2026届湖南长沙市湘一芙蓉二中学九年级化学第一学期期中监测试题含解析

2026届湖南长沙市湘一芙蓉二中学九年级化学第一学期期中监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．实验室区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是（）需区分物质方案一方案二A过氧化氢溶液和水加入二氧化锰加入硫酸铜溶液B氧气和呼出气体分别通入澄清石灰水分别伸入燃着的木条C蔗糖水和食盐水观察颜色品尝味道D铁丝和铝丝观察颜色磁铁吸引A．A B．B C．C D．D2．X、Y、Z为生活中常见的物质，X单质由地壳中含量第二的金属元素组成，Y可以供给呼吸，Z是X在Y中燃烧生成的化合物，X、Y、Z判断正确的是ABCDXSiAlFeFeYO2O2O2O2ZSiO2Al2O3Fe2O3Fe3O4A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作正确的是（）A．装药品 B．滴加液体C．加热液体 D．熄灭酒精灯4．因发明“高亮度蓝色发光二极管”，日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二共获2014年诺贝尔物理学奖。氮化镓是蓝色发光二极管的光源材料。如图是氮和镓的相关信息，下列说法不正确的是（）A．氮属于非金属元素B．氮元素的相对原子质量为14.01C．镓原子在化学反应中容易得到电子D．镓元素原子核内有31个质子5．下图所示的实验操作中，正确的是（）A．向试管内加锌粒 B．倾倒液体药品C．给试管内的液体加热 D．用橡胶塞塞住试管6．化学与环境、生产和生活密切相关。下列说法错误的是A．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机B．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质D．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展7．某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（）A．生成氧气的量不变B．反应速率加快，生成氧气的量不变C．反应速率不变D．反应速率加快，生成氧气的量增加8．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是（）A．通电后产生气体的速率相同B．与电源负极相连的电极上产生气体NC．气体M、N的质量比为1:2D．检验M、N气体可证明水的组成9．下列物质的用途与其化学性质相关的是()A．氮气用于磁悬浮列车 B．活性炭用于吸附杂质C．氧气可用于医疗急救 D．稀有气体制成霓虹灯10．下列选项中属于纯净物的是（）①冰水混合物②糖水③碱式碳酸铜④粗盐⑤洁净的空气A．①② B．③⑤ C．②④ D．①③二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下列物质：①氦气②液氧③空气④冰⑤过氧化氢溶液⑥水银⑦海水⑧氨气⑨二氧化锰。用序号按要求填写：（1）属单质的是_____（2）属化合物的是_____（3）属氧化物的是_____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．分别对80g20%的硝酸钾溶液进行如下操作，请计算出所得溶液的溶质质量分数。（1）加入20g水：_____。（2）加入20g硝酸钾,完全溶解：_____。（3）加入20g10%的硝酸钾溶液_____（写出计算过程）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中表示氧原子、表示碳原子，则：该反应的化学方程式为：______；该示意图说明了化学变化的实质是______14．(1)用仪器名称填空:用作搅拌、过滤和引流的是_________；用作反应容器的有________；和______；用于量取一定体积液体的仪器有胶头滴管和_______；用作热源的仪器_______，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是__________。(2)根据如图实验内容回答问题:A熄灭酒精灯B加入固体粉末C称量固体氯化钠D向试管中加入块状固体①如图A所示，熄灭酒精灯的正确操作是_________________________。②B图中向试管中加入粉末状固体时,先将试管__________，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，再慢慢竖立起来。原因是避免药品粘在__________________上。③C实验中的错误是_________________________，该图称取氯化物的实际质量为___g。④D图的实验操作可能引起的不良后果是____________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（设计实验方案）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。比较以上两方案，你认为的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（实验验证并得出结论）小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na2O2）。小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：A该气体是CO2B该气体是O2C该气体是H2①同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_____（填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下的符号表达式：_____。⑤小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的B装置，原因是_____。（交流与反思）⑥下列关于Na2O2说法不正确的是_____（填字母序号）。a.Na2O2中氧元素的化合价是-1价b.Na2O2必须密封保存c.当放有Na2O2的空间里发生火灾后可用水扑灭（定量计算）进一步查阅资料可知：在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，生成碳酸钠并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的符号表达式为：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦过氧化钠的相对分子质量为_____；③15.6克过氧化钠全部与二氧化碳反应产生的碳酸钠（Na2CO3）的质量为_____克。16．空气中氧气含量测定的再认识。请回忆教材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的反应化学方程式_____，属_____反应（填“化合”或“分解”）。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。（实验改进）Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。Ⅱ．测得实验数据如下表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应（一个缓慢氧化的过程），首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出氢氧化亚铁的符号_____。然后生成氢氧化铁。最终生成铁锈。（2）根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是_____（计算结果精确到0.1%）。（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

区分物质可以通过物理方法或化学方法。【详解】A、区分过氧化氢溶液和水，方案一，分别加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢，没有的是水，正确；方案二，分别加入硫酸铜溶液，过氧化氢在硫酸铜的催化下有气泡产生，水没有,正确，不符合题意；B、区分氧气和呼出气体，方案一，分别通入澄清石灰水，出现浑浊的呼出的气体，不变浑浊的是氧气，正确；方案二，分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，燃烧变弱或熄灭的是呼出气体，正确，不符合题意；C、区分蔗糖水和食盐水，方案一，观察颜色，两种液体都是无色，无法区分，不正确；方案二，品尝味道，虽然两种药品的味道不同，但在实验室中，不得品尝任何药品的味道，不正确，不符合题意；D、区分铁丝和铝丝，方案一，观察颜色，两种金属都是银白，无法区分，不正确；方案二，磁铁吸引，被吸引的是铁丝，不被吸引的是铝丝，正确，符合题意。故选D。【点睛】本题要注意题目的要求，区分“不完全正确”、“完全不正确”和“完全正确”，以免选择错误。2、D【解析】

X单质由地壳中含量第二的金属元素组成，地壳中含量第二的金属元素是铁元素，则X是铁；Y可以供给呼吸，则Y是氧气，Z是X在Y中燃烧生成的化合物，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。故选：D。3、C【解析】

A、取用固体粉末时，应先将试管倾斜，然后用药匙或纸槽将其送入试管底部，故错误；

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；

C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误。

故选：C。4、C【解析】

A、氮元素属于非金属元素；故选项正确，但不符合题意。B、氮元素的相对原子质量为14.01；故选项正确，但不符合题意。C、镓原子最外层3个电子，容易失去电子；故选项错误，但符合题意。D、镓元素是第31号元素，原子序数=质子数=31；故选项正确，但不符合题意。故选：C。5、D【解析】

A、取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故A错误；B、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；故B错误；C、给试管里的液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；故C错误；D、在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器；故D正确；故选D。6、D【解析】化石燃料的燃烧和利用，会带来环境污染问题，大气中的二氧化碳含量将会增加，不利于促进“低碳经济”的发展。7、D【解析】

氯酸钾制取氧气时二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快反应速度，不能改变生成物的量。用高锰酸钾制氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气。所以错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，生成氧气的量会增多，又因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了。故选D。8、D【解析】

A、通电后正负极产生气体的体积比为1:2，故气体产生速率负极快，正极慢，故选项错误；

B、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故选项错误；

C、与电源负极相连的电极上产生气体较多，为氢气，由图示可知应是M，故正极为氧气，由图示可知应是N，气体M、N的质量比即氢气和氧气的质量比为2：16=1:8，故选项错误；

D、由质量守恒定律可知，检验M、N气体可证明水的组成，故选项正确。故选D。【点睛】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。9、C【解析】试题分析：A、氮气用于磁悬浮列车是利用液氮能保持超导体处于低温的，属于物理性质，错误，B、活性炭用于吸附杂质是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，错误，C、氧气可用于医疗急救是利用氧气能供给呼吸，属于化学性质，正确，D、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体在通电时能发出各种颜色的光，属于物理性质，错误，故选C考点：化学性质和物理性质的判别10、D【解析】

①冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；②糖水中含有糖和水，属于混合物；③碱式碳酸铜是由一种物质组成的，属于纯净物；④粗盐中含有氯化钠和一些杂质，属于混合物；⑤洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，属于纯净物的是①③，故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①②⑥④⑧⑨④⑨【解析】

①氦气中只含有氦原子，属于纯净物，也属于单质；②液氧中只含有氧分子，属于纯净物，也属于单质；③空气中含有氮气、氧气等多种气体成分，属于混合物；④冰中只含有水分子，属于纯净物，也属于氧化物；⑤过氧化氢溶液中含有水分子和过氧化氢分子，属于混合物；⑥水银中只含有汞原子，属于纯净物，也属于单质；⑦海水中含有水分子、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物；⑧氨气中只含有氨分子，属于纯净物；⑨二氧化锰中只含有二氧化锰，属于纯净物，也属于氧化物；（1）属单质的是：①②⑥；（2）属化合物的是：④⑧⑨；（3）属氧化物的是：④⑨；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、16%36%18%【解析】

（1）加入20g的水后所得溶液的溶质质量分数为：×100%=16%；故填：16%；

（2）加入20g硝酸钾，完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为：×100%=36%；故填：36%；

（3）加入20g10%的硝酸钾溶液后所得溶液的溶质质量分数为：×100%=18%

答：所得溶液中溶质的质量分数为18%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2CO+O22CO2,原子的重新组合．【解析】由图中可知，一氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2由图中可知，在化学反应中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧气分子分解成氧原子，每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子，其实质是原子的重新组合．【点评】解答本题要把图中的信息和所学知识结合起来判断，只有这样才能的出正确的结论．14、玻璃棒试管烧杯量筒酒精灯漏斗用灯帽盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好平拿试管内壁称量时砝码和氯化钠的位置放反了12打碎试管底【解析】

(1)玻璃棒用作搅拌、过滤和引流；用作反应容器的有试管、烧杯、广口瓶等；用于量取一定体积液体的仪器有胶头滴管和量筒；用作热源的仪器是酒精灯，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是漏斗；(2)①熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，用灯帽盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好；②先将试管略微倾斜，向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因为避免粘在试管壁上，从而便于集中加热或者反应；③C实验中的错误是：称量时砝码和氯化钠的位置放反了；根据“药品质量=左盘砝码质量-游码”，则15-3=12克，故称取氯化钠的实际质量为12克；④向试管中加入块状固体时试管竖直放置会打碎试管底。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、方案一操作简单、无污染，现象明显A根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应前只有钠、氧、氢三种元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是二氧化碳CaB中的水能够充分冷却氧气，否则结果偏小c7821.2g【解析】

设计实验方案：方案一较好，因为方案二在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，如果该固体物质是硫，硫会和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，而且该操作比较复杂，而方案一取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，硫不溶于水，也不与水反应，过氧化钠和水反应产生气泡，该操作简单、环保，现象明显，故最佳方案是方案一，理由是操作简单、无污染，现象明显；实验验证并得出结论：A①根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应前，只有钠元素、氧元素、氢元素，无碳元素，故该气体不可能是CO2，故上述假设中的A肯定不合理，理由是根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应前只有钠、氧、氢三种元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是二氧化碳；②在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。如生成的气体是氢气，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氧元素由-1价变为-2价，化合价降低，钠元素化合价不变，则氢元素由+1价变为0，化合价降低，无化合价升高，故上述假设中的C肯定也不合理；③打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管a处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气；④过氧化氢在二氧化锰催化下的符号表达式：；⑤应选用图2装置中的B装置，原因是B中的水能够充分冷却氧气，否则结果偏小。⑥a根据化合物中正负化合价的代数和为零，钠元素的化合价为+1价，故氧元素的化合价为-1价，不符合题意；b