2024年广东茂名幼儿师范专科学校辅导员考试真题

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专职辅导员招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后两年C.至退役后一年D.一年【答案】：B2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】：C3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.研究生教学D.实践教学【答案】：A4.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.停考，停止申请认定资格B.罚款C.记过D.吊销办学许可证【答案】：C5.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.学校规章制度确立【答案】：C6.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.培养个体参与社会公共事务能力B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.促进个体行为社会化D.促进个体角色社会化【答案】：C7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.演示法C.实验法D.练习法【答案】：B8.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.教师主导原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.韩愈B.苏轼C.欧阳修D.柳宗元【答案】：A10.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.举办技术创新人才培训C.推广教育D.委托培养【答案】：A11.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.集体研究法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】：D12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学效能感【答案】：D13.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德价值目标D.道德权利【答案】：B14.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.社会服务C.科学研究D.教学研究【答案】：C15.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.学习目标C.学习动机D.人际关系【答案】：D16.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.敬业爱业C.团结协作D.为人师表【答案】：D17.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.有意义学习【答案】：D18.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.性B.爱情C.婚姻D.情感交流【答案】：B19.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.群体极化C.从众D.服从【答案】：A20.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.心理过程B.个性心理C.个性倾向性D.个体心理特征【答案】：A21.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫恐惧B.强迫行为C.焦虑D.强迫观念【答案】：B22.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.汉斯·塞里B.贾德C.加涅D.罗森塔尔【答案】：D23.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注情境C.关注发展D.关注生存【答案】：D24.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.加强基础,淡化专业B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.跨学科选课【答案】：B25.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.评价说服结果C.分析说服的对象D.确立说服的目标【答案】：A26.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.群体比较B.冒险转移C.去个性化D.保守转移【答案】：B27.“顿悟说”的提出者是（）。A.维特海默B.考夫卡C.加涅D.苛勒【答案】：D28.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.重义轻利C.三纲五常D.天人合一【答案】：C29.（）是教师职业行为的基本要求。A.守法B.爱国C.奉公D.廉洁【答案】：B30.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教学计划B.教学大纲C.教学评价D.教育治理【答案】：A31.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习动机C.学习兴趣D.学习策略【答案】：A32.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：C33.让学生获得直观知识的实验是（）A.操作性实验B.设计性实验C.验证性实验D.演示性试验【答案】：D34.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德教育是自我改造和磨练的过程B.二者是师德养成的唯一路径C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.二者既有区别又密切联系【答案】：D35.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生心理健康教育的原则有（）A.发展性原则B.主体性原则C.科学性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD37.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养C.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力D.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序【答案】：BCD38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.关心集体，团结协作D.尊重同事，尊重家长。E.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ACDE39.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.定向性与顺序性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】：ABCD40.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】：ABCD41.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应是可以验证的C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.应尽量简洁【答案】：ABCDE42.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.首要特质C.根源特质D.中心特质【答案】：ABD43.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.优质服务B.向先进典型学习C.遵守职业纪律D.热情周到【答案】：ABCD44.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.识记C.保持D.再认【答案】：ABCD45.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.经济发展速度影响高等教育发展C.高等教育是科技创新的重镇D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】：CD46.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.心理素质B.职业道德素质C.专业技能素质D.体能素质【答案】：BC47.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.科研B.学术C.学科D.单位【答案】：CD48.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业良心C.职业荣誉D.职业理想【答案】：AD49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ABD50.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.行为过程C.认知过程D.情绪情感过程【答案】：ACD51.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.范围上的无限性B.内容的稳定性和连续性C.形式上的多样性D.发展过程上的跳跃性【答案】：BC52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象整饰D.印象形成【答案】：BC53.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好