0到3岁早教课程教案第七节2

第七节核心能力:认知能力、音乐领悟能力、身体平衡能力活动教学准备: 红豆、绿豆、黄豆,小汽车、可乐瓶(做火箭〉、小纸船、小飞机(如无玩具可用纸叠),小碗:《玛丽有只小羊羔》音乐光盘:平衡触觉板和海洋球若干。

活动过程:

一、相识礼仪

1、宝宝藏在妈妈身后,教师边叫宝宝的名字井做出四处找宝宝的样子,",你在哪里呀?"。2、被叫到名字的宝宝露出头来大声地说"我在这里呀!"不愿说的宝宝可以妈妈代替。本活动是加深宝宝和同伴间的认识,培养宝宝愉快的心情。二、热身运动

在有节奏的音乐声中,宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操,鼓励幼儿自己动起来(第二套健身操的学习和锻炼)。 走线： 在优美的音乐声中,宝宝、妈妈保持良好体态进行走线,可以适当适当增加手的协调动作,为下 面手的认知活动做准备。三、综合认知活动：豆豆乐

教学目的： 1、认识豆子的不同颜色,能叫出豆子的名称。同时认识不同的汽车。 2、能根据儿歌做动作,体验表演的乐趣。 教学准备: 红豆、绿豆、黄豆,小汽车、可乐瓶(做火箭)、小纸船、小飞机(如无玩具可用纸叠),小碗 教学步骤: l、认识豆子:教师准备红豆、绿豆、黄豆三种颜色的豆子,分别装在三个碗里。请宝宝认识 豆子的名称和颜色。然后用大毛巾将豆子盖住,教师将一碗豆子拿到身后,和宝宝玩"谁不见了的游戏。2、学儿歌做游戏:教师准备小汽车、可乐瓶(做火箭)、小纸船、小飞机(如无玩具可用纸叠).小碗。先让宝宝认识这些小玩具,然后请豆豆"坐"到上面,让豆豆分别坐一下。之后示 范说儿歌,慢慢说,让宝宝理解儿歌的意思,可以边说边表演。豆豆乐,豆豆乐,豆豆坐上小汽车,小汽车把洞钻:

豆豆坐火箭,火箭飞上天:豆豆坐浪船,浪船高、浪船低

豆豆坐飞机,飞机转固圈:豆豆坐上碰碰船,你碰我,我碰你,乐得宝宝笑嘻嘻!3、宝宝分别扮演不同颜色的豆豆.请宝宝自己选择扮演什么豆豆.请妈妈分别扮演小汽车,火箭、船和飞机等,教师根据儿歌内容编排动作,带妈妈和宝宝一起表演儿歌内容。4、宝宝熟悉儿歌内容后,可以自由选择教师准备的玩具,把自己喜欢的豆豆放到玩具上,和老师一起边说儿歌边表演。注意事项：教师注意发放给宝宝的豆子的数量耍少,同时提醒家长照顾好宝宝不要吞咽豆子。注意安全。

四、音乐欣赏英文欣赏歌----玛丽有只小羊羔教学目的:l、在昕的过程中感受外国音乐的旋律和节奏。2、培养幼儿安静听音乐的兴趣和习惯。3、通过音乐旋律体会玛丽和小山羊之间的亲密感情。教学准备：《玛丽有只小羊羔》音乐光盘教学步骤：l、每个宝宝→只玩具小羊或小羊的囱片。请宝宝抱抱小羊,学学小羊的叫声.2、教师给宝宝讲歌词的内容,可根据下面的歌词内容编成一个小故事,告诉宝宝我们和小动物要相亲相爱。3、欣赏音乐,带领妈妈和宝宝随音乐跳集体舞或圆圈舞。教学内容:有只小羊羔第一段:玛丽有只小羊羔,小羊羔,小羊羔,玛丽有只小羊羔,它的毛雪一样的白。第二段:不管玛丽去哪里,去哪里,去哪里,不管玛丽去那里,它一定跟随在左右。

第三段:它跟玛丽去学校,去学校,去学校,它跟玛丽去学校,打破了学校的秩序。第四段:它使学生哈哈笑,哈哈笑,哈哈笑,它使学生哈哈笑,一只羊羔来学校

第五段:为什么它爱玛丽,爱玛丽,爱玛丽,为什么它爱吗丽,好奇的孩子们问。第六段:因为码丽爱羊羔,爱羊羔,爱羊羔,因为玛丽爱羊羔,老师回答说。五.感统活动:路上的小球员教学目的:能配合抛球动作在触觉版上平稳地行走,发展宝宝的平衡能力和运动协调能力。教学准备：平衡触觉板和海洋球若干教学步骤:l、亲近平衡触觉阪:宝宝可以自由地模、坐各踩踏平衡触觉板。2、将触觉平衡版排成一忡,让宝宝站在上面,双手平仰,抬头挺胸,双脚交替前进。熟练后双手拿球在上面行走,不掉下来。3、在走触觉扳的时候.做上下抛球的动作.(可以停下抛球,也可以边走边抛)。家长在旁边, 和宝宝相互做抛接球的动作,宝宝耍一直保持在触觉板上行动。4、将触觉扳排成平行的两排,让宝宝两只脚各踏着一条行走。六、本节知识重点 l、请宝宝暂时休息一下,教师向家长介绍本节课知识重点,并布置家庭游戏。 2、本节课知识重点平时家长应该注意激发宝宝想象的火花,欣赏和鼓励宝宝的"异想天开"培养宝宝的创造力。比如,可以让宝宝多欣赏富于想象的故事和国画,鼓励宝宝按照图画来编故事、讲故事,经常带着宝宝去大自然中捕捉想象的灵感,欣赏大自然的美丽景色。 3、家庭游戏:摇篮曲一一听优美舒绥的摇篮曲(歌曲、乐曲均可),训练孩子的音乐感七、评价标准:智能项目智能标准兴趣程度目标实现程度认知能