吉林省辽源市东丰县小四平镇中学2026届九上化学期中质量跟踪监视模拟试题含解析

吉林省辽源市东丰县小四平镇中学2026届九上化学期中质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．为应对PM2.5对空气的污染，下列做法能减少其排放的是（）A．垃圾直接燃烧 B．秸秆切碎后还田 C．大量使用煤炭 D．尽可能开私家车2．下列对实验现象的描述，不正确的是（）A．向装有硫酸铜溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色絮状沉淀B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体3．下列关于化学实验操作先后顺序的叙述错误的是（）A．制取少量气体时，先装药品，后检查装置气密性B．点燃可燃气体时，先检查气体的纯度，后点燃C．给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热D．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量4．下列说法中正确的是（）A．空气是由空气分子组成B．空气液化的过程中，分子间的空隙变大C．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变5．下列有关说法正确的是A．氧化物是指含有两种元素且一种是氧元素的化合物B．氧化反应一定是化合反应C．在所有元素的原子中质子数不一定等于原子序数D．不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水6．下列试验操作中，不正确的是A倾倒液体B取用固体C滴加液体D检查装置气密性A．A B．B C．C D．D7．水是生命之源，也是重要的生产和生活资源。下列有关水的说法不正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D．电解水的反应属于分解反应8．空气成分中体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．水蒸气9．下列化学符号只具有微观意义的是（）A．Fe B．SO2 C．3N D．Cl210．食用瘦牛羊肉可以补铁。这里的“铁”指的是A．铁原子 B．铁元素 C．铁分子 D．铁单质11．三硝基胺是科学家发现的一种新型火箭燃料。下列说法错误的是A．三硝基胺由N元素和O元素组成B．三硝基胺的相对分子质量为124C．三硝基胺中N元素的质量分数约为36.8%D．三硝基胺中N元素和O元素的质量比为7:1212．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A．有刺激性气味的气体生成B．产生蓝色火焰C．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应13．下列关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的是

混合物

酸

碱

盐

氧化物

A

冰水混合物

硫酸

氢氧化钠

硫酸钡

干冰

B

焦炉煤气

硝酸

氢氧化钙

碳酸氢钙

四氧化三铁

C

合金

盐酸

碱式碳酸铜

氯化银

一氧化碳

D

空气

醋酸

氢氧化钡

碳酸钙

氯酸钾

A．A B．B C．C D．D14．A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，它们之间的部分转化关系如下图所示。下列说法中正确的个数有（）

①A中有元素显—2价；②B通电分解时，正负极产生的气体体积比为2：1；③B通电分解时，产生的负极气体能燃烧，且火焰呈蓝色；④人体中“D→CO2”的反应是个放热反应。A．0个B．1个C．2个D．3个15．下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．铜用于制导线C．氮气用作灯泡填充气D．磷用于制造烟雾弹二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。A用下图装置制取氧气B用下图装置制取二氧化碳（1）制氧气的化学方程式为________。（2）能用排水法收集氧气的原因是____________。（1）制二氧化碳的化学方程式为_______。（2）能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是____________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）如图是硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题：（1）从现象角度：观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是__________。（2）从反应角度：三个反应有多个共同点，从反应条件方面，三个实验都要_____；在反应类型方面，三个反应都属于_____反应（填基本反应类型）；（3）从装置角度：燃烧实验时，氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是________。18．（8分）下列是基本实验操作示意图，据图回答相关问题：（1）存在明显错误的是____________（填字母序号）；（2）以上错误操作可能造成的后果是：①_______________________________；②_______________________________；③_______________________________；（3）除图D的情况外，请再写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：___________________________________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气体为_______，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；C瓶中做红磷燃烧的实验，反应的符号表达式为__________________________，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为______________________；③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03苹果变色下午2：09苹果变色下午2：19苹果未变色结论：__________________________________________________________。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取了与上述相同的方法，分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。AB进入水的体积200mL42mL苹果消耗气体的体积50mL__________mL（3）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、垃圾直接燃烧会加剧空气污染，不利于实现空气质量达标，增加空气中的PM2.5，故A不正确；B、秸秆切碎后还田，可增加土壤肥力，而且还能保护环境，减少空气中的PM2.5，故B正确；C、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物，加剧空气污染，增加空气中的PM2.5，故C不正确；D、提倡多开私家车会加剧空气的污染，增加空气中的PM2.5，故D不正确。故选B。2、B【解析】

A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确。

B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。

故选：B。3、A【解析】

A、制取少量气体时，先检查装置气密性，然后装药品；故选项错误，但符合题意。B、点燃可燃气体时，先检查气体的纯度，防止发生危险，后点燃；故选项正确，但不符合题意。C、给试管中的药品加热时，先预热试管，防止试管炸裂，后集中加热；故选项正确，但不符合题意。D、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量；故选项正确，但不符合题意。故选A。4、C【解析】

A.空气是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒构成的，此选项错误；B.空气液化的过程中，分子间的空隙变小，此选项错误；C.空气中各种气体均匀地混合在一起，故空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，此选项正确；D.空气中的氮气、氧气经混合，但它们的化学性质没有改变，此选项错误。故选C。5、A【解析】

A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；故选项正确；B、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是多种物质生成一种物质的反应；氧化反应不一定是化合反应；如蜡烛在氧气中燃烧，是氧化反应，但生成物不是一种，不是化合反应；故选项错误；C、在所有元素的原子中，质子数一定等于原子序数；故选项错误；D、不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是软水；故选项错误；故选：A。6、C【解析】

A、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向上手心，瓶口紧挨着试管口，图中所示操作方法正确，不符合题意；B、块状固体放入试管中时，要先将试管横放，再将药品放在试管口，再将试管竖起，图中所示操作方法正确，不符合题意；C、胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，不能接触试管壁，图中所示操作方法错误，符合题意；D、检查装置气密性步骤：连接装置，将导管一端浸入水中，两手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，图中所示操作方法正确，不符合题意。故选C。7、A【解析】

A、水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误，但符合题意。B、用肥皂水可以区分硬水和软水，硬水与肥皂水混合搅拌后，浮渣多，泡沫少；反之这是软水；故选项正确，但不符合题意。C、将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水；故选项正确，但不符合题意。D、电解水的反应2H2O2H2↑＋O2↑符合“一变多”，属于分解反应；故选项正确，但不符合题意。故选：A。8、B【解析】

空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）。所以其中体积分数最大的是氮气。故选B。9、C【解析】

A、Fe能表示宏观上的铁，故错误；B、SO2能表示宏观上的二氧化硫，故错误；C、3N只能表示微观上的3个氮原子，故正确；D、Cl2能表示宏观上的氯气，故错误。故选C。10、B【解析】

解：食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁，这里的“铁”指的元素，是因为这些食品中有含有铁元素的物质，铁元素以化合态存在，不是指的铁单质和铁原子。故选B。【点睛】元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称，是一宏观概念。11、B【解析】

A、根据化学式可知，三硝基胺由N元素和O元素组成，故A正确；B、三硝基胺的相对分子质量为14+（14+16×2）×3=152，故B错误；C、三硝基胺中N元素的质量分数为，故C正确；D、三硝基胺中N元素和O元素的质量比为（14×4）：（16×2×3）=56:96=7:12，故D正确。故选B。12、A【解析】

A、硫在氧气中的燃烧，有刺激性气味的气体生成，选项正确；B、硫在氧气中的燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误；C、瓶底放少量水，是为了吸收二氧化硫气体，防止污染空气，选项错误；D、硫粉适量即可，硫粉过多会造成药品浪费，同时二氧化硫气体增多，会污染空气，选项错误。故选A。13、B【解析】

A、冰水混合物为纯净物，不完全正确；B、焦炉煤气、硝酸、氢氧化钙、碳酸氢钙、四氧化三铁，依次是混合物、酸、碱、盐、氧化物，完全正确；C、碱式碳酸铜属于盐，不属于碱，不完全正确；D、氯酸钾不属于氧化物，不完全正确。故选B。14、B【解析】

水通电生成氢气和氧气，B为水，D为氧气，因为氧气可以和二氧化碳相互转化，过氧化氢分解生成水和氧气，可知A为过氧化氢，代入转化关系，符合题意。【详解】①由分析可知，A为过氧化氢，过氧化氢中氧元素-1价，选项错误。②B为水通电分解时，正、负极产生的气体体积比为1：2，选项错误。③B通电分解时，产生的负极气体是氢气，氢气能燃烧，火焰呈淡蓝色；选项错误。④人体中通过有氧呼吸作用“氧气→CO2”的反应是个放热反应，选项正确。故选：B。15、B【解析】

A、氧气支持燃烧，炼钢炉中鼓入空气，能提高钢的产量和质量，所以氧气用于炼钢，是利用氧气支持燃烧的化学性质，此选项不符合题意；B、铜用于制导线，是利用铜具有良好导电性的物理性质，此选项符合题意；C、氮气用作灯泡填充气，是利用氮气的化学性质稳定，此选项不符合题意；D、磷用于制造烟雾弹，是利用磷燃烧产生的大量白烟，利用的是化学性质，此选项不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、氧气不易溶于水且不与水反应二氧化碳密度比空气大且不与空气成分反应【解析】

A、（1）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为；故答案为：。（2）排水法收集气体，说明气体不易溶于水，且不与水反应，才可以排出水收集到气体，氧气可以采用排水法收集，说明氧气不易溶于水且不与水反应；故答案为：氧气不易溶于水且不与水反应。B、（1）大理石主要成分为碳酸钙，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为；向上排空法说明气体密度比空气大，且与空气中气体组分不发生反应，这样才能保证收集气体的纯度，因此可知二氧化碳密度比空气大且不与空气成分反应；故答案为：；二氧化碳密度比空气大且不与空气成分反应。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氧气的浓度不同点燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空气【解析】

（1）从现象角度：观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同；（2）从反应角度：三个反应有多个共同点，从反应条件方面，三个实验都要点燃；在反应类型方面，三个反应都是由两种物质生成一种的反应，属于化合反应；（3）硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空气。18、BCDB操作：液体沸腾时喷出伤人C操作：打破试管底部D操作：酒精喷洒，引起着火用灯帽盖灭酒精灯，切勿吹灭（合理即可）【解析】

加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，液体的量太多，加热时液体易因沸腾而溅出，导致人被烫伤或腐蚀；向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底，否则易打坏试管；点燃酒精灯时，不能用一只燃着的酒精灯引燃另一只，否则易引起灯内酒精着火，甚至引发酒精灯爆炸；所以：（1）存在明显错误的是BCD；（2）以上错误操作可能造成的后果是：①B操作：液体沸腾时喷出伤人；②C操作：打破试管底部；③D操作：酒精喷洒，引起着火；使用酒精灯时，应该注意的安全事项：酒精的量不超过灯的容积的三分之二，熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、氧气P+O2P2O5氮气氧气参与了变色过程，氧气浓度越高，变色越快8或10.5装置气密性不好（