安徽省阜阳市太和县2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷（含答案）

第第页安徽省阜阳市太和县2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写。（1）古诗词中美景如画。白居易《钱塘湖春行》中的“，”描绘出早春时节花草的美丽；陶渊明《饮酒·其五》中的“，”描写了暮色中飞鸟结伴归巢的和谐；李清照《渔家傲》中的“，”展现了辽阔、壮美的海天一色图。（2）战争，给人类带来了无尽的痛苦。李贺《雁门太守行》中的“，”，从声、色两个角度渲染了悲壮的气氛，表现了战争的残酷；杜甫《春望》中的“，”通过写战乱时期的家书宝贵，反映出战争对普通百姓的巨大伤害。2．请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。甲：蝉的幼虫可以在地洞中来来回回，爬到靠近地面的地方，再下到洞底小屋，而带钩的爪子却未刮擦下土来，否则会堵塞通道，上去很难，回去不能。矿工用支柱和横liáng支撑坑道四壁；地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道；蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞能够长期使用而不堵塞。乙：蟋蟀工兵用前爪挖jué，利用其颚钳挖掉大沙砾。我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在蹬踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。这就是它筑巢做窝的全部工艺。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。隧（）道沙砾（）横liáng（）挖jué（）（2）以上文段均选自《昆虫记》，这是法国昆虫学家（人名）花费三十年写就的一部科普巨著。在这部作品中，许多小昆虫都有自己独特的称号，如下列图片中的被称为“歌唱家”；被称为“心理专家”，则被称为“清道夫”。（填字母）ABC（3）《昆虫记》为什么被誉为“昆虫的史诗”？请谈谈你的看法。3．绿地中学八年级（1）班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。（1）小组为本次活动拟写了一副对联，可是不小心打乱了顺序，请你根据下面的词语把这副对联重新组合起来。通古今书山晓天下遨游漫步网海上联：下联：（2）下面是小语同学关于“中学生是否应该接触网络”的发言稿的部分内容，请你帮他修改。我认为，对于中学生来说，适当接触网络是有必要的。甲：因为现在是网络时代，我们作为时代的主人，必须了解网络、掌握基本的网络技能。同时，网络阅读对中学生来说也是至关重要的，乙：这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。但是，网上的内容良莠不齐，我们一定要注意辨别，更要注意控制好上网的时长，不能染上网瘾。①甲：处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②乙：处画线句有语病，请你修改。（3）右边是某短视频平台宣传“青少年模式”的两幅图，请你简要分析该模式从哪些方面对青少年看视频进行了限制。图一图二（4）自暑假以来，文文就沉迷刷短视频，父母和老师都非常着急，作为同学，你打算劝说她，请把你要对她说的话写下来。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。一：纸飞机里的爱黄顺①我曾做了一件错事，以至于之后在很长的一段时间，每回见到姑姑，我都故意躲着她。②那时的我还小，见桌上有个写满了字的本子，以为无用，于是动心起念间，我便把姑姑辛苦手写了整个暑假的教案全撕了。那本教案是唯一的原件，没有副本，据说还是姑姑新学期用来评职称的重要材料。等姑姑午睡起来，当她发现阳台上的我时，那些材料已经差不多都变成了纸飞机。它们惨白的机身上印着工整的笔墨，或是随风飞翔在五楼阳台的广阔天空中，或是以不规则的降落姿势滑进楼下的池塘里。③爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。谁知姑姑不但没有责备我，还一边说着没事，一边夸我手工好，只字不提需要重新挑灯补写材料的难。虽然姑姑什么也没说，我却羞愧了。上了小学，在学校远远望见她，我总会下意识地赶紧躲开，就像躲避漫天的纸飞机一样。④那时我刚念一年级，姑姑在更高的年级当班主任。有一天课间，我听到教室外有人喊我，声音很温柔，轻轻地叩响窗户：“妹呀，妹呀。”是姑姑的声音。我茫然抬头，便看见她正用夸张的手势向我招手，示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。⑤那天，姑姑牵着我的手，先是走进了高年级班里，那里也有她的学生。姑姑笑眯眯地同她的学生们打招呼，学生们第一次见老师家的小孩，纷纷围着我七嘴八舌。我的脸蛋被那些姐姐轻轻地揉来又揉去。耳朵里听得最多的话就是“老师，您侄女真可爱”。姑姑一个劲儿地点头：“这可是我们家的小公主……”⑥那一刻，我幸福得快要晕了，晕在了哥哥姐姐们的热情里。后来，我们又一起去了中年级班里。姑姑是要将我从突然换了一个陌生环境的惶惑不安中解脱出来啊。这样一来，大家都知道我是姑姑家的小孩了，从此无论是在学校的走廊还是操场，甚至是教学楼后面的小花园，我都不再害怕“恶作剧”了。⑦长期以来，因为纸飞机的事，我都觉得和姑姑好像离得很远。可是现在，我忽然发现她其实早就踏过了那些纸飞机，正悄悄地向我靠近，近到成为第一个听见我心中的呐喊的亲人。是啊，她可不就是我最亲的家人吗！⑧姑姑送我回去上课时，将一只纸飞机轻轻地放在我手上，说：“这是我从教案本上撕下来的，你可以把它放出去。”说完，她调皮地对我眨眨眼。那天，我们一起在走廊上放飞了那架横亘在我心中许久的纸飞机。它轻如蝉翼的身子在风中，颤颤巍巍。我紧张地抓着姑姑的手，她拍了拍我的肩膀。终于，那架飞机很争气地打着旋儿，飞向远方。⑨直到现在，在我的藏宝箱里还有一只纸飞机。已经发黄的薄纸片，无论搬过多少次家，去过多少个异乡，总会被我小心地带在身边，就像姑姑对我的爱，总是那么轻盈，不显山不露水，却又一直都在。（选自《中国青年报》2022年11月2日，有删改）4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章以第一人称来叙述，便于进行心理描写和抒情，使文章情景显得更加真切。B．选文第①段以倒叙开头，既有利于激发读者的阅读兴趣，又有引出下文的作用。C．第②段“飞翔”“滑进”等词语暗示了姑姑看到当时情景时内心的灰暗与无奈。D．文章通过记叙“纸飞机”的故事，表现了姑姑对“我”的关爱和“我”对姑姑的感激。5．本文叙写了“我”与姑姑之间的哪些往事？请分点概括。6．阅读下面句子，并根据括号中的要求回答问题。①爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。（赏析加点词的表达效果。）②示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。（从修辞手法的角度赏析句子）7．本文中的“纸飞机”有哪些含义？8．假如你是文中的“我”，想要写一张留言条以表达对姑姑的感激之情，你会如何拟写？请将你要拟写的内容写下来。（不少于80字）材料一：《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》近日出炉，其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。报告显示，2009年，有47.4%的青少年在上学日的睡眠时长在8小时及以上，2020年这一比例只有46.4%，2020年青少年的平均睡眠时长为7.8小时，比2009年降低0.3小时。分学段分析显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时，平均为7.2小时。同时，相比十余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段学生在上学日平均睡眠时长减少40分钟，高一、高二年级学生减少10至20分钟；小学生周末平均睡眠时长减少12至25.2分钟，初一、初二年级学生减少约20分钟，初三及高中阶段学生减少40.2至51.3分钟。此外，《2022年青少年心理健康状况调查报告》的调查数据显示，睡眠时长与青少年的抑郁风险存在关联，睡眠不足是增加抑郁风险的一个重要因素。（选自《95.5%的小学生睡眠时长未达标》，有删改）材料二：《中国儿童发展纲要（2021～2030年）》和国务院办公厅印发《“十四五”国民健康规划》的通知强调要提高儿童、青少年群体的心理健康水平。2022年3月至6月，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心对全国范围内超过3万名10～16岁的中小学生进行了调查，并于2023年2月发布了《2022年青少年心理健康状况调查报告》。报告中显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8%的青少年属于轻度抑郁风险群体，相比2020年的抑郁风险检出率（19.0%）有所下降。（选自《青少年抑郁风险检出率略有下降》，有删改）材料三：孤独是衡量心理健康的重要指标，是个体社会关系得不到满足时产生的负性情绪体验。总体上四成左右的青少年有时或经常感到缺少伙伴、被冷落或与别人是隔绝的。因住校、父母外出工作而缺少父母照顾与陪伴的青少年有更多抑郁、孤独、手机成瘾等问题。父母不和睦或与父母关系不和睦的青少年的心理健康风险更高。对此，有专家称，对待抑郁症患者，陪伴是最好的方式。当今社会，手机已成为必需品，互联网的普及也使手机成为青少年获取信息、社交、学习、娱乐的重要工具，对手机过度依赖或成瘾会对青少年的成长与发展带来许多负面影响，甚至会提高抑郁的风险。在《2022年青少年心理健康状况调查报告》中，33.4%的青少年不同程度地对“我不能忍受没有手机”表示同意，这表明这部分青少年可能已对手机产生心理依赖。同时，青少年会花更长的时间在手机上，有超过1/3的青少年可能因使用手机而影响了现实中的学习。（选自《心理健康蓝皮书系列报道》，有删改）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A．《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》显示大部分中小学生睡眠时长未达标。B．《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，青少年抑郁风险检出率有所下降。C．孤独是个体社会关系得不到满足产生的负性情绪体验，是衡量心理健康的重要指标。D．使用手机会对青少年的成长与发展带来许多负面的影响，甚至会提高抑郁风险。10．.阅读材料一，说说与2009年相比，2020年青少年睡眠不足现象日趋严重的表现有哪些。11．材料二画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？12．作为中学生，我们应如何做才能降低自己的抑郁风险，保障自己的心理健康？请根据以上材料加以概括。甲：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男.始龁，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）乙：高阳应将为室家，匠对曰：“未可也。木尚生①，加涂②其上，必将挠③。以生为室今虽善后将必败④。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也。木益枯则益劲，涂益干则益轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。（节选自《吕氏春秋》）注：①生：这里指木材伐下不久，水分未干。②涂：抹泥。③挠：弯曲。④败：倒塌。13．请解释下列加点的词语在文中的意思①寒暑易节易：②汝之不惠惠：③木益枯则益劲益：④匠人无辞而对对：14．请用“/”给文中画波浪的句子断句（断两处）。以生为室今虽善后将必败15．请把下面的句子翻译成现代汉语。①汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。②室之始成也善，其后果败。16．你从甲：乙：两文中分别获得了什么启示？请各写出一点。三、写作（55分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。“尊重”，比较容易做到的是“尊重相似性”，最难做到的是“尊重差异性”，即，当别人跟我不一样的时候，我仍然会尊重他，接纳他的一切，去欣赏这种差异。如果我们能够做到这一点，不再强求“相同、一致”，就会减少很多烦恼，而获得更多的快乐。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；山气日夕佳；飞鸟相与还；天接云涛连海雾；星河欲转千帆舞（2）角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫；烽火连三月；家书抵万金【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：雾、舞、凝。故答案为：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。山气日夕佳，飞鸟相与还。天接云涛连海雾，星河欲转千帆舞。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。烽火连三月，家书抵万金。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】（1）su；lì；梁；掘（2）法布尔；B；C；A（3）①它是一部富含知识，趣味、美感和哲理的文学著作；②它的文字清新、自然有趣，语言轻松幽默诙谐；③作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解析】【分析】（1）隧道的“隧”应读作“suì”，沙砾的“砾”应读作“lì”，横梁的“梁”和挖掘的“掘”分别对应汉字“梁”和“掘”。

（2）文段选自《昆虫记》，这是法国昆虫学家法布尔的作品。在这部科普巨著中，许多小昆虫都有自己独特的称号。根据图片和选项，我们可以确定：B项表示的昆虫是蝉，被称为“歌唱家”；C项表示的昆虫是螳螂，被称为“心理专家”；A项表示的昆虫是蜣螂，被称为“清道夫”。因此，第1空应填写“法布尔”，第2空选择B，第3空选择C，第4空选择A。

（3）法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪"下圆叶片做巢穴盖子等故答案为：（1）su；lì；梁；掘（2）法布尔；B；C；A。（3）①它是一部富含知识，趣味、美感和哲理的文学著作；②它的文字清新、自然有趣，语言轻松幽默诙谐；③作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。3．【答案】（1）网海遨游知天下；书山走马通古今（2）①把“顿号”改为“逗号”②把“拓展”改为“提高”（3）图一：限制青少年观看短视频的时间图二：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。（4）刘丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。【解析】【分析】（1）对于上联，我们需要一个引导性的、较为抽象的意象来开启整个对联的意境。因此，我们可以选择“网海遨游”作为上联的开头，因为它描绘了一个广阔而深邃的网络世界，给人以无限遐想的空间。接着，我们用“知天下”作为下联的结尾，表示通过网络世界我们可以了解到世界各地的信息，展现出上联所追求的宽广视野和深远意境。对于下联，我们需要一个具体而细致的意象来呼应上联的抽象意境。因此，我们可以选择“书山走马”作为下联的开头，形象地描绘了一个人在书海中畅游、学习的情景。接着，我们用“通古今”作为下联的结尾，表示通过学习和阅读，我们可以通晓古今的知识，与上联的“知天下”相呼应，展现出下联所追求的具体实践和深厚学识。

（2）①甲处的画线句是“我们作为时代的主人，必须了解网络、掌握基本的网络技能。”这里的标点使用不当之处在于“了解网络”和“掌握基本的网络技能”之间使用了顿号。顿号通常用于连接并列的词语或短语，但在这里，“了解网络”和“掌握基本的网络技能”是两个独立的、有递进关系的句子，因此应该使用逗号来连接，以表示它们之间的逻辑关系。所以，正确的表达应该是：“我们作为时代的主人，必须了解网络，掌握基本的网络技能。”②乙处的画线句是“这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。”这句话的语病在于“拓展”的使用不准确。拓展一般表示的是“开拓、扩大”的意思，用于描述空间、范围等的增加。而在这里，乙想要表达的是通过网络阅读可以提升（提高）自己的阅读能力和写作水平，而不是拓展（扩大）这些能力。因此，应该把“拓展”改为“提高”，以更准确地表达乙的意思。所以，修改后的句子应该是：“这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。”

（3）图一分析：这幅图展示了一个沙漏形状的计时器，上面标有时间“40分钟”。这明确地暗示了青少年模式对青少年观看短视频的时间进行了限制。因此，我们可以得出结论，该模式通过设定观看时长来限制青少年过度沉迷于短视频，帮助他们建立健康的观看习惯。图二分析：并配有文字“绿色视频”。这暗示了青少年模式在规范短视频内容方面发挥了作用，确保青少年观看的内容健康、积极、有益。因此，我们可以得出结论，该模式通过筛选和过滤内容，确保青少年观看的短视频内容具有教育性和正能量。

（4）指出看短视频的负面影响。这里提到了两个主要的问题：一是耽误学习，二是影响视力。这两个问题都是学生及家长非常关心的问题，因此通过直接指出这些问题，可以引起文文的重视。内容二：强调短视频内容的不适宜性。由于文文是青少年，她可能没有足够的鉴别能力来判断所有短视频内容是否适合她观看。因此，提醒她有些内容可能不适合她看，可以让她更加警觉和谨慎。故答案为：（1）网海遨游知天下；书山走马通古今（2）①把“顿号”改为“逗号”②把“拓展”改为“提高”

（3）图一：限制青少年观看短视频的时间图二：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。

（4）刘丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。

【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（4）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。【答案】4．C5．小时候“我”把姑姑的教案撕了叠成纸飞机；姑姑和“我”一起在走廊上放飞纸飞机。6．“诚惶诚恐”写出父母在得知我把姑姑的教案撕掉后内心极度的惶恐不安、不知所措的心理。运用比喻的修辞方法，生动形象地写出姑姑给“我”打招呼，示意“我”出去的可爱动作，表达了“我”内心的喜悦与惊讶。7．表层含义：那天，“我”和姑姑一起再次放飞用教案折的纸飞机。深层含义：那天，“我”在姑姑的关爱下，释放了内心许久以来对姑姑的愧疚，心中再无芥蒂。8．示例：姑姑，您用您的宽容拯救了一个犯错的孩子，您用大爱温暖了一个极度内疚不安的孩子的心；谢谢您，姑姑！也许，在您看来，这微不足道，但这却是我人生成长中的一件大事，没有了您的宽容关爱，我的人生可能会暗淡很长时间；照亮我前行的路，是您的爱和心细如发的呵护。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答.

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（4）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。4．ABD.正确。

C.即“第②段‘飞翔’‘滑进’等词语暗示了姑姑看到当时情景时内心的灰暗与无奈”。实际上，这两个词语并没有暗示姑姑内心的灰暗与无奈，而是描述纸飞机在空中飞翔和滑进窗台的情景，表现出作者的欢快和愉悦。

故答案为：C5．本文叙述了“我”与姑姑之间的两件往事。第一件事情是“我”小时候把姑姑的教案撕了叠成纸飞机，这件事情让姑姑很生气，但是她没有责怪“我”，而是和“我”一起折纸飞机玩。第二件事情是姑姑和“我”一起在走廊上放飞纸飞机，这件事情让“我”感到很开心，也加深了“我”和姑姑之间的感情。故答案为：小时候“我”把姑姑的教案撕了叠成纸飞机；姑姑和“我”一起在走廊上放飞纸飞机。6．这句话中，“大惊失色”和“诚惶诚恐”两个加点词都是形容人物的内心状态。前者表示爷爷奶奶看到姑姑生气时感到非常惊恐，后者则形容父母面对姑姑的怒气感到极度惶恐，害怕受到责罚。这两个词语的使用，生动地描绘了家人在姑姑生气时的紧张和害怕，同时也凸显了姑姑在家中的威严和地位。②从修辞手法的角度赏析句子：这句话运用了比喻的修辞手法，将姑姑的动作比作“家里柜台上摆着的那只招财猫一样”，形象地描绘出姑姑示意“我”出去时的轻松愉悦和诙谐幽默。这种比喻不仅使句子更加生动有趣，还表达了姑姑对“我”的宽容和爱护，同时也表现了姑姑性格中的幽默和风趣。故答案为：“诚惶诚恐”写出父母在得知我把姑姑的教案撕掉后内心极度的惶恐不安、不知所措的心理。运用比喻的修辞方法，生动形象地写出姑姑给“我”打招呼，示意“我”出去的可爱动作，表达了“我”内心的喜悦与惊讶。7．“纸飞机”在本文中有表层含义和深层含义。表层含义是指那天“我”和姑姑一起再次放飞用教案折的纸飞机，这是文章中所描述的具体情景。而深层含义则是指那天“我”在姑姑的关爱下，释放了内心许久以来对姑姑的愧疚，心中再无芥蒂。纸飞机成为了“我”和姑姑之间情感交流的媒介，代表了姑姑对“我”的宽容和爱护，以及“我”对姑姑的感激和内心的释放。因此，“纸飞机”在本文中不仅是一个具体的物品，更是一个象征，承载着深厚的情感意义。故答案为：表层含义：那天，“我”和姑姑一起再次放飞用教案折的纸飞机。深层含义：那天，“我”在姑姑的关爱下，释放了内心许久以来对姑姑的愧疚，心中再无芥蒂。8．这份留言条表达了“我”对姑姑的感激之情，同时也表达了“我”对姑姑的敬爱和敬意。在留言条中，“我”提到了姑姑的宽容和爱心对“我”成长的重要性，并表示将永远铭记姑姑的恩情。最后，“我”祝愿姑姑身体健康、幸福快乐，表达了对姑姑的祝福和关爱。整篇留言条语言真挚、感情深沉，充分展现了“我”对姑姑的感激和敬爱之情。故答案为：姑姑，您用您的宽容拯救了一个犯错的孩子，您用大爱温暖了一个极度内疚不安的孩子的心；谢谢您，姑姑！也许，在您看来，这微不足道，但这却是我人生成长中的一件大事，没有了您的宽容关爱，我的人生可能会暗淡很长时间；照亮我前行的路，是您的爱和心细如发的呵护。【答案】9．D10．睡眠不足现象日趋严重；2020年平均睡眠时长比2019年的有所降低；各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势。11．列数字、作比较；运用列数字、作比较的说明方法，具体说明了青少年存在不同程度的抑郁风险且2022年相比2020年的抑郁风险检出率有所下降。12．保证有充足的睡眠；亲人的陪伴必须有保障；远离手机等电子产品。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。9．ABC.正确。

D.“使用手机会对青少年的成长与发展带来许多负面的影响，甚至会提高抑郁风险。”在材料中并没有直接的证据支持。虽然材料中提到了手机使用对青少年的负面影响，但并未明确指出会导致抑郁风险的提高。

故答案为：D10．与2009年相比，2020年青少年睡眠不足现象日趋严重的表现主要有两点。首先，整体来看，睡眠不足现象日趋严重，这意味着越来越多的青少年没有获得足够的睡眠。其次，从具体的数据来看，2020年平均睡眠时长比2009年的有所降低，这进一步验证了睡眠不足现象的加剧。此外，各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，无论是小学生、初中生还是高中生，他们的平均睡眠时长都有所减少。这些表现共同说明了青少年睡眠不足现象的严重性。故答案为：睡眠不足现象日趋严重；2020年平均睡眠时长比2019年的有所降低；各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势。11．材料二画横线的句子运用了列数字和作比较的说明方法。具体来说，这句话通过列举青少年在不同抑郁风险程度上的百分比，以及对比2022年与2020年的抑郁风险检出率，来清晰地展示青少年抑郁风险的现状和变化。列数字使得数据更具说服力，而作比较则有助于揭示出青少年抑郁风险的变化趋势。这种说明方法的作用是，通过具体的数据和对比，使得读者更加清晰地了解青少年抑郁风险的状况，并认识到问题的严重性。故答案为：列数字、作比较；运用列数字、作比较的说明方法，具体说明了青少年存在不同程度的抑郁风险且2022年相比2020年的抑郁风险检出率有所下降。12．首先，保证有充足的睡眠是关键。根据材料，睡眠时长与心理健康状况有着密切关系，充足的睡眠有助于缓解压力和焦虑，降低抑郁风险。因此，中学生应该合理安排作息时间，确保每晚都能获得足够的睡眠。其次，亲人的陪伴也是非常重要的。材料中提到，家庭环境的支持和陪伴对于青少年的心理健康具有重要影响。因此，中学生应该与家人保持良好的沟通和互动，让家人了解自己的需求和困惑，从而获得更多的支持和关爱。最后，远离手机等电子产品也是降低抑郁风险的有效方法。过度使用手机等电子产品可能导致沉迷、影响学习和社交能力等问题，进而增加抑郁风险。因此，中学生应该合理使用电子产品，避免过度沉迷，多参与户外活动、体育运动等有益身心健康的活动。故答案为：保证有充足的睡眠；亲人的陪伴必须有保障；远离手机等电子产品。【答案】13．改变；通慧，聪明；更加；应对14．以生为室/今虽善/后将必败15．①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。②房子刚造好时是很好，（但）后来房屋果然坍塌了。16．甲：只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，乙：要善于听从别人的正确意见，否则会酿成灾祸。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】甲文翻译：

愚公于是带领三个能挑担子的子孙，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。乙文翻译：

高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊！木料还没干，如果把泥抹上去，一定会被压弯。用新砍下来的湿木料盖房子，现在虽然看起来很好，但是以后一定会倒塌的。”高阳应说：“照你的话，那么房子不会坏——因为日子一久，木料越干就越硬，而泥土越干就越轻。以越来越硬的木料承担越来越轻的泥土，房子当然就不会坏。”

木匠无话可答，只得听他的吩咐去做。房子刚盖成的时候看起来也还不错，以后果然坍塌了。13．本题考查文言文实词翻译。句意为：寒来暑往，季节更替。你的见识少，智慧不足。树木越枯萎，风力就越强劲。匠人无话可说，只能默默应对。

故答案为：改变；通慧，聪明；更加；应对14．本题考查文言文断句。句意为：以生活作为屋子，虽然现在看起来很好，但以后必定会失败。

故答案为：以生为室/今虽善/后将必败15．本题考查文言文翻译。重点词：“固”：顽固。这里指思想或态度顽固不化。“彻”：透彻，这里是彻底改变的意思。“曾”：竟然，表示出乎意料。“若”：比得上，这里指比不上。“孀妻弱子”：寡妇和孤儿，指无依无靠的人。“始”：开始，这里指房子刚建好的时候。“善”：好，这里指房子看起来很好。“后”：后来，指时间上的推移。“果”：果然，表示事情的结果与预期相符。

故答案为：①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。②房子刚造好时是很好，（但）后来房屋果然坍塌了。16．甲文所传达的核心信息是：只要有坚定的决心和勇气，面对困难不放弃，坚持斗争，最终必能取得成功。这一启示告诉我们，在人生的道路上，困难和挑战是常有的事。然而，正是这些困难，成为了检验我们意志和决心的试金石。只有那些勇于面对、敢于斗争的人，才能在挫折中找到成长的机会，最终实现自己的目标。这种精神不仅适用于个人的生活，也适用于工作、学习等各个领域。因此，我们应该从甲文中汲取力量，坚定信念，勇敢面对生活中的每一个挑战。乙文则强调了善于听取和接受他人正确意见的重要性。这启示我们，在人际交往和日常生活中，我们应该保持开放的心态，