安徽省2025七年级语文上册第二单元写作学会记事作业课件新人教版

第二单元单元写作学会记事思维导图旧轨还乡①张潇冉

姥姥、姥爷牵着我，踏上一趟绿皮火车，自杭州启程，摇晃过二十五小时，直达内蒙古乌兰察布。这是我儿时归乡的记忆。②例文引路旁批①“旧轨”既指记忆中的老旧铁轨，也象征岁月流逝的痕迹，暗含对过去的怀念。“还乡”点明主题，不仅是地理上的归途，更是情感的回归。②语言简洁，开篇直接点题。

火车一路向北，窗外景色从南方的温婉渐变为北方的辽阔。一切如此美好，甚至车厢内的嘈杂喧嚷都是温情脉脉的。次日天未亮，我就把额头贴在起雾的玻璃上，守望远方晨光破晓，仿佛那天的朝阳是为了迎接我们的回归而冉冉升起。③然而上小学后，回老家的次数也随之减少，那趟直达的列车也悄然停运。铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡洇成了底片上的残影。旁批③“温婉”与“辽阔”的景色对比，展现地域变化；额头贴玻璃的细节，生动体现孩童的天真与期待。

去年，姥爷离世，回老家的频率陡然上升。只是，如今的归乡之路，已成了一场漫长而煎熬的跋涉。天未破晓便赶往机场焦灼等待，徒增一道行李托运手续，机舱内狭小的空间外加气流的震荡让人难受，机场进出如在迷宫里兜兜转转，而后还有数小时车程，到老家时早已夜幕漆黑。

冬夜遇上大雪，路面结冰，行车更是提心吊胆。一路奔波，无暇欣赏窗外风景，更何况飞机窗外除了茫茫云海，再无其他景致。④旁批④“姥爷离世”为情感转折点。过去坐火车的温情与如今乘飞机的疲惫形成强烈反差，凸显对旧时光的怀念。今年，听闻那趟停运已久的火车重新运营，心中涌起难以言喻的激动。一个月前，我终于再次踏上这趟魂牵梦萦的火车。⑤夜幕低垂，火车缓缓启动。车厢里亲切熟悉的方言，和着车轮与铁轨摩擦声，混响成一首怀旧的歌谣。躺在铺位上，感受到火车的微微颠簸，仿佛躺在大地母亲温柔的摇篮里。只是车厢里的人渐多，似乎已没有以前那般宽敞。旁批⑤“火车重新运营”与开头“踏上一趟绿皮火车”呼应，同时与前文归乡煎熬形成对比。

说来也巧，就在我们的铺位下方，有一对老人和他们的孙子，行程与我们完全一致。本就窄小的床铺，挤着爷孙俩，为了让孙子舒适些，爷爷硬是蜷缩在床尾。车厢熄灯后，那孩子总是悄悄掀起窗帘一角，透过缝隙，好奇地窥探着窗外飞逝的风景。⑥旁批⑥观察下层铺位的爷孙，与后文自我追问形成闭环，为情感蓄势。

乘务员推着小车，叫卖着各种商品。年轻人大多置之不理，他们便将目标转向了年迈的老人。但无论推销员的言辞多么天花乱坠、充满诱惑，那位爷爷始终不为所动。然而，当推销员随口一句“孩子爱吃”，他就毫不犹豫地掏了钱，一笔莫名其妙的生意就这样心甘情愿地成交了。⑦旁批⑦聚焦“推销”这一火车特色，用“孩子爱吃”揭示隔代亲的普遍心理，巧妙揭示亲情的无私。

看着这一幕，儿时乘火车的记忆又泛上心头。那时的姥姥、姥爷，是否也因为我而傻傻地买下一些推销品？他们是否也会为了让我睡个好觉，而把自己缩在床尾？我是否也曾像那个小孩一样，偷偷掀起窗帘欣赏不断变换的风景？⑧岁月模糊了记忆的细节，我用想象将它们一一勾勒。旁批⑧连续三个“是否”的排比追问，增强了情感的节奏感和冲击力。

终于，火车抵达老家，见到姥姥的那一刻，心中积攒已久的思念如潮水决堤，夺眶而出……⑨旁批⑨“思念如潮水决堤”收束全文，情感爆发力强，令人共鸣。名师点评：本文句句不提思念，句句都是思念。文章情感真挚，细节动人：文章以“绿皮火车”为线