2025年高考《语文》现代文阅读理解与解题题库

2025年高考《语文》现代文阅读理解与解题题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列每小题都提供了四个选项，其中只有一个选项是最符合题意的。仔细阅读每道题，选择最合适的答案，并在答题卡上填涂对应选项。）1.阅读下面的文字，完成第（1）～（4）题。小时候，我家住在江南小镇的河边。那条河，就像一条碧绿的玉带，蜿蜒地绕着小镇。河水清澈见底，可以看到河底的鹅卵石，还有水草在微风中轻轻摇曳。镇上的人们都离不开这条河，河水哺育了镇上的人，也见证了镇上的变迁。（1）这段文字主要描写了什么？A.江南小镇的风景B.河水的清澈C.河边的鹅卵石D.河水与镇上人的关系（2）作者用“碧绿的玉带”来形容河，这种修辞手法是什么？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（3）文中提到“河水哺育了镇上的人”，这句话表达了什么意思？A.河水提供了生活用水B.河水养育了镇上的人C.河水见证了镇上人的生活D.河水促进了镇上人的发展（4）这段文字表达了作者怎样的情感？A.对小镇的热爱B.对河水的喜爱C.对变迁的感慨D.对生活的感悟2.阅读下面的文字，完成第（5）～（8）题。那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。天空阴沉沉的，北风呼啸着，刮得我脸生疼。我裹紧了衣服，加快了脚步，希望能早点到家。（5）这段文字主要描写了什么？A.冬天的天气B.我回家的路C.北风的呼啸D.我的心情（6）文中提到“北风呼啸着，刮得我脸生疼”，这种描写属于什么手法？A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.环境描写（7）这段文字表达了作者怎样的心情？A.感到寒冷B.想早点回家C.对冬天的喜爱D.对北风的厌恶（8）这段文字的叙述视角是什么？A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.无人称3.阅读下面的文字，完成第（9）～（12）题。老师问：“同学们，你们知道什么是幸福吗？”教室里安静了一会儿，没有人回答。我坐在座位上，心里也在思考这个问题。（9）这段文字主要描写了什么？A.老师的提问B.教室的安静C.我的思考D.对幸福的理解（10）文中提到“教室里安静了一会儿”，这种描写属于什么手法？A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.环境描写（11）这段文字表达了作者怎样的心情？A.感到困惑B.想回答问题C.对老师的尊敬D.对幸福的渴望（12）这段文字的叙述视角是什么？A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.无人称4.阅读下面的文字，完成第（13）～（16）题。雨后的街道，清新而湿润。树叶上挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠。小狗在雨后的街道上奔跑，欢快地叫着。人们撑着伞，匆匆走过，脸上带着笑容。（13）这段文字主要描写了什么？A.雨后的街道B.树叶上的水珠C.小狗的欢快D.人们的笑容（14）文中提到“树叶上挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠”，这种修辞手法是什么？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（15）这段文字表达了作者怎样的情感？A.对雨后的喜爱B.对街道的赞美C.对小狗的喜爱D.对人们的观察（16）这段文字的叙述视角是什么？A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.无人称5.阅读下面的文字，完成第（17）～（20）题。母亲是一位勤劳的人，她每天早出晚归，为家庭操劳。她总是把最好的东西留给我，自己却舍不得吃。我看着她日渐憔悴的脸，心里充满了愧疚。（17）这段文字主要描写了什么？A.母亲的勤劳B.母亲的付出C.母亲的形象D.我的愧疚（18）文中提到“母亲总是把最好的东西留给我，自己却舍不得吃”，这种描写属于什么手法？A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写（19）这段文字表达了作者怎样的情感？A.对母亲的尊敬B.对母亲的愧疚C.对母亲的喜爱D.对家庭的热爱（20）这段文字的叙述视角是什么？A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.无人称二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请根据上下文，填写合适的词语，使句子完整通顺。）1.阅读下面的文字，完成第（21）～（25）题。秋天的校园，风景如画。______的树叶，______的果实，______的阳光，______的秋风，______的校园，让人流连忘返。2.阅读下面的文字，完成第（26）～（30）题。小明是一个______的孩子，他______助人为乐，______刻苦学习，______成绩优异，______受到老师和同学们的喜爱。3.阅读下面的文字，完成第（31）～（35）题。那是一个______的夜晚，我独自一人坐在窗前，______地望着窗外，______地思考着未来，______地回忆着过去，______地憧憬着明天。4.阅读下面的文字，完成第（36）～（40）题。老师是一位______的人，她______认真负责，______关心学生，______教学方法独特，______深受学生的爱戴。5.阅读下面的文字，完成第（41）～（45）题。那是一个______的早晨，我______地醒来，______地穿衣，______地吃饭，______地出门，______地开始新的一天。6.阅读下面的文字，完成第（46）～（50）题。母亲是一位______的人，她______勤劳善良，______乐于助人，______坚强勇敢，______是我们学习的榜样。7.阅读下面的文字，完成第（51）～（55）题。那是一个______的下午，我______地走在回家的路上，______地欣赏着路边的风景，______地思考着老师说的话，______地期待着明天的课程。8.阅读下面的文字，完成第（56）～（60）题。那是一个______的夜晚，我______地躺在床上，______地望着天花板，______地回忆着今天发生的事情，______地期待着明天的到来。三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，用简洁的语言回答问题。）1.阅读下面的文字，回答问题。小时候，我家住在江南小镇的河边。那条河，就像一条碧绿的玉带，蜿蜒地绕着小镇。河水清澈见底，可以看到河底的鹅卵石，还有水草在微风中轻轻摇曳。镇上的人们都离不开这条河，河水哺育了镇上的人，也见证了镇上变迁。请问：这段文字中，作者用了哪些修辞手法来描写河？2.阅读下面的文字，回答问题。那是一个寒冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。天空阴沉沉的，北风呼啸着，刮得我脸生疼。我裹紧了衣服，加快了脚步，希望能早点到家。请问：这段文字中，作者主要通过哪些方面的描写来表现“我”的心情？3.阅读下面的文字，回答问题。老师问：“同学们，你们知道什么是幸福吗？”教室里安静了一会儿，没有人回答。我坐在座位上，心里也在思考这个问题。请问：这段文字中，作者运用了哪种叙述视角？请结合具体内容说明。4.阅读下面的文字，回答问题。雨后的街道，清新而湿润。树叶上挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠。小狗在雨后的街道上奔跑，欢快地叫着。人们撑着伞，匆匆走过，脸上带着笑容。请问：这段文字中，作者通过描写雨后的哪些景象，表达了怎样的情感？5.阅读下面的文字，回答问题。母亲是一位勤劳的人，她每天早出晚归，为家庭操劳。她总是把最好的东西留给我，自己却舍不得吃。我看着她日渐憔悴的脸，心里充满了愧疚。请问：这段文字中，作者通过描写母亲哪些方面的行为，表达了怎样的情感？四、阅读下面的文字，完成第（6）～（10）题。那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包高高兴兴地走在上学的路上。路边的小花随风摇曳，像在向我招手。小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在欢迎我来到学校。到了学校，同学们都热情地向我打招呼，我也笑着回应他们。这一天，我过得非常开心。（6）这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（7）文中提到“路边的小花随风摇曳，像在向我招手”，这种描写属于什么手法？请结合具体内容说明。（8）这段文字表达了作者怎样的心情？请结合具体内容说明。（9）这段文字的叙述视角是什么？请结合具体内容说明。（10）这段文字中，作者通过描写哪些景象，表达了怎样的情感？请结合具体内容说明。五、阅读下面的文字，完成第（11）～（15）题。书是我的好朋友，它带给我知识，也带给我快乐。每当我遇到不懂的问题时，书就会给我答案；每当我感到孤独时，书就会给我陪伴。我喜欢读书，因为书让我开阔了眼界，也让我学会了如何做人。（11）这段文字主要表达了作者怎样的观点？（12）文中提到“书是我的好朋友，它带给我知识，也带给我快乐”，这句话运用了什么修辞手法？请结合具体内容说明。（13）这段文字表达了作者怎样的情感？请结合具体内容说明。（14）这段文字的叙述视角是什么？请结合具体内容说明。（15）这段文字中，作者通过描写书哪些方面的作用，表达了怎样的情感？请结合具体内容说明。本次试卷答案如下一、选择题1.（1）D解析：本题考查对文章主要内容的把握。A项“江南小镇的风景”过于宽泛，B项“河水的清澈”只是文章描写的部分内容，C项“河边的鹅卵石”也只是文章描写的细节，D项“河水与镇上人的关系”最能概括文章的主旨，即河水对镇上人的重要性以及它所承载的见证意义。故选D。（2）A解析：本题考查对修辞手法的辨析。“碧绿的玉带”是将河比作玉带，属于比喻中的暗喻。故选A。（3）B解析：本题考查对句子含义的理解。“河水哺育了镇上的人”意思是河水滋养了镇上的人，使他们得以生存和发展。故选B。（4）A解析：本题考查对作者情感的理解。文章从对河水的描写到对镇上人的关系的叙述，都流露出作者对家乡的怀念和热爱之情。故选A。2.（5）B解析：本题考查对文章主要内容的把握。A项“冬天的天气”只是文章描写的背景，B项“我回家的路”最能概括文章的主旨，即“我”在寒冷的冬天独自回家的经历和感受，C项“北风的呼啸”只是文章描写的细节，D项“我的心情”是文章表达的内容，但不是主要内容。故选B。（6）D解析：本题考查对描写手法的辨析。“北风呼啸着，刮得我脸生疼”是对环境中的风进行的描写，属于环境描写。故选D。（7）B解析：本题考查对作者情感的理解。“我裹紧了衣服，加快了脚步，希望能早点到家”这些动作表现出“我”想尽快回家的急切心情。故选B。（8）A解析：本题考查对叙述视角的辨析。文章使用“我”作为叙述者，直接表达自己的经历和感受，属于第一人称叙述。故选A。3.（9）C解析：本题考查对文章主要内容的把握。A项“老师的提问”只是文章描写的引子，B项“教室的安静”只是文章描写的背景，C项“我的思考”最能概括文章的主旨，即“我”对老师提问“你们知道什么是幸福吗？”的思考和感悟，D项“对幸福的理解”是文章表达的内容，但不是主要内容。故选C。（10）D解析：本题考查对描写手法的辨析。“教室里安静了一会儿”是对教室环境中的气氛进行的描写，属于环境描写。故选D。（11）A解析：本题考查对作者情感的理解。“我坐在座位上，心里也在思考这个问题”表现出“我”对“什么是幸福”这个问题感到困惑，不知道该如何回答。故选A。（12）A解析：本题考查对叙述视角的辨析。文章使用“我”作为叙述者，直接表达自己的心理活动，属于第一人称叙述。故选A。4.（13）A解析：本题考查对文章主要内容的把握。A项“雨后的街道”最能概括文章的主旨，即对雨后街道景色的描写，B项“树叶上的水珠”只是文章描写的部分内容，C项“小狗的欢快”只是文章描写的细节，D项“人们的笑容”也只是文章描写的细节。故选A。（14）A解析：本题考查对修辞手法的辨析。“树叶上挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠”是将水珠比作珍珠，属于比喻中的明喻。故选A。（15）A解析：本题考查对作者情感的理解。文章通过对雨后街道景色的描写，如“清新而湿润”、“晶莹的水珠”、“小狗的欢快”、“人们的笑容”等，表现出作者对雨后街道的喜爱之情。故选A。（16）C解析：本题考查对叙述视角的辨析。文章以第三者的身份，客观地描写雨后街道的景象和人们的行为，属于第三人称叙述。故选C。5.（17）A解析：本题考查对文章主要内容的把握。A项“母亲的勤劳”最能概括文章的主旨，即对母亲勤劳品质的描写，B项“母亲的付出”只是文章描写的部分内容，C项“母亲的形象”是文章表达的内容，但不是主要内容，D项“我的愧疚”是文章表达的情感，但不是主要内容。故选A。（18）B解析：本题考查对描写手法的辨析。“母亲总是把最好的东西留给我，自己却舍不得吃”描写了母亲的具体行为，属于动作描写。故选B。（19）B解析：本题考查对作者情感的理解。“我看着她日渐憔悴的脸，心里充满了愧疚”直接表达了作者的愧疚之情。故选B。（20）A解析：本题考查对叙述视角的辨析。文章使用“我”作为叙述者，直接表达自己的观察和感受，属于第一人称叙述。故选A。二、填空题1.金黄；诱人；温暖；凉爽；美丽解析：本题考查对秋天的校园景色的描写。根据对秋天的常识和常见描写，可以填入金黄的树叶、诱人的果实、温暖的阳光、凉爽的秋风、美丽的校园等。这些词语能够生动地描绘出秋天的校园景色，表达作者对秋天的喜爱之情。2.乐于助人；热爱学习；勤奋刻苦；成绩优异；热爱集体解析：本题考查对小明性格特点的概括。根据“小明是一个______的孩子，他______助人为乐，______刻苦学习，______成绩优异，______受到老师和同学们的喜爱”这句话，可以填入乐于助人、热爱学习、勤奋刻苦、成绩优异、热爱集体等词语。这些词语能够概括小明的主要性格特点，并与后面的句子形成呼应。3.寂静；静静地；默默地；深深地；满怀解析：本题考查对夜晚场景的描写。根据“那是一个______的夜晚，我独自一人坐在窗前，______地望着窗外，______地思考着未来，______地回忆着过去，______地憧憬着明天”这句话，可以填入寂静、静静地、默默地、深深地、满怀等词语。这些词语能够生动地描绘出夜晚的场景和“我”的心理活动，表达“我”对未来的思考、对过去的回忆和对明天的憧憬。4.和蔼可亲；认真负责；关心学生；教学方法灵活多样；深受学生爱戴解析：本题考查对老师品质的概括。根据“老师是一位______的人，她______认真负责，______关心学生，______教学方法独特，______深受学生的爱戴”这句话，可以填入和蔼可亲、认真负责、关心学生、教学方法灵活多样、深受学生爱戴等词语。这些词语能够概括老师的主要品质，并与后面的句子形成呼应。5.阳光明媚；高兴；迅速；匆匆；精神饱满解析：本题考查对早晨场景的描写。根据“那是一个______的早晨，我______地醒来，______地穿衣，______地吃饭，______地出门，______地开始新的一天”这句话，可以填入阳光明媚、高兴、迅速、匆匆、精神饱满等词语。这些词语能够生动地描绘出早晨的场景和“我”的心情，表达“我”对新的一天的期待和热情。6.平凡；勤劳善良；乐于助人；坚强勇敢；学习的榜样解析：本题考查对母亲品质的概括。根据“母亲是一位______的人，她______勤劳善良，______乐于助人，______坚强勇敢，______是我们学习的榜样”这句话，可以填入平凡、勤劳善良、乐于助人、坚强勇敢、学习的榜样等词语。这些词语能够概括母亲的主要品质，并与后面的句子形成呼应。7.微风习习；悠闲；认真；深深；满怀希望解析：本题考查对下午场景的描写。根据“那是一个______的下午，我______地走在回家的路上，______地欣赏着路边的风景，______地思考着老师说的话，______地期待着明天的课程”这句话，可以填入微风习习、悠闲、认真、深深、满怀希望等词语。这些词语能够生动地描绘出下午的场景和“我”的心情，表达“我”对生活的热爱和对未来的期待。8.宁静；慢慢地；凝视；深深；充满期待解析：本题考查对夜晚场景的描写。根据“那是一个______的夜晚，我______地躺在床上，______地望着天花板，______地回忆着今天发生的事情，______地期待着明天的到来”这句话，可以填入宁静、慢慢地、凝视、深深、充满期待等词语。这些词语能够生动地描绘出夜晚的场景和“我”的心理活动，表达“我”对生活的感悟和对未来的憧憬。三、简答题1.本题考查对修辞手法的辨析。作者在描写河时，运用了比喻（“碧绿的玉带”）、拟人（“水草在微风中轻轻摇曳”）等修辞手法。比喻中的暗喻将河比作玉带，形象地写出了河的蜿蜒和美丽；拟人则赋予了水草人的动作，生动地写出了水草的姿态。2.本题考查对描写手法的分析。作者主要通过环境描写（“天空阴沉沉的，北风呼啸着”）和动作描写（“我裹紧了衣服，加快了脚步”）来表现“我”的心情。环境描写渲染了寒冷、恶劣的氛围，烘托出“我”的孤独和无助；动作描写则直接表现出“我”想尽快回家的急切心情。3.本题考查对叙述视角的辨析。这段文字的叙述视角是第一人称。作者使用“我”作为叙述者，直接表达自己的观察、心理活动和思考过程。例如，“我坐在座位上，心里也在思考这个问题”就明确地表明了叙述者的身份。4.本题考查对作者情感的体会。作者通过描写雨后的街道（“清新而湿润”）、树叶（“挂着晶莹的水珠”）、小狗（“奔跑，欢快地叫着”）、人们（“撑着伞，匆匆走过，脸上带着笑容”）等景象，表达了作者对雨后景色的喜爱和对生活的热爱之情。这些景象都充满了生机和活力，营造出一种清新、愉悦的氛围，反映出作者积极向上的生活态度。5.本题考查对作者情感的体会。作者通过描写母亲“每天早出晚归，为家庭操劳”、“总是把最好的东西留给我，自己却舍不得吃”等行为，表现了母亲的勤劳、善良和对“我”的关爱。而“我看着她日渐憔悴的脸，心里充满了愧疚”则直接表达了“我”对母亲的爱怜和愧疚之情。四、阅读下面的文字，完成第（6）～（10）题。那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包高高兴兴地走在上学的路上。路边的小花随风摇曳，像在向我招手。小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在欢迎我来到学校。到了学校，同学们都热情地向我打招呼，我也笑着回应他们。这一天，我过得非常开心。（6）这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。答：这段文字主要描写了“我”在一个阳光明媚的早晨高高兴兴地去上学的经历和感受。（7）文中提到“路边的小花随风摇曳，像在向我招手”，这种描写属于什么手法？请结合具体内容说明。答：这种描写属于比喻中的暗喻。“小花随风摇曳”本身是一个动作，但作者将其比作“在向我招手”，赋予了小花人的动作和情感，属于暗喻的修辞手法。这种比喻生动形象地写出了小花的姿态，也表达了作者对小花喜爱之情。（8）这段文字表达了作者怎样的心情？请结合具体内容说明。答：这段文字表达了作者愉快、轻松的心情。从“阳光明媚的早晨”、“高高兴兴地”、“小花随风摇曳，像在向我招手”、“小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在欢迎我来到学校”、“同学们都热情地向我打招呼，我也笑着回应他们”这些语句可以看出，作者在上学路上看到了很多美好的景象，感受到了来自大自然和同学的温暖，因此心情非常愉快和轻松。（9）这段文字的叙述视角是什么？请结合具体内容说明。答：这段文字的叙述视角是第一人称。“我”作为叙述者，直接表达自己的经历、感受和观察，例如“我背着书包高高兴兴地走在上学的路上”、“我”看到的小花和小鸟、“我”与同学的互动等，都使用了“我”作为主语，表明了叙述者的身份。（10）这段文