第1课《消息二则》课件统编版语文八年级上册

新课导入经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军已经失去了战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三个军团，做好了渡江准备。1949年4月20日，中华民国国民政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日，毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》，渡江战役开始。国民党军队惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。《七律·人民解放军占领南京》毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。消息二则毛泽东学习目标1.了解新闻基本常识，了解其写法特点，理解消息的内容及结构。2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养独立思考的习惯。3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。他人印象：农民出身的知识分子、革命家,是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感。说话平易近人，生活简朴。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书,对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣椒的癖好。他对当前世界政治惊人的熟悉。他是个认真研究哲学的人。——《红星照耀中国》作者简介：谁来介绍毛泽东？毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字

润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作编入《毛泽东选集》、《毛泽东文集》。新

闻

新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。新闻有准确性、简洁性和及时性等特点。新闻基本常识知识备查新闻基本常识消息

消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。

消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。新闻的结构新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。

标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。

主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。新闻基本常识

背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。

新闻的要素

一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（何故）和how（如何）。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。也就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。新闻基本常识我三十万大军胜利南渡长江溃退（

）

泄气督战

要塞（

）业已：

摧枯拉朽（

）锐不可当（

）

sàikuìdāng已经xiǔ1、字音字形：枯草朽木受到摧折。形容轻而易举，也比喻腐朽势力被迅速摧毁。：锋利得不可阻挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。整体感知2、认真阅读这则消息，找一找这则消息的“六要素”。何时：何地：何人：何事：何故：1949年4月20日午夜至21日芜湖、安庆之间三十万人民解放军我三十万大军胜利南渡长江发起渡江战役突破敌阵，占领南岸广大地区如何：

3、读完这则消息，你能找出文章的具体结构吗？标题：《我三十万大军胜利南渡长江》导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：导语以下是消息的主体。结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。读标题从标题中你能够获取哪些信息？（提示：找六要素）何人：何事：我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江研读课文

读导语二十一日长江英勇的人民解放军、大约三十万人渡过长江何时：何地：何人：何事：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

导语交代了哪些信息？和标题相比，包含的要素更多还是更少？

标题和导语都概括了消息内容，但标题更简洁，导语更详细。读标题·读导语

找到标题和导语里表述相同内容的词语，分析标题和导语的语言特点。我三十万军英勇的人民解放军大约三十万人南渡长江渡过长江大简洁醒目胜利准确英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江思考“已”能否删去？不能删，“已”意为已经，说明解放军已经渡过长江，说明新闻语言的准确性。“大约”能否删去？不能删，“大约”表示范围推测，说明渡江人三十万人是一个概数，说明新闻语言的准确性。读主体1.主体是否有导语未交待的要素？相同要素的表述有何不同？体现了主体部分的什么特点？

交代了六要素的“如何”，即事情具体的发展。对“何时”“何地”的介绍更加详细，而且描写了战争场景。

特点：主体要素更完整，表述更详细。整篇消息缺了哪一个要素？为什么不交代这个要素？何故

因为国民政府的倒行逆施、玩弄阴谋天下人皆知。2.细读下面对战争场面的描写，结合具体用词，赏析其表达效果，分析作者的语言风格。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。写出了国民党军队精心准备，与“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”形成对比，突出国民党军队的不堪一击，凡尘我军的英勇善战，势不可挡，暗含讽刺。

长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。“万船”“直取”写出了我军的气势与英勇；“不到”“即已”写出了我军的进展神速和敌军的不堪一击；“突破”“占领”用词准确，“现正向”凝练有力，“进击”用词典雅、准确，生动形象地写出我军的英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。

这段话表现了作者对我军英勇善战的赞扬、胜利的喜悦和取得最终胜利的自信。“风平浪静”写出江面平静，暗示我军胜利已成定局；读结语

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

展现人民解放军的战斗意志和战斗目标，含而不露地对整个战役的走向做了预判。正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？新华社长江前线二十二日二时电黑体字是电头，也称“消息头”，表示稿件发出的单位、地点以及时间，告诉人们消息的来源，增加可信度；标注时间，体现了新闻及时性的特点。《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映了国民党军队军心涣散、毫无斗志。从中可以感受到人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。课堂小结人民解放军百万大军横渡长江请结合文章内容，小组合作讨论下列问题：

1.新闻六要素2.消息结构合作探讨新闻“六要素”：何时：何地：何人：何事：何故：1949年4月20日夜至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线人民解放军百万大军我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役三路大军横渡长江如何：消息“结构”：标题：导语：主体：背景：结语：1949年4月20日夜至4月22日22时人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。国民党反动派拒绝签订和平协定。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。标题对比我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江同样表述结果，为何第二篇用“横渡”，而不是直观的“南渡”？“横渡”的意思是横穿水面到达彼岸，不仅说明了客观事实，还表现了人民解放军作战的勇往直前，而且这个词读来更有气势，又表达了胜利的豪情。3.回忆旧知，新闻语言的特点是什么？找出体现这些特点的词句。西起九江（不含）二十四小时内即已渡过三十万人我东路各军已大部渡过南岸此处敌军抵抗较为顽强冲破敌阵突破安庆、芜湖线东面防线又被我军突破了歼灭及击溃、占领、控制、封锁准确性简洁性二十四小时内即已（对比：就已经）这一路现已占领（对比：现在已经）至发电时止（对比：到发电文的时候为止）余部二十三日可以渡完（对比：余下的部队）及时性“冲破”：突破某种状态、限制等；“突破”：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确。

4.这篇新闻语言还兼具典雅与口语化的特点，你能找到相关词句吗？典雅

我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。然在二十一日下午至二十二日……业已切断镇江、无锡段铁路。口语化

国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。5.这篇消息比《我三十万大军胜利南渡长江》篇幅更长，因为它详写了部分内容，请概括本文详写的内容。三路部队的作战过程。1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？①中路军首先发起渡江作战，所以先说；②西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论；③最后说东路激战，文势也涌起高潮。研读课文2.三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？

详写东路军，略写中、西路军。因为东路军面对的敌人的防线“较为顽强”，东路军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经没有战斗力，一笔带过即可。

三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。3.《我三十万大军胜利南渡长江》描写战争场面时是敌略我详，本文分析战场情况时却是敌详我略，作者为何这样安排？①我军之英勇通过对三路军队的展开的记述即可知，若这里再详细表述，则会重复；②详细分析敌军失败的军事上和政治上的原因，可以使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。学后感悟

俗话说：“天时不如地利，地利不如人和。”决定战争成败的关键，不在于武器装备的优劣，不在于军队人数的多少，而在于民心。得民心者得天下，失民心者失天下，当年中国共产党正是因为有了老百姓的支持，才打败了国民党军队，建立了中华人民共和国。课堂小结

按常规要求，消息就是客观事实的报道，就是客观叙述，作者不能抒情，不能评论，如实在有话要说，再另写言论。但是毛泽东的军事新闻稿还有“长我志气，瓦解敌军”的巨大作用，所以他并不完全遵照这个原则。拓展延伸毛泽东广为流传的几句话①最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原。②最豪迈、傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎。③最谦虚的一句话——