高二历史第一次月考卷（全解全析）（广东专用）

14/142025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（广东专用）全解全析（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：选择性必修1第1~8课。第Ⅰ卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．研究发现，古代中国历史有一个鲜明的规律，就是历代官吏数量呈不断上升趋势。有明代官员称“历代官制，汉七千五百员，唐万八千员，宋极冗，至三万四千员”。到了明代，文武官员共十二万余人。这一状况（

）A．源于君主专制制度的强化 B．表明政府行政效率有所提升C．反映了国家财政危机凸显 D．实现了中枢机构的有效制衡【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。历代官吏数量的不断上升趋势主要是由于君主专制制度的强化。随着中央集权的加强，君主需要更多的官员来管理庞大的国家事务和地方行政，这导致官吏数量不断增加，A项正确；官员数量增加并不一定意味着行政效率提升，排除B项；虽然官员数量增加可能加重财政负担，但题干并未直接反映财政危机，排除C项；官员数量增加并不直接实现中枢机构的有效制衡，排除D项。故选A项。2．据载，夏后氏讨伐有扈氏时说自己是“恭行天之罚”，商汤伐夏时说“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不正”，周武王讨伐商纣时宣称“商罪贯盈，天命诛之”。这反映出当时统治者A．信奉天人合一的思想观念 B．常以神的意志为借口发动战争C．推崇以民为本的治国方略 D．注重以礼乐征伐维持社会稳定【答案】A【解析】由“天之罚”“天命殛之”“天命诛之”等信息可知，材料强调的是假托天命来维护政治统治，信奉天人合一的思想观念，A项正确；材料体现不出常以神的意志为借口发动战争，排除B项；材料体现不出以民为本，排除C项；材料强调的是假托天命来维护政治统治，而非以礼乐征伐，排除D项。故选A项。3．公元前11世纪，雅典废除了王政，设立终身执政官，随后又以十年一届的任期取代终身制。公元前682年又改为一年一届，并使执政官的人数增加为多人。公元前594年，建立四百人会议，实际执掌国家最高统治权。从这一历程可看出雅典（

）A．公民的权力范围不断扩大 B．民主政治的形成具有渐进性C．公民的法律地位趋于平等 D．民主与专制的斗争充满曲折【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料和所学可知，雅典的政治制度经历了多次变革，从废除王政到设立终身执政官，再到改为任期制，最后建立四百人会议执掌国家最高统治权，这一系列变革反映了雅典民主政治形成的渐进过程，B项正确；“废除了王政，设立终身执政官”、“执政官的人数增加为多人”、“建立四百人会议”反映的是国家机构的变化，没有体现公民的权力范围不断扩大，排除A项；材料中未涉及到法律地位的相关信息，无法得出“公民的法律地位趋于平等”的结论，排除C项；“王政”、“终身制”不完全等同于专制，排除D项。故选B项。4．美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和平、谈判和对外贸易等；而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计（

）A．意在构建有效且有限的政府 B．表明邦联制的实行具有合理性C．致力于扩大中央政府的权力 D．体现代议制与政党政治相结合【答案】A【解析】据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据材料可知，美国宪法对联邦和州权力的划分，使得联邦政府在全国性和对外事务上有权力，而州在地方事务上有权力，这样既保证了政府能够有效地处理全国性和对外事务，又限制了联邦政府权力，使其不能过度干涉地方事务，所以意在构建有效且有限的政府，A项正确；题干描述的是联邦制下联邦和州权力的分配，而非邦联制，B项与史实不符，排除B项；从题干看，联邦权力和州权力都有明确规定，并非致力于扩大中央政府的权力，排除C项；材料只是提到了联邦政府和地方政府分权的内容，并未涉及“政党政治”，排除D项。故选A项。5．下表为建国初期我国地方各级政权的建立过程，可以说明当时（

）解放之初各地建立了临时政权——军事营制委员会1949年底中央人民政府委员会任命了5个大行政区、10个省、自治区和5个大城市的人民政府委员。由他们组建人民政府1951年10月有17个省、69个市、186个县的人民代表会议通过民主选举产生了省、市县人民政府的长官和委员A．人民民主专政得到了加强和巩固 B．新旧政权之间实现了和平交替C．中央政府组织机构得以完全建立 D．召开全国人大的时机已经成熟【答案】A【解析】从本题主题干的设问词判断这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1949-1951年的中国。据本题材料“地方政权建立从临时军事管制到中央任命，再到民主选举”可知，建国初期通过逐步建立地方政权，实现了对地方的有效控制和管理。结合所学知识可知，这一过程体现了新政权通过民主集中制原则，将地方权力纳入人民民主专政体系，既强化了中央权威，又通过民主形式动员群众参与政权建设，人民民主专政得到了加强和巩固，A项正确；材料未涉及新旧政权交替方式，且国民党政权已被推翻，排除B项；题干聚焦地方政权建设，未提中央政府机构是否“完全建立”，排除C项；全国人大召开于1954年，与题干时间不符，排除D项。故选A项。6．盐汽水是预防人们在高温环境下热痉挛的功能性饮料。20世纪50年代初，我国从苏联引进盐汽水，并为其制定了特殊的税收优惠政策。当时汽水生产厂将盐汽水的生产置于首要位置，尽管它的利润低于甜汽水；还有一些高温工矿企业自行建立盐汽水生产车间。上述现象（

）A．展现了大规模经济建设的成果 B．反映了当时重工业落后的局面C．体现了“一边倒”政策的影响 D．彰显了社会主义制度的优越性【答案】D【解析】根据主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪50年代的中国与苏联。根据材料概括可知：材料反映的是盐汽水因为是预防人们在高温环境下热痉挛的功能性饮料，所以政府给予优惠政策进行生产和进口，且利润较低，但其可以服务民众，这些举措彰显了社会主义制度的优越性，即可以以人民为中心，统筹兼顾，确保人民的生命健康权，D项正确；大规模经济建设成就应该是一五计划完成时，排除A项；材料体现的是高温工矿企业需要盐汽水降温避暑，没有体现重工业的落后，排除B项；材料体现的是国内建设情况，与外交政策无关，排除C项。故选D项。7．王安石声称其颁行的新法均合乎先王之意，“免役之法，出于《周官》府史胥徒，《王制》所谓‘庶人在官’者也”。同时，他认为传统科举取士太过于注重“强记博诵”，因而组织编纂《三经新义》作为士人学习经世之务的终极依据和行为准则。王安石这样做的主要目的是（

）A．推动变法顺利进行 B．完善科举选官制度C．复兴儒学正统地位 D．瓦解守旧官僚集团【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料并结合所学知识可知，王安石编纂《三经新义》，对儒家经典进行重新解读，是为了剥夺保守派对儒学的解读权，统一人们的认识，推动变法顺利进行，A项正确；完善科举选官制度属于王安石变法的措施手段，并不是目的，但完善的说法过于绝对，排除B项；王安石编纂《三经新义》、统一士人行为准则，主要是为其变法服务，而不是复兴儒学正统地位，排除C项；“瓦解守旧官僚集团”只是表面目的，王安石做法的最主要目的是保障变法顺利进行，排除D项。故选A项。8．1904年12月《时报》刊载评论：“今日中国之言革新，不论保守党、进步党、急激党，莫不公认教育为当今唯一之问题矣。即就教育而论，不论官立学堂、民立学堂，莫不公认师范为当今唯一之急务矣。”这反映了清末A．“新政”以教育改革为第一要务 B．各政治派别均主张兴办官立学堂C．废除科举推动了教育的发展 D．时代变革对教育人才的迫切需求【答案】D【解析】据材料可知，1904年12月《时报》刊载评论强调了教育和师范教育的重要性，这体现了时代变革对教育人才的迫切需求，D项正确所学可知，清末新政并不是“以教育改革为第一要务”，A说法违背史实，排除A项；材料未涉及设立官立学堂为主，而是“不论官立学堂、民立学堂，莫不公认师范为当今唯一之急务矣”，排除B项；1905年科举制被废除的，排除C项。故选D项。9．下表为唐朝至宋朝宰相入仕途径变化情况简表（部分）。下述变化反映出（

）时期宰相人数进士出身人数其他出身及入仕途径唐朝武则天7311举荐、行伍、门荫唐玄宗347唐肃宗164五代4624吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等宋朝北宋7263资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等南宋6348A．门阀士族已经彻底瓦解 B．中央集权程度不断强化C．经济变迁影响宰相选拔 D．科举成为入仕主要途径【答案】D【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝至宋朝（中国）。根据题干及结合所学可知，表格呈现进士出身人数占比显著上升，其他出身及入仕途径的占比大幅下降，这直接反映出科举制（进士科是核心）在宰相选拔中的地位不断强化，最终成为入仕的主要途径，D项正确；“彻底瓦解”表述绝对。唐朝门荫入仕仍占一定比例，排除A项；中央集权强调中央与地方的权力分配（如削弱地方割据），而材料聚焦“宰相入仕途径”，属于中央官僚选拔制度，与中央集权无直接关联，排除B项；材料未提及经济因素（如商品经济发展、土地制度变化等）与宰相选拔的关系，无法体现“经济变迁”的影响，排除C项。故选D项。10．元代实现了台谏的完全合一，御史既领纠劾，又兼言谏。为保证御史言路畅通直至于君主，元朝还实行“实封之制”，“台臣言事，各许实封，须至御前拆”，“以防壅蔽之患”。这表明元代（

）A．监察机构的地位明显提升B．君主专制有所加强C．中枢制衡机制进一步完善D．御史台监察权扩大【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是元代（中国）。据材料“御史既领纠劾，又兼言谏。为保证御史言路畅通直至于君主……”，可知，元代台谏完全合一，监察机关对君主的规谏功能弱化，又实行“实封之制”，保证了监察官员上奏言事的秘密性，这表明了元代君主专制的加强，B项正确；材料突出的是君主专制，并不是监察机构的地位，也不是中枢制衡机制，排除AC项；材料强调的是君主专制的强化，并不是御史台监察权扩大，排除D项。故选B项。11．19世纪末期，欧洲民众要求进一步改善社会生活，劳工运动、妇女运动、合作运动等社会运动广泛发展；与此同时，欧洲重要的工业国家都开始实施一系列社会立法，如劳动组合法和国民保险法等。这表明上述国家（

）A．社会管理职能扩大 B．常任文官制度出现C．福利国家制度建立 D．社会主义运动兴起【答案】A【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪后的欧洲。根据材料概括可知：材料反映的是随着社会的发展，民众需求增加，促使政府实行一系列的立法，政府介入社会管理，改善民众生活，表明国家的社会管理职能随着社会需求而扩大，A项正确；文官制度是指西方国家的官吏选拔制度，材料未涉及此内容的叙述，排除B项；福利国家是在二战后逐渐建立起来的，与材料时间信息不符，排除C项；材料未涉及这些社会运动的性质，不能得出社会主义运动兴起，排除D项。故选A项。12．下表为晚清政府变革选官制度的部分史实。据此可知，当时（

）时间史实1901年颁布《学堂选举鼓励章程》，规定凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶”。1904年颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂优秀毕业生奖励出身，并授予官职。1905年拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。A．留学毕业生成为官吏选拔的主体 B．科举制度已完全退出历史舞台C．官制变革反映了社会转型的特征 D．清末新政实现了教育的近代化【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据材料可知，晚清时期，随着社会发展和转型的需要，学堂选官逐渐取代科举选官，说明官制变革反映了社会转型的特征，C项正确；留学毕业生成为官吏选拔的一方面，无法判定其是主体，排除A项；科举制度已完全退出历史舞台，说法过于绝对，排除B项；中国教育近代化的开始标志是洋务派创办的新式学堂，且根据材料无法判定清末新政实现了教育的近代化，排除D项。故选C项。13．根据1913年《职员录》统计，在收录的556名县知事中，两年前即任县官者仅占13．9%，仍在原州县任职、职位未变者的比例则只有1．6%。这反映出（

）A．民国初年州县官员队伍的稳定 B．辛亥革命冲击旧有的人事体制C．北洋政府选官制度实现近代化 D．晚清分裂割据的局势仍在持续【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。1913年是北洋军阀袁世凯统治时期，当时地方官员发生较大的变化，主要原因是辛亥革命推翻了清朝政府的统治，冲击了原有的地方官员格局，B项正确，排除A项。北洋政府统治时期，虽然逐步实施近代选官制度，但并没有真正实现选官制度的近代化，排除C项；地方官员的任职变化，与分裂割据无关，排除D项。故选B项。14．复仇之风在秦汉时期非常流行。后世统计汉朝时的血亲复仇，已确定的就有59例：如《后汉书》记载，酒泉郡女子赵娥，其父为恶霸李寿所杀。赵娥扼腕切齿、悲涕长叹，夜夜磨刀，于都亭前手刃仇敌。两汉法律严厉禁止复仇，在司法实践上却又格外包容。这种前后矛盾的现象根源于（

）A．法律价值的内在冲突 B．两汉尚武的社会风气C．儒学影响立法观念 D．官员法律意识淡漠【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。根据材料和所学可知，两汉时期重视法律建设，已能认识到血亲复仇对于国家的消极影响，故而立法厉行禁止，但自汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，孝义即为两汉法律之重要价值之一，其法律价值存在内在冲突，A项正确；仅凭复仇不能代表尚武的社会风气，排除B项；儒学影响的是司法实践而非立法观念，排除C项；D项属于对材料的片面解读，排除D项。故选A项。15．明代何伦在《何氏家规》中提出．"男子要以治生为急，于农商工贾之间务执一业，精其器具，薄其利心，为长久之计。清代安徽潜阳李氏族规告诫子弟，要"以诗书为上，次则农工商贾，医小技艺之属，皆可以治生，上述材料体现了（

）A．国家治理的渐趋完善 B．经世致用的务实精神C．重农抑商政策的调整 D．儒学世俗化趋势加强【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。结合所学可知，经世致用是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效，其中王夫之、黄宗羲、顾炎武等人认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对当时的伪理学家不切实际的空虚之学，根据材料进行分析，材料体现的是《何氏家规》认为男子应该将谋生计作为首要任务，其中谋生的手段分为多种。因此结合经世致用的含义及材料主张，反映的是经世致用的务实精神，B项正确：材料体现的是家规规劝子弟就业，没有出现国家的治理，排除A项：重农抑商是国策，没有进行调整，排除C项：儒学世俗化指的是把儒家的知识融入到社会生活中，使得生活方式与行为习惯日益伦理化，排除D项。故选B项。16．明朝后期，乡约宣讲明太祖的“六谕”，而且儒学士人常常引用《大明律》来解释“六谕”，不遵守乡约的百姓有的要送到官府治罪。康熙九年，政府规定了乡约组织必须宣讲《上谕十六条》，宣讲时也常常引用《大清律例》。这说明（

）A．乡约成为宣传法律的主要手段B．乡约是基层法理的主要形式C．乡约以法律为基础具有约束力D．乡约是思想控制的主要方式【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料可知，乡约宣讲时引用法律，不遵守乡约要送官府治罪，说明乡约以法律为基础具有约束力。C项正确；题干主要强调的是乡约以法律为基础来约束百姓行为，而不是说乡约是宣传法律的主要手段，宣传法律并非乡约的主要功能，排除A项；基层法理包含的内容更为广泛，法律规范、民间习俗、道德规范等共同构成基层法理的基础，不能简单地说乡约就是基层法理的主要形式，排除B项；虽然乡约在一定程度上有规范百姓思想和行为的作用，但从题干中主要体现的是乡约借助法律的力量对百姓行为的约束，强调的是其具有的约束力，且“主要方式”表述过于绝对，排除D项。故选C项。第Ⅱ卷二、非选择题（本题共4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一

中国古代主要官员考核制度简表时代制度主要内容战国上计制岁终，地方官员将区域内户口、垦田、赋税收入、刑狱、灾变及徭役赋税征派，编好上计簿，按时呈报有关部门汉代考课制公开评议，主考提出问题，受考核者据政绩实情回答。逐级汇总，由县而郡，由郡而朝廷，最后由丞相总其成并上奏天子唐代“四善二十七最”考核制“四善”一曰德义，二曰清慎，三曰公平，四曰恪勤；“二十七最”是根据各部门职掌之不同，分别提出27条具体标准宋代“四善四最”考核制颁行《守令四善四最》考课法。“四善”仍为唐时标准；“四最”是“断狱平允、赋人不扰；均役屏盗、劝课农桑；赈恤饥穷、导修水利；户籍增衍，整治簿书”明代“考满”和“考察”制前者三年一考，分称职、平常、不称职三等，以定黜陟；后者按八法（贪、酷、浮躁、不及、老、病、罢、不谨）考察内外官吏——摘编自张晋藩《考课与监察——综论中国古代职官管理》材料二

孙中山指出，“管理政府的人，便要付之于有能的专门家……练兵打仗便要用军事家，开办工厂便要用工程师，对于政治也知道要用专门家”。为了防止民意机关代表成为如同北京政府时期的“猪仔议员”一类的政客，规定必须经过考试以决定他们是否具有候选人资格，避免选举权的滥用。孙中山在“五权宪法”中又指出，考试院的职权是“选拔公务员与公职候选人”……只有将考试和选举结合起来，通过考试辨其才，由选举判断其品德，这样才能挑选出德才兼备的合格人才。——摘编自房列曙《中国近现代文官制度》材料三

我国在长期的革命斗争、社会主义建设和改革开放中，在干部人事管理方面形成了许多好的经验与做法。例如党管干部的原则、德才兼备的用人标准、为人民服务的宗旨等。但商品经济与市场经济的发展对行政管理提出了更高要求，它要求我们改革原来不合时宜的干部人事制度，加快推行公务员制度。……当然，公务员制度毕竟是要同一个国家的经济与政治制度相适应的。我国所推行的公务员制度，一定要适合中国国情，要具有中国特色，同时也要借鉴资本主义国家公务员制度中科学管理的方法和原则，如公开、平等、竞争、择优的原则等。——摘编自李如海主编《公务员制度》（1）根据材料一，分析中国古代官员考核制度的特点，并结合所学知识对这一制度作出简要评价。（6分）（2）根据材料二，概括孙中山关于官员选拔制度方面的构想。（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析我国建立现代公务员制度的原因及其影响。（6分）【答案】（1）特点：考核之法在传承中发展；品德与能力并重；考核有章可循；考核制度日趋规范化。（任答两点，其他言之有理亦可）（2分）简要评价：推动了官员执政水平的提高；一定程度上整顿了吏治，有利于政权稳定；但在皇权专制和人治色彩浓厚的环境下，许多考核制度不能按章实行，实际效果有限。（要求：利、弊各答一点，其他言之有理亦可）（4分）（2）构想：将考试权纳入五权宪法体系；德才兼备，以德为先；注重文官通才和专业化素养；将选举与考试相结合。（任答两点即可）（2分）（3）原因：社会主义市场经济体制的建立和发展；原有的干部人事制度不能适应经济社会发展的需要；受现代西方文官制度的影响。（任答两点即可，其他言之有理亦可）（4分）影响：有利于科学合理地选拔人才；提高了公务员的政治素质和文化素养；助推了国家治理体系和治理能力的现代化。（2分）【解析】（1）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是古代（中国）。第一小问，据材料中国古代官员考核制度内容结合历程可知考核制度不断完善发展；据材料“受考核者据政绩实情回答”、““四善”一曰德义，二曰清慎，三曰公平，四曰恪勤”等可知重视品德与能力；据材料“四善二十七最”考核制、“四善四最”考核制、“考满”和“考察”制可知考核有章可循。第二小问，积极层面来看，据材料结合所学可知，考核制度重视政绩和品行，提高官员执政水平；根据“四善二十七最”考核制、四善四最”考核制、“考满”和“考察”制可知一定程度上整顿吏治，有利于政权稳定；局限性在于皇权专制制度下，人治色彩明显，许多考核制度不能按章实行，实际效果有限。（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。据材料“ 只有将考试和选举结合起来”可知重视考试，将选举与考试结合起来；据材料“ 通过考试辨其才，由选举判断其品德，这样才能挑选出德才兼备的合格人才。”可知注重文官通才和专业化素养；据材料孙中山在“五权宪法”中又指出，考试院的职权是“选拔公务员与公职候选人”可知，将考试权纳入五权宪法体系；据材料结合所学可知，孙中山重视德才兼备，以德为先。（3）本题是原因类和影响类材料分析题。时空是现代（中国）。第一小问原因，据材料“但商品经济与市场经济的发展对行政管理提出了更高要求，”可知，社会主义市场经济发展要求；据材料“借鉴资本主义国家公务员制度中科学管理的方法和原则”可知，深受西方文官制度影响；据材料“它要求我们改革原来不合时宜的干部人事制度，加快推行公务员制度。”可知原来制度存在问题。第二小问影响；据材料结合所学可知，公务员制度选拔大量优秀人才；据材料“例如党管干部的原则、德才兼备的用人标准、为人民服务的宗旨等……如公开、平等、竞争、择优的原则”可知提高公务员政治素质和文化素养；从长远来看，有助于国家治理体系现代化。18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一

这种家族本位的法律伦理并非完全是穷途末路的罗网与糟粕。“礼法合一”的律法结构形式，以“礼”与“法”的相互勾连，将“人”“家”“国”三者天衣无缝地统合起来。显然，家族本位伦理如果能够剔除专制主义与身份等级的控制色彩，不过分扬尊抑卑，不颂扬等级差序，不轻视个体人格价值，那么，其内在所蕴含的仁爱孝悌的亲情法则、谦和好礼的交往法则、诚实信用的经济法则、克己奉公的社会法则，都不失合理性及有效性。——摘编自吴留戈《清末民初律法中的新旧伦理冲突》材料二

在清末民初律法的演进中，中国传统伦理坚守着“经世之学”的信念，西方近代伦理也同步进行着大举侵入。律法的方向从“变法不变道”转换为“变法也变道”，律法的主体从“臣民”转化为“国民”，律法的主旨从“家族本位”转化为“个人本位”更进一步发展为“国家本位”，律法的标尺从完全的“重义轻利”转化为部分条款的“重利轻义”。清末民初的律法不停更改着自己的伦理内涵及具体条款，然而，在具体的司法实践中，传统伦理的现实价值并没有被定格在历史的尘烟中，而是再度如浪潮般回卷、复归。——摘编自吴留戈《清末民初律法中的新旧伦理冲突》材料三

在近代社会转型和法制转型的过程中，中国法制确实在向西方标准转型，表现为西方形态化移植、引进、吸收西方的制度文明。这就是中国的外倾运动方向，这是一个从被迫到主动、从不自觉到自觉的过程。除此之外，中国法律的近代化转型还有一个内倾的运动方向，或者说是“中国化”的运动要求。这与法律西方形态化结合在一起共同构成了完整意义上的法律近代化转型。——摘编自张晋藩《“变”与“不变”：20世纪上半期中国法律近代化转型的趋向》（1）根据材料一并结合所学知识，说明传统法律伦理形成的原因。（6分）（2）根据材料二、材料三并结合所学知识，分析近代中国法律体系的特点。（6分）【答案】（1）原因：传统宗法制度的影响；儒家吸收了法家思想，长期占主导地位；以小农经济为特色的自然经济基础。（6分）（2）特点：传统礼制与西方现代法律相结合；体现政治民主化趋向；法律主体扩大；既注重个人权利也体现国家利益；法律标尺向“利”倾斜；带有半殖民地半封建色彩。（答出三点即可）（6分）【解析】（1）本题是原因题。时空是古代中国。据材料一“礼法合一的律法结构”及所学知识可知西周宗法制确立家族血缘等级秩序，可得出传统宗法制度的影响；据材料一“仁爱孝悌的亲情法则”及所学知识可知汉代董仲舒“独尊儒术”后融合法家思想（如引礼入法），可得出儒家吸收法家思想长期占主导地位；据材料一“克己奉公的社会法则”及所学知识可知小农经济强化家族生产单位（如“男耕女织”经济模式），可得出以小农经济为特色的自然经济基础。（2）本题是特点题。时空是近代中国。特点：根据材料“中国传统伦理坚守着‘经世之学’的信念，西方近代伦理也同步进行着大举侵入”可知传统礼制与西方现代法律相结合；根据材料“律法的主体从臣民‘转化为国民’”可知，政治民主化趋向、法律主体扩大；根据材料“律法的主旨从‘家族本位’转化为‘个人本位’更进一步发展为国家本位”“律法的标尺从完全的‘重义轻利’转化为部分条款的‘重利轻义’”可知，既注重个人权利也体现国家利益；法律标尺向“利”倾斜；根据材料“清末民初的律法不停更改着自己的伦理内涵及具体条款”可知，随时代不断发展；结合所学可知，当时的法律体系受社会现实影响，带有半殖民地半封建色彩。19．制度建设是中国古代国家治理的重要内容，彰显了中华文明的智慧。阅读下列材料，完成下列要求。（12分）材料中国古代历代统治者注重通过制度创新，完善国家治理。摘编自《中国通史》这套国家制度和国家治理体系历经数千年，各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革。摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》（拓跋魏）国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》和1928年《初中本国史》从材料中任意选取一个角度，围绕“制度建设”自拟一个论题，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，逻辑清晰）【答案】（12分）示例：论题：制度创新是古代中国制度建设的重要内容。阐释：中国的古代史，是一部制度创新史。为解决弊端，加强治理，各朝代不乏制度创新的实例。秦统一中国后，秦始皇在全国推行都县制废除分封制，加强了中央集权，巩固国家统一。汉武帝创立刺史制度，将全国划分为13各州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理。北宋建立之后，通过派文官出任地方长官，收地方精锐部队入禁军，设置转运司统管地方财政，基本上改变了唐后期以来的割据、政局动荡的局面。元朝建立后，为应对疆域辽阔空前的新情况，推行了行省制度，行省权力大而不专，既给予地方一定的权力，又兼顾了中央集权。综上可知，通过制度创新，对前朝留下各种弊病以及出现的新问题的解决，起到了积极作用，从而使中央集权得到了强化，统一多民族国家进一步发展。【解析】本题是评论解说题，时空是：中国古代。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“注重通过制度创新，完善国家治理”、“国家治理体系历经数千年，各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革”可以拟定论题：制度创新是古代中国制度建设的重要内容。其次，结合中国古代历朝地方管理和监察制度的内容和制度创新对制度建设的积极影响等角度分析，最后进行总结概括即可。具体可阐述为中国的古代史，是一部制度创新史。为解决弊端，加强治理，各朝代不乏制度创新的实例。秦统一中国后，秦始皇在全国推行都县制废除分封制，加强了中央集权，巩固国家统一。汉武帝创立刺史制度，将全国划分为13各州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理。北宋建立之后，通过派文官出任地方长官，收地方精锐部队入禁军，设置转运司统管地方财政，基本上改变了唐后期以来的割据、政局动荡的局面。元朝建立后，为应对疆域辽阔空前的新情况，推行了行省制度，行省权力大而不专，既给予地方一定的权力，又兼顾了中央集权。综上可知，通过制度创新，对前朝留下各种弊病以及出现的新问题的解决，起到了积极作用，从而使中央集权得到了强化，统一多民族国家进一步发展。20．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一

唐制，三省各分职，中书出诏令，门下掌封驳，尚书主奉行。盖微有三权鼎立之意焉。中书省其犹立法机关也，门下省其犹司法机关也，尚书省其犹行政机关也。门下省而有覆审封驳之权，则其妨害于专制也亦甚矣。及宋南渡，以门下侍郎为左仆射兼官、与中书侍郎同时取旨，于是三权合一，并归于君主之左右近习，专制之威权，更增一层。此亦千古得失之林哉。——摘自梁启超《中国专制政治进化史论》（1902）材料二

我们决不空谈保障政权，而是真心诚意地要人民起来参加政权的管理，承认各抗日党派的合法地位，提高民意机关的职权与威信，建立普遍直接平等无记名的投票选举制，并实行三三制，保证民意机关与行政机关中的人员有三分之二为党外人士充任。——摘自1941年5月毛泽东《切实保障人民权利》（1）根据材料一并结合所学知识，评述梁启超的观点。（6分）（2）根据材料二并结合所学指出“三三制”所体现的中国共产党的创新性；请另举出一条中国共产党在政治制度探索方面的其它创新举措，并说明其影响（8分）【答案】（1）梁启超认为唐的三省制与西方的三权分立相似（中书省、门下省、尚书省分别对应“三权分立”中的立法机关、司法机关、行政机关）。门下省的封驳或司法监察权，能限制君主专制；南宋三权合一，君权再度强化。上述说法看到了三省制对专制的制约。三省制度下的流程式分工，本质服务于皇帝的专制主义中央集权。西方三权分立的核心是将立法、司法、行政权三种权力进行分割，彼此制衡，为资产阶级的民主服务。梁启超主张借鉴西方民主政治，因此从历史上寻找依据。（6分）（2）创新