Unit1 Lesson1 I like eggs（教学设计）-三年级英语下册同步备课系列（鲁科版五四制三起·2024）

Unit1Lesson1Ilikeeggs（教学设计）-三年级英语下册同步备课系列（鲁科版五四制三起·2024）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1Lesson1Ilikeeggs（教学设计）-三年级英语下册同步备课系列（鲁科版五四制三起·2024）设计思路本节课以“Unit1Lesson1Ilikeeggs”为主题，结合三年级英语下册教材，通过生动有趣的情境，引导学生学习食物类单词和表达喜好。课程设计注重听说读写技能的培养，通过游戏、歌曲等互动环节，激发学生学习兴趣，提高语言运用能力。同时，注重文化差异的渗透，拓展学生视野。核心素养目标1.语言能力：通过词汇和句型学习，提升学生运用英语表达个人喜好的能力。

2.文化意识：了解不同文化中食物的多样性和饮食习惯，培养学生的跨文化交际意识。

3.学习能力：通过互动活动和自主学习，发展学生的英语学习策略和自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已初步接触英语，掌握了一些基础词汇和简单的句型。他们对英语学习有一定兴趣，但词汇量和语法知识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习表现出浓厚兴趣，尤其对食物类词汇感兴趣。他们在听力、口语方面能力较强，但在书写和阅读方面存在一定困难。学习风格上，部分学生喜欢通过图片和实物来学习，而另一部分学生则更喜欢通过游戏和角色扮演来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习食物类词汇时，可能对一些发音相似的单词感到混淆。此外，在运用句型表达个人喜好时，可能会出现语法错误或表达不完整的情况。针对这些困难，教师需耐心引导，通过多种教学方法和活动帮助学生克服。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，帮助学生理解和记忆食物类词汇。

2.讨论法：组织学生讨论自己最喜欢的食物，锻炼口语表达能力。

3.活动法：设计游戏和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强视觉冲击力，提高学习兴趣。

2.教学软件辅助：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固知识点。

3.实物教具：引入鸡蛋、面包等实物，让学生直观感受食物，加深印象。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.播放一段关于食物的英文歌曲，让学生跟随歌曲唱出一些常见的食物词汇，激发学生的学习兴趣。

2.展示一些食物的图片，引导学生用英语说出图片中的食物名称，复习旧知识，为新课学习做好铺垫。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解食物类单词：教师通过实物展示，如鸡蛋、面包等，引导学生正确发音，并逐一介绍单词的拼写和意思。

2.介绍句型：“Ilike...”和“Idon'tlike...”，通过示范和模仿，让学生学会表达自己的喜好。

3.展示食物类词汇表，让学生跟读并模仿句子，巩固所学内容。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一种食物进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

2.猜食物游戏：教师准备一些食物图片，学生根据图片上的线索猜测食物名称，锻炼听力理解和口语表达能力。

3.绘画展示：学生用英语描述自己最喜欢的食物，并用图画表现出来，提高学生的综合运用能力。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：小组内讨论并回答以下问题：

-What'syourfavoritefood?

-Whydoyoulikeit?

-Whatarethehealthbenefitsofthisfood?

2.举例回答：学生分享自己最喜欢的食物，并说明原因。

3.举例回答：小组内讨论并列举出自己喜欢的食物和不喜欢吃的食物，以及原因。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师提问：Whatdidwelearntoday?学生回答：Welearnedsomefoodwordsandexpressionstoexpressourlikesanddislikes.

2.教师总结：本节课我们学习了食物类单词和表达喜好的句型，希望大家在日常生活中多运用所学知识。

3.布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于自己喜欢食物的短文，并和家人分享。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-食物类英语绘本：推荐一些以食物为主题的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》和《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，这些绘本不仅有趣，而且有助于学生通过图片和故事学习食物词汇。

-食物类英语歌曲：收集一些与食物相关的英语歌曲，如《EatingEggs》和《FruitSalad》，通过歌曲学习食物词汇和表达，同时增加课堂的趣味性。

-食物类英语视频：寻找一些简单的英语教学视频，如儿童英语教学频道中的食物主题视频，帮助学生通过视觉和听觉双重刺激来学习。

2.拓展建议：

-食物词汇卡片：制作或购买食物词汇卡片，让学生在课后进行复习和记忆，可以通过配对游戏或拼写练习来巩固。

-家庭作业拓展：布置家庭作业，要求学生调查家庭成员喜欢的食物，并用英语写一段小短文介绍，提高学生的实际运用能力。

-食物文化研究：引导学生了解不同文化中的食物习惯和节日，如中国的春节和西方的感恩节，通过研究不同文化中的食物，拓宽学生的文化视野。

-食物健康知识：介绍一些基本的营养知识和健康饮食理念，让学生了解食物对健康的重要性，培养良好的饮食习惯。

-食物制作活动：组织学生参与简单的食物制作活动，如制作水果沙拉或蔬菜拼盘，让学生在动手实践中学习食物的英语表达。

-食物摄影比赛：鼓励学生用英语描述自己拍摄的食物照片，并进行简单的摄影比赛，提高学生的英语表达能力和创造力。作业布置与反馈（一）作业布置

1.食物描述练习：学生用英语描述自己午餐或晚餐的食物，要求至少包含三种食物，并使用本节课学到的食物类词汇和句型。

2.食物分类卡片：制作食物分类卡片，将食物分为不同的类别，如蔬菜、水果、谷物等，并标注对应的英语单词。

3.家庭小调查：询问家长，了解家庭成员喜欢的食物，并记录下来，准备下节课分享。

4.食物英语歌曲学习：选择一首与食物相关的英语歌曲，学生回家后学会歌曲中的单词和句型。

（二）作业反馈

1.作业批改：教师应及时批改学生的作业，确保作业质量。

2.个性化反馈：针对每个学生的作业，给出具体的反馈意见，包括以下几点：

-单词拼写和发音：指出学生在食物类词汇拼写和发音上的错误，并提供正确的拼写和发音示例。

-句子结构：检查学生使用的句型结构是否正确，指出语法错误，并提供正确的句子结构示例。

-内容丰富度：鼓励学生在描述食物时使用更多的细节和描述性语言，提高作文的丰富度。

3.改进建议：针对学生作业中存在的问题，给出以下改进建议：

-加强词汇记忆：建议学生通过制作词汇卡片、使用单词书等方式加强食物类词汇的记忆。

-练习句子构造：鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，通过写作和口语练习提高句子构造能力。

-参与家庭互动：建议学生与家人一起讨论食物话题，提高实际运用英语的能力。

4.鼓励和表扬：对于作业完成得好的学生，给予表扬和鼓励，以激发学生的学习积极性。

5.定期反馈：定期通过家长会或书面报告的方式，将学生的作业完成情况和进步反馈给家长，共同促进学生的成长。典型例题讲解1.例题：

-我喜欢什么？用英语回答。

-例句：Ilikeapples.

-学生练习：

a.Whatdoyoulike?

b.Ilikeoranges.

-答案：a.Whatdoyoulike?b.Ilikeoranges.

2.例题：

-我不喜欢什么？用英语回答。

-例句：Idon'tlikebananas.

-学生练习：

a.Whatdoyounotlike?

b.Idon'tlikecarrots.

-答案：a.Whatdoyounotlike?b.Idon'tlikecarrots.

3.例题：

-描述你的午餐。

-例句：Mylunchisasandwichwithlettuce,tomatoes,andcheese.

-学生练习：

a.What'syourlunch?

b.Mylunchisapizzawithpepperoniandmushrooms.

-答案：a.What'syourlunch?b.Mylunchisapizzawithpepperoniandmushrooms.

4.例题：

-描述你最喜欢的早餐。

-例句：Myfavoritebreakfastisoatmealwithhoneyandalmonds.

-学生练习：

a.What'syourfavoritebreakfast?

b.Myfavoritebreakfastispancakeswithmaplesyrupandstrawberries.

-答案：a.What'syourfavoritebreakfast?b.Myfavoritebreakfastispancakeswithmaplesyrupandstrawberries.

5.例题：

-选择你最喜欢的甜点。

-例句：Ipreferchocolatecakeoverapplepie.

-学生练习：

a.Whichdoyouprefer,chocolatecakeorapplepie?

b.Ipreferchocolatecakeoverapplepie.

-答案：a.Whichdoyouprefer,chocolatecakeorapplepie?b.Ipreferchocolatecakeoverapplepie.板书设计①本文重点知识点：

-食物类单词：eggs,bread,milk,fruit,vegetables,etc.

-表达喜好的句型：Ilike.../Idon'tlike...

-食物分类：fruit,vegetable,grain,meat,dairy

②重点词汇：

-eggs：