没留下一纸笔墨，我却从你吼震浊世的声音里，听到了真正的知识分子存在的价值。你为中国发展而献身，为世界进步而殒身的壮举，不管后世沧海桑田，多少变迁，你的名字依旧矗立在历史的长河里，你的身影依旧刻在民族的记忆里。脚下的路，远方的梅。汀州何其有幸，从此紧抱着一个伟大的灵魂。民族的光影中，永远充溢着浓郁的梅香。【得分点解读】1935年2月瞿秋白在福建长汀被国民党军逮捕，敌人采取各种手段对他利诱劝降，但都被他严词拒绝。6月18日，他坦然走上刑场，饮弹洒血，从容就义，时年36岁。脚下的路，远方的梅，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。如“唤不醒一个早已飘摇衰朽的中国”“有人用他们的意志与精神撼天动地，与日月齐光”“你也一直坚定地忠于党，忠于事业。与你同时代的很多人都在敌人的刀剑下做了软骨头”，呈现在读者面前，令人肃然起敬。脚下的路，远方的梦想人生之路要一步一步地走，没有今天的脚踏实地，哪有明天的累累硕果。——题记人生之路有很多条，只有找准脚下的路，踏踏实实地走，才可到远方驰骋。我认为，航天英雄王亚平就是一个会“走路”的人。王亚平天生喜欢运动，从小学到高中，她都坚持参加长跑。长跑是一项耐力训练，她从中不仅能练就过硬的身体素质，更练就了坚忍的意志。凭着这份坚持，王亚平以优异的高考成绩考取了长春飞行学院，开始了她迈向太空的第一步。到2013年，她作为神舟十号飞船的航天员到太空“出差”，追逐梦想的脚步迈得更远了。2021年末，她搭乘神舟十三号飞船到中国空间站，进行“天宫课堂”太空授课。王亚平老师，因为您踏踏实实地走，便由地球“走”到了太空，给无数中国学生播下了追逐航天梦想的种子。梦想是前进的动力，怀着梦想前行才会有美好的归宿。“最美外交官”张京是一个从小就胸怀梦想的人——成为一名杰出的外交官。自读小学时，她在父母的支持下参加了一个英语辅导班。上高中后，她学习非常刻苦，高考成绩也非常优异。高考前，张京获得了多所著名高校的保送名额，包括外交学院。经过深重考虑，她选择了外交学院。在外交学院毕业后，她终于实现了自己的梦想，如愿以偿地成为一名外交官。她为两会做翻译工作，用最准确的表达、最温柔的语言，发出了最强音。张京老师，您的人生之路很单纯、很直接，因为您一直被自己的梦想激励着。而今，您踏踏实实地追求梦想的精神也激励着我。“台上一分钟，台下十年功。”任何人的成功都不是偶然的，而需要背后太多的努力和汗水。冰心说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只有脚踏实地走好脚下的路，才能成就远方的梦想。【得分点提示】1．主题清晰，递进式结构论证。考生在开篇巧妙地利用题记，点明了主题，然后紧紧扣住主题展开议论，采用递进式结构论证“只有脚踏实地走好脚下的路，才能成就远方的梦想”这一中心观点，语言精练简洁，论证思路严谨。2．观点鲜明，论据新颖。为了证明自己的观点，考生将文章中心论点分成两个分论点进行论证，详写王亚平和张京两位行业中的佼佼者的奋斗经历，素材新颖，有时代感，颇具说服力。脚下的路，远方的梦想那年，她六岁。那次，她第一次一个人离开家。邻村的人用自行车载着她，把她送到充满泥土气息的田野里。她看着茫茫的田野，那细长的田埂对她来说，可以通向很远很远的地方。她沿着细长的田埂，一步一步地往前走，她不知道自己将走向哪里。但她知道，每天傍晚，那些在田里干活的大人们就是沿着细长的田埂走向家的，每天如此反复着。没走多久，她听到了货郎老王的声音。她清楚地记得，那次妈妈在老王那买了一个棒棒糖给她，可好吃了。她费了好大的劲来到村道上，可老王的叫卖声越来越远。她痴痴地望着老王，看着他变成一个点消失在村道的尽头。她沿着村道慢慢走，她想知道货郎老王来的地方是不是充满了糖果和玩具。那个时候，她天真地认为，远方一定有许多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那个时候，她多么渴望自己长大后也能像货郎老王一样走四方。后来，她长大了，在一所学校读书。读着读着，她就很想知道卖火柴的小女孩的家有多远；读着读着，她就很想知道课文中的故宫到底是什么样；读着读者，她就很向往鲁迅笔下的酒馆和茴香豆……很多时候，她会坐在书桌前，想象大海的那边是什么，想象宇宙的尽头还是宇宙吗。有时候，她也会跑去问老师，长城真的有那么长吗，珠穆朗玛峰真的有那么高吗，天山真的有那么美吗？老师只是轻轻地摸摸她的头说：“长大了，你自己去看看就知道了。”那个时候，她的心里种下了一颗要去远方的种子，远方似乎有一种魔力在吸引着她。现在，她慢慢明白，远方就是梦想开始的地方，远方就是梦想实现的地方。现在，她也慢慢明白，坚实地走好脚下的每一步，远方就会向她慢慢靠近。远方，很远吗？很远。远方，很远吗？也不远。【点评】从小，我们每个人对远方都有过无限憧憬。文章中，童年里那个不知来自何方的货郎给“她”埋下了一颗走四方的种子，长大读书后，书中许多不曾谋面的人与事深深地在“她”的心里扎了根。通过这两个故事片段的叙述，“她”自然地得出自己对“远方”的理解——远方就是梦想开始的地方，远方就是梦想实现的地方，并指出梦想的实现需要坚实地迈好当前的每一步，这使得文章的主旨自然地突显出来。结尾点题，意蕴无穷，引人思索。脚下的路，远方的灯塔我们都不是天赋异禀的人，在茫茫人海中，或许还会有些平庸，但我们的人生并不是潦草诗。这一次，我想改写人生的航线。我们的人生本就意味着翻过一座座的高山，克服一个个的困难，不断挑战自我，去奔赴远方的灯塔。我不会恐惧脚下布满荆棘的道路，因为远方有热爱的灯塔让我不再被冷嘲热讽所击倒。从小开始，我便与书结下了不解之缘。我喜欢畅游在书海中，享受那种充满馨香的世界。慢慢长大，我开始喜欢上了写作文，因此我得到了一些奖项，得到了他人的夸赞。可是仍会有一些人对自己充满了质疑与冷嘲热讽。又是一年征文比赛，我很庆幸，在我们班我是能参赛的同学之一。一天早晨吃过早饭后，我在座位上冥思苦想这次比赛的作文，作文纸上只有寥寥几笔，这时一个同学走过来看了看说：“别写了，我猜你也得不了奖。”她走后，我豆大的眼泪滴在纸上，自己也对自己产生了怀疑。可我想了想，看到课桌上那句：“你一定要在自己热爱的世界里闪闪发光。”我怎能放弃自己的热爱，奖项不是唯一能证明我的东西，于是擦干眼泪，继续写了起来。我不会恐惧脚下困难重重的道路，因为远方有信念的灯塔让我不再被困难所吓倒。吃完晚饭后，班主任在讲台上念本次模拟考的成绩。我听到自己文科的成绩，感觉还不错，可一到理科，啊……一言难尽。“理科，理科，怎么又是你？每次都拖我的后腿。”我气愤地拍了拍桌子。这已经是我第无数次被理科成绩拖后腿，导致成绩上不去。这时，班主任走到我的身边对我说：“文科还不错，理科要加强哦！首先不能被它吓倒，克服恐惧心理。”听了班主任的话，我的信心又被重新拾起，心中的信念告诉我不准被这困难吓倒。我不会恐惧脚下充满未知的道路，因为远方真情的灯塔让我不再被未来的成长所击败。因为疫情防控，我们又被要求在学校里，周末不能回家。再加初三繁重的学习任务，我感到无比烦躁与失落。趁午休的时间，给爸爸妈妈打了个电话，一听到他们的声音，眼泪也流了下来。爸爸妈妈听到我在哭，连忙安慰我，鼓励我坚持，好朋友这时也来到身边安慰我，想各种各样发方法逗我开心。我一瞬间感觉好了许多。我们是人生旅途中的攀登者，我们没有终点站，只有无数的挑战等待我们去克服，然后建立起一座座里程碑。在迷雾散尽之后，天光大亮，我看清了远处的灯塔。我将褪去青涩，成为我故事中的主角。脚下的路，远方的梦我在灰烬的信仰里重生，在坚定的意志里追梦。改变还记得小学四五年级时，我是一位做什么事情都要由妈妈操控的人。但在学校内，我上课从来都没有认真地听过，作业写得一踏糊涂，不想写的时候就干脆不写了。渐渐的，我变成了同学们眼中的“学渣”，老师父母眼中的“坏孩子”。而我对这一切都不闻不问，依旧“我行我素”。直到班主任发觉了这一点，把我叫到办公室问我：“你对你现在的生活满意吗？你有考虑到自己的人生和梦想吗？孩子，你不能总是依靠着妈妈啊！妈妈就好比是一根拐杖，总有一天你要扔掉拐杖，自己独立前行的！”望着班主任那张殷切的脸，年少的我瞬间懂得了许多，我下定决心去努力！路，正在铺就……坚持上了六年级，我已经变好了很多。有一次，班主任想要安排一名同学代表班级在国旗台下讲话，她一眼就确定了我。什么？当着全校师生的面在国旗下讲话，这简直是要了我的命！算了，在这里无法与老师辨解，回家再说吧。到家后，我请求妈妈给老师打电话让老师换一位同学。谁知妈妈却说：“不行，要勇于挑战自我，怎么能还没开始就要放弃呢。”没办法，我只好拿起生硬的稿子，暗暗给自己鼓劲：“坚持，不能放弃，我一定会成功的！”终于，站在国旗台下，我自信地拿起了话筒……路，在向前延伸……拼搏告别了小学生涯，我迈进了初中的大门。在这里，我开始有了新的梦想——要成为一名成功的设计师。为此，我给自己定下了明确的目标：要考到年级前十！于是，我每天拼博在前行的路上。早晨，天空还是黑暗的时候我已最早来到学校，落座、掏书、起立、张嘴一系列动作行云流水，只为这宝贵的晨读时光……中午与下午的时光总是匆匆而过，在走马灯的课堂转换中，课桌上的作业眼看着高出字典，高出了我们疲惫的脸……放学了，背上的书包里是满满的收获与希望，只是晚霞已伴着夜色，成为我放学回家的路上必有的风景。而夜晚，星星也想睡觉的时候我还在努力，是为求这胜利之后的激动……路，有了缤纷的色彩…………流光瞬息，年华似水。我心存梦想，一步步走在人生的道路上，留下了一个又一个深深浅浅的脚印。我知道，前方的路还很长，我的梦依然在远方，但我相信，只要心怀热爱，明天的一切都会在意料之中……脚下的路，远方的流年且听她眉间风月，吹打岁月的浪潮。——题记起风，落花，下雨，挂霜。小镇扬起泡嫩姜的香气，老屋却是清冷，尘灰覆盖了檀木，走着脚下的路，再望不见远方流年蹒跚的背影。总角之路·伴风听流年香气漫过屋檐，盖不了乳臭未干。竹叶簌簌，百花正艳。对厨房之事毫不精通的我，一心想要碰刀切菜。调皮的小手刚碰到菜刀，就被一句轻轻的呵责而止住。坐在院子里，嚼着奶奶切的泡姜，看见老树抽新芽，正枝繁叶茂。清风徐来，樱花渐开，我闭眼倾听时光簌簌的声音，奶奶稀少的青丝下夹杂着雪白的丝线。年少不懂，行总角之路，伴风听流年。始龀之路·伴熨暖流年热气抚过褶皱，熨不平岁月痕迹。竹叶漫漫，百花渐靡。生性好动的我和伙伴常玩得忘乎所以，河底的卵石，树顶的鸟巢，为了这些新鲜的事物，衣服免不了破洞和污垢。奶奶常唠叨：好好读书，别贪玩。清风拂过，又将其抛诸脑后。昏黄灯光下，奶奶艰难地移动着沉重的熨火，重复地熨烫着衣物。檀木香漫，不解奶奶为何不睡，我带着浓浓倦意，听着奶奶的唠叨入睡。年少不懂心疼，行始龀之路，伴熨暖流年。及笄之路·雨忆伴流年黑伞撑起雨水，挡不了寒风凛冽。竹叶飘飘，乱花凋零。远离奶奶的我一心想要奋斗出美好的未来，回报奶奶。望着又一次进步的分数，我不顾父母劝阻打电话给奶奶报喜，回答我的却是永无止境的关机。岁月斑驳，奶奶的眉间夹杂着岁月的痕迹悄然离去。抬头见那长空白云，流星一闪，如今终懂，欲买桂花同载酒，终不似，少年游，只能叹岁月骛过，山陵浸远。风来，吹落繁花竹叶，吹走奶奶的碎碎念，只有脚下之路仍伴奶奶连接远方的流年，陪我长大。脚下的路，远方的月亮突如其来的春雨驱散了寒冬残余的冷意。难得的一夜悠闲，漫步于小巷中，朦胧的月色透过一层层薄纱，倾洒至长满青苔的青石砖。空气中萦绕着淡淡的桂花香，我独自在微风中望着远方的月亮，慢慢消化着心中的茫然与不解。这段时间，身边的一切似乎都变得陌生，同学之间日渐疏远的关系，对学习倏尔闪出的无力，对未来发展方向的迷茫，以及时常出现的焦虑都将我的思维卷成一股乱麻。“妈妈，今天的月亮好圆啊！”一阵嬉笑声传入我的耳畔。“要是月亮每天都这样就好了。”我不禁一笑，毕竟是个孩子，总爱提出一些天马行空的想法。突然，小朋友的声音一顿，我向她看去，原来是摔跤了。“童童，妈妈说了多少次，走路要看路。”女孩一笑，“可是妈妈，我想看天上的月亮。”“那也要先把脚下的路走稳呀！”女孩想了想又道，“既然我想一直看着月亮，那难免是会摔的，站起来就好了呀，您不是经常和我讲航天员们的故事吗，他们遇到了问题就不会躲避。”我默默在一旁听着，心中那团乱麻似乎有了点条理：仰望星空、脚踏实地。从近地到探月，一颗颗卫星翱翔九天，“嫦娥”问月、“北斗”指路、“天宫”览胜，无论哪一项成就，都离不开航天人员的辛苦奋斗，在逐月的过程中，他们从未因为挫折而选择逃避放弃。而于我而言，在追逐梦想的路上，难免遇到挫折，跌倒又如何？站起来接着追就好了！起身，我再次踏上了那条倾洒着月光小道，伴着微风中的桂花香，缓慢而又坚定地走着脚下的路，抬头望向远方的月亮。【附：审题指导】【趋势分析】纵观近几年的云南中考作文题，可以发现命题作文一直是云南中考作文坚持的形式。但是在这个大趋势下，又有些许差异：近三年一直在全命题和半命题之间变换。具体来看，2020年要求以“肩膀”为题，写一篇文章。对于这个作文题目，考生既可以立足社会热点、国家大事，写一篇立意高远、表达家国情怀的文章，也可以用身边的人、身边的事来诠释“肩膀”的内涵。这个作文题目并没有脱离考生的日常生活，而是让考生有话可写。而2021年的考题“莫辜负____”则不设审题障碍，以半命题的形式给考生提供了更多自由发挥的空间。2022年的考题采用二选一的形式，让考生自由选择其中自己感触最深，最有灵感的考题来写，更有利于考生发挥。此外，2022年的考题在内容上也有一定的传承性，关注考生的现实生活，可写的内容包括校园生活、家庭生活和社会生活。考题旨在引导考生仔细观察生活，发现、感悟生活中的真善美，学会用热情拥抱生活。【名师解题】2021年云南卷中考作文只有一道半命题作文题，2022年云南卷中考作文题则采用了“二选一”形式，增加了一道命题作文题，给了考生更大的发挥空间。这是道后空式的半命题作文，题目的前半句是“脚下的路”，这是一个偏正词组；后半句“远方的____”横线上的内容应该和前半句的内容相呼应，两者可以是并列关系，也可以是递进关系。因此我们可以选择填“目标”“风景”“呼唤”“梦想”等内容，意思是只有立足当下，才能通向远方，才能找准自己的目标、描绘出远方的宏图、实现自己的鸿鹄之志等。在文体选择上，可以写议论文，通过取材论证自己的观点；也可以写记叙文，不论是讲述自己的经历，还是讲述他人的故事，都有一定的发挥空间。【命题透视】从命题角度来看，这两个作文题目关注的是情感体验和对理想未来的追求，均属于“成长”类的题材。考生都有话可说，有情可抒，能“感情真挚”地“表达自己的独特感受和真切体验”。半命题作文既给我们以必要的限制，又在规定范围和限制条件之下给了我们选材和立意的“自由权”，而要想用好这些“自由权”，首先需要我们认真“补题”。作文是用我们所熟悉的语言风格和表达方式去书写我们所亲身经历与体验的生活。因此，在“补题”的时候，我们要充分考虑到自己的生活实际、材料积累、兴趣爱好等情况，努力选择“真实”“实际”“实在”的内容来写。如“脚下的路，远方的梦”“脚下的路，远方的诗”等。审题时，我们首先需关注“脚下”之“路”。这里的“路”，可实指故乡路、上学路等；亦可虚指抽象的路，如奋斗路、求学路、成名路、做人路、富民路、强国路、爱心路、失败路、成功路等。其次，思考“远方的”。把“脚下的路”与“远方的梦（诗、歌）”如何联系起来。这很容易让我们联想到电视连续剧《西游记》的主题歌“敢问路在何方？路在脚下”。“脚下的路”道出了路是人开创出来的道理，是对人的开拓创新意识的一个形象的比方。但是，“脚下的路”与“远方的梦”是联系在一起的，可以说，因为“远方的梦”,“脚下的路”才走得通，才走得稳。唐僧师徒西天取经，因为“远方的梦”而历经千辛万苦，矢志不渝，最终走出一条通往成功的路。这可谓是“脚下的路，远方的梦”的事例典范。第一，了解和拓展“路”的比喻义，是写作此题的关键。第二，补充题目是难点，补充内容要与“路”呼应。第三，找到具体的切人点来写脚下的路也很重要。此题可以从以下三方面进行构思：记叙自己独特的生活经历，抒写自己独特的人生感悟，展现自己的理想追求和对未来的美好憧憬。【审题聚焦】第一道作文题是“脚下的路，远方的____”。要写好这个半命题作文，首先要将题目补充完整。俗话说：“题好一半文。”考生在补题时应该尽量选择自己熟悉，并且有利于自己发挥的词语。同时，还要考虑个性与创意，让标题能够吸引阅卷老师的眼球，比如可以补充“风景”“阳光”“鲜花”等词语。其次，要理清“路”的比喻义、引申义。“路”可以理解为奋斗、拼搏的当下，也可以理解为一种使生活积极向上的品质，比如“诚信”“乐观”“善良”等：而补充的词语，也可以赋予其引申义，如“风景”可以是“心中向往的美景”,即“理想、目标”,“阳光”和“鲜花”则可理解为“成功”和“丰收的果实”等。在行文过程中，考生还要写出“路”与补充词语之间的辩证关系。【分析】“脚下的路，远方的”，首先要分析“脚下”与“远方”的关系。“脚下”说明在追求“远方”的道路上，要踏踏实实，从一点一滴做起，不要好高骛远，关键是要表达出“从脚下出发”让我得到了什么收获亦或者是情感体验。审题可知，我们可引用“家”“希望”“理想”“梦想”等词语补充题目。第二，立意。本文可以从多个方面入手：第一个方面，可以写自己在追寻梦想的道路上，应当保持怎样的态度，如何才能够“致远”。第二个方面，可以写自己对“勤奋踏实”这种精神的理解，如何做到勤奋踏实？勤奋踏实对于我们的人生有怎样的意义？无论怎样写，最后都要收束全文，写保持“勤奋踏实”给“我”的益处；第三个方面，可以写“我”是如何脚踏实地，切身实践“从脚下出发”这一精神理念的，这种勤恳踏实的生活态度对自己的帮助和影响。第三，选材。本文可以写记叙文或议论文，表达“希望在远方，路在脚下”的主题。【构思角度提示】①脚下的路，远方的风景。先写我们现在正处在什么位置，我们应该做好哪些事，在做好这些事情的基础上，我们再面向远方，去开辟另一片美好的风景，去实现我们人生的价值。②脚下的路，远方的梦想。联系“中国梦”来选择材料，写当下我们青少年的精神状况，讲述我们身上肩负的历史使命，展望中国的强国梦成为现实。【思路导航】一、学习有恒心，才有硕果。【构思】①直接点题：指出恒心与未来的关系。②正面论证：举出正面事例论证恒心的作用。③反面论证：举出反面事例论证没有恒心将一事无成。④深化主题：取得成绩，明白有恒心才有硕果【选材】正面事例：“我”学习写作文，坚持每天阅读课外书籍，并且学会从书本中积累知识，强化作文训练，终于在大赛中获奖。反面事例：“我”学习弹钢琴，开始学得很认真，但是后期不能坚持下来，最后只学会了一点基础。二、脚踏实地，才能实现远大理想。【构思】①总起：引用名句，点出脚踏实地与理想的关系。②论证论点：列举名人事例来论证中心论点。③总结呼吁：总结全文，用展望号召的方式点出用实干精神武装自己的观点。【选材】屠呦呦为寻找可以治疗疟疾的药物翻遍中国医药古籍，研究了两百多种中药。后来她进行了数百次的实验，利用现代医学与科技进行研究，不断改进提取方法，最终提取出青蒿素。达•芬奇学习画画时，不厌其烦地练习画鸡蛋。经过努力练习，达•芬奇打下了坚实的基础，最终成为赫赫有名的画家。

2022年云南昆明中考满分作文【作文原题】下面两道作文题，请任选一题写作。题一：初中三年，你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配合、合作完成的任务……一定让你获益良多吧！请回忆你和同学合作学习的经历，以“我们的合作学习小组”为题写一篇文章。写作要求：⑴若选题一，请按要求写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作。⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）。⑶说真话，抒真情，忌抄袭。⑷文中请不要使用真实的人名、校名。⑸书写工整，不少于600字。我们的合作学习小组合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。——题记一个星期五的下午，老师让我们合作小组写一部科幻小说参加市里的中学生网页创作及小说大赛，要求，我们不仅要提供高质量的小说，还要有精美的配图。老师说，星期天就要交给她，现由学校选拔后下周一交到市教育局。时间紧，任务重，问我们能不能完成。我们知道要完成这项任务，在这么短的时间内确实很难，但我们有合作小组呀，可分工完成的。于是我们异口齐声说：“能！”一场梦幻般的合作拉开了序幕。小陈、小妍、小文、小天和我这五个人中，我是组长。首先，我决定根据每个人的特点，进行分工：小文的作文能力比