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文档简介
2026届安徽省马鞍市培正学校九年级化学第一学期期末经典试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年,他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”。并将其表示为:用所学化学知识判断,下列说法正确的是()A.“可燃空气”是从金属中分解出来的B.上述六种金属包括铜C.“可燃空气”不可以用排水集气法收集D.上述反应属于置换反应2.研学能提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。下列研学活动中主要发生化学变化的是A.采摘茶叶 B.赏油菜花C.篝火晚会 D.收割水稻3.为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中不能再分的粒子是()A. B. C. D.4.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是A.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱B.碱性溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液C.中和反应一定有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子5.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()A.加热一定量高锰酸钾B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C.在有空气的密闭容器中燃烧一定量的红磷D.在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰6.下列实验基本操作正确的是()A.加热液体 B.溶解固体C.取用块状固体 D.检查装置气密性7.以物质的类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如图是氮的价类图,X物质的化学式为A.N2O5B.N2OC.KNO3D.HNO38.下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A.NO2 B.CO2C.SO2 D.可吸入颗粒物9.关于化学反应,下列说法不正确的是()A.该反应条件是点燃B.该反应为化合反应C.该反应为吸热反应D.参加反应的碳和氧气的质量比为3:810.下列符号既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是()A.N B.C60 C.O2 D.Cu11.钠原子和钠离子具有相同的()A.核外电子数 B.核电荷数 C.核外电子层数 D.最外层电子数12.在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如图所示,下列说法正确到是A.X=18B.乙一定是该反应的催化剂C.该反应属于化合反应D.反应中甲、丙发生改变的质量比是17:9二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如图是某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答:(1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么?____(2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方法的主要原理是什么?____14.化学实验要体现绿色化学的思想。根据如图回答问题(图中夹持仪器已略去)。(1)装置A中仪器①的名称是_____;该装置中集气瓶内水位最终约在刻度_____处;测定结果如果偏小,可能的原因有_____(写出一个即可)。(2)若用B装置制取气体,反应的化学方程式为_____(写出一个即可);利用该装置制取气体需要考虑的条件有_____(填序号)。A反应物的状态B反应条件C生成气体的颜色D生成气体的密度(3)装置C的优点是_____;实验现象为_____。15.(1)以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。①标号为H的仪器名称是_____;②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____;③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。(2)兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下,能否测定空气中氧气的含量。Ⅰ.设想用其他物质代替红磷,装置如图甲所示,则下列因素不会影响实验结果的是_____;A替代物能否和氧气反应B替代物的用量C.替代物能否溶于水Ⅱ.用蜡烛代替红磷,装置如图乙所示。探究实验完成后,发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处,同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象,分析其原因可能是:①氧气没有完全消耗掉②_____。交流与反思:通过以上探究,同学们认识到,要使实验操作简便、结果准确,替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量,使氧气完全反应③_____。16.化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。请据图完成有关问题:(1)图一中红磷燃烧的化学方程式为_____;实验改进后的白磷由热水加热而引燃,由此可知红磷的着火点_____(“低于”或“高于”)白磷。对改进后的实验分析正确的是_____(填序号)。A装置不需检查气密性B能减小五氧化二磷对空气的影响C实验结果误差更小D实验中会观察到活塞始终向左移动最后停在刻度4处(2)图二中改进前该实验能证明二氧化碳的性质是_____。若达到相同的实验目的,现有图中两低改进实验方案,你赞同方案_____(选填“1”或“2”),不赞同另一套方案的理由是_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应):加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g4.244.164.084.08试计算:(1)完全反应后产生的氧气的总质量为_______。(2)样品中氯酸钾的纯度是多少_______?18.电瓶车是深受广大农民喜爱的交通工具,电瓶车电池中要用28%的硫酸。(1)要配制196g28%的硫酸,需要98%的浓硫酸质量为_____g.(2)实验安全是学好化学的前提和保证,实验室如何稀释浓硫酸_____?四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)寒冷的冬季室内取暖的方法多种多样。过去一般采用燃烧煤炭取暖,现在人们多采用空调等电器取暖。你认为哪种取暖方法更环保____________?用你学过的化学知识分析,上述两种取暖方法的本质区别是什么?____________。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【详解】A、金属与酸反应发生置换反应生成盐和氢气,“可燃空气”是氢气,是金属从酸中置换出来的,故A错误;B、铜的金属活动性顺序排在氢之后,不会与酸反应生成氢气,故B错误;C、“可燃空气”是氢气,难溶于水,可以用排水集气法收集,故C错误;D、金属和酸反应生成盐和氢气,此类反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故D正确。故选D。2、C【详解】A、采摘茶叶过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;B、赏油菜花过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;C、篝火晚会过程中有新物质生成,属于化学变化,故选项正确;D、收割水稻过程中有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、C【详解】水分解过程中不能再分的粒子是氢原子和氧原子,观察选项,故选C。4、B【详解】A、水含有氢元素和氧元素,但是水不是碱,选项A错误;B、酚酞与碱性溶液滴加后溶液变红,能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液,所以选项B正确;C、中和反应一定有盐和水生成,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,生成盐和水,但是不是酸碱中和反应,选项C错误;D、原子是不带电的粒子,不带电的粒子不一定是原子,例如分子也是不带电的微粒,所以选项D错误。故选B。5、D【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,剩余固体质量不为零,故A错误;B、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,开始氧气为零,故B错误;C、红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷,氧气被消耗,质量为零,故C错误;D、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰,开始氧气为零,完全反应后氧气质量不变,故D正确。故选D。6、D【详解】A、应该用外焰加热,试管内液体量超过了试管容积的三分之一,故A错误;B、量筒是常温下用来量取液体的,不能用来加热、不能用来配制溶液,故B错误;C、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,故C错误;D、连接装置,将导管一端浸入水中,用手掌紧握试管外壁,如果导管口有气泡冒出,说明气密性良好,故D正确。故选D。7、A【详解】A、N2O5中氧元素的化合价为-2价,则氮元素的化合价为+5价,且N2O5为氧化物,符合题意;B、N2O中氧元素的化合价为-2价,则氮元素的化合价为+1价,不符合题意;C、KNO3中氧元素的化合价为-2价,钾元素的化合价为+1价,则氮元素的化合价为+5价,但是KNO3不是氧化物,不符合题意;D、HNO3中氧元素的化合价为-2价,氢元素的化合价为+1价,则氮元素的化合价为+5价,但是HNO3不是氧化物,不符合题意。故选A。8、B【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘进行分析解答即可。【详解】A、NO2是空气污染物;B、CO2不是空气污染物;C、SO2是空气污染物;D、可吸入颗粒物是空气污染物;故选B。9、C【详解】A、由化学方程式可知,该反应条件是点燃,故正确;B、此反应是两种物质化合生成一种物质,属于化合反应,故正确;C、碳在氧气中充分燃烧,放出大量的热,故错误;D、每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳,所以参加反应的碳和氧气的质量比为12:32=3:8,故正确。故选C。【点睛】化学方程式的含义有:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等。10、D【详解】A、N表示氮元素与一个氮原子,但不能表示氮元素组成的氮气,氮气的符号为N2,选项错误;B、C60仅表示C60这种物质,不能表示碳元素与一个碳原子,选项错误;C、O2仅表示氧气这种物质,不能表示氧元素与一个氧原子,选项错误;D、Cu即能够表示铜元素与一个铜原子,还能表示铜元素组成的铜单质,选项正确,故选D。11、B【分析】钠离子是钠原子失去最外层1个电子形成的。【详解】A、钠原子的核外电子数为11,钠离子的核外电子数为10,核外电子数不同,故A不正确;B、钠离子是由钠原子失去最外层1个电子形成的,钠原子的核电荷数为11,钠离子的核电荷数为11,核电荷数相同,故B正确;C、钠离子是由钠原子失去最外层1个电子形成的,钠原子核外电子层数为3,钠离子核外电子层数为2,故C不正确;D、钠原子的最外层电子数为1,而钠离子的最外层电子数为8,最外层电子数不同,故D不正确。故选B。12、D【分析】根据质量守恒定律,X=40+10+10+4-(6+10+20)=28,故甲为反应物,丙、丁为生成物,乙可能为催化剂,该反应为分解反应。【详解】A、X=28,故错误;B、乙可能为催化剂,故错误;C、该反应为分解反应,故错误;D、反应中甲、丙发生改变的质量比是(40-6):(28-10)=17:9,故正确。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、(1)温度达到可燃物的着火点(2)隔绝氧气【详解】(1)乒乓球碎片、滤纸都与氧气接触,加热时它们先、后燃烧起来,说明它们的着火点不同,可以说明燃烧的条件之一为可燃物的温度达到着火点才能燃烧;(2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝。【点睛】依据是物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。14、烧杯1红磷的量不足2H2O22H2O+O2↑ABD节约药品(或减少污染)红棕色固体变成黑色,气球鼓起来【解析】(1)装置A中仪器①的名称是烧杯;由于空气中氧气约占空气体积的1/5,集气瓶内的红磷燃烧消耗了氧气,集气瓶内水位最终约在刻度1处;测定结果如果偏小,可能的原因有装置漏气或红磷的量不足或未冷却至室温就打开止水夹;故填:烧杯;1;红磷的量不足;(2)B装置适用于固液常温下制取气体,是用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢制取氧气,同时生成水;或碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;利用该装置制取气体需要考虑的条件有反应物的状态、反应条件、生成气体的密度;故填:2H2O22H2O+O2↑;ABD;(3)装置C的优点是节约药品、减少污染;在高温的条件下,一氧化碳能将氧化铁还原为金属铁,同时生成二氧化碳,所以实验中观察到红棕色固体变为黑色,气球鼓起来;故填:节约药品(或减少污染);红棕色固体变成黑色,气球鼓起来。15、水槽过氧化氢溶液和药匙或或C蜡烛燃烧生成了CO2气体占据一定的体积生成物中不能有气体【解析】(1)①标号H的仪器为水槽;②由所给药品与仪器可知,小明要采用过氧化氢溶液制取氧气,缺少的药品为过氧化氢溶液,取用二氧化锰需要用药匙,故缺少的仪器为药匙;③实验室制取氧气可用过氧化氢或氯酸钾、二氧化锰或高锰酸钾分解,反应方程式为、、。(2)Ⅰ、A、该实验原理就是找物质与氧气反应消耗氧气然后用水补充减少的氧气体积,替代物能否和氧气反应,影响实验结果,A选项不正确,不符合题意;B、替代物的用量必须要足量,使氧气全部消耗,所以用量会影响结果,B选项不正确,不符合题意;C、替代物是与氧气反应,能否溶于水与实验结果没有关系,C选项正确,符合题意。故会影响实验结果的是C。Ⅱ、用蜡烛代替红磷,如图所示。探究实验完成后,发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处,其原因可能是:①氧气没有完全消耗掉;②用蜡烛代替红磷,因蜡烛燃烧产生二氧化碳气体,使压强没有明显变化。交流与反思:通过以上探究,同学们认识到,要使实验操作简便、结果准确,替代红磷的物质应符合的要求有:①只能与氧气反应;②替代物要过量,使氧气完全反应;③生成物中不能有气体。16、高于B、C密度比空气大,不可燃也不助燃1下层蜡烛先接触气流,火焰先熄灭与气体密度无关【详解】(1)图一中红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷的化学方程式为:;实验改进后的白磷由热水加热而引燃,由此可知红磷(着火点240℃)的着火点高于白磷(着火点40℃)。对改进后的实验分析正确的是:A有气体参与的反应,装置需要检查气密性;故选项错误;B实验过程中药品始终处于密闭状态,能减小五氧化二磷对空气的影响;故选项正确;C实验装置气密性好,实
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