本单元复习与测试教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级上册电子工业版（宁夏）

本单元复习与测试教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级上册电子工业版（宁夏）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）本单元复习与测试教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级上册电子工业版（宁夏）教学内容教材：小学信息技术（信息科技）三年级上册电子工业版（宁夏）

内容：本单元复习与测试主要涵盖计算机网络的基本概念、互联网的用途、电子邮件的使用以及网络安全等方面的知识。具体内容包括：计算机网络的发展历程、互联网的组成与功能、电子邮件的发送与接收、网络安全意识与防范措施等。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够理解计算机网络在生活中的应用，学会安全、有效地使用互联网资源。提升学生的计算思维，通过电子邮件的发送与接收等操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。增强学生的信息安全意识，使学生了解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防护技能。教学难点与重点1.教学重点：

-理解计算机网络的基本概念，包括局域网、广域网和互联网的区别与联系。

-掌握互联网的基本功能，如信息检索、在线交流、资源共享等。

-学习电子邮件的基本操作，包括撰写邮件、添加附件、发送与接收邮件。

2.教学难点：

-网络安全意识的形成：学生需要理解网络安全的重要性，识别网络诈骗、病毒等潜在风险。

-电子邮件的安全使用：学生需要掌握如何设置安全的邮箱密码，避免个人信息泄露。

-问题解决能力的培养：学生在遇到电子邮件发送失败或接收错误时，需要能够分析问题并进行调试。

-计算机网络的实际应用：将网络知识应用于实际生活，如搜索资料、在线学习等，需要学生具备一定的实践能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和实例，讲解计算机网络的基本概念和互联网的用途。

2.讨论法：组织学生讨论网络安全的重要性，以及如何保护个人信息。

3.实验法：通过实际操作电子邮件，让学生体验发送和接收邮件的过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网络结构图、电子邮件界面等，直观教学。

2.互动软件：使用电子邮件模拟软件，让学生在虚拟环境中学习邮件操作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找信息，提高信息检索能力。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个新的内容——《计算机网络与互联网》。你们可能已经对电脑和网络有一定的了解，那么，让我们一起揭开计算机网络的神秘面纱，看看它究竟是怎么回事吧。

二、新课讲授

1.计算机网络的基本概念

（老师）首先，我们来认识一下计算机网络。计算机网络是指通过通信线路将地理位置分散的计算机系统互联在一起，实现资源共享和通信的系统。同学们，你们知道什么是局域网和广域网吗？

（学生）局域网就是一个小范围内的网络，比如学校里的电脑网络；广域网就是跨越很大的范围的网络，比如我们国家的互联网。

（老师）非常好，你们已经初步了解了局域网和广域网的概念。接下来，我们再看看互联网是如何构成的。

2.互联网的构成与功能

（老师）互联网由无数个局域网和广域网相互连接而成。它具有以下几个功能：信息检索、在线交流、资源共享等。你们在日常学习中，有使用过这些功能吗？

（学生）我经常使用搜索引擎查找资料，也通过QQ和微信与朋友交流。

（老师）很好，那么，接下来我们来学习一下电子邮件的使用。

3.电子邮件的基本操作

（老师）电子邮件是一种非常方便的通信方式。现在，让我们一起来学习如何发送和接收电子邮件。

（老师）首先，打开邮箱客户端，登录自己的邮箱账号。接下来，点击“写信”按钮，填写收件人地址、主题和正文内容。写完后，点击“发送”按钮即可。

（学生）老师，那如果我想给对方发送附件怎么办？

（老师）很简单，点击“添加附件”按钮，选择要发送的文件即可。

（老师）好的，现在请同学们尝试自己发送一封电子邮件。

4.网络安全意识与防范措施

（老师）在享受网络带来的便利的同时，我们也要注意网络安全。以下是一些网络安全防范措施：

（1）设置安全的密码，避免使用生日、电话号码等容易被猜到的密码；

（2）不随意点击来历不明的邮件和链接；

（3）不泄露个人隐私信息，如身份证号码、银行账户等；

（4）安装杀毒软件，定期更新病毒库。

（学生）老师，那我们该如何判断一个链接是否安全呢？

（老师）很简单，一般来说，安全的链接不会要求你填写个人信息或者要求下载不明软件。如果遇到这样的情况，一定要提高警惕。

三、课堂练习

1.请同学们尝试使用搜索引擎查找有关计算机网络的资料。

2.以小组为单位，讨论网络安全问题，并总结出防范措施。

3.实践操作：发送一封电子邮件，并尝试添加附件。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了计算机网络的基本概念、互联网的构成与功能、电子邮件的基本操作以及网络安全意识与防范措施。希望你们能够将这些知识运用到实际生活中，做一个安全、文明、有责任感的网络使用者。

五、课后作业

1.请同学们查阅资料，了解我国互联网的发展历程。

2.以家庭为单位，进行网络安全教育，提醒家人注意网络安全。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确地描述计算机网络的基本概念，如局域网、广域网和互联网。

-学生了解互联网的构成和功能，包括信息检索、在线交流、资源共享等。

-学生掌握了电子邮件的基本操作，包括撰写邮件、添加附件、发送与接收邮件。

2.技能提升

-学生能够使用搜索引擎查找相关信息，提高信息检索能力。

-学生通过电子邮件操作练习，提升了计算机操作技能。

-学生在网络安全意识方面有所提高，能够识别潜在的网络风险。

3.思维能力培养

-学生在讨论网络安全问题时，能够运用逻辑思维分析问题，提出合理的防范措施。

-学生在解决电子邮件发送和接收过程中遇到的问题时，能够运用计算思维进行调试和解决。

-学生在小组讨论中，能够与他人合作，共同完成任务，提升了团队合作能力。

4.价值观形成

-学生认识到网络安全的重要性，能够自觉遵守网络安全规则，保护个人信息。

-学生在学习和实践过程中，培养了自己的责任感，意识到自己在网络环境中的行为对社会的影响。

-学生通过了解互联网的发展历程，对科技发展有了更深刻的认识，激发了对未来科技发展的兴趣。

5.实践应用能力

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如使用互联网进行学习、娱乐、社交等。

-学生在家庭和网络环境中，能够主动提醒家人注意网络安全，传播网络安全知识。

-学生在遇到网络安全问题时，能够独立思考、解决问题，提高了自我保护能力。板书设计①计算机网络基本概念

-局域网（LAN）：局部区域内的网络，如学校、办公室。

-广域网（WAN）：跨越大范围的网络，如互联网。

-互联网（Internet）：全球范围内的计算机网络。

②互联网构成与功能

-构成：由无数个局域网和广域网相互连接而成。

-功能：信息检索、在线交流、资源共享等。

③电子邮件基本操作

-登录邮箱账号

-撰写邮件：填写收件人地址、主题、正文

-添加附件：点击“添加附件”选择文件

-发送邮件：点击“发送”按钮

④网络安全意识与防范措施

-设置安全密码

-不随意点击来历不明的邮件和链接

-不泄露个人隐私信息

-安装杀毒软件，定期更新病毒库反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过提问、小组讨论等方式，激发学生的主动性和参与感，让他们在互动中学习。

2.实践操作：我注重让学生动手操作，通过实际操作电子邮件，让他们更直观地理解网络通信的过程。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解网络安全意识与防范措施时，我发现学生对于网络安全的风险认识不够深刻，需要更深入地探讨。

2.学生参与度不高：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对网络安全话题缺乏兴趣或者不熟悉讨论技巧。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：针对网络安全意识与防范措施，我将引入更多实际案例，让学生了解网络安全事件的严重性，提高他们的风险意识。

2.提升学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更多有趣的活动，如网络安全知识竞赛、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中