幼儿园幼小衔接语文测试题(含答案)

幼儿园幼小衔接语文测试题(含答案)一、拼音部分（一）写出下列声母的大写字母b（B）p（P）m（M）f（F）d（D）t（T）n（N）l（L）g（G）k（K）h（H）j（J）q（Q）x（X）z（Z）c（C）s（S）r（R）y（Y）w（W）（二）把下列单韵母按顺序排列aoeiuü正确顺序：aoeiuü（三）给下列音节加上合适的声调māma（妈妈）bàba（爸爸）nǎinai（奶奶）yéye（爷爷）píngguǒ（苹果）xīguā（西瓜）qìchē（汽车）huǒchē（火车）（四）判断下列音节的拼写是否正确，对的打“√”，错的打“×”1.jüé（×）正确应为jué2.qüǎn（×）正确应为quǎn3.lǜ（√）4.nǚ（√）5.yǚ（×）正确应为yǔ（五）把下列音节补充完整sh（uǐ）水j（ǐn）紧x（iāo）削q（ióng）穷h（uī）灰zh（ī）知（六）选择正确的拼音填空1.我家有一只可爱的小猫，它的毛雪（bái）白。（báipái）2.夏天，我喜欢吃西（guā）。（guākuā）3.我每天都要自己洗（zǎo）。（zǎozhǎo）4.天上飞着一群大（yàn）子。（yànyè）5.弟弟画了一幅美（lì）的画。（lìnì）二、汉字部分（一）写出下列汉字的笔顺1.日：竖、横折、横、横2.田：竖、横折、横、竖、横3.禾：撇、横、竖、撇、捺4.木：横、竖、撇、捺5.耳：横、竖、竖、横、横、横（二）比一比，再组词1.人（人民）入（入口）2.大（大小）天（天空）3.日（日子）目（目光）4.木（木头）禾（禾苗）5.了（好了）子（儿子）（三）给下列汉字加偏旁组成新字，再组词1.青：清（清水）晴（晴天）情（心情）2.日：明（明天）星（星星）晒（晒太阳）3.寸：村（村庄）对（对错）时（时间）4.方：放（放下）房（房子）芳（芬芳）5.力：加（加法）动（动物）功（功劳）（四）按要求分类请将下列汉字按照左右结构、上下结构、独体字进行分类。好星田地花人草力明左右结构：好地明上下结构：星花草独体字：田人力（五）照样子，写一写1.例：一（头）牛一（只）鸟一（条）鱼一（朵）花一（棵）树一（本）书一（支）笔2.例：日+月=明木+木=（林）人+人=（从）口+口=（吕）又+又=（双）3.例：亮晶晶红彤彤绿油油胖乎乎（六）猜字谜1.一人一张口，口下长只手。（拿）2.一人在内。（肉）3.山上还有山。（出）4.半个月亮。（胖）5.点点成金。（全）三、词语部分（一）把下列词语补充完整春（暖）花（开）百（花）盛（开）和（风）细（雨）冰（天）雪（地）（鸟）语（花）香（山）清（水）秀（二）选择合适的词语填空常常长长1.小东（常常）去帮王奶奶取报纸。2.大象有一个（长长）的鼻子。认真专心3.同学们在教室里（专心）地听老师讲课。4.你做题要（认真），不能马虎。爱护保护5.我们要（爱护）花草树木。6.解放军叔叔（保护）着我们的祖国。（三）照样子，写词语1.例：很多很多很高很高很大很大很远很远2.例：高兴高高兴兴快乐快快乐乐平安平平安安3.例：安安静静干干净净整整齐齐明明白白（四）近义词和反义词1.写出下列词语的近义词美丽—（漂亮）开心—（快乐）伙伴—（朋友）连忙—（急忙）2.写出下列词语的反义词上—（下）左—（右）黑—（白）前—（后）多—（少）远—（近）（五）词语搭配连线弯弯的小路闪闪的星星蓝蓝的天空雪白的云朵红红的太阳四、句子部分（一）把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号1.我是小学生一名我是一名小学生。2.小明喜欢画画非常小明非常喜欢画画。3.公园里美丽的有花儿许多公园里有许多美丽的花儿。4.荷叶是摇篮小水珠的荷叶是小水珠的摇篮。5.去一起我们玩吧外面我们一起去外面玩吧。（二）照样子，写句子1.例：他是我的好朋友。（1）她是我的好老师。（2）它是我的小宠物。2.例：松鼠的尾巴好像一把伞。（1）弯弯的月亮好像一条小船。（2）闪闪的星星好像一颗颗宝石。3.例：雨点儿从云彩里飘落下来。（1）小雪花从天空中飘落下来。（2）树叶从树上飘落下来。4.例：我学会了扫地。（1）我学会了画画。（2）我学会了游泳。5.例：瓶子里的水渐渐升高了。（1）天气渐渐暖和了。（2）我渐渐长大了。（三）给下列句子加上合适的标点符号1.你吃饭了吗（？）2.今天的天气真好啊（！）3.我喜欢春天，因为春天有五颜六色的花朵（。）4.小明说：“我明天要去公园玩。”（。）5.妈妈问我：“你作业写完了吗（？）”（四）按要求改写句子1.把“我把书包整理好了。”改成“被”字句。书包被我整理好了。2.把“小鸟在天空中飞。”扩写句子。可爱的小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞。五、阅读部分（一）阅读短文，回答问题《小猴子下山》有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。1.短文共有（5）个自然段。2.小猴子下山都经过了哪些地方？用“”在文中画出来。答案：玉米地、桃树下、瓜地、树林里3.小猴子看到（玉米）、（桃子）、（西瓜）和（小兔子），他的心情都是（非常高兴）。4.小猴子最后为什么空着手回家去？因为小猴子见一个爱一个，不断地扔掉手里的东西去拿新的，最后小兔子跑进树林不见了，所以只好空着手回家去。（二）阅读短文，完成练习《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1.短文共有（5）个自然段。2.文中写了哪几种小动物？用“△”标出来。△小水珠△小蜻蜓△小青蛙△小鱼儿3.小水珠把荷叶当作（摇篮），小蜻蜓把荷叶当作（停机坪），小青蛙把荷叶当作（歌台），小鱼儿把荷叶当作（凉伞）。4.照样子，写句子。例：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。六、写作部分（一）看图写话仔细观察下面的图片，图上都有谁？他们在做什么？发挥你的想象，写几句话。（图片描述：画面中有一个小男孩和他的妈妈，妈妈坐在沙发上织毛衣，小男孩在旁边给妈妈端来一杯水。）在一个温馨的夜晚，家里静悄悄的。妈妈坐在柔软的沙发上，手里拿着毛线