四川省乐山市2026届九上化学期中考试模拟试题含解析

四川省乐山市2026届九上化学期中考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）A．该物质由三种元素组成B．该物质中氢元素质量分数最小C．青蒿素由15个碳原子，22个氢原子和5个氧原子构成D．青蒿素是一种化合物2．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（TheBirdNest）,有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷（如图）。下列有关五硼烷的说法错误的是A．五硼烷属于化合物B．五硼烷的相对分子质量是64C．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5∶9D．一个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成3．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）A． B． C． D．4．如图实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．闻气体气味 C．读液体体积 D．给液体加热5．下列含氮的化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）A．NH3N2O3NO2 B．NONH3NaNO3C．NOHNO3NH3 D．HNO3NO2NH4Cl6．不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为，据此,不能推断出丙烯酰胺的（）A．组成元素B．密度、状态C．化学式D．相对分子质量7．草甘膦(C3H8NO5P)是一种常见除草剂，下列关于其叙述正确的是()A．该物质由5种元素组成B．该物质属于氧化物C．碳、氢元素的质量比为3︰8D．草甘膦分子中含有18个原子8．下列事实能证明分子在化学反应中可以再分的是A．分离空气得到氧气B．用自来水制蒸馏水C．水通电分解D．碘升华变为碘蒸气9．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．可燃性 B．溶解性 C．颜色 D．挥发性10．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（）A物质构成B实验操作①构成物质的微粒有分子、原子或离子②空气、液氧、双氧水中都含有氧分子③氯化钠是由离子构成的化合物①排水法收集气体结束：先将导管移出水面后熄灭酒精灯②可燃性气体燃烧：先检验纯度后点燃③称量一定质量药品：先加药品后加砝码C性质与用途D物质鉴别①稀有气体化学性质稳定﹣作保护气②氧气具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和异味①鉴别空气、氧气﹣用燃着的小木条②鉴别过氧化氢、水﹣用二氧化锰③鉴别硬水和软水﹣用肥皂水A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。（1）用图甲装置进行电解水实验,水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠的目的是______,一段时间后,在b管里产生的是______,该实验说明水是由______组成填化学符号,发生反应的文字表达式______；（2）某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭起______作用；（3）小明同学用如图丙进行过滤操作,图中还缺少的一种仪器是______,其作用是______,请指出他操作中的另一处明显错误：______。改正上述错误后,若滤液仍然浑浊,应______,出现浑浊的原因可能是______；答一点即可（4）许多化学实验中都用到水,做铁丝燃烧实验时,集气瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶中放少量水的作用是______；（5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,发生的变化是______填字母序号。A分子质量B分子种类C分子间距三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．2019年3月21日14时，江苏盐城一化工厂发生爆炸，爆炸物质是苯（C6H6），在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体，并带有强烈的芳香气味。它难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂。（1）苯这种物质是由_____元素组成，一个苯分子中原子个数比为_____；（2）苯这种物质中氢元素占的质量分数为_____；（3）16.8克苯中含碳元素的质量为多少克。_____（写出具体过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．解释现象。（1）两份质量相等的碳酸钙与相同的稀盐酸反应，粉末状的比块状的反应的速率快________________。（2）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，但是二氧化碳不能燃烧，一氧化碳能燃烧_____________。（用分子观点）（3）用汽油和洗洁精都能洗涤油垢，他们的原理分别是________________？14．如图是硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题：（1）从现象角度：观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是__________。（2）从反应角度：三个反应有多个共同点，从反应条件方面，三个实验都要_____；在反应类型方面，三个反应都属于_____反应（填基本反应类型）；（3）从装置角度：燃烧实验时，氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。（实验1）序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡_____②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭③_____取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴，另一块无明显变化（1）实验①的现象为_____，证明呼吸过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。（2）实验③的目的是_____。（3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为_____。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。（猜想与假设）猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。（实验2）序号①②③④实验操作空气O2和CO2体积比O2和N2体积比O2和N2体积比实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭（4）由实验①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是_____。（实验反思）（6）根据以上实验，下列说法正确的是_____（填字母序号）。A吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化16．某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（进行实验）实验一：Ⅰ.先检查装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置。Ⅱ._____，缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积V1mLⅢ.关闭K1、K2，再向烧杯中加入热水，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开K2，读出量筒中液体体积为V2mL。实验二：把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。（解释与结论）(1)实验一的步骤Ⅱ中，横线处应补充的实验操作是？(2)实验一步骤Ⅲ中的V2mL是除去了已反应的____之外的气体总体积。(3)实验一中，二氧化碳的体积分数是____。(4)实验二中，表示二氧化碳体积分数变化的是_____(填“X”或“Y”或“Z”)。(5)实验二中，在200s时，没有采集数据的所有气体的总体积分数为_____。（反思与评价）(6)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是否正确____，其理由是_____。(7)请你设计实验比较空气和呼出气体中氧气含量的多少_______(写出设计步骤、现象和结论)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、青蒿素（化学式：C15H22O5）由碳、氢、氧三种元素组成；故选项正确，但不符合题意。B、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可见，其中氢元素的质量分数最小，故选项正确，但不符合题意。C、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故选项错误，但符合题意。D、青蒿素是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确，但不符合题意；故选：C。2、C【解析】

A、五硼烷化学式为B5H9，属于化合物，选项A正确；B、五硼烷化学式为B5H9，相对分子质量=11×5+1×9=64，选项B正确；C、五硼烷中硼元素和氢元素的质量比：11×5∶1×9=55∶9，选项B错误；D、一个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成，选项D正确。故选C。3、B【解析】

A、含在有两种分子，即两种物质，是混合物。B、含一种分子，是纯净物。其分子、含有两种原子，所以是化合物。此项正确。C、含一种分子，是纯净物。其分子、含有一种原子，所以是单质。D、含有两种分子，即两种物质，是混合物。【点睛】先从图、找出其分子种类（即物质种类）。如是纯净物再看分子、原子的种类，以区分单质和化合物。4、B【解析】

A、倾倒液体时，标签应该对着手心，防止标签被药品腐蚀，取下的瓶塞应倒放在实验台上，防止瓶塞被污染进而污染药品；瓶口紧贴试管口，防止药品洒出，图示实验操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手轻轻扇着闻，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，图示实验操作正确；C、读液体体积时，应使视线与量筒内液体的弯月面的最低处保持水平，图示实验操作错误；D、给试管中的液体加热时，外焰温度更高，应该使用外焰加热，图示实验操作错误。故选B。5、D【解析】

A、NH3中氮元素的化合价为-3价，N2O3中氮元素的化合价为+3价，NO2中氮元素的化合价为+4价，氮元素化合价由低到高，故A不正确；B、NO中氮元素的化合价为+2价，NH3中氮元素的化合价为-3价，NaNO3中氮元素的化合价为+5价，氮元素化合价不符合由高到低，故B不正确；C、NO中氮元素的化合价为+2价，HNO3中氮元素的化合价为+5价，NH3中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价不符合由高到低，故C不正确；D、HNO3中氮元素的化合价为+5价，NO2中氮元素的化合价为+4价，NH4Cl中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价由高到低，故D正确。故选D。6、B【解析】

A.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成，此选项正确；B.由丙烯酰胺的结构式不能知道丙烯酰胺的密度、状态，此选项错误；C.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺的化学式为CH2CHCONH2，此选项错误；D.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺的相对分子质量为12+1×2+12+1+12+16+14+1×2=71，此选项错误。故选B。7、A【解析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的，故叙述正确；B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的化合物，不属于氧化物，故叙述错误；C、草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为（12×3）：（1×8）=36：8，故叙述错误．D、草甘膦是由草甘膦分子构成的，一个草甘膦分子中含有18个原子，故叙述错误。【点睛】理解化学式的意义是解题关键。8、C【解析】

分离空气得到氧气、自来水制取蒸馏水、碘升华都是物理变化，分子不可分。水的电解是化学变化，化学变化中分子分裂成原子，故选C。【点睛】化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子。9、A【解析】A.可燃性属于化学性质，正确；B.溶解性属于物理性质，错误；C.颜色属于物理性质，错误；D.挥发性属于物理性质，错误。故选A。10、D【解析】

A、②空气、液氧、双氧水中都含有氧原子，不是氧分子，说法错误；B、③称量一定质量药品：确定所需药品质量，先加砝码后加药品，操作错误；C、②氧气具有助燃性，但氧气本身不可燃，不可以做燃料，性质不对应用途；D、①鉴别空气、氧气用燃着的小木条，燃烧更旺的是氧气；②鉴别过氧化氢、水用二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢；③鉴别硬水和软水用肥皂水，产生更多泡沫的是软水；鉴别方法都正确；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、增强水的导电性氢气H、O吸附玻璃棒引流漏斗末端没有紧靠烧杯内壁重新过滤滤纸破损（合理即可）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气C【解析】

电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。【详解】（1）水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠的目的是增强水的导电性，一段时间后，在b管里产生的是氢气，该实验说明水是由H、O组成，发生反应的文字表达式：。故填：增强导电性；氢气；H、O；。（2）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭起吸附作用。故填：吸附。（3）小明同学用如图丙进行过滤操作，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，另一处明显错误：漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；改正上述错误后，若滤液仍然浑浊，应重新过滤，出现浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘等。故填：玻璃棒；引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；重新过滤；滤纸破损（合理即可）。（4）做铁丝燃烧实验时，集气瓶中盛少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；硫在氧气中燃烧生成有害气体二氧化硫，会污染空气集气瓶中放少量水可以吸收二氧化硫。故填：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；吸收有害气体二氧化硫防止污染空气。（5）水变成水蒸气的过程中，发生变化的是分子间距。故填：C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、碳和氢1：17.7%15.5g【解析】

（1）苯化学式为C6H6，因此其由碳元素和氢元素组成；且一个苯分子由六个碳原子和六个氢原子构成，故原子个数比为1:1。（2），因此氢元素占的质量分数=。（3）由（2）可知氢元素的质量分数约为7.7%，因此苯中碳元素的质量分数为：1-7.7%=92.3%；因此16.8g苯中碳元素的质量=16.8g×92.3%≈15.5g。【点睛】本题主要考察元素质量分数的计算，通过质量分数可求出元素所占的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、接触面积大，反应速率加快分子构成不同汽油可用溶解，洗洁精利用乳化【解析】

（1）质量相等的碳酸钙，粉末状的与稀盐酸的接触面积比块状的与稀盐酸的接触面积大，所以粉末状的比块状的反应的速率快，故填接触面积大，反应速率加快。（2）虽然二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同，但一个二氧化碳分子中含有一个碳原子与两个氧原子，而一个一氧化碳分子中含有一个碳原子与一个氧原子，两种物质的分子的结构不同，所以两种物质的化学性质不同，故填分子构成不同。（3）汽油能溶解油污形成溶液，所以汽油洗涤油污的原理是溶解，而洗洁精具有乳化作用，能够乳化油污，将大油滴乳化成小油滴分散到水中，故填汽油可用溶解，洗洁精利用乳化。14、氧气的浓度不同点燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空气【解析】

（1）从现象角度：观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同；（2）从反应角度：三个反应有多个共同点，从反应条件方面，三个实验都要点燃；在反应类型方面，三个反应都是由两种物质生成一种的反应，属于化合反应；（3）硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空气。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、澄清石灰水变浑浊化学比较空气和呼出气体中水蒸气的含量向盛有空气的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡不成立①和③（①和④）（①、③、④）AC【解析】

探究实验需要遵循单一变量原则，设置对照组实验。【详解】（1）向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明人体呼吸产生了二氧化碳，吸入氧气产生二氧化碳，产生新物质，故呼吸过程属于化学变化；（2）对着干燥的玻璃片哈气，哈气的玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中含有水蒸气，因此实验③的目的是比较空气和呼出气体中水蒸气的含量；（3）实验需要有对照组，因此除了向呼出气体中倒入少量澄清石灰水外，还需要向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象进行对比；（4）燃着的木条在盛有空气的集气瓶和盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中现象相同，说明二氧化碳的含量对木条燃烧无影响，因此由实验①和②得出猜想1不成立；（5）猜想2为木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低，因此实验的变量应该是氧气的含量，而实验①、③和④变量均为氧气的含量不同，而实验①为对照组，必须选择，故能证明猜想2成立的实验序号由：①和③（①和④）（①、③、④）；（7）A、呼吸过程消耗氧气产生二氧化碳和水，故吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同，选项正确；B、在氧气含量降低到一定程度时，可燃物就不会继续燃烧，因此若木条熄灭，只能说明呼出气体中氧气含量很低，选项错误；C、【实验1】的③