2.4希腊城邦和亚历山大帝国课件统编版九年级历史上册

第二单元古代欧洲文明古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。

公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。

古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。第二单元古代欧洲文明第4课

希腊城邦和亚历山大帝国

学习目标：1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点。2.了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性和局限性。3.了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用；提升对于世界文明多样性的认识。古代希腊示意图意大利1.地理环境阅读课本16页文字与地图，回答问题：（1）指出古代希腊的大致地理范围。（2）古代希腊自然地理环境有何特点？①环海、多山、多岛屿②平原面积很小，耕地有限。一、希腊城邦范围：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。古希腊是地理概念，并非国家概念，古代希腊不等于今希腊。古代希腊地理范围以希腊半岛为主体。1.地理位置思考：希腊的地形特点对政治经济发展有何影响？特点：影响①多山、平原少②环海、多岛屿不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一，形成小国寡民的城邦不适合发展农业，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展利于公民直接参与政治商业贸易形成自由、平等互利的氛围思考：古希腊文明与古代亚非文明有何不同？①古埃及、古两河流域、古代印度、中国是大河文明、农业文明。②希腊是海洋文明、工商业发达。不同的地理环境，造就了不同的文明类型。（1）古希腊文明出现结合课本16页内容思考古希腊文明出现在什么地方？主要有哪些文明？2.文明发展历程：迈锡尼文明克里特文明迈锡尼古城克里特文明留下的排水设施公元前20—前12世纪

公元前11-前9世纪公元前8-前6世纪公元前5世纪-前4世纪公元前4世纪晚期—前2世纪中期爱琴文明克里特文明迈锡尼文明↑荷马时代古风时代（城邦时代）古典时代马其顿统治时代欧洲文明希腊文明

爱琴文明盲诗人荷马

公元前1100年多利亚人的入侵毁灭了迈锡尼文明，希腊历史进入所谓“黑暗时代”，即荷马时代(约前1100年至前800年)。

《荷马史诗》被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。结合教材第16-17页将下列城邦信息表补充完整。3.城邦时代城邦制度下的古希腊——小国林立民主政体崇尚武力时间含义著名城邦特点居民公元前8世纪希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。斯巴达（崇尚武力）雅典（民主政体）小国寡民、独立自治公民、非公民斯巴达特点：崇尚武力，以陆地为依托雅典特点：民主政治，以海洋为依托

古雅典是一个强大的城邦，雅典被称作“西方文明的摇篮”和民主的起源地。著名城邦地理位置经济活动城邦特色雅典临海工商业为主民主制度著名城邦地理位置经济活动城邦特色斯巴达内陆农业为主崇尚武力3.城邦时代：雅典、斯巴达（最大）斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。阅读教材第17页归纳不同希腊居民的权利与义务。城邦居民人员组成权利与义务公民非公民成年男性公民外邦人、奴隶外邦人：没有政治权利，不能占有土地；奴隶：几乎没有权利与自由。权利：①成年男性公民有参与统治的权利②只有公民才能占有土地③宗教活动、节庆演出、文体竞赛

义务：参军打仗成年男性妇女儿童外邦人奴隶公民；妇女、儿童没有政治权利（统治阶级）非公民（被统治阶级）公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。二、雅典的民主政治何为民主？民主——Democracy即“demos”（人民）+“kratia”（权力）。是从古希腊语demokratia一词演变而来，在希腊语中由“人民”和“权力”两词合成。意思就是“人民掌握权力”。看视频，了解雅典民主政治的形成过程奠基：公元前594年梭伦改革确立：公元前509年克里斯提尼改革高峰：前5世纪中后期伯里克利改革梭伦设立四百人议事会被称为“古希腊民主政治之父”伯里克利积极倡导希腊文化，把雅典变成“全希腊的学校”克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。发明”陶片放逐法”1、雅典民主政治的发展历程公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。2、伯里克利改革阅读教材18页归纳伯利克利时期民主的表现有哪些？有何特点？具体内容体现特点公职人员主席团最高权力机构保障参政议政公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度轮番而治主权在民直接民主法律至上“我要说,我们的政治制度,不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的……我们的制度之所以被称为民主制度，是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”。----伯里克利在阵亡将士国葬上的演说4.评价法庭陪审团制度美国大选投票陶片放逐法积极：①有利于保障公民参与国家政治事务，能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展。②开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。外地户口本邦成年男性公民妇女外邦人奴隶4.评价材料：雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。——九上18页《相关史事》②可能会导致权力的滥用和误用（暴民政治）消极：①雅典的民主是一种少数人的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。苏格拉底之死苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇用一个舵手或建筑师或吹笛子的人、或者任何其他行业的人，而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这位哲学家因在陪审法庭中指责雅典政治的弊端而被包含着一大批像帕罗耶这样的文盲、保守派的法官们投票表决，集体定为有罪。公元前399年，约70岁的苏格拉底受审判处死刑。③苏格拉底认为通过抽签选举的方式选择公职人员是有缺陷的，难以保证公职人员的整体素质，容易导致庸才误国。公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。

亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力二世之子。当时希腊“最博学的人”亚里士多德是他的老师。他自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。背景：三、亚历山大帝国(二）亚历山大帝国东征的过程进入两河流域--灭亡波斯过程：进攻波斯，伊苏斯之战攻占地中海东岸进入埃及结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？西起希腊北抵中亚南达埃及东到印度河流域印度文明波斯文明埃及文明两河文明希腊文明希腊化时代3.亚历山大东征的影响：材料一

亚历山大在东方建立了70多座名为“亚历山大里亚”的希腊移民城市，大批希腊人来到埃及、巴比伦和印度等地，将希腊的宗教、建筑、艺术以及生活方式等传播到东方；同时又吸取东方的天文学、数学、医学、地理学、动物学和植物学等文化成果希腊文明与东方文明交融互补，扩大了知识范围，开阔了思想境界。材料二

亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。——《上下五千年》亚历山大大帝出征印度积极：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。帝国境内建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。思考：除了战争（暴力冲突）外，古代还有哪些文明交融的主要方式？古代文明交融的方式暴力冲突和平交往事例：亚历山大东征；希波战争；罗马帝国的扩张等。事例：马可波罗来华；郑和下西洋；鉴真东渡；玄奘西游等。（主要方式）拓展延伸人类文明具有多样性，文明交流互鉴推动发展古代希腊希腊城邦特点：代表：小国寡民斯巴达和雅典雅典民主政治伯里克利改革，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰亚历山大帝国奴隶制民主政治地跨欧、亚、非三洲评价亚历山大东征：积极、消极课堂总结最高权力机构：保证贫穷公民参政议政：局限性：公民大会民主：全体成年男性公民建立津贴制度

2024统编版

中考再现1.（2024·广西·中考真题）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（）A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民D2.（2024·福建·中考真题）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（

）A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯A

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