甘肃省兰州市永登县2024-2025学年四年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页甘肃省兰州市永登县2024-2025学年四年级上学期语文期中考试试卷一、基础积累。（40分）阅读下面的语段，完成题目。大自然里蕴藏着无数令人着（zháozhe）迷的奥秘：譬如，爬山虎的叶子何以能如此巧妙地铺（pūpù）展，既【jūnyún】无重【dié】，又紧密无间（jiānjiàn），不留丝毫空【xì】，仿佛是大自然精心编织的绿色地毯；又如，蟋蟀为何在建造【zhùzhái】时如此【shènzhòng】，选址（zhǐzhī）、构造皆显智慧与匠心。这些奇妙的现象正等待着我们去探索、去发现。1．根据拼音，按顺序写出对应的字词。jūnyándiéxìzhùzháishènzhòng2．给语段中的加点字选择正确的读音。3．语段中“既”字的第一笔是；请你用“既”字组一个词语：。将下面的词语补充完整并完成练习。4．横七八震欲聋云驾雾流不息山地裂精疲力神广大雀无声5．上面的词语中，常用来形容非常安静的词语是，我会写出一个它的近义词：。6．由画波浪线的这个词，我想到了《》中的（填入物）。判断下列说法是否正确。7．“好问则裕，自用则小”出自《礼记》。8．《暮江吟》的作者既描绘了黄昏美景，又描绘了朦胧夜色，以此抒发了他对自然景色的喜爱之情。9．我们该如何保护视力呢？下列做法中正确的一项是（）A．按时做眼保健操。 B．看书时，眼睛离书越近越好。C．晚上关灯看动画片。 D．在强烈的阳光下看书。10．关于动物的住处，下列说法中错误的一项是（）A．牛棚猪圈 B．鱼塘虎圈 C．马厩鸟窝 D．狗窝鼠洞11．下列词语中，与其他三项不是同一类的是（）A．海棠 B．茉莉 C．花圃 D．牡丹按要求完成句子练习。12．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。（用修改符号修改病句）13．它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）14．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）15．尽管如此，盘古也没有放弃支撑天地。（用加点词语造句）16．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（用相同的修辞手法写一个句子）二、回顾所学课文内容填空。（6分）回顾所学课文内容填空。17．遇到难题不要怕，因为“，孰能无惑”，只要我们勤于思考，就一定能解决问题。18．正如苏轼所说，“，只缘身在此山中”，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中。19．初春、初秋时在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“二八月，”啊！三、综合性学习。（6分）20．同学们，你们一定读了很多神话故事吧！请把你最喜欢的神话故事填写到下面的阅读积累卡上并推荐给同学们。中外神话故事阅读积累卡神话名称：最喜欢的人物及喜欢他的原因：最令你记忆深刻的情节：四、阅读短文，回答问题。（23分）课内阅读。普罗米修斯（节选）①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéngchěng）罚，吩咐火神立即执行。②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shùsù）你。”③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”④火神不敢违（wěiwéi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（xīqī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。21．给加点字选择正确的读音。22．请写出下列词语的近义词。敬佩——惩罚——饶恕——坚定——23．用简洁的语言概括选文的主要内容。24．理解选文第③段中画横线的句子，并完成练习。⑴在读这个句子时，要读出的语气。A.坚定B.痛苦C.委屈⑵说说你从画横线的句子中体会到了什么？课外阅读。____①古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！②一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”③大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。④跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着信子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”⑤但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。⑥一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处都是欣欣向荣的景象。⑦绿孔雀没有骗人。⑧后来这个寨子就又名叫绿孔雀寨。25．在短文前的横线上给短文加一个恰当的题目。26．在第①段中找出一对反义词，并写在下面的横线里。27．用横线画出文中描写橄榄坝原来的样子的句子。28．作者写橄榄坝现在的样子是按照由到（填“远”或“近”）的顺序来安排材料的。具体写了果树、树林、、等景物。29．你从这篇短文中悟出了什么道理？五、习作。（25分）30．通过《快乐读书吧》的学习，我们认识了很多神话人物，有开天辟地的盘古、尝药著书的神农、锲而不舍的精卫……如果有机会和神话故事中的某一位主角过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？做些什么？你们会发生什么故事呢？把你的想法写下来，题目自拟，不少于350字。注意不要出现真实的人名、校名、地名等信息。

答案解析部分【答案】1．均匀；叠；隙；住宅；慎重2．zháo；pù；jiàn；zhǐ3．横折；既然【解析】【点评】(1)本题考查根据拼音准确书写汉字的能力，需结合语境理解字词含义并正确拼写。

(2)本题考查多音字及易错字在具体语境中的读音辨析能力，要依据字词的不同含义确定读音。

(3)本题考查汉字的笔画及组词能力，需掌握汉字笔画顺序，并能结合字义进行组词。1．根据拼音，结合语境及字词积累，“jūnyún”对应“均匀”，形容分布平均；“dié”是“叠”，有重叠之意；“xì”为“隙”，指空隙；“zhùzhái”是“住宅”，即居住的地方；“shènzhòng”是“慎重”，表示谨慎认真。

故答案为：均匀；叠；隙；住宅；慎重2．“着（zháo）迷”中“着”读“zháo”，表示对事物产生难以舍弃的爱好；“铺（pū）展”里“铺”读“pū”，意为把东西展开或摊平；“紧密无间（jiàn）”中“间”读“jiàn”，指空隙；“选址（zhǐ）”里“址”读“zhǐ”，指地点。

故答案为：zháo；pù；jiàn；zhǐ3．“既”字的笔画顺序为：横折、横、横、竖提、点、横、撇折、撇、竖弯钩，第一笔是横折。“既”可组词“既然”，用于引出前提，常与“就”等搭配。

故答案为：横折；既然【答案】4．竖；耳；腾；川；崩；竭；机；鸦5．鸦雀无声；寂静无声6．西游记；孙悟空【解析】【点评】(1)本题考查对成语的积累与准确书写能力，需掌握常见成语的完整表述。

(2)本题考查对成语含义的理解及近义词的积累能力，需准确把握成语的表意重点。

(3)本题考查成语与文学作品内容的联想能力，需结合成语含义关联相关文学形象。4．“横七竖八”指纵横杂乱；“震耳欲聋”形容声音极大；“腾云驾雾”可指神仙法术或奔驰迅速；“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断；“山崩地裂”指山岳倒塌、大地裂开，形容声势浩大；“精疲力竭”指精神非常疲劳、体力消耗已尽；“神通广大”形容本领高超、无所不能；“鸦雀无声”形容非常安静。需依据成语固定搭配填写正确汉字。

故答案为：竖；耳；腾；川；崩；竭；机；鸦5．“鸦雀无声”中“鸦”“雀”均为鸟类，形容连鸟的叫声都没有，常用来指环境非常安静。其近义词需表达“安静”之意，如“万籁俱寂”指周围环境非常安静，一点声响都没有。

故答案为：鸦雀无声；寂静无声6．“腾云驾雾”在古典名著《西游记》中是常见的神仙或妖怪的本领，其中孙悟空最具代表性，他常通过腾云驾雾快速往返各地，该词与《西游记》中相关角色的关联紧密。

故答案为：西游记；孙悟空【答案】7．错误8．正确【解析】【点评】(1)本题考查对经典名言出处的识记能力，需准确掌握名言与典籍的对应关系。

(2)本题考查对古诗内容及情感的理解能力，需结合诗句内容分析作者的创作意图与情感表达。7．“好问则裕，自用则小”出自《尚书・仲虺之诰》，并非《礼记》，因此该说法不正确。

故答案为：错误8．《暮江吟》中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘了黄昏时分江面的美景，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”则展现了夜晚的朦胧景色，全诗通过对自然景色的细致刻画，抒发了作者对自然景色的喜爱之情，该说法正确。

故答案为：正确9．【答案】A【解析】【分析】A.“按时做眼保健操”能有效缓解眼部疲劳，促进眼部血液循环，是保护视力的正确做法。

B.“看书时眼睛离书越近越好”错误，眼睛与书本应保持适当距离（约33厘米），过近会加重眼部负担；

C.“晚上关灯看动画片”错误，光线过暗会使眼睛调节紧张，损害视力；

D.“在强烈的阳光下看书”错误，强光会刺激眼睛，影响视力。故答案为：A【点评】本题考查对保护视力正确做法的判断能力。10．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.“虎圈”错误，老虎的住处通常称为“虎穴”，“鱼塘”是鱼的生存环境，表述合理。故答案为：B【点评】本题考查对动物住处常见表述的掌握能力。11．【答案】C【解析】【分析】“海棠”、“茉莉”、“牡丹”均指具体的花卉品种；“花圃”指培育花儿的园地，并非花卉本身，与其他三项类别不同。故答案为：C【点评】本题考查对词语所属类别的辨析能力，需准确判断词语所指代事物的属性。【答案】12．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。13．这道题真的很难吗？不难。14．为人类造福，没有错。15．尽管天气恶劣，我们也没有放弃登山。16．夜晚的天空，星星点点，仿佛在对我们眨着眼睛。【解析】【点评】(1)本题考查对病句的辨析与修改能力，需识别句式杂糅的错误并规范修正。

(2)本题考查对设问句特点的把握及仿写能力，需遵循“自问自答”的句式要求。

(3)本题考查反问句与陈述句的转换能力，需准确调整语气和标点。

(4)本题考查对关联词语的理解及运用能力，需正确把握关联词的转折关系并造句。

(5)本题考查对拟人修辞手法的识别及运用能力，需将事物人格化进行表达。12．原句存在句式杂糅的问题，“作者是……”与“……写的”两种句式重复，需删除“写的”或“的作者”，使句子结构清晰。

故答案为：《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。13．设问句的特点是“自问自答”，仿写时需先提出一个问题，再给出相应的回答，保持句式结构一致。

故答案为：这道题真的很难吗？不难。14．反问句改陈述句时，需将反问语气词“有什么”改为否定词“没有”，去掉句末问号，改为句号，保持原意不变。

故答案为：为人类造福，没有错。15．“尽管……也……”表示转折关系，造句时需前半句提出不利条件，后半句说明在该条件下仍坚持的做法，确保逻辑合理。

故答案为：尽管天气恶劣，我们也没有放弃登山。16．原句运用了拟人手法（“月亮牵着……走着”），仿写时需将非人类事物赋予人的动作或情感，使句子生动形象。

故答案为：夜晚的天空，星星点点，仿佛在对我们眨着眼睛。【答案】17．人非生而知之者18．不识庐山真面目19．乱穿衣【解析】【点评】(1)本题考查对经典名句的识记与运用能力，需结合语境准确填写对应的名句。

(2)本题考查对古诗名句的记忆与理解能力，需结合诗句含义匹配语境。

(3)本题考查对民间俗语的积累与运用能力，需结合生活场景准确填写俗语。17．“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》，意思是人不是生来就懂得所有道理的，谁会没有疑惑呢？该句与“遇到难题不要怕”“勤于思考能解决问题”的语境相契合，因此此处应填“人非生而知之者”。

故答案为：人非生而知之者18．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是苏轼《题西林壁》中的诗句，意为之所以认不清庐山真正的面目，是因为自己正处在庐山之中。这与题干中“看不清事情真相是因置身其中”的表述一致，故填此句。

故答案为：不识庐山真面目19．“二八月，乱穿衣”是一句民间俗语，“二八月”指初春和初秋，此时天气多变，人们的衣着差异较大，与题干中“有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖”的情景相符，因此填“乱穿衣”。

故答案为：乱穿衣20．【答案】《精卫填海》；精卫，因为她有锲而不舍的精神；精卫每日衔石填海，不畏艰难险阻【解析】【分析】第1空选取《精卫填海》这一经典神话故事，符合常见的神话阅读积累范围；第2空围绕“精卫”这一核心人物，从其“锲而不舍”的精神角度阐述喜欢的原因，贴合故事主旨；第3空聚焦“衔石填海”这一标志性情节，准确概括了故事中最具代表性的内容，体现了故事的核心冲突与精神内涵。

故答案为：《精卫填海》；精卫，因为她有锲而不舍的精神；精卫每日衔石填海，不畏艰难险阻

【点评】本题考查对神话故事的阅读积累与提炼能力，需能准确选取神话故事，清晰梳理其中的人物、情节及精神内涵，展现对神话内容的理解与感悟。【答案】21．chéng；shù；wéi；xī22．钦佩；处罚；宽恕；坚决23．选文主要写了普罗米修斯为了给人类造福，忍受了宙斯的严厉惩罚，但他坚决不承认错误，不归还火种。24．A；从句子中我体会到了普罗米修斯为了人类幸福而无私奉献、坚定不移的精神。【解析】【点评】(1)本题考查对汉字字音的辨析能力，需准确掌握多音字及易错字的正确读音。

(2)本题考查对词语近义词的积累与掌握能力，需结合词语含义找出意义相近的表达。

(3)本题考查对文本内容的概括能力，需梳理段落关键信息，提炼出核心事件与人物态度。

(4)本题考查对句子含义的理解与感悟能力，需结合人物言行分析其精神品质。21．“惩”只有“chéng”一个读音，指处罚；“恕”读“shù”，意为原谅、宽容；“违”读“wéi”，表示不遵照、不依从；“膝”读“xī”，指膝盖。根据汉字标准读音及语境，应选择上述读音。

故答案为：chéng；shù；wéi；xī22．“敬佩”指敬重佩服，“钦佩”与之意思相近；“惩罚”即处罚，二者语义相通；“饶恕”意为免除处罚，“宽恕”有宽容饶恕之意，可作为近义词；“坚定”表示稳定坚强，“坚决”指态度确定不移，二者近义。

故答案为：钦佩；处罚；宽恕；坚决23．选文围绕普罗米修斯展开，先写宙斯因他取走火种决定惩罚，再写火神劝说及他的拒绝，最后描述他被锁悬崖、遭鹫鹰啄食肝脏等惩罚，核心是他虽受罚却坚守立场，据此可概括出主要内容。

故答案为：选文主要写了普罗米修斯为了给人类造福，忍受了宙斯的严厉惩罚，但他坚决不承认错误，不归还火种。24．句子中普罗米修斯“坚定地回答”，且明确表示“决不会承认错误，更不会归还火种”，体现出他不容动摇的态度，因此读时应读出坚定的语气，选A。句子中普罗米修斯将“为人类造福”视为正确的事，即便要忍受痛苦也不妥协，从中能看出他为人类利益不惜牺牲自我、立场坚定的精神。

故答案为：A；从句子中我体会到了普罗米修斯为了人类幸福而无私奉献、坚定不移的精神。【答案】25．绿孔雀寨26．流浪；安定27．那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着信子。28．近；远；牲畜；稻田29．只有勤劳和坚持，才能创造出美好的生活。【解析】【点评】(1)本题考查对文章整体内容的概括与标题拟定能力。

(2)本题考查从指定段落中提取反义词的能力。

(3)本题考查对文中特定信息（景物原始状态）的筛选与提取能力。

(4)本题考查对文章描写顺序的判断及具体景物内容的提取能力。

(5)本题考查对文章主旨内涵的理解与感悟能力。25．短文围绕橄榄坝的由来展开，最终提到“后来这个寨子就又名叫绿孔雀寨”，“绿孔雀寨”既点明了故事的核心地点，又与绿孔雀的指引这一关键情节相关，作为题目最为恰当。

故答案为：绿孔雀寨26．第①段中“流浪”指生活不安定、四处漂泊，“安定”指生活稳定、不漂泊，二者意思相反，因此是一对反义词。

故答案为：流浪；安定27．文中第④段明确描述了人们刚到橄榄坝时的情景，“那里到处都是沼泽……毒蛇缠在树上吐着信子”，这部分内容即为橄榄坝原来的样子。

故答案为：那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着信子。28．第⑥段先写“竹楼周围”的景物，这是近处的景象；再写“远处”的树林等，因此是按由近到远的顺序。文中具体提及的景物除果树、树林外，还有“成群的牲畜、金黄的稻田”。

故答案为：近；远；牲畜；稻田29．短文讲述人们在橄榄坝从最初的恶劣环境，到通过坚强的人留下来用双手建设，最终变得欣欣向荣，体现出勤劳与坚持对创造美好生活的重要性。

故答案为：只有勤劳和坚持，才能创造出美好的生活。30．【答案】精卫的石子篮天刚亮时，我蹲在东海滩上捡贝壳，忽听见“扑棱”一声——一只灰扑扑的小鸟落在礁石上，嘴里叼着块圆石子。它歪头看我，竟开口说话：“你是来帮我的吗？我是精卫。”​​​​​​​我才发现它翅膀上沾着沙，便帮它拂掉。“每天都要衔石子吗？”我问。它点点头，把石子丢进海里，浪花卷着石子没了影。“以前这里吞过好多人，”它啄了啄我的衣角，“多丢一块，说不定以后就少吞一个。”​​​​​​​我们一起在滩上捡石子。精卫专挑沉甸甸的青石，说“沉的才压得住浪”；我捡光滑的白石子，它也不嫌弃，说“白石子好看，像星星落进海里”。中午太阳烈，它停在我草帽上歇脚，我给它递野莓，它啄了一颗，把果核也衔去丢进海：“说不定能长出挡浪的树呢。”​​​​​​​傍晚，精卫的石子篮快满了。它抖抖翅膀：“明天还来吗？”我指着滩上堆的一小堆石子：“这些留给你。”它绕着石子飞了三圈，叫声清亮。​​​​​​​回家时，口袋里多了块精卫送的青石，上面还留着它啄过的小印。原来“坚持”不是硬扛，是每天捡一块石子的温柔。【解析】【分析】材料是一道想象作文题，核心话题为“与神话故事主角共度一天”，体裁为叙事性想象作文，需围绕“选定神话人物—共同经历事件—产生情感/感悟”的逻辑展开，要求题目自拟，不少于350字，且规避真实人名、校名、地名。

【题干分析】材料意义：题目聚焦“神话人物”与“沉浸式体验”，“选择某一位主角”需结合其经典形象（如盘古的“开辟”、神农的“探索