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2/2第9课时图书（二）《夜，静悄悄》+《土壤妈妈的按摩师》+《一对蝈蝈吹牛皮》+《小猫养鱼》+《小花猫和大黄狗》+《清晨，我去上学校》+《九月，开学啦》+《童年的书包》+《我举手》【课型】组文阅读课之自由阅读课【教学目标】1.朗读儿歌、童谣，了解儿歌、童谣的内容。2.凭借儿歌、童谣识记生字词，丰富积累。【教学重难点】1.朗读儿歌、童谣，了解儿歌、童谣的内容。2.凭借儿歌、童谣识记生字词，丰富积累。【教学过程】一、复习导入同学们，我们已经学习了《动物儿歌》和《操场上》这两篇课文。今天这节课，我们来读关于有趣的动物和多彩的校园生活的几篇文章。（出示PPT）出示阅读篇目。语文主题图书《有趣的动物》单元《夜，静悄悄》《土壤妈妈的按摩师》《一对蝈蝈吹牛皮》《小猫养鱼》《小花猫和大黄狗》。《多彩的校园生活》单元《清晨我去上学校》《九月，开学啦》《童年的书包》《我举手》。阅读分享1.大家一起读《有趣的动物》。出示阅读要求：（1）读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。（2）读通句子。（3）划出自己最喜欢的词语或句子，并说一下自己的理由。2.分享交流。读完《夜，静悄悄》这篇文章之后，你能说说小动物是怎样睡鸭子打着呼噜睡得香鸭子打着呼噜睡得香小猪嘴巴插到翅膀下睡着了小牛犊站着睡觉长颈鹿吃着奶睡觉3.《土壤妈妈的按摩师》读完这篇文章之后，你知道土壤妈妈的按摩师是谁吗？蚯蚓。4.读了《一对蝈蝈吹牛皮》、《小花猫和大黄狗》这两首童谣之后，你能把这两首有趣的歌谣读给大家听一听吗？5.读了《小猫养鱼》这首童谣之后，你能读准下面词语的读音吗？吃饱跑步牢靠清早6.大家一起读《多彩的校园生活》。出示阅读要求：（1）读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。（2）读通句子。（3）划出自己最喜欢的词语或句子，并说一下自己的理由。7.读完《清晨我去上学校》这篇文章之后，你能把下面的句子读给大家听一听吗？走路不要跑眼睛莫乱瞧当心绊倒了摔个大包包8.读了《九月，开学啦》《我举手》这两篇文章后，你能把这两篇文章读给大家听一下吗？9.读了《童年的书包》之后，我知道了奶奶给我缝的这个黄布书包，我把它叫做“”。三、课堂总结动物是人类的好朋友，它们还有很多有趣的特点，如果你想了解更多的动物习性，同学们，去读更多的书，跟更多的动物做朋友吧。从同学们上小学之后，你会发现小学和幼儿园有很多的不一样，你可能觉得玩的时间少了，不如以前自由了。但是，读了这几篇文章之后，你会发现校园生活会很有意思，同学们，自己去找找还有哪些有意思的事情吧。【板书设计】《夜，静悄悄》《

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