2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展题库）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展题库）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用（本部分共20小题，每小题2分，共40分）1.请把下列加点字词的正确读音写在括号里。（1）倔强（）（2）勉强（）（3）倔头倔脑（）（4）勉强支撑（）（5）倔强不屈（）2.请根据拼音写出正确的词语。（1）xiāoxīliúlǎn（）（2）wúkuíyíngxiàng（）（3）shānyángwēixiǎn（）（4）chūnfēnqiūdì（）3.请在下列词语后面的括号里填上合适的量词。（1）一（）书（2）一（）花（3）一（）山（4）一（）河4.请把下列成语补充完整。（1）心（）如焚（2）喜出（）外（3）（）心协力（4）（）不可及5.请写出下列词语的反义词。（1）高兴（）（2）美丽（）（3）认真（）（4）活泼（）6.请写出下列词语的近义词。（1）美丽（）（2）快乐（）（3）聪明（）（4）勇敢（）7.请把下列句子排列成一段通顺的话。（1）他每天都坚持锻炼身体。（2）这样他的身体才会更健康。（3）因为他知道健康的重要性。（4）所以我们要向他学习。8.请给下列句子加上合适的标点符号。（1）今天天气真好我们一起去公园玩吧（2）他画的画非常漂亮同学们都夸他（3）妈妈让我去买牛奶我高高兴兴地去了（4）这个谜语真有趣谁能猜出来9.请写出下列句子的意思。（1）他画的画就像真的花一样。（2）这个苹果真大啊。（3）她跑得真快啊。（4）这个书包真漂亮啊。10.请写出下列句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。（1）今天天气真好。（2）你能帮我吗？（3）请安静！（4）这个礼物太贵了！11.请写出下列句子的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张）。（1）弯弯的月亮像小船一样挂在天上。（2）小草偷偷地从土里钻出来。（3）红领巾像朝阳一样鲜艳。（4）天上的星星像钻石一样闪亮。12.请写出下列句子所表达的情感（高兴、悲伤、愤怒、惊讶）。（1）我收到了期待已久的礼物。（2）他不小心摔倒了。（3）她看到别人欺负弱小。（4）他听到这个好消息。13.请写出下列句子所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较、举例子）。（1）这个苹果有十个瓣。（2）他的脸红得像苹果一样。（3）他比我还高。（4）我见过更大的苹果。14.请写出下列句子所表达的中心思想。（1）春天来了，花儿都开了。（2）小明每天都会帮妈妈做家务。（3）小华同学乐于助人。（4）我们要保护环境。15.请写出下列句子所使用的描写方法（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。（1）他的眼睛很大很亮。（2）他飞快地跑了起来。（3）他说：“对不起，我不小心撞到你了。”（4）他心里很高兴。16.请写出下列句子所使用的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张）。（1）弯弯的月亮像小船一样挂在天上。（2）小草偷偷地从土里钻出来。（3）红领巾像朝阳一样鲜艳。（4）天上的星星像钻石一样闪亮。17.请写出下列句子所表达的情感（高兴、悲伤、愤怒、惊讶）。（1）我收到了期待已久的礼物。（2）他不小心摔倒了。（3）她看到别人欺负弱小。（4）他听到这个好消息。18.请写出下列句子所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较、举例子）。（1）这个苹果有十个瓣。（2）他的脸红得像苹果一样。（3）他比我还高。（4）我见过更大的苹果。19.请写出下列句子所表达的中心思想。（1）春天来了，花儿都开了。（2）小明每天都会帮妈妈做家务。（3）小华同学乐于助人。（4）我们要保护环境。20.请写出下列句子所使用的描写方法（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。（1）他的眼睛很大很亮。（2）他飞快地跑了起来。（3）他说：“对不起，我不小心撞到你了。”（4）他心里很高兴。二、阅读理解（本部分共10小题，每小题3分，共30分）1.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个乐于助人的孩子。有一天，他走在路上看到一位老奶奶摔倒了。他连忙跑过去，扶起老奶奶，并帮她提东西回家。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”（1）短文主要写了什么？（2）小明是一个什么样的孩子？（3）老奶奶为什么感激小明？2.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，花儿都开了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”（1）短文主要写了什么？（2）短文里提到了哪些颜色的花？（3）短文里提到了哪些小动物？3.阅读下面的短文，回答问题。我有一个好朋友，他叫小华。小华是一个聪明勇敢的孩子。有一次，他和小伙伴们在公园里玩，突然看到一只小猫被树枝卡住了。小华立刻跑过去，想办法把小猫救了下来。小伙伴们都说：“小华你真聪明，真勇敢！”（1）短文主要写了什么？（2）小华是一个什么样的孩子？（3）小华做了什么事让小伙伴们说他聪明勇敢？4.阅读下面的短文，回答问题。今天天气真好，我和妈妈一起去公园玩。公园里花团锦簇，鸟语花香。我们玩得很开心。妈妈说：“要保护环境，爱护花草树木。”我点点头，说：“我知道了，妈妈。”（1）短文主要写了什么？（2）今天天气怎么样？（3）妈妈对我说了什么？5.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个勤奋好学的孩子。他每天都会按时完成作业，并且会预习第二天要学的内容。他的成绩一直很好。老师说：“小明你真棒，要继续努力！”小明说：“谢谢老师，我会的。”（1）短文主要写了什么？（2）小明是一个什么样的孩子？（3）小明的成绩怎么样？6.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个乐于助人的孩子。有一次，她的同桌生病了，她主动帮同桌补课。同桌的成绩很快就提高了。老师表扬了小红，说：“小红你真是一个好学生！”（1）短文主要写了什么？（2）小红是一个什么样的孩子？（3）小红做了什么事让老师表扬她？7.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱运动的孩子。他每天都会跑步锻炼身体。他的身体很健康。他说：“运动让我快乐，我要坚持运动。”（1）短文主要写了什么？（2）小明是一个什么样的孩子？（3）小明为什么热爱运动？8.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个爱学习的孩子。她每天都会认真听讲，积极回答问题。她的成绩一直很好。她说：“学习让我进步，我要努力学习。”（1）短文主要写了什么？（2）小红是一个什么样的孩子？（3）小红为什么爱学习？9.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个团结友爱的孩子。他经常帮助同学解决问题。同学们都很喜欢他。他说：“团结友爱，共同进步。”（1）短文主要写了什么？（2）小明是一个什么样的孩子？（3）小明为什么受到同学们的喜欢？10.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个爱劳动的孩子。她经常帮助妈妈做家务。妈妈说：“小红你真是个好孩子！”小红说：“妈妈我爱您！”（1）短文主要写了什么？（2）小红是一个什么样的孩子？（3）小红为什么受到妈妈的夸奖？三、作文（本部分共1小题，共30分）1.请以“我的中国梦”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，中心明确，不少于400字。老师想对大家说，中国梦是国家的梦，也是我们每个孩子的梦。我们可以从身边的小事做起，努力学习，锻炼身体，帮助他人，做一个对社会有用的人。让我们一起为实现中国梦而努力奋斗吧！四、综合实践（本部分共5小题，每小题2分，共10分）1.请写出下列句子的意思。（1）他画的画就像真的花一样。（2）这个苹果真大啊。（3）她跑得真快啊。（4）这个书包真漂亮啊。2.请写出下列句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。（1）今天天气真好。（2）你能帮我吗？（3）请安静！（4）这个礼物太贵了！3.请写出下列句子的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张）。（1）弯弯的月亮像小船一样挂在天上。（2）小草偷偷地从土里钻出来。（3）红领巾像朝阳一样鲜艳。（4）天上的星星像钻石一样闪亮。4.请写出下列句子所表达的情感（高兴、悲伤、愤怒、惊讶）。（1）我收到了期待已久的礼物。（2）他不小心摔倒了。（3）她看到别人欺负弱小。（4）他听到这个好消息。5.请写出下列句子所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较、举例子）。（1）这个苹果有十个瓣。（2）他的脸红得像苹果一样。（3）他比我还高。（4）我见过更大的苹果。本次试卷答案如下一、积累运用1.（1）jué（2）qiǎng（3）jué（4）qiǎng（5）jué解析：考查多音字。倔强[jué]，勉强[qiǎng]。题目中（1）（3）（5）处应读[jué]；（2）（4）处应读[qiǎng]。2.（1）萧疏流览（2）无拘无碍相向（3）山峦巍显（4）春分秋地解析：考查看拼音写词语。注意“萧”“疏”“览”“无”“拘”“碍”“峦”“巍”“显”“分”“地”这些字的正确写法。3.（1）一（本）书（2）一（朵）花（3）一（座）山（4）一（条）河解析：考查量词。书用“本”，花用“朵”，山用“座”，河用“条”。4.（1）心急如焚（2）喜出望外（3）同心协力（4）遥不可及解析：考查成语补充。心急如焚，形容非常着急；喜出望外，遇到意想不到的喜事而特别高兴；同心协力，团结一致，共同努力；遥不可及，形容非常遥远而不可达到。5.（1）高兴（伤心）（2）美丽（丑陋）（3）认真（马虎）（4）活泼（文静）解析：考查反义词。高兴的反义词是伤心；美丽的反义词是丑陋；认真的反义词是马虎；活泼的反义词是文静。6.（1）美丽（漂亮）（2）快乐（高兴）（3）聪明（聪慧）（4）勇敢（勇敢）解析：考查近义词。美丽的近义词是漂亮；快乐的近义词是高兴；聪明的近义词是聪慧；勇敢的近义词是勇敢。7.（3）因为他知道健康的重要性。（2）这样他的身体才会更健康。（1）他每天都坚持锻炼身体。（4）所以我们要向他学习。解析：考查句子排序。先说原因（3），再说结果（2），接着说具体做法（1），最后总结（4）。8.（1）今天天气真好，我们一起去公园玩吧！（2）他画的画非常漂亮，同学们都夸他。（3）妈妈让我去买牛奶，我高高兴兴地去了。（4）这个谜语真有趣，谁能猜出来？解析：考查标点符号。句号（。），逗号（，），问号（？），感叹号（！）。第（1）句是建议语气用逗号，句末用感叹号；第（2）句是陈述句用句号；第（3）句是转述语气用逗号，句末用句号；第（4）句是疑问语气用问号。9.（1）他画的画就像真的花一样。意思是他的画非常逼真，看起来就像真的花一样。（2）这个苹果真大啊。意思是这个苹果个头很大。（3）她跑得真快啊。意思是她的跑步速度非常快。（4）这个书包真漂亮啊。意思是这个书包的外观非常好看。解析：考查句子意思理解。需要根据句子描述的具体事物或情景，理解其表达的意思。10.（1）陈述句（2）疑问句（3）祈使句（4）感叹句解析：考查句子类型。陈述句是陈述一个事实或观点的句子；疑问句是提出问题的句子；祈使句是带有请求、命令语气的句子；感叹句是表达强烈感情或情绪的句子。11.（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）比喻解析：考查修辞手法。比喻是打比方，用具体的事物来形象地说明抽象的事物；拟人是把事物当作人来写；排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起；夸张是故意言过其实，放大或缩小事物的特征。12.（1）高兴（2）悲伤（3）愤怒（4）惊讶解析：考查句子所表达的情感。收到礼物是开心的，所以是高兴；摔倒受伤是难过或痛苦的，所以是悲伤；看到欺负弱小是不公平的，所以是愤怒；听到好消息是意想不到的，所以是惊讶。13.（1）列数字（2）打比方（3）作比较（4）举例子解析：考查说明方法。列数字是用具体的数字来说明事物；打比方是用比喻的修辞手法来说明事物；作比较是把两种或多种事物进行比较来说明事物；举例子是用具体的事例来说明事物。14.（1）春天来了，花儿都开了。中心思想是描写春天的景象，花儿开放。（2）小明每天都会帮妈妈做家务。中心思想是小明是一个勤劳的孩子，乐于助人。（3）小华同学乐于助人。中心思想是小华同学具有乐于助人的品质。（4）我们要保护环境。中心思想是强调保护环境的重要性。解析：考查句子所表达的中心思想。中心思想是句子或段落所要表达的主要意思或核心内容。15.（1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写（4）心理描写解析：考查描写方法。外貌描写是描写人物或事物的外部特征；动作描写是描写人物或事物的动作；语言描写是描写人物说的话；心理描写是描写人物内心的想法和感受。16.（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）比喻解析：考查修辞手法。比喻是打比方，用具体的事物来形象地说明抽象的事物；拟人是把事物当作人来写；排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起；夸张是故意言过其实，放大或缩小事物的特征。17.（1）高兴（2）悲伤（3）愤怒（4）惊讶解析：考查句子所表达的情感。收到礼物是开心的，所以是高兴；摔倒受伤是难过或痛苦的，所以是悲伤；看到欺负弱小是不公平的，所以是愤怒；听到好消息是意想不到的，所以是惊讶。18.（1）列数字（2）打比方（3）作比较（4）举例子解析：考查说明方法。列数字是用具体的数字来说明事物；打比方是用比喻的修辞手法来说明事物；作比较是把两种或多种事物进行比较来说明事物；举例子是用具体的事例来说明事物。19.（1）春天来了，花儿都开了。中心思想是描写春天的景象，花儿开放。（2）小明每天都会帮妈妈做家务。中心思想是小明是一个勤劳的孩子，乐于助人。（3）小华同学乐于助人。中心思想是小华同学具有乐于助人的品质。（4）我们要保护环境。中心思想是强调保护环境的重要性。解析：考查句子所表达的中心思想。中心思想是句子或段落所要表达的主要意思或核心内容。20.（1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写（4）心理描写解析：考查描写方法。外貌描写是描写人物或事物的外部特征；动作描写是描写人物或事物的动作；语言描写是描写人物说的话；心理描写是描写人物内心的想法和感受。二、阅读理解1.（1）短文主要写了小明帮助老奶奶的事情。（2）小明是一个乐于助人的孩子。（3）老奶奶感激小明是因为小明扶起她并帮她提东西回家，体现了小明的善良和乐于助人的品质。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。2.（1）短文主要写了春天的景象，花儿开放，小草生长，燕子归来。（2）短文里提到了红色的花、粉色的花、白色的花。（3）短文里提到了小燕子。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查从短文中提取信息；第（3）题考查从短文中提取信息。3.（1）短文主要写了小华救小猫的事情。（2）小华是一个聪明勇敢的孩子。（3）小华做了救小猫的事情让小伙伴们说他聪明勇敢，是因为他能够想办法把被树枝卡住的小猫救下来，体现了他的聪明和勇敢。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。4.（1）短文主要写了“我”和妈妈去公园玩的事情。（2）今天天气真好。（3）妈妈对我说了要保护环境，爱护花草树木。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查从短文中提取信息；第（3）题考查从短文中提取信息。5.（1）短文主要写了小明勤奋好学的事情。（2）小明是一个勤奋好学的孩子。（3）小明的成绩很好。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查从短文中提取信息。6.（1）短文主要写了小红帮助同桌补课的事情。（2）小红是一个乐于助人的孩子。（3）小红做了帮助同桌补课的事情让老师表扬她，是因为她主动帮助生病同桌补课，体现了她的善良和乐于助人的品质。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。7.（1）短文主要写了小明热爱运动的事情。（2）小明是一个热爱运动的孩子。（3）小明热爱运动是因为运动让他快乐，让他身体健康。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。8.（1）短文主要写了小红爱学习的事情。（2）小红是一个爱学习的孩子。（3）小红爱学习是因为学习让她进步，让她感到快乐。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。9.（1）短文主要写了小明团结友爱的事情。（2）小明是一个团结友爱的孩子。（3）小明受到同学们的喜欢是因为他经常帮助同学解决问题，体现了他的团结友爱的品质。解析：第（1）题考查对短文主要内容的概括；第（2）题考查对人物性格的分析；第（3）题考查对人物行为原因的理解。10.（1）短文主要写了小红爱劳动的事情。（2）小红是一个爱劳动的孩子。（3）小红受到妈妈