2025年江苏省中学教师教育知识与能力综合能力测评试卷

江苏省中学《教育知识与能力》：学习理论考试试卷

一、单项选择题(共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)

1、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其重要任务是

()

A：使幼儿学到基础知识

B：使幼儿学会基本技能

C保证幼儿的存活

D：使幼儿学会劳动

2、将终身学习概念化和体系化的代表人物是。

A：耶克斯利

B：蔡元培

C：叶圣陶

D：保罗・朗格朗

3、()是介于楷书、草书之间的字体。

A；行书

B：隶书

C：大篆

D：魏碑

4、设计制作幻灯片母版的菜单是。

视网

A:格式

BC:

工具

D:编辑

5、由瓦.根舍囚在20世纪50年代倡导的教学措施称为()

A：发现法

B：范例教学法

C：暗示教学法

D：自学辅导法

6、下列有关京剧的说法，不对的的是—

A：丝竹

B：墨宝

C：丹青

D：金石

7、20世纪90年代以来，联合国教科文组织倡导的“国际理解教育”。实质上

体现了2()世纪世界课程改革的一种基本价值取向，即一

A：多元主义价值观

B：知识主义价值观

C：精英主义价值

D：主体教育

8、()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的关键在于对

人性的充足肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A：以人为本

B：终身教育

C：人的全面发展

D：素质教育

9、有的人判断客观事物时轻易受到外界原因的影响和干扰，这种认知方式属

于。

A：冲动型

B：沉思型

C：场依存型

D：场独立型

10、《中共中央有关教育体制改革的决定》指出，要有计划、有环节的普及九

年义务教育，并把其责任交给一

A.国家

B.地方

C.学校

D家长

11、根据教学的任务，课可以分为新讲课、巩固课、技能课和（）

A：演小课

B：练习课

C：讲讲课

D：检查课

12、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括

A.教科书

B.教学计划

C.参照书

D.讲义

E.讲授提纲

13、程序性知识的运用是指（）

A：处理“是什么”的问题

B：处理“怎么办”的问题

C：处理“怎么样”的问题

D：以上都对的

14、贯彻“以人为本”的教育理念首先应当做到。

A：充足地传授知识

B：尊重学生人格.关注个体差异

C：培养学生对的的学习态度

D：让学生自主地选择课程

15、小朋友出现想象萌芽的时期是（）

A：1.5〜2岁

B：2〜2.5岁

C：2.5〜3岁

D：3〜3.5岁

16、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的措施，这是违反了人的身

心发展的一

A：组织和培养班集体

B：全面理解学生

C培养优良的班风

D：做好后进生转化工作

17、课程的类型按任务一般可分为。

A：讲讲课和复习课

B：单一课和综合课

C：讲讲课和试验课

D：理论课和实践课

18、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和。

A：比较信息过程

B：整合信息过程

C：组织信息过程

D：概括信息过程

E：重视个别差异

19、根据练习时间分派不一样，练习方式分为（）

A：集中练习与分散练习

B：整体练习与部分练习

C：模拟练习与实际练习

D：实际练习与心理练习

20、在学习上缺乏自信心的学生，常将学业失败的原因归之于自己能力水平低

下。这种归因属于（）o

A.内部稳定性归因

B.内部不稳定性归因

C.外部稳定性归因

D.外部不稳定性归因

21、《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进

行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A：老式文化

B：爱国主义、集体主义、社会主义

C：知识与技能

D：讲文明礼貌

22、以反应事物的内在特性或特性为内容的概念属于（）

A：关系概念

B：属性概念

C：操作性概念

D：集合概念

23、根据学习的定律，下列属于学习现象的是一

A：吃了酸的食物流唾液

B：望梅止渴

C：蜘蛛织网

D：小朋友模仿电影中人物的行为

24、目前我国课程的基本构造从宏观到微观的对的次序是。

A：课程计划一课程原则一教科书

B：课程原则一课程计划一教科书

C：课程计划一教科书一课程原则

D：教科书一课程计划一课程原则

25、不是根据教学中使用的重要措施来划分课的种类的是（）

A：新讲课

B：试验课

C：练习课

D：演示课

26、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（一）》规定，下列有关我国教

育发展战略目的的说法不对的的是。

A：至I」，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

B：实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C：坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D：构建体系完备的终身教育

27、教科书上的练习题大多是某些规定学生按照一定的思维方式获得答案的问

题，此类问题属于—

A.无构造问题

B.有构造问题

C.界定模糊问题

D.情景不清问题

28、有关课程目的的水平研究最为著名的是教育家

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.布卢姆

29、一种学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗

忘的理论_

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.克制说

二、多选题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少

有1个错项。）

1、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括

成就

包

A.容

BC.

情

感

支

D配

生

E.存

2、规范的功能是_

A.监督的功能

B.群体支柱的功能

C.评价原则的功能

D.调整控制的功能

E.行为导向的功能

3、在我国，中小学教科书长期以来采用_。

A.认定制

B.审定制

C.选定制

D.国定制

4、—是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将小朋友个体

的直接经验加以规范和详细化为课程并且付诸实践的教育家。

A.泰勒

B.桑代克

C.斯金纳

D.杜威

5、小学生心理健康的辅导模式重要有

A.情景模式

B.指导模式

C.治疗模式

D.发展模式

E.社会影响模式

6、一般在一门课程或教学活动结束后进行，对一种完整的教学过程进行测定的

评价是（）

A：形成性评价

B：总结性评价

C：正式评价

D：非正式评价

7、简述现代教育发展的趋势。

8、现代教育的特性重要有—

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

E.终身性和未来性

9、下列属于故意义接受学习的是（）

A：背乘法表

B：明确概念之间的关系

C：应用公式处理问题

D：科学研究

10、近代最早一部系统论述教育问题的专著是—

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《一般教育学》

11、发明出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是一

A：英国

B：法国

C：意大利

D：丹麦

12、有经验的教师总是根据班级特点，建立某些常规，以形成一种良好的集体

构造，这样的“构造”就是（）

A：教师促成的纪律

B：自我促成的纪律

C：任务促成的纪律

D：集体促成的纪律

13.幼稚园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）

A：讲解法

B：观测法

C：发现法

D：操作法

14、小朋友一进商场就被漂亮的玩具吸引，小朋友在这一刻出现的心理现象是

A：注意

B：想像

C；需要

D：思维

15、师生在教育内容的教学上构成_

A.授受关系

B.平等关系

C.增进关系

D.交往关系

16、在柯尔伯格的有关小朋友道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶

段属于

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

17、认为学生在对自己的成功和失败进行归因时一般归于能力、努力、任务难

度和运气这四种重要原因的是美国加利福尼亚大学的—

A：动机

B：内驱力

C：诱因

D：强化

18、著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评

语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判

断力健全，记忆力强。文字畅通，作风正派，有时不太用功，神学有成绩,虽

然尝试讲道不无热情，但看来不是一种优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上

十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗？（）［单项选择题］

如题！求解！

19、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更

先进的地方体目前如下方面：

A.实行义务教育制度

B.开办幼稚园并纳入到学制中

C.开办实科中学，工科大学和职业技术学校

D.产生了多种类型的成人教育

E.开办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

20、新课程改革要变化过去课程管理过于集中的状况，实行—三级管理相结

合。

A：20世纪50年代后来

B：20世纪60年代后来

C：20世纪70年代后来

D：20世纪80年代后来

21、如下属于王夫之教育教学思想的是（）

A.知行并进

B.学思相资

C.因材施教

D.积潮不息

E.及时施教

22、发明性的基本构造中不包括（）

A：发明性人格

B：发明性思维

C：发明性意识

D：发明性勇气

23、现实生活中的问题是多种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）

A：有构造的问题

B：无构造的问题

C：发明性问题

D：认知性问题

E：一般性问题

24、小朋友个体发展体现出的几种普遍特点是

A.次序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.协调性

E.差异性

25、在心理测验中，成就动机测验属于。

A：认知测验

B：能力测验

C：人格测验

D：智商测验

26、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（一）》规定，下列有关我国教

育发展战略目的的说法不对的的是。

A：至IJ,全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

B：实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C：坚持教育的公