【语文】泸州市小学三年级上册期末试题

【语文】泸州市小学三年级上册期末试题1．看拼音写词语。cuìlǜ

yǎnzòu

zhǎngshēng

chéngqúnjiéduì

chéngshí

rèliè

chìbǎng

yīběnzhèngjīng

2．选择合适的词语，填写在括号内。继续

连续

陆续下课了，同学们()走出教室，进行课间活动。上课铃一响，大家就快速回到教室()学习。王老师今天特别辛苦，()上了三节课。3．给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。()

（2）上课时，我们不能东张西望。()（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。()（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()4．选词填空。陆续

继续

连续

持续

我国的工业生产，保持着()发展的良好势头。

放学了，同学们()离开了教室。

我们班()三个星期被评为“文明卫生班级”。

妈妈接完电话，又()做饭去了。5．给多音字选择正确的读音。

到处()

尽力()

几百()处理()

尽管()

几乎()

挑战()

参观()

房舍()挑水()

海参()

舍不得()6．照样子写词语。例：源源不断

__________

例：无忧无虑

__________例：笔墨纸砚

__________

例：绿油油（表示颜色）

__________7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（

）A．因释/起耒/而守株 B．因/释起/耒而守株C．因释起/耒而/守株 D．因/释起耒/而守株8．句子训练营。（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）_____（2）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）____（3）金色的海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）_____（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把句子连成一个句子）

_____（5）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_____9．根据积累填空。（1）意欲捕鸣蝉，_________________。（2）_________________，其利断金。（3）两岸猿声啼不住，_________________。（4）天门中断楚江开，_________________。（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，_________________。（6）爸爸常常教育我要敬爱他人，因为“仁者爱人，_________________”。（7）为了让同学们更加团结，营造和谐的学习氛围，你会选()作为班级的座右铭。（只填序号）A．灯不拨不亮，理不辩不明。

B．人心齐，泰山移。

C．不迁怒，不贰过。阅读下面文章，完成问题。含羞草为什么不羞了在我们上学必经之路的路旁，长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头。因此，我们特别喜欢拨弄它，上学、放学经过处里，都争着去"羞"它，看它“羞”的样子，觉得有无穷的乐趣。今天早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看呀，含羞草不羞了！"我和志玲跑上去一看，果真含羞草纹丝不动，我又拨弄了几下，奇怪，含差草的叶子真没有合拢起来。它的脸皮"厚"了起来，含羞草的叶子怎么不合起来了呢？大概是天气冷了吧？但是，我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰到一株含羞草，它的叶子很快就合拢了，可那天比今天还冷！到底怎么回事呢？我百思不得其解。放学回家，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分。当我们碰叶时叶枕上部细胞内的水分流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来。于是，含羞草就出现了“害羞”的状态。我们经常连续碰它，使它的叶枕内细胞的水分都流光了，而它还来不及补充的时候，就出现了"不羞"的情况。没想到小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识，看来平时多注意观察和学习啊！10、联系上下文解释文中加点的词语。纹丝不动：________________________。百思不得其解：________________________。11、读了短文第1自然段，你了解到含羞草是怎样一种植物？_______________________12、含差草为什么“不羞了”？请用“——”在文中标出相关的句子。13、用“﹏﹏﹏”标出文中的拟人句，说说这样写有什么好处。（至少标两句。）14、生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你是怎么解决“为什么”的呢？请举例说明。__________________________阅读下面文章，完成问题。蚂蚁和蚂蚱秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒（

）有的抬着大虫子（

）有的合伙推着一个小野果（

）还有的扛着树叶……大家千得可欢啦（

）有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”冬天来了，大雪纷飞。小妈蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。15、给文中第一自然段缺标点的地方加上标点。16、根据意思从文中找出找出相对应的词语。

自己跟自己说话；独自低声说话。()雪花大量飘落的样子，形容雪大。()耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()17、短文的的第()()自然段写秋天的事，第()()自然段写冬天的事。18、请用“”画出小蚂蚁劳动的句子。19、冬天来了，小蚂蚁因为_____________而快乐；蚂蚱却因为__________而垂头丧气。20、题目：《我的好朋友》要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、性格和爱好等方面写清楚，不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜到你写的是谁。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翠、演、掌、诚、烈、膀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．

陆续

继续

连续【详解】本题考查选词填空。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。和句子中“同学们走出教室”搭配。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。和句子中“大家回到教室学习”搭配。连续：一个接一个地连续不断。和句子中“王老师连上了三节课”搭配。3．

③

②

①

④【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字,我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）一张：量词。故选：③。（2）东张西望：形容这里那里地到处看。张：看。故选：②。（3）铺张浪费：为了场面好看而浪费人力物力。张：陈设，铺排。故选：①。（4）张开：使合拢的东西分开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。故选：④。4．

持续

陆续

连续

继续【详解】本题考查选词填空。陆续：表示有先有后，时断时续。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序。继续：（活动）连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。连续：一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。持续：延续不间断，保持了一段时间。表示的是一种状态的保持，更强调它的静态特征。（1）这句话用于表示发展的良好势头，选用“持续”。（2）这句话形容同学们一个接一个离开教室，有一定的先后顺序，选用“陆续”。（3）这句话后面接”三个星期“，选用“连续”。（4）这句话意思是妈妈接完电话，又接着做饭了，选用“继续”。5．

chù

jìn

jǐ

chǔ

jǐn

jī

tiǎo

cān

shè

tiāo

shēn

shě【详解】本题考查多音字。到处（chù）处理（chǔ）“处”是一个多音字。[chǔ]1．居住：穴居野～。2．跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。3．置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。4．处置；办理：论～。～理。5．处罚：～治。惩～。6．姓。[chù]1．地方：住～。心灵深～。2．机关组织系统中按业务划分的单位，也指某些机关：科研～。总务～。尽力（jìn）尽管（jǐn）“尽”是一个多音字。[jìn]所有的：～数。～人皆知。[jǐn]1．力求达到最大限度：～早。～可能地减少错误。2．（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过：～着三天把事情办好。3．（有时跟“着”连用）让某些人或事物尽先：先～旧衣服穿。单间房间不多，～着女同志住。4．用在表示方位的词前面，跟“最”相同：～前头。～北边。5．尽自：这些日子～下雨。几百（jǐ）几乎（jī）“几”是一个多音字。[jǐ]1．询问数量多少：～个人？。来了～天？2．表示不定的数目：十～岁。～十个。[jī]1．小桌子：茶～。窗明～净。2．副词。将近；差一点：月～望。挑战（tiǎo）挑水（tiāo）“挑”是一个多音字。[tiāo]1．担：～水。2．选择：～选。3．挑剔：～毛病。4．扁担和它两端挂着的东西：货～儿。5．量词。用于成挑的东西：一～水果。[tiǎo]1．用细长的东西的一头把东西举起或弄起：～帘子。2．用细长的或有尖的东西拨开或拨出：～火。～刺。3．挑动：～拨是非。4．一种刺绣方法。用针挑起经线或纬线，连针带线从底下穿过去，以构成花纹、图案等。5．也叫提。汉字的一种笔画，即“㇀”。参观（cān）海参（shēn）“参”是一个多音字。[cān]1．加入在内：～加。～与。2．相间，夹杂：～杂。～半。3．检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：～考。～照。[shēn]1．星名，二十八宿之一：～商。～辰卯酉。2．中药名：人～。党～。[cēn]长短不齐：～差。[sān]同「三」。房舍（shè）舍不得（shě）“舍”是一个多音字。[shè]1．房屋：宿～。校～。2．舍间：敝～。寒～。3．养家畜的圈：猪～。牛～。4．谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属：～侄。～弟。5．姓。6．古代行军三十里为一舍：退避三～。[shě]1．舍弃：四～五入。～近求远。2．施舍：～粥。～药。6．

津津有味

若隐若现

金银铜铁

绿莹莹本题考查仿写词语的能力。“源源不断”为AABC式的词语，此类词语有：头头是道、念念不忘、代代相传、斤斤计较等。“无忧无虑”为ABAC式的词语，此类词语有：十全十美、一五一十、再三再四、冷言冷语等。“笔墨纸砚”四字属于同一类，分别表示一种事物。此类词语有：柴米油盐、锅碗瓢盆、楼台亭阁、琴棋书画等。“绿油油”为ABB式的词语，且是表示颜色的词，此类词语有：金灿灿、红艳艳、白茫茫、红彤彤等。7．D【解析】D本题考查朗读句子。“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。所以断句为：因/释起耒/而守株。8．

森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

冬天的长白山是个美丽的地方。

海滩上有贝壳。

孔子不但学识渊博，而且品格高尚。

勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。【解析】（1）本题考查句型转换。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。被动者是“森林”，主动者是“密密层层的枝叶”，动作成分是“遮得严严实实”。（2）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“长白山的冬天是个美丽的地方。”词语混乱，改为“冬天的长白山是个美丽的地方。”或“长白山的冬天是个美丽的季节”。（3）本题考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。在这里我们去掉修饰部分“金色的”“捡不完的美丽的”。（4）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。仔细阅读句子，分句前后表示递进关系，所以选择“不但，而且”这组关联词。（5）本题考查句型转换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。在这里我们去掉疑问词“呢”，把“怎么会”改为“不会”。9．B【解析】

忽然闭口立

二人同心

轻舟已过万重山

碧水东流至此回

足跌没水中

有礼者敬人

B【解析】本题考查诗词句的积累与运用。（1）出自清朝袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（2）“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。（3）出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（4）出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（5）出自文言文《司马光》，全文为：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。（6）“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。（7）“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。“人心齐，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“不迁怒，不贰过”意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。为了让同学们更加团结，应选择“人心齐，泰山移”作为班级的座右铭。10、

说明一动不动。

经过深思熟虑，还是不能明白。

77．一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。

78．我们经常连续碰它，使它的叶枕内细胞的水分都流光了，而它还来不及补充的时候，就出现了“不羞”的情况。

79．只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头。它的脸皮“厚”了起来，含羞草的叶子怎么不合起来了呢？使表达的事物更形象、生动。

80．我一考试就会紧张，于是我就去问老师，怎样才能消除紧张心理。老师告诉我，考试只是检验我们学习情况的一种方法，只要平常努力了，无论结果好坏都不必放在心上，要以一颗平常心来对待考试，我照着老师说的去做了，果然考试再也不紧张了。【分析】10、考查理解词语含义。第一个词语出现在文中“我和志玲跑上去一看，果真含羞草纹丝不动”，这里纹丝不动说明一动不动。第二个词语出现在文中“到底怎么回事呢？我百思不得其解。”，这里百思不得其解指经过深思熟虑，还是不能明白。11、考查信息提取能力，定位原文第一自然段第一句话。12、考查信息提取能力，抓住关键信息含羞草“不羞了”。答案定位在第二自然段，我们经常连续碰它，使它的叶枕内细胞的水分都流光了，而它还来不及补充的时候，就出现了“不羞”的情况。13、考查对拟人句的掌握，要能判断拟人句，并掌握拟人句的作用。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。本题标出拟人句，然后写出好处即可。14、本题答案不唯一，首先写出自己遇到的问题，接着写出解决的办法，注意要语言流畅，逻辑清晰。15、，

，，！

177．

自言自语

大雪纷飞

垂头丧气

178．

1

2

3

4

179．一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，有的合伙推着一个小野果，还有的扛着树叶……大家千得可欢啦！180．

在秋天勤劳地准备好的食物

秋天贪玩懒惰没有准备好过冬的食物【分析】15、本题考查给句子加标点。阅读可知，“它们有的滚着圆圆的豆粒”“有的抬着大虫子”“有的合伙推着一个小野果”三个句子均是分句，中间用逗号，表示句中停顿；“大家千得可欢啦”后面用感叹号，表示感叹。16、本题考查根据意思写词语。认真审题而控制，题中要求根据意思从文中找出找出相对应的词语。“自己跟自己说话；独自低声说话”是“有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说……”这句话中“自言自语”一词的意思。“雪花大量飘落的样子，形容雪大”是“冬天来了，大雪纷飞”这句话中“大雪纷飞”一词的意思。“耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。”是“雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着”这句话中“垂头丧气”一词的意思。17、本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合文中“秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。”“有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说……”可知，本文第一、第二自然段写秋天的事。根据“冬天来了，大雪纷飞。”“雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。”分析可知，文章第三、第四自然段写冬天的事。18、本题考查从文中找句子。阅读文章可知，文章第一自然段中“一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的