心理学基础专升本模考试题含参考答案解析

心理学基础专升本模考试题含参考答案解析一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.马斯洛需要层次理论中处于最低层次的需要是：A、自我实现需要B、生理需要C、尊重的需要D、安全需要正确答案：B答案解析：马斯洛需要层次理论将人的需要从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需要，是维持生命和生存的必要条件，处于最低层次。2.下列不属于学校心理辅导原则的是（）A、尊重学生原则B、发展性原则C、热情帮助原则D、因材施教原则正确答案：C答案解析：学校心理辅导的原则包括尊重学生原则、发展性原则、因材施教原则等。热情帮助原则不属于学校心理辅导原则。3.植物神经系统负责调节（）A、内脏功能B、躯体感觉C、内脏感觉D、躯体运动正确答案：A答案解析：植物神经系统主要负责调节内脏功能，如心跳、呼吸、消化等。它不受意识控制，自动调节身体内部器官的活动，以维持身体的稳态。躯体运动由躯体神经系统调节，躯体感觉也是躯体神经系统负责的范畴，内脏感觉只是植物神经系统功能的一部分表现，不如内脏功能全面准确。4.提出毕生发展心理理论的心理学家是：A、埃里克森B、皮亚杰C、华生D、弗洛伊德正确答案：A答案解析：埃里克森提出了毕生发展心理理论，该理论强调个体在不同生命阶段面临特定的心理社会危机，这些危机的解决方式影响着个体的人格发展和社会适应。弗洛伊德主要贡献是精神分析理论；皮亚杰是认知发展理论；华生是行为主义代表人物。5.智力的概念中，不应该包含的成分有哪一个？()A、情绪管理能力B、学习能力C、社会适应力D、问题解决能力正确答案：A答案解析：智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，主要涉及学习、解决问题和适应社会等方面。情绪管理能力不属于智力概念所包含的成分。6.关于避免失败者的论述错误的是：A、避免失败的成分多于力求成功的成分B、会选择非常困难的任务C、会选择成功概率在50%左右的任务D、目标定位于如何避免失败正确答案：C答案解析：避免失败者往往更关注避免失败，其避免失败的成分多于力求成功的成分，目标常定位于如何避免失败，这类人会倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易任务可避免失败，选择极难任务即使失败也可归因于任务难度而非自身能力。而选择成功概率在50%左右任务的是力求成功者。7.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）A、定势B、定义C、变式D、同化正确答案：A答案解析：定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。定义是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。所以受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是定势，答案选A。8.选取一个或少数几个被试进行的研究叫做（）A、成组研究B、个案研究C、独立研究D、追踪研究正确答案：B答案解析：个案研究是指选取一个或少数几个被试进行的研究，通过对个别对象的深入研究来揭示某种心理现象或行为规律。成组研究是对多个被试组成的一组进行研究；独立研究并非该领域特定术语；追踪研究是对同一组对象在不同时间进行跟踪研究，均不符合题意。9.先前的学习对后继的学习产生的影响是（）A、一般迁移B、顺向迁移C、正迁移D、负迁移正确答案：B答案解析：先前的学习对后继学习产生的影响属于顺向迁移，顺向迁移是根据迁移发生的方向来划分的，指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去；负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。10.挫折后的情绪反应不包括（）A、欣快B、绝望C、愤怒D、沮丧正确答案：A答案解析：挫折后的情绪反应通常有愤怒、沮丧、绝望等，而欣快并不是挫折后的常见情绪反应。欣快一般表现为一种异常的、过度的愉快情绪，与挫折后的情绪体验不符。二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1.研究人的意识的心理学流派是（）A、认知心理学B、机能主义心理学C、构造主义学派D、行为主义心理学E、格式塔学派正确答案：ABCE2.下列属于人本主义心理学的代表人物是（）A、杜威B、罗杰斯C、冯特D、荣格E、马斯洛正确答案：BE答案解析：人本主义心理学的代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。马斯洛提出了需要层次理论等重要观点；罗杰斯强调自我实现等理念。杜威是实用主义哲学的重要代表人物；冯特是构造主义心理学的奠基人；荣格是分析心理学的创立者。3.家庭中有可能影响儿童发展的因素有：A、父母的教养方式B、家庭气氛C、父母的受教育程度D、家庭结构E、环境的布置正确答案：ABCDE答案解析：父母的教养方式直接影响儿童的价值观、行为模式等发展；家庭结构如完整家庭或单亲家庭等会给儿童带来不同成长环境和体验；家庭气氛影响儿童的情绪和心理状态；环境的布置影响儿童的感知和认知发展；父母的受教育程度在教育理念、知识传授等方面影响儿童发展。4.深度知觉就是（）A、空间知觉B、远近知觉C、立体知觉D、距离知觉E、方位知觉正确答案：BCD5.心理现象存在不同层次的规律，一般可以从（）来探究心理发生和发展过程及其特点。A、生理层次B、心理层次C、社会文化层次D、需要层次E、行为层次正确答案：ABCE答案解析：心理现象存在不同层次的规律，一般可以从生理层次、心理层次、行为层次和社会文化层次来探究心理发生和发展过程及其特点。生理层次主要涉及神经系统、内分泌系统等生理机制对心理的影响；心理层次关注认知、情感、意志等心理过程的特点和规律；行为层次通过观察和分析行为表现来研究心理；社会文化层次强调社会环境、文化背景等对心理的塑造作用。而需要层次主要是关于需要的分类和层次关系，并非直接用于探究心理发生和发展过程及其特点的角度。6.下列属于个性心理特征的有（）A、兴趣B、能力C、气质D、需要E、性格正确答案：BCE答案解析：个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，主要包括能力、气质和性格。兴趣属于个性倾向性，需要是个性倾向性的基础，所以A、D选项不符合。7.弗洛伊德的主要观点有（）A、人的行为是由无意识决定的B、个体早年的经历对今后的发展有重要的影响C、梦是了解人无意识的重要方式之一D、人的意识是不可知的E、人的目的在于自我实现正确答案：ABC答案解析：弗洛伊德认为人的行为由无意识决定，个体早年经历对今后发展至关重要，梦是了解无意识的重要途径，所以选项ABC正确。弗洛伊德并未提出人的意识不可知的观点，人的目的在于自我实现是人本主义的观点，所以选项DE错误。8.人格形成中父母的影响分为哪些维度？A、民主B、控制C、批评D、温暖E、冷漠正确答案：BD9.思维的重要特征有（）A、直观性B、形象性C、间接性D、概括性E、动力性正确答案：CD10.下列属于内部感觉的是（）A、机体觉B、运动觉C、平衡觉D、味觉E、嗅觉正确答案：ABC答案解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为运动觉、平衡觉和机体觉。运动觉反映身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度；平衡觉反映头部的位置和身体平衡状态；机体觉反映机体内部器官的状态。味觉和嗅觉属于外部感觉，外部感觉是接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。三、判断题（共40题，每题1分，共40分）1.认为遗传在发展中起决定作用的是格塞尔。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：格塞尔认为成熟机制对人的发展起决定作用，而不是遗传。他通过双生子爬梯实验证明了这一观点，强调了生理成熟在个体发展中的重要性。2.负强化是指一种惩罚。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：负强化是通过撤销厌恶刺激来增强行为发生的概率，而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的概率，二者概念不同，所以负强化不是一种惩罚。3.弗洛伊德认为心理发展具有阶段性。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：弗洛伊德将心理发展划分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期，认为心理发展具有阶段性。4.效能期待是指个体对自己能否实施某种成就行为的能力判断。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：效能期待由班杜拉提出，指个体对自己能否实施某种成就行为的能力判断。所以题干描述正确。5.长时记忆是指存储时间在一小时以上是记忆。A、正确B、错误正确答案：B6.希波克拉底的体液说没有科学根据，起不到什么效用。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：希波克拉底的体液说虽然缺乏现代科学依据，但在当时的医学发展中具有重要意义，对后世医学观念的形成和发展产生了深远影响，并非起不到任何效用。7.关系转换说认为学生已有的认知结构会对新知识的学习产生影响。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：关系转换说强调顿悟是学习迁移的一个决定因素，强调个体的作用，认为学习者必须发现两个事件之间的关系，迁移才能产生。而认知结构迁移理论认为学生已有的认知结构会对新知识的学习产生影响。8.学习风格是指学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：学习风格是学习者在学习过程中表现出的相对稳定的学习方式和学习特征偏好，题干对学习风格的定义是准确的。9.“脑的十年”的口号，最初是由美国科学家提出的。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：“脑的十年”的口号最初是由美国前总统老布什批准，由美国国立卫生研究院的科学家提出的，旨在促进对脑的研究和对脑部疾病的防治等。所以该说法正确。10.创造力是智力开发的最高目标。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：创造力的培养是智力开发的重要目标之一，且创造力的充分发展往往被视为智力开发的较高层次和理想境界，甚至可以说是最高目标。它涵盖了对新思想、新方法、新事物的创造能力等多方面，对于个体在各个领域的创新和突破具有关键意义，所以创造力是智力开发的最高目标这一说法是正确的。11.词语逻辑记忆是人类所独有的心理现象。A、正确B、错误正确答案：A12.遗传奠定了个体发展差异的先天基础，规定了发展的高低限度。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：遗传素质是个体发展的物质基础，它为个体的发展提供了可能性，奠定了个体发展差异的先天基础，规定了发展的高低限度，但它不能决定个体发展的现实性。所以题干说法正确。13.没有外部强化，就没有相应行为产生。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：没有外部强化，个体仍然可能因为内部动机等因素产生相应行为，比如个体对某项活动本身感兴趣，即使没有外部奖励也会去做。所以题干说法错误。14.智商85分说明智力低下。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：智力低下的诊断有严格标准，智商在70分及以下才通常被认为是智力低下，85分虽然低于平均水平，但不属于智力低下范畴。15.梦是无意想象的一种极端。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：无意想象是没有预定目的、不自觉地产生的想象。梦是无意想象的一种极端形式，它是在睡眠状态下，大脑处于抑制状态时产生的想象，具有无目的性、不连续性、荒诞性等特点。16.根据思维过程中的凭借物不同，思维可以分为集中思维和分散思维。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：根据思维过程中的凭借物不同，思维可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。而根据思维的指向性，思维可分为集中思维和分散思维。17.表象是想象的基础.A、正确B、错误正确答案：A答案解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。因此表象是想象的基础，该说法正确。18.“为迁移而教”是教师共同努力的目标。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：“为迁移而教”是教育领域中非常重要的理念和目标，它旨在培养学生能够将所学知识、技能等灵活地运用到不同情境中，实现知识的有效迁移和综合运用，这确实是教师们共同努力追求的方向，所以该说法正确。19.儿童是否具有守恒的概念是具体运算阶段区别于前运算阶段的主要标志。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：守恒概念是具体运算阶段儿童的主要特征之一，处于前运算阶段的儿童不具备守恒概念，所以儿童是否具有守恒概念是具体运算阶段区别于前运算阶段的主要标志。20.超我遵循的是快乐原则。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：超我遵循的是至善原则，本我遵循快乐原则。21.格式塔是德文的音译，其含义是整体或完形。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：格式塔是德文“Gestalt”的音译，其含义确实是整体或完形。22.创造力是人类区别于动物的最根本标志之一。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：创造力是人类特有的高级心理能力，是人类区别于动物的最根本标志之一，它使人类能够不断创造新的事物、观念和方法，推动社会的发展和进步。所以该说法正确。23.思维是语言的载体。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：语言是思维的载体，人们借助语言进行思维活动，并通过语言将思维的结果表达出来。24.遗传特性越接近，智慧的相关程度就越高。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：遗传特性与智慧相关程度存在一定关联，通常遗传特性越接近，智慧的相关程度在一定程度上越高，该表述符合相关科学认知。25.短时记忆又称工作记忆。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统，在许多复杂的认知活动中起重要作用。短时记忆有时也被称为工作记忆，该说法正确。26.智力测验所获得的智商能决定一个人事业是否成功，生活是否圆满。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：智商只是智力测验的一个结果，它并不能完全决定一个人事业是否成功，生活是否圆满。事业成功和生活圆满受到多种因素的综合影响，如个人的努力、机遇、情商、人际关系、性格特点、适应能力等。智商高在某些方面可能有优势，但不是唯一的决定因素。27.自我效能感可以通过训练而提高的。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。研究表明，自我效能感可以通过多种方式进行训练和提高，比如通过成功经验的积累、替代性经验的观察、言语劝说以及情绪和生理状态的调节等。28.影响个体自我效能感形成的最主要因素是个体成败的代替性经验。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：影响个体自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验，而非代替性经验。个体的直接经验对自我效能感的影响最大，成功的经验会提高自我效能感，失败的经验则会降低自我效能感。替代经验是指个体通过观察他人的行为而获得的间接经验，它也会对自我效能感产生影响，但不是最主要的因素。29.创造力属于认识的范畴，与个性无关。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：创造力不仅属于认识范畴，还与个性密切相关。个性中的某些特质，如开放性、独立性、好奇心等，往往是创造力产生的重要因素。具有开放心态的人更能接纳新观念、新想法，从而为创造力的发挥提供广阔空间；独立性强的人更敢于突破传统思维的束缚，提出独特见解；好奇心旺盛则会驱使个体不断探索未知，激发创造性思维。所以题干中说创造力与个性无关是错误的。30.健康就是指没有疾病。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：健康不仅指没有疾病，还包括身体、心理和社会适应等方面的良好状态。世界卫生组织对健康的定义是：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。所以仅说健康就是指没有疾病是错误的。31.心理辅导要遵循尊重与理解学生的原则。A、正确B、错误正确答案：A答案解析：心理辅导要遵循尊重与理解学生的原则，这是心理辅导的重要原则之一。尊重学生意味着尊重他们的人格、价值观、情感和权利等，理解学生则是要站在学生的角度去感受和思考，以更好地帮助他们解决心理问题和促进其心理健康发展。32.人的生物需要与动物的生物需要没有差别。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：人的生物需要与动物的生物需要有本质差别。动物的生物需要主要是为了满足其生存和繁衍的本能，是比较单纯的生理需求。而人的生物需要虽然也包含基本的生理需求，但在此基础上还受到社会文化、意识等多方面因素的影响和制约，具有更丰富的内涵和特点，与动物的生物需要存在明显不同。33.暗适应比明适应要迅速得多。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：暗适应是指从强光下进入暗处或照明忽然停止时，视觉光敏度逐渐增强的过程。明适应是指从暗处进入强光下，视觉感受性逐步降低的过程。明适应进行很快，通常在几秒钟内即可完成，而暗适应则进行得比较缓慢，需要持续若干分钟。34.自我实现只能是成功人士的专利。A、正确B、错误正确答案：B答案解析：自我实现是指个体充分发挥自身潜能，实现个人成长、发展和满足的过程，并不局限于成功人士。每个人都有自我实现的可能性，通过不断努力、追求自己的目标和梦想，发挥自己的优势，在不同的生活领域中都有可能实现自我价值，获得自我满足和成长，而不仅仅是成功人士才具备自我实现的能力。