2.1声音的产生与传播习题课件-人教版(2024)物理八年级上册

第二章声现象第1节声音的产生与传播练基础知识点1

声音的产生1.如图所示，将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，音叉不发声时观察不到该现象。下列说法正确的是（）A.小球的作用是放大了音叉的微小振动B.小球的作用是使音叉振动尽快停下来C.音叉根本不振动D.发声的物体不一定在振动A2.下列实验或操作不能说明声音产生条件的是（）A.把敲响的音叉触及脸颊，感受音叉发声时的情况B.花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞C.往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时看到泡沫塑料屑不停地跳动D.把手放在喉咙处讲话，感受声带的振动B

3.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明发声体在_________，这种研究问题的方法叫________。振动转换法知识点2

声音的传播4.能说明“液体可以传播声音”的实例是（）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声D.我们在小溪边听到流水的“哗哗”声B5.（教材素材改编）如图所示，同学们在进行探究声音传播的实验。他们将一只正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生的现象是______________________；再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时铃声会逐渐________。根据上述现象推理得出的实验结论是________________________________________________________。听到的声音逐渐变小变大声音的传播需要介质，真空不能传声6.（新情境生活实践）小明和小卡用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10

m间的通话，这表明________（选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声。当使用“土电话”时，小明捏住棉线的某一部分，小卡就听不到声音了，这是由于________停止，发声也停止。固体振动知识点3

声速7.（平顶山期中）分析表中声速数据回答问题。（1）空气中的声速随温度的升高而________（选填“增大”“减小”或“不变”），分析数据可知，空气温度每升高1℃，声速增大________m/s。据此可估算出0℃时空气中的声速约为________m/s。（2）分析表中数据可以总结规律：一般情况下，在气体、固体、液体中的声速由大到小的排列顺序是__________________。（3）认真分析所给信息，可以得出：影响声速大小的因素有介质的________和________。增大0.6331固体、液体、气体种类温度易错点对振动和声音的关系理解有误8.关于声音的产生，下列说法正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.正在发声的物体一定在振动C.有时物体不振动，也能发出声音D.物体的振动停止后，还会发出逐渐减弱的声音B练提升9.腰鼓是中国传统民族乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活。下列有关腰鼓的说法正确的是（）A.腰鼓不振动也能发出声音B.鼓声在空气中的传播速度一定为340

m/sC.鼓声的传播不需要介质D.腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的D10.一款骨传导蓝牙耳机如图所示，我们将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，这样既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（）A.固体、固体B.气体、气体C.固体、气体D.气体、固体C11.（新情境传统文化）古诗《小儿垂钓》中有诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法正确的是（）A.声音从空气传入水中后，传播速度不变B.声音只能在空气中传播，不能在水中传播C.小儿若回答路人，其声音能在水中传播，会惊跑鱼儿D.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度C12.请你想象一下，如果声音在空气中传播的速度变为0.1m/s，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“aiu。”此时发生的情况是（）A.和正常时一样B.小华先追上小李，然后听到“uia”C.小李什么也听不到D.小华先追上小李，然后听到“aiu”B13.（郑州金水模拟）在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说道：“航天员驾驶着最新型飞船漫游在太空，突然听到空中传来‘隆隆’的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！”请你从物理学的角度，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：_____________________________；判断依据：_____________________________。突然听到空中传来“隆隆”的雷声真空不能传声14.火车在进入隧道前要鸣笛。一列火车做匀速直线运动，其速度是108km/h，声音在空气中的传播速度是340m/s，火车鸣笛后2s司机听到隧道口处山崖反射的回声。（1）火车的车速是________m/s。（2）从火车鸣笛至2s后司机听到回声，火车行驶了多远？（3）2s内声音传播的路程是多少？（4）火车鸣笛时距离隧道口有多远？30

练素养15.（新思维科学推理）一根长为l的直钢管，当甲同学在一端敲击一下时，乙同学在另一端听到了两次响