【语文】黑龙江省哈尔滨市师范附属小学五年级上册期末复习试题

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√“标出。（1）他每次出差（chā

chà

chāi）差（chā

chà

chāi）不多都要出点儿差（chā

chà

chāi）错。（2）这位男士大腹便便（pián

biàn）看起来有些行动不便（pián

biàn）。（3）看到果园里累累（léi

lěi

lèi）果实，王爷爷觉得自己长年累（léi

lěi

lèi）月的劳累（léi

lěi

lèi）是值得的。（4）李叔叔年轻的时候从山上跌落（luò

lào）山崖，以致于左腿落（luò

lào）下了残疾。2．下列加点词语运用不正确的一项是（

）A．拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。B．生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪！C．张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。D．听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。3．请用“想”字组成不同的词语，分别填入下面的句子中。（1）看着奶奶的战片，我不由地()起一幕幕往事。（2）我喜欢独自一人坐在美丽的湖畔，看着平静的湖面()。（3）班队活动中，同学们尽情地()着美好的未来。（4）这次习作，同学们既要写下自己的见闻，也要写出自己的()（5）我们可以()一下，假如地球上的水都被污染了，后果会怎样？4．下列句子中没有语病的一项是（）A．老师讲的知识我全懂了。B．有很多同志感动得流下了激动的眼泪。C．我们班人数是全校最多的班级。D．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好订正这道题。5．下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（

）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……B．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。6．下面句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（

）（2分）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B．终日不成章，泣涕零如雨。C．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。D．溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。7．下列句子没有语病的一句是（）A．考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷说了”、“帅呆了”等词语能否住考试作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。B．预防甲型H1N1流感的流行，要做到早发现、早报吿、早隔离，及时治疗患者，这样就诃以避免群众乱投医、乱服药。C．我国有近百分之六十左右的青年认为，“诚实守信”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。D．中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费。8．按要求完成句子。（1）董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。（修改病句）_________________（2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩句）__________________9．读书交流。《三国演义》中，曹操在赤壁战败，向华容道败退。孔明安排关羽在华容道截杀曹操，可关羽却放了曹操。你是否赞同关羽的做法？为什么？请用一段文字写出你的观点，并说明理由，不少于50字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．课内阅读积累。（1）诗中有美丽的画面：“_____________，清泉石上流”，动静描写相结合，写出了山间月夜的清幽宁静；“半亩方塘一鉴开，_________________”，是一幅清澈的方塘图。诗中有深厚的感情：“_____________，穿尽红丝几万条”，抒发了林杰对美好生活的向往之情；“王师北定中原日，_____________”，寄托了陆游深切的爱国之情；“______________，非是藉秋风”，表现了虞世南高洁、从容不迫的风度和气韵；“月落乌啼霜满天，_________________”，流露了张继思乡的愁绪和家国的忧思。（2）名言警句，总能带给人一种前行的力量。梁启超激励我们要少年立志，因为“_________________，少年富则国富”。朱用纯告诉我们要节俭，“一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，_________________”。陶渊明提醒我们要珍惜时光，因为“_________________，岁月不待人”。（3）与书中的人物对话，我们认识了_________________的蔺相如，_________________的廉颇，_________________的海力布（填四字词语），从父亲和许地山“议花生”的过程中，我明白了这样的道理：______________。阅读短文，完成练习。【材料一】书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。近年来，随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受到重视。书法艺术，从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。【材料二】认识文房四宝。

名称

朝代笔墨纸砚南唐安徽宣城诸葛笔安徽徽州李廷圭墨安徽徽州澄心堂纸安徽徽州婺源龙尾砚宋朝安徽宣城宣笔安徽徽州徽墨安徽宣城宣纸歙砚（安徽）洮砚（甘肃）端砚（广东）21．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（

）A．中国书法极具艺术魅力，是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。B．文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具，即笔、墨、纸、砚。C．南唐时期的文房四宝均产自安徽。D．在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚(甘肃洮砚、广东端砚)。12、请照样子，用四个字概括每种字体的特征。隶书（轻灵飘逸）

楷书()行书()

草书()13、书法艺术的三个层面指什么？_____________________________14、各种书体的总体特点是什么？_____________________________阅读短文，完成练习。成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。19、根据意思写出词语（1）心神非常不安定：________________。（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。20、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？甲处()；乙处()。21、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？____________________22、文中划线的句子在文中起____________的作用。23、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。___________________24、习作表达。（著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，也许是一件特别的文具，也许是家中一件新买的智能小家电，也许是一件带给你健康的体育器材……请你选择其中的一件，把它的样子和主要特点介绍给大家。要求：①题目自拟；②写清事物的样子和主要特点，试着用上恰当的说明方法；③不少于从小到大，哪位同学给你留下的印象最为深刻？是机灵精怪的“智多星”，还是幽默风趣的“开心果”？是才华横溢的“特长生”，还是聪明严谨的“小学霸”？先想想这位令你印象深刻的同学有什么特点，再选择一两个能突出其特点的具体事例来写。要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；③不少于400字。【参考答案】1．（1）chāi

chàchā（2）piánbiàn（3）léilěilèi（4）luòlào【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）出差chūchāi，差不多chàbuduō，差错chācuò。（2）大腹便便dàfùpiánpián，不便bùbiàn。（3）累累果实léiléiguǒshí，长年累月chángniánlěiyuè，劳累láolèi。（4）跌落diēluò，落下làoxià。2．D【解析】D本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。A．摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。该词语使用正确。B．养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。C．简朴：朴素简单。该词语使用正确。D．忍俊不禁：指忍不住要发笑。该词语使用不正确，意思与句子中“笑了起来”有重复，可将其改为“情不自禁”。3．

回想

浮想联翩

幻想

畅想或感想

想象略4．A【解析】A本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。A正确。B有误，病句中“感动”与“激动”意思重复了，去掉“感动得”或者“激动的”即可。C有误，病句中“人数是……班级”搭配不当，去掉“班级”即可。D有误，病句中“避免”与“不”意思重复，删去任意一个即可。故选：A。5．C【解析】C此题考查修辞手法的掌握。根据例句可知采用的修辞是对比。C．“一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。”采用的是比喻的修辞手法。6．D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的判断和理解。ABC项都运用了夸张的修辞手法，D项则是用了比喻的修辞手法。本题选D。7．B【解析】B【详解】考查病句辨析。A．表意不明。否定指代不明。C．“近”“左右”意思重复，去掉一个。D．搭配不当。改为：中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费问题。8．

董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》这些书。

我喜欢欣赏野花和野菊。【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是修改病句，本句话中《语文报》不属于书，可以去掉。（2）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为我喜欢欣赏野花和野菊。9．放曹操是出于当时天下形势大势的考虑。赤壁之战后放走原气大伤的曹操，可以利用其有效牵制东吴，给刘备发展留下了足够的时间，如若杀掉曹操，当时天下军事实力上孙权再无人能比，灭掉了曹操，刘备就会成为下一个被灭掉的对象。所以说，从军事上，必然要放。本题考查学生语言的表达和运用。要在熟悉故事情节，用简洁的语言表明自己的观点，阐明自己的理由，注意语言的逻辑性，言之有理即可。示例：放曹操是出于当时天下形势大势的考虑。赤壁之战后放走原气大伤的曹操，可以利用其有效牵制东吴，给刘备发展留下了足够的时间，如若杀掉曹操，当时天下军事实力上孙权再无人能比，灭掉了曹操，刘备就会成为下一个被灭掉的对象。所以说，从军事上，必然要放。10．

明月松间照

天光云影共徘徊

家家乞巧望秋月

家祭无忘告乃翁

居高声自远

江枫渔火对愁眠

少年智则国智

恒念物力维艰

及时当勉励

顾全大局

知错就改

舍己救人

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代虞世南的《蝉》，意思是蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。（2）“少年智则国智，少年富则国富”出自清朝末年梁启超的《少年中国说》，意思是青少年是祖国的未来只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自《朱子家训》，意思是每一碗粥、每一碗米，都要思考它们是来之不易的；半丝半缕的衣物都要想到物力的艰难而加以珍惜。“及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。（3）课文《将相和》主要内容是讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。课文《猎人海力布》讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。课文《种花生》记叙了作者小时候一次家庭活动和从小受到的教育。课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利，只求有益于社会的人生观与价值观。D【解析】11、D12、

方正端庄

豪放自由

绵婉流畅13、从精神层面上讲，书法是心灵的反映；从人格层面上讲，书法展示了人的品格；从表现层面上讲，书法讲究正气。14、各种书体都体现了线条的和谐之美。【解析】11、考查了对材料内容的理解。语段由两则材料组成，材料一告诉我们书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠并介绍了几种书体的线条的特点。材料二主要介绍的是南唐和宋朝时期的文房四宝。通过介绍宋朝时期的文房四宝时可知，宋朝时，文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣纸、安徽歙砚（甘肃洮砚、广东端砚）。故D的说法有误。12、考查了对字体的理解。从“隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。”可知，介绍了几种字体的特征：隶书，轻灵飘逸；楷书，方正端庄；行书：豪放自由；草书，绵婉流畅。13、考查了对材料内容的理解。从“从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。”可知，书法艺术的三个层面是：从精神层面上讲，书法是心灵的反映；从人格层面上讲，书法展示了人的品格；从表现层面上讲，书法讲究正气。14、考查了对材料内容的理解。材料一从整体和局部介绍了各种书体的特征：隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书绵婉流转，使通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。19、

忐忑不安

顶天立地20、

焦急

惊喜21、指父母温厚的爱。22、承上启下23、我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。【解析】19、本题考查了根据意思写出相应的词语。可在文中找与意思具体共同词素的词语。（1）忐忑不安：心神非常不安定。（2）顶天立地：头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。20、本题考查了对文章内容和感情的理解。按顺序找到相应的段落，结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段，可知“我”因为意外事故受伤，重度昏迷，父母很焦急。认真读第六自然段，可知，“我”以前成绩不好，但刻苦读书取得了优异的成绩，父母感到“惊喜”和欣慰。21、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。根据文中叙述的事件，以及文章末尾的“这座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。22、本题考查了句子的作用。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。画线句子是对上文的一个转折，是一个过渡段，起承上启下的作用。23、本题了提取信息的能力。根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。24、