【物理】跨学科实践：制作简易调光台灯 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十六章电压电阻第5节跨学科实践：制作简易调光台灯基础回顾1.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，要使滑动变阻器接入电路的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的

D

(选填“A”“C”或“D”)接线柱连接.

变阻器的构造、连接及应用D2.如图甲是一种可以调节音量的电位器结构示意图，滑杆e端相当于图乙滑动变阻器

3

(选填“1”“2”或“3”)端，将该电位器的铜片B和铜片C接入电路中，则滑杆e逆时针转动时，电位器接入电路的电阻

变小

，通过电位器的电流

变大

，从而调节音量.(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)

3变小变大3.如图所示在“用滑动变阻器改变电路中的灯泡亮度”实验中：(1)闭合开关前，应将滑片移动到位置

B

(选填“A”或“B”).

(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从中间位置向右移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻

变大

(选填“变大”“不变”或“变小”)，观察到灯泡的亮度

变暗

(选填“变亮”“不变”或“变暗”).

B

变大变暗项目实施1.设计台灯(1)选择光源：实验室用的小灯泡(或者市面上的

发光二极管

).

(2)选择变阻器：滑动变阻器滑片移动改变

电阻

→改变电路中的电流→改变灯泡两端的

电压

而改变光源的亮度.从台灯制作和使用的角度，不选择下图中的图

丙

(选填“甲”“乙”或“丙”).

发光二极管电阻电压丙(3)设计电路①小灯泡和变阻器采用

串联

(选填“串联”或“并联”)的方式接入电路较为合适.

②设计调光台灯的电路，选择合适的电源、小灯泡和变阻器，注意它们的规格要匹配.如为保证能将小灯泡调至正常发光，小灯泡正常工作时的电压应不

大于

(选填“大于”或“小于”)电源电压.

串联大于③请在下表中填入你所选用的器件规格，并在右侧虚线框中画出你所设计的电路图.表略器件规格电源

小灯泡

变阻器

表略答案图(4)设计支架和灯罩：画出草图，使各个器件安排紧凑，使台灯美观；尽量选用方便易得的材料来制作，使台灯结实、轻便，能稳定地立在桌面上，并且易于移动.灯罩需要具有较好的

反光性能

(选填“反光性能”或“吸光性能”).反光性能2.制作台灯(1)按照设计方案安装各个器件，连接电路.注意优化器件的排布方式，如图所示可将电池盒、开关、电位器固定在一个底座上，找一根金属(或塑料)管，管的一端固定小灯泡，另一端固定在底座上，使小灯泡的导线从管中穿过，最后把灯罩扣在小灯泡上.(2)检查电路后，闭合开关，调节台灯的亮度.(3)加强台灯的实用性——调试、优化与故障排除.如果调节变阻器时，发现台灯的亮度变化不明显，经排查后没有发现电路故障，则原因可能是变阻器的电阻调节范围

太小

(选填“太大”或“太小”)，导致对小灯泡两端的

电压

的影响不明显.

太小电压应用小测1.如图，甲为某调光台灯调光台灯用到的电位器结构图，乙为它们简化图，A、B、C为电位器的三个接线柱.转动滑片可调节灯泡亮度.下列分析不正确的是(C)A.电位器应与调光台灯的灯泡串联B.电位器和滑动变阻器的工作原理相同C.若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变暗D.若只将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡亮度不变C2.如图所示是一个由发光二极管做成的正在发光的台灯，二极管是由

半导体

材料制成的，其具有

单向导电

性，对调电池正、负极后台灯

不能

(选填“能”或“不能”)发光.

半导体单向导电不能3.用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”，闭合开关后，将回形针从铅笔芯最右端慢慢向左移，小灯泡将逐渐变

亮

(选填“亮”或“暗”).选用铅笔芯的原因是铅笔芯是

导

体.如果不管怎么移动回形针，小灯泡都不亮，且将电压表连接在A、B两端时电压表示数为3V，则故障应是小灯泡

断路

(选填“断路”或“短路”).

亮导断路4.小光同学准备利用所学物理知识制作一个简易调光台灯.(1)小光设计了一盏能调节亮度的台灯，下列符合要求的电路图是(A)

A

B

C

DA(2)能改变接入电路中电阻大小的元件叫作

变阻器

，其中有一种是学生实验室中常用的滑动变阻器，如图甲所示；还有一种是如图乙所示的电位器，其内部结构如图丙所示，它们都是通过改变接入电路中电阻丝的

长度

来改变接入电路中电阻大小的.

变阻器长度(3)学习完“变阻器”后，该同学从网上买了一个合适规格的电位器，准备制作一个简易的调光台灯.如图丁所示，若要使旋钮顺时针转动时台灯变亮，则应将电位器的

b、c

两个接线柱分别与电路中的M、N两点相连，闭合开关后，旋转旋钮，台灯

不能

(填“能”或“不能”)完全熄灭.

b、c不能5.