经典古文《出师表》理解与默写练习

经典古文《出师表》理解与默写练习《出师表》作为诸葛亮北伐前夕上呈给后主刘禅的奏表，不仅是三国时期蜀汉政权的重要文献，更是中国文学史上的千古名篇。其文辞质朴恳切，情感真挚深沉，忠肝义胆跃然纸上，历来为世人所推崇。深入理解其内涵，不仅有助于我们领略古典散文的魅力，更能从中汲取为人处世的智慧与家国情怀的滋养。以下将从文章理解与默写练习两方面展开，以期与诸位共同研习。一、《出师表》核心思想与结构解析《出师表》的核心在于“报先帝而忠陛下”这一主线，诸葛亮以恳切的言辞，反复劝诫后主广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，并陈述自己出师北伐的决心与缘由。全文结构严谨，逻辑清晰，情感层层递进，堪称奏议文体的典范。（一）形势分析与忧患意识文章开篇，诸葛亮便点出“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”的严峻形势。这不仅是对当时蜀汉所处困境的客观陈述，更体现了他作为辅政大臣的深重忧虑和强烈的责任感。他强调“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”，皆因“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”，以此激励后主继承先帝遗志，奋发图强。（二）治国理政的核心建议诸葛亮针对后主的性格特点与治国所需，提出了三条关键建议：1.“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”：劝诫后主广泛听取臣下意见，发扬先帝美德，振奋人心。这是治国的前提，唯有集思广益，方能明辨是非，制定良策。2.“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”：主张宫廷与相府应一视同仁，赏罚标准必须统一，不应有所偏袒。此乃维护政令畅通、保证吏治清明的关键。3.“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”：这是诸葛亮总结两汉兴衰的历史教训，对后主提出的最核心、也最具警示意义的劝诫。他恳切地列举了郭攸之、费祎、董允等贤臣，希望后主能“亲之信之”，并指出“事无大小，悉以咨之，然后施行”，则“必能裨补阙漏，有所广益”。这些建议，字字珠玑，既是对先帝创业艰难的缅怀，也是对后主的殷切期望，体现了诸葛亮作为“相父”的深谋远虑与一片赤诚。（三）身世回顾与出师决心在提出治国建议之后，诸葛亮转而陈述自己的身世与经历：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”这段叙述，看似平实，实则蕴含着对先帝知遇之恩的无尽感激。正是这份“感激”，成为他“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多年来“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”的精神动力。他明确指出此次出师的目的：“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”言辞间，不仅有北伐的决心，更有对后主的期许，希望后主“托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”。这种将个人荣辱与国家命运紧密相连的担当，感人至深。（四）临行嘱托与殷切期望文末，诸葛亮再次强调“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”，并以“臣不胜受恩感激”作结，将对国事的忧虑、对后主的期望以及自身的忠诚推向高潮。全篇无一虚言，句句发自肺腑，其忠贞之志，日月可昭。二、重点句段理解与默写指导《出师表》中有许多名句警句，不仅需要背诵，更应深刻理解其含义。以下选取重点句段进行解析，并附默写练习，以期巩固学习效果。（一）理解性默写重点句段解析1.“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”*解析：开篇点题，分析时局。“创业未半”、“中道崩殂”点明先帝遗业未竟，“天下三分”、“益州疲弊”指出外部压力与内部困境，“危急存亡之秋”则强调形势的严峻性，引出下文的劝谏。2.“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”*解析：这是诸葛亮对后主的第一条建议，核心是“开张圣听”。他希望后主能广纳谏言，发扬先帝美德，鼓舞士气，而不要自轻自贱，说话不当，从而堵塞了忠臣进谏的道路。“妄自菲薄”、“引喻失义”是后主可能出现的过失，需特别警惕。3.“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。”*解析：此句强调赏罚分明、内外如一的重要性。宫廷官员与政府官员是一个整体，奖惩功过不应有差异。应交由主管部门评判，以显示陛下的公正严明，不应有偏袒私心，使宫内宫外法度不一。这是维护国家正常秩序的基本准则。4.“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”*解析：这是全篇的核心论点之一。诸葛亮通过对比两汉兴衰的历史教训，深刻阐明了“亲贤远佞”的重要性。他提及先帝对桓、灵二帝的“叹息痛恨”，意在警示后主吸取历史教训，重用贤臣，远离奸佞，否则国将不国。5.“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”*解析：此段叙述了诸葛亮的出身和与先帝的相遇。他本是一介平民，在乱世中只求保全性命，并不追求功名。先帝不因其身份低微，反而屈尊三顾茅庐，向他咨询天下大事，这份知遇之恩令他感激不尽，于是答应为先帝奔走效劳。这段文字质朴感人，是诸葛亮“报先帝”情感的直接抒发。6.“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”*解析：概括了诸葛亮辅佐先帝的艰辛历程。他在兵败之时接受任命，在危难之中奉行使命，至今已有二十一年。这简短的语句，蕴含了无数的风雨与忠诚，凸显了他的历史担当。7.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”*解析：明确了自己与朝中大臣的职责。诸葛亮认为，北伐中原、兴复汉室是他报答先帝、效忠陛下的职责所在。而处理朝政、提出合理化建议，则是郭攸之、费祎、董允等人的责任。体现了他分工明确、各负其责的治国理念。（二）默写练习（一）根据提示默写1.诸葛亮在《出师表》开篇分析天下形势，指出蜀汉面临的困境是：“__________，__________，__________，__________。”2.诸葛亮劝诫后主应该广泛听取意见，发扬先帝美德，振奋有识之士的精神：“__________，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，__________。”3.文中强调宫廷和相府应一视同仁，赏罚标准必须统一的句子是：“宫中府中，俱为一体，__________，__________。”4.诸葛亮总结两汉兴衰的原因，告诫后主“__________，__________，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”5.诸葛亮自述其早年志向和先帝知遇之恩的句子是：“__________，__________，苟全性命于乱世，__________。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，__________，__________，由是感激，遂许先帝以驱驰。”6.表明诸葛亮临危受命、担当重任的句子是：“__________，__________，尔来二十有一年矣。”7.诸葛亮明确自己北伐职责的句子是：“__________。”（二）理解性默写1.《出师表》中，诸葛亮用“__________，__________”两句，表达了自己在乱世中淡泊名利、无意仕途的初衷。2.文中，诸葛亮向后主推荐了郭攸之、费祎、董允等贤臣，并希望后主在处理宫中事务时，“__________，__________，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。”3.诸葛亮在文中表达自己对先帝知遇之恩的感激以及由此产生的责任感的句子是：“__________，__________。”4.《出师表》中，最能体现诸葛亮对后主殷切期望的句子是：“陛下亦宜自谋，__________，__________，深追先帝遗诏。”三、默写常见易错字提示在默写过程中，一些字词容易混淆或写错，需特别注意：*“崩殂”：“殂”易误写为“徂”或其他同音字。*“益州疲弊”：“弊”指困顿衰弱，不要写成“敝”（破旧）或“蔽”（遮蔽）。*“恢弘志士之气”：“恢弘”不要写作“恢宏”（虽通用，但原文为“恢弘”）。*“妄自菲薄”：“菲薄”意为轻视，“菲”不要写成“非”。*“陟罚臧否”：“陟”（提拔）、“臧”（善）、“否”（恶）均为易错字，需注意字形。*“猥自枉屈”：“猥”意为降低身份，不要写成“畏”或“喂”。*“庶竭驽钝”：“驽钝”比喻才能平庸，“驽”是劣马，“钝”是不锋利。*“咨诹善道