2025年小学语文毕业升学考试模拟卷：趣味知识拓展试题与训练

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷：趣味知识拓展试题与训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字。（5分）(1)wúxiàngbùyún()（2）yáoyìngshēnqín()(3)yígānyuǎnlǚ()（4）yínqǐngbùjué()(5)shēnlínyímù()2.选择正确的读音，用“√”标出。（4分）(1)颈（jǐng/jǐng）椎（2）奔（bēn/bèn）跑(3)奇（qí/jī）怪（4）纠（jiū/jiū）正3.把下列成语补充完整，并写出其中一条的解释。（6分）(1)（）（）（2）（）（）(3)（）（）（4）（）（）解释：_______________________________________________________4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)《论语》是孔子写的。（）(2)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王之涣的《登鹳雀楼》。（）(3)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句。（）(4)《红楼梦》的作者是曹雪芹。（）(5)“读书破万卷，下笔如有神”意思是读书要破万卷，才能写出好字。（）5.根据课文内容填空。（8分）(1)“采菊东篱下，（）。”这是陶渊明的《饮酒》中的诗句。(2)“人生自古谁无死，（）。”这是文天祥的《过零丁洋》中的诗句。(3)“（），草长莺飞二月天。”这是高鼎的《村居》中的诗句。(4)“（），不及汪伦送我情。”这是李白的《赠汪伦》中的诗句。(5)“（），夜静春山空。”这是王维的《鸟鸣涧》中的诗句。(6)“（），不拘一格降人間。”这是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句。(7)“（），疑是银河落九天。”这是李白《望庐山瀑布》中的诗句。(8)“（），正是江南好风景。”这是白居易的《江南春》中的诗句。6.简答。（10分）(1)你知道哪些关于孔子的故事？请写一个。（4分）(2)你最喜欢的一篇课文是什么？为什么喜欢它？（6分）二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）小草春天来了，小草从泥土里钻了出来。它嫩嫩的，绿绿的，像一块块翡翠。它迎着春风，跳着欢快的舞蹈。小鸟在它上面唱歌，蜜蜂在它旁边采蜜。小草虽然很小，但它很坚强。夏天，它不怕太阳的暴晒；秋天，它不怕风雨的吹打；冬天，它不怕寒冷的冰雪。小草说：“我要为大地增添一份绿色，我要为人们带来一份快乐。”(1)短文主要写了什么？（3分）(2)你从短文中感受到了小草的哪些特点？（4分）(3)你喜欢小草吗？为什么？（4分）(4)如果让你写一篇关于小草的文章，你会怎么写？（4分）2.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）老师的爱我的老师姓李，是一位年轻的老师。她教我们语文。李老师很关心我们的学习，也很关心我们的生活。每当我们遇到困难，她总是耐心地帮助我们。她讲课很有趣，总是能把我们枯燥的课文讲得生动有趣。她经常鼓励我们，让我们相信自己，勇敢地面对挑战。有一天，我生病了，没有去上学。李老师知道了，她特地来看我。她给我带来了一些水果，还问我感觉怎么样。我感动得流下了眼泪。李老师说：“你要好好休息，快点好起来。”我回答说：“谢谢李老师，我会好好休息的。”李老师的爱，像阳光一样温暖，像雨露一样滋润我的心田。(1)短文主要写了什么？（3分）(2)你从短文中感受到了老师的哪些品质？（4分）(3)你有没有遇到过像李老师这样的老师？请写一写。（4分）(4)如果让你对李老师说一句话，你会说什么？（4分）三、作文1.请以“我的梦想”为题，写一篇作文。（30分）要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。四、口语交际1.假设你是一名小记者，要去采访一位成功人士，请设计三个问题。（15分）要求：问题要紧扣主题，有深度，能够体现采访者的思考。五、综合运用1.学校要举办一次“书香伴我成长”的读书活动，请你设计一个活动方案。（20分）要求：方案要包括活动主题、活动时间、活动内容、活动准备等方面，内容要具体，可行性强。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字。（5分）(1)无限不缘()答案：无限不竭(2)摇曳身勤()答案：摇曳身勤(3)一杆远路()答案：一杆远路(4)银庆不决()答案：银庆不决(5)深林一木()答案：深林一木解析：此题考查学生对汉字字形的掌握程度。通过对拼音的熟悉程度，结合平时积累的词汇，准确书写相应的汉字。注意同音字、形近字的区别，避免写错。2.选择正确的读音，用“√”标出。（4分）(1)颈（jǐng/jǐng）椎√(2)奔（bēn/bèn）跑√(3)奇（qí/jī）怪√(4)纠（jiū/jiū）正√解析：此题考查学生对汉字字音的掌握程度。通过对多音字的积累和理解，结合具体的词语，选择正确的读音。注意多音字在不同语境下的读音变化。3.把下列成语补充完整，并写出其中一条的解释。（6分）(1)（精益求精）（）答案：精益求精(2)（心安理得）（）答案：心安理得(3)（雪中送炭）（）答案：雪中送炭(4)（脚踏实地）（）答案：脚踏实地解释：精益求精：好了还求更好。解析：此题考查学生对成语的积累和理解程度。通过对成语的熟悉程度，补充完整成语。并选择其中一条进行解释，要求解释准确、简洁。4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)《论语》是孔子写的。×(2)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王之涣的《登鹳雀楼》。×(3)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句。√(4)《红楼梦》的作者是曹雪芹。√(5)“读书破万卷，下笔如有神”意思是读书要破万卷，才能写出好字。×解析：此题考查学生对文学常识的掌握程度。通过对文学作品的了解，判断句子的正确性。注意作者、作品、朝代等信息要准确。5.根据课文内容填空。（8分）(1)“采菊东篱下，（悠然见南山）。”(2)“人生自古谁无死，（留取丹心照汗青）。”(3)“（草长莺飞二月天），草长莺飞二月天。”(4)“（桃花潭水深千尺），不及汪伦送我情。”(5)“（人闲桂花落），夜静春山空。”(6)“（我劝天公重抖擞），不拘一格降人間。”(7)“（飞流直下三千尺），疑是银河落九天。”(8)“（千里江陵一日还），正是江南好风景。”解析：此题考查学生对古诗文的默写能力。通过对古诗文的积累和记忆，准确填写诗句。注意书写规范，避免写错字。6.简答。（10分）(1)你知道哪些关于孔子的故事？请写一个。（4分）答案：孔子的故事有很多，比如“孔融让梨”、“韦编三绝”等。这里以“孔融让梨”为例：孔融四岁时，有一天，家里来了客人，父亲准备了一篮梨，让孔融先挑。孔融挑了一个最小的梨，父亲问他为什么，他说：“我年纪小，应该吃小的；哥哥们年纪大，应该吃大的。”这个故事告诉我们，要懂得谦让。解析：此题考查学生对孔子及其故事的了解程度。通过对孔子及其故事的积累，选择一个进行讲述。要求内容具体，语言通顺。(2)你最喜欢的一篇课文是什么？为什么喜欢它？（6分）答案：我最喜欢的一篇课文是《小草》。我喜欢它是因为小草虽然很小，但它很坚强。它不怕太阳的暴晒，不怕风雨的吹打，不怕寒冷的冰雪。小草的精神值得我们学习。解析：此题考查学生对课文的理解和感受程度。通过对课文的阅读和理解，选择一篇最喜欢的课文，并说明喜欢的原因。要求内容具体，感情真挚。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）小草春天来了，小草从泥土里钻了出来。它嫩嫩的，绿绿的，像一块块翡翠。它迎着春风，跳着欢快的舞蹈。小鸟在它上面唱歌，蜜蜂在它旁边采蜜。小草虽然很小，但它很坚强。夏天，它不怕太阳的暴晒；秋天，它不怕风雨的吹打；冬天，它不怕寒冷的冰雪。小草说：“我要为大地增添一份绿色，我要为人们带来一份快乐。”(1)短文主要写了什么？（3分）答案：短文主要写了小草的特点和作用。解析：此题考查学生对短文主要内容的概括能力。通过对短文的阅读，提炼出短文的主要内容和中心思想。(2)你从短文中感受到了小草的哪些特点？（4分）答案：我从短文中感受到了小草的嫩绿、活泼、坚强等特点。解析：此题考查学生对短文中细节的理解和感受程度。通过对短文的仔细阅读，找出描写小草特点的词语，并进行分析。(3)你喜欢小草吗？为什么？（4分）答案：我喜欢小草，因为小草虽然很小，但它很坚强。它不怕太阳的暴晒，不怕风雨的吹打，不怕寒冷的冰雪。小草的精神值得我们学习。解析：此题考查学生对短文的情感体验和表达程度。通过对短文的阅读和理解，表达自己对小草的喜爱之情，并说明原因。(4)如果让你写一篇关于小草的文章，你会怎么写？（4分）答案：如果让我写一篇关于小草的文章，我会从小草的生长过程、特点、作用等方面进行描写。我会写小草如何从泥土里钻出来，如何迎着春风跳舞，如何为大地增添绿色，如何为人们带来快乐。我会用生动形象的语言，表达对小草的赞美之情。解析：此题考查学生的想象力和写作能力。通过对短文的阅读和理解，发挥自己的想象力，设计一篇关于小草的文章，并说明写作思路。2.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）老师的爱我的老师姓李，是一位年轻的老师。她教我们语文。李老师很关心我们的学习，也很关心我们的生活。每当我们遇到困难，她总是耐心地帮助我们。她讲课很有趣，总是能把我们枯燥的课文讲得生动有趣。她经常鼓励我们，让我们相信自己，勇敢地面对挑战。有一天，我生病了，没有去上学。李老师知道了，她特地来看我。她给我带来了一些水果，还问我感觉怎么样。我感动得流下了眼泪。李老师说：“你要好好休息，快点好起来。”我回答说：“谢谢李老师，我会好好休息的。”李老师的爱，像阳光一样温暖，像雨露一样滋润我的心田。(1)短文主要写了什么？（3分）答案：短文主要写了李老师对学生的关心和爱护。解析：此题考查学生对短文主要内容的概括能力。通过对短文的阅读，提炼出短文的主要内容和中心思想。(2)你从短文中感受到了老师的哪些品质？（4分）答案：我从短文中感受到了李老师耐心、有趣、鼓励学生的品质。解析：此题考查学生对短文中细节的理解和感受程度。通过对短文的仔细阅读，找出描写李老师品质的词语，并进行分析。(3)你有没有遇到过像李老师这样的老师？请写一写。（4分）答案：我遇到过像李老师这样的老师。我的数学老师也很关心我们的学习，也很关心我们的生活。每当我们遇到困难，她总